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老師的作文500字（集錦9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師的作文500字9篇，歡迎大家分享。
老師的作文500字 篇1
我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)在腦后扎成一束馬尾，顯得干勁十足；有時(shí)高高地在腦后盤成一個(gè)團(tuán)，顯得青春活力；有時(shí)還會(huì)用大夾子把頭發(fā)夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架著一副紅框眼鏡，顯得博學(xué)多才。
記得四年級(jí)，剛剛開學(xué)，經(jīng)過了一個(gè)暑假，同學(xué)們視力又下降了不少，平時(shí)看得清清楚楚的黑板有點(diǎn)模糊了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛都瞇成了一條縫。朱老師站在講臺(tái)上掃了一眼，隨即說道：“有些同學(xué)不要瞇眼睛，這樣視力會(huì)下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業(yè)不能干，還會(huì)很麻煩，我以后會(huì)注意把字寫大一點(diǎn)的……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的.。以后每當(dāng)要瞇眼時(shí)，朱老師親切的話語(yǔ)仿佛在我耳邊回蕩。
朱老師不僅對(duì)學(xué)生關(guān)心，對(duì)待工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一天早讀課，朱老師正在批改作業(yè)。當(dāng)我們讀到《珍珠鳥》一文中“撥開綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！”時(shí)，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對(duì)我們說：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國(guó)的文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯(cuò)誤的，所以今后預(yù)習(xí)要更加認(rèn)真，不會(huì)的生僻字要查字典，一定要‘讀書莫放攔路虎’！”朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，同時(shí)還讓我們?cè)跁蠘?biāo)好拼音，并抄寫了五遍�？梢娭炖蠋熓嵌嗝匆唤z不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真��！
老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的花朵；老師是參天的大樹，我們就是大樹身邊柔弱的小樹苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛的朱老師永遠(yuǎn)是我人生道路上最亮的啟明星！
老師的作文500字 篇2
我有一位男語(yǔ)文老師——焦老師。
焦老師長(zhǎng)著“稀少”的頭發(fā)，一雙帶著“智慧”的眼睛，一張能說會(huì)道的“大”嘴巴邊長(zhǎng)著一些胡子“渣渣”。
剛來到班里時(shí)，我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢？他用晚上下自習(xí)后的'時(shí)間為我補(bǔ)上了落下的課，使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級(jí)教學(xué)能手，剛開始對(duì)我來說時(shí)，我還不信，覺得焦老師是自吹自擂，但后來，上了焦老師的幾天語(yǔ)文課，覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對(duì)原來自己亂下的評(píng)論有所改變，讓我對(duì)這位“才高八斗”的老師有了好感。
焦老師說話很風(fēng)趣，很幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中，焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時(shí)，郝新元回答不出來，可焦老師卻笑瞇瞇地說：“郝新元?jiǎng)e冒汗，別冒汗�！碑�(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
但是，我對(duì)焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報(bào)，評(píng)報(bào)”的話題進(jìn)行時(shí)，老師要評(píng)出最佳小報(bào)，可他偏偏把那個(gè)借媽媽的力量做出的小報(bào)評(píng)為最佳，把我氣得直向老師翻白眼，真恨不得把它給扯了。通過這件事情，讓我對(duì)焦老師“壞”的一面“加”了一分。
