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體驗(yàn)作文500字7篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的體驗(yàn)作文500字7篇，歡迎大家分享。
體驗(yàn)作文500字 篇1
5月19日上午是我們學(xué)校一年一度的閱讀日。邱老師一進(jìn)教室，就向我們宣布，今天換一種方式迎接我們的閱讀日，就是我們來(lái)體驗(yàn)“啞巴”。這個(gè)主意太好了，同學(xué)們興致盎然。我心想當(dāng)“啞巴”，不就是不能說(shuō)話，這容易��！可是，真正做起來(lái)非常難��！
一開(kāi)始，教室一片寂然無(wú)聲，每個(gè)人都認(rèn)真“啃”著書(shū)。有些同學(xué)閱讀到有味道的文字時(shí)，嘴巴上的拉鏈被拉開(kāi)了，像雪白的包子露餡了。我心里在想因?yàn)閱“褪遣荒苷f(shuō)話的，所以我還是不開(kāi)金口。我也挑戰(zhàn)自己到底能不能堅(jiān)持到底。我一直努力著、堅(jiān)持著。我的書(shū)快看完了，我要向我的前桌聶鴻恩借一本三國(guó)演義的書(shū)，我用手指表示我要借三國(guó)演義的書(shū)，可是他哪看得懂呢？我絞盡腦汁，我靈機(jī)一動(dòng)可以用鉛筆寫(xiě)在紙上來(lái)表達(dá)呀！我撕了一張紙，在紙上寫(xiě)了我要借一