這就是我的男語(yǔ)文老師，那個(gè)說話風(fēng)趣，可笑、偏心眼的“全能”老師。
老師的作文500字 篇3
今天下午第二節(jié)課是我期待已久的體育課，想著要是不下雨，教我們體育的朱校長(zhǎng)就會(huì)帶我們出去活動(dòng)活動(dòng)，畢竟暑假整天呆在家里。
鈴響了，進(jìn)門的不是朱校長(zhǎng)，而是一位不認(rèn)識(shí)的老師。他說他是我們新的體育老師，姓陸。
他站在講臺(tái)右邊，就在我斜上方，離得很近。他胖胖的，眼睛小小的，大嘴巴，他那大嘴巴下面長(zhǎng)滿了密密麻麻的胡子，好似一片黑森林。他的頭發(fā)是棕黑色的.，一根根精神飽滿地聳立在他的頭上。
他有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別愛出汗，從他一進(jìn)門開始就一直在流汗。當(dāng)他額頭汗多時(shí)，他會(huì)時(shí)不時(shí)地用手把汗一擦，然后一甩，就這樣，不到五分鐘他總共摔了三四次。
在課上，他給我們講了中考的各個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。他還給我們講了關(guān)于游泳項(xiàng)目的一個(gè)搞笑事件：先前，中考的游泳要求很低，然后很多人看要求那么低就全部都去學(xué)游泳了，想著長(zhǎng)跑要天天練，游個(gè)泳只要在中考前十天練練就好了，最后導(dǎo)致全部都去考游泳。無奈之下，教體局改變了要求，男女都減一分鐘，后來就很少有人去考了。所以說大家還是老老實(shí)實(shí)練好長(zhǎng)跑，不要偷懶。
他說話挺幽默的，我們時(shí)不時(shí)就會(huì)被他逗笑。那一次我們按照以前朱校長(zhǎng)給我們排的隊(duì)伍整隊(duì)，原則上是按照從高到矮排，當(dāng)看到站在我旁邊的馬夢(mèng)吉足足比我高了半個(gè)頭，他就很吃驚地對(duì)馬夢(mèng)吉說：“哇哦，過了一個(gè)暑假你長(zhǎng)那么多，真是個(gè)奇跡。”我們頓時(shí)哈哈大笑。
雖然和老師接觸時(shí)間還不長(zhǎng)，但我還是挺喜歡這個(gè)體育老師的，期待他的課。
老師的作文500字 篇4
“叮鈴鈴”迎著新的上課鈴，踏入新的教室，面對(duì)的是新的老師以及同學(xué)，如今我還清晰地記著我與初一。8班所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓我難以忘記的'，便是我的班主任——李春巖老師。
在剛?cè)雽W(xué)校時(shí)，我處于一種懵懵懂懂的狀態(tài)，怎么也找不到班級(jí)，找不到同學(xué)老師的蹤影，我既著急，又緊張，害怕找不到自己將要學(xué)習(xí)的教室，將要相處的同學(xué)。我急得就差頭頂冒煙了，當(dāng)我還在跑上跑下東張西望的努力尋找時(shí)，有一雙溫暖的手放在了我肩上，我回頭一看，您不知何時(shí)站到了我的背后，您那春天一般的笑容安慰了我當(dāng)時(shí)著急的心靈，您的手輕輕地扶住我的肩笑盈盈的說：“你就是墨文軒吧？我是你的班主任李春巖，我?guī)闳ソ淌野��！蹦路鹛焓挂话�，降臨在我身后，為我?guī)砀Ｒ�。我也是那時(shí)才知道，這個(gè)天使的名字-李春巖。
沒用幾個(gè)月，我就和班內(nèi)同學(xué)混熟了，互相開著玩笑，您也時(shí)不時(shí)地插上幾句話，逗得我們咯咯直笑，當(dāng)然，這種場(chǎng)面只能出現(xiàn)在下課，上課時(shí)，您會(huì)像完全變了一個(gè)人，嚴(yán)厲而又苛刻，您對(duì)待我們學(xué)習(xí)從來都是不留情面的，“怎么回事，書寫這么潦草，重寫！”“你看看，這么簡(jiǎn)單的問題還錯(cuò)，下次注意！”盡管如此，我還是想上您的課，看著您在講臺(tái)前那飛舞的身姿，粉筆在黑板上飛快地游走，我就不自禁地進(jìn)入那詩(shī)情畫意世界中去。
然而現(xiàn)在，我來到一班這個(gè)新的班級(jí)中，再次面對(duì)新的臉龐，我又想起了八班老同學(xué)那活潑的笑容，老師也不再是那些熟悉的身影……一切又回到了陌生。
李老師，我想您了……
老師的作文500字 篇5
我的這位老師，個(gè)子不是很高，看上去和班上的譚張子宸差不多，大大的臉上一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的。
她的.性格很古怪，總是說一些我們聽不懂的話，比如：S+be+adj之類的，弄得我們滿臉迷茫。她有時(shí)又很有趣，她的口頭禪“吧啦吧啦”總是能讓我們哈哈大笑。我不明白，為什么一句簡(jiǎn)單的話從她嘴說出來，感覺就完全不一樣了。不過她嚴(yán)肅的時(shí)候，我們可不敢開小差。
有一次上課，大家都聽得很認(rèn)真，但黃曉祎竟然偷偷地在課桌里看課外書，被她發(fā)現(xiàn)了。她很生氣，把書沒收了，說：“下課讀書，讀五遍!”我回頭一看，她氣呼呼地站在那里，像只發(fā)怒的豹子。我不禁疑惑起來：她這么生氣，按時(shí)說不應(yīng)該只罰這么點(diǎn)呀!
下課，她對(duì)黃曉祎說：“只要滿十顆星，就可以把書換回來�！蔽腋苫罅耍何也艛�了兩個(gè)多星期，就有十顆星了，怎么罰得這么輕?不過黃曉祎還是老大不高興，或許在她看來，這個(gè)懲罰很重吧。
陳瀚軒也因?yàn)樯险n不認(rèn)真被罰了，可他竟然把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。于是他被老師帶走了，但令我驚奇的是：他居然不到十分鐘就從老師辦公室出來了，怎么會(huì)這么快呢?她的性格實(shí)在是太古怪了，每次都勃然大怒，結(jié)果每次都罰得那么輕。
其實(shí)后來細(xì)細(xì)想來，她的勃然大怒源于她“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)愛，她懲罰的手“重重拿起、輕輕放下”源于她母親般的慈愛。
她就是我們學(xué)校的金牌英語(yǔ)老師——?dú)W老師。
老師的作文500字 篇6
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，親切的笑容，這是誰呀？她呀，是我的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師每次來上課，都背著一個(gè)綠色的大布袋，袋子上面還印著一個(gè)可愛的`熊貓圖案。你可別小瞧了這個(gè)看上去很普通的布袋，里面可裝了許多你意想不到的“寶貝”，有新奇的學(xué)習(xí)用品、美味的零食，還有她自己制作的漂亮胸針、發(fā)圈……我把這個(gè)大袋子稱為“聚寶袋”。每一次，當(dāng)楊老師把手伸進(jìn)“聚寶袋”，我都會(huì)想，這一回，我們的楊老師又會(huì)給大家?guī)硎裁大@喜呢？
有一次，因?yàn)殛愽畏f寫作業(yè)認(rèn)真、書寫端正，為了獎(jiǎng)勵(lì)她，楊老師從她的“聚寶袋”里選取了一個(gè)漂亮的五色花胸針，說：“這段時(shí)間，陳鑫穎同學(xué)表現(xiàn)很棒，所以楊老師要給她一個(gè)特殊的獎(jiǎng)品，瞧，這可是我親手繡的喲！”陳鑫穎興奮得嘴巴都合不攏了，同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光，有的還自言自語(yǔ)地說：“我一定要像陳鑫穎一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣，我也能得到獎(jiǎng)勵(lì)了�！�
還有一次，陳欣怡得了腸胃炎，胃口不太好，早餐吃不下。楊老師知道了，就從“聚寶袋”里拿了一個(gè)豆沙包，對(duì)陳欣怡說：“不吃早餐對(duì)身體不好，給，快吃個(gè)面包吧！”陳欣怡接過面包，大口大口地吃起來，仿佛病也好了一大半。
我們都喜歡楊老師的“聚寶袋”，因?yàn)椋抢镅b滿了楊老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和愛。
老師的作文500字 篇7
老師是我們的指引者，老師是我們的啟迪者，老師是我們奔向成功的助推器。
在我的心目中，我的老師是一個(gè)和藹可親的'人。她十分優(yōu)秀，是我的偶像。老師一個(gè)人帶兩個(gè)班，工作壓力是其他老師的兩倍，十分辛苦。
她付出的心血都是為了我們好。而我不僅沒有體諒她，還老直氣她。到現(xiàn)在，我才真正地明白我錯(cuò)了。我不應(yīng)該惹她生氣，而她不僅沒有放棄我，還鼓勵(lì)我、激勵(lì)我，幫我改正錯(cuò)誤，我要對(duì)她說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
這次期中考試，我們都滿懷期待地想知道自己的成績(jī)�？僧�(dāng)老師公布完成績(jī)時(shí)，我們都十分地傷心，因?yàn)槲覀児钾?fù)了老師的期望。
我心想老師一定會(huì)懲罰我們的�？粗蠋煹谋砬�，我想她的心里一定比我們還要難受。我們是她的學(xué)生，她怎能原諒自己的學(xué)生考得這么垃圾呢？
同學(xué)們都要哭了，可這時(shí)老師卻自責(zé)地說：“這次成績(jī)沒考好，怪我沒有教好你們�！蓖瑢W(xué)們都極力地辯解，卻無法減輕老師心里的疼痛。老師看我們悲哀的樣子說：“沒事兒，這只是一個(gè)檢測(cè)，等到期末時(shí)再好好考，我們要證明我們不比別人差，我們還要證明我們比別人優(yōu)秀�！�
我真想對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起，我以前犯的錯(cuò)誤沒有及時(shí)改正，就連這次期中也沒有給我們七年七班爭(zhēng)光。但是請(qǐng)您放心，期末我們七年七班一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您，請(qǐng)您相信我們七年七班，相信這個(gè)大集體�！�
老師的作文500字 篇8
上課時(shí)，你能看見他嚴(yán)肅的眼神；下課時(shí)，總和同學(xué)們談笑風(fēng)生。我的語(yǔ)文老師和藹可親，平易近人，深受同學(xué)們的喜愛，他就是沈老師。
沈老師個(gè)子不高，微胖的身材，頭上一頭黑發(fā)，一雙不大但充滿智慧的眼睛，外戴一幅近視眼鏡，看起來知識(shí)淵博，挺著一個(gè)“將軍肚”，看起來滿腹經(jīng)綸。
沈老師經(jīng)常穿一件藍(lán)格子襯衫，腳上穿著一雙黑運(yùn)動(dòng)鞋，看起高端大氣，上檔次。
課間，沈老師會(huì)和我們一起娛樂。記得有一次，我正在課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教室里一角，竟然擠了很多人，沈老師也在其中，我趕緊擠上去瞧。
原來是沈老師在和王一夫PK象棋呢。只見兩方殘余棋子不多了，王一夫想了想，走了一步炮，沈老師全神貫注，也走了一步馬，雙方都凝神屏氣。接下來，沈老師走的這一步讓全班人都很震驚，沈老師竟然移走了那枚棋子，讓王一夫的'炮將軍，沈老師這一舉動(dòng)驚動(dòng)了全班人，看來語(yǔ)文老師就是想讓王一夫贏一局，獲得榮耀，大家更喜歡語(yǔ)文老師了。
沈老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得還有一次，我補(bǔ)充習(xí)題沒訂正就交了上去，老師生氣的把本子扔到了地上，讓我訂正，我拿起本子，開始訂正。其中有一題不會(huì)，就抓耳撓腮，老師見我左右為難的樣子，就過來幫我，直到我弄懂為止。
這就是我的語(yǔ)文老師，你喜歡嗎？
老師的作文500字 篇9
走近我們502班，在活躍氣氛的掩蓋下，你總能看見一個(gè)懶洋洋的身影倦縮在角落，不被任何人注意。
是的，我平平常常，喜歡在某個(gè)被遺忘的角落，靜靜品味孤獨(dú)，小心維護(hù)那一方屬于自己的小小天地。可新學(xué)期，迎來了一位新的老師，活潑漂亮，在她走進(jìn)教室的那一刻，我喜歡上了她。
自從她當(dāng)了我的老師，我出乎意料地得到了老師的夸獎(jiǎng)，要知道這種贊揚(yáng)的話落在我身上，是我平時(shí)怎么也不敢想的。
那天同學(xué)們都在做作業(yè)，這個(gè)時(shí)間，是我最無聊的時(shí)刻，正考慮怎樣打發(fā)這段時(shí)光，老師走到我身旁，抽走了我的作業(yè)本：“想什么心事呀呢？”那只漂亮的'手搭在了我肩上，贊揚(yáng)的雨點(diǎn)落了下來：“你很聰明，這些填表空都答對(duì)了，說實(shí)在的，班上幾個(gè)好學(xué)生，都比不上你有靈氣呢！哦，還有，你是個(gè)挺有天份的孩子，昨天旁聽音樂課，你唱歌多好聽啊，我已將你報(bào)上去了，讓你在六一節(jié)表演一個(gè)節(jié)目，愿意嗎？”那一刻我真的受寵若驚極了！聽了老師的一段話，我終于開始打算自己的未來，我音色不錯(cuò)，以后可以當(dāng)個(gè)歌唱家，或……受到表?yè)P(yáng)的那一夜，我沒有睡，一直想自己，終于發(fā)現(xiàn)了自己，自己也有特長(zhǎng)、有天資、有聰慧，堅(jiān)信自己長(zhǎng)大后也會(huì)成為一個(gè)有用的人。
老師，謝謝您，您就像一盞燈，讓我在黑暗中了發(fā)現(xiàn)一絲光，從而不迷失自己，用光澤將自己照亮。
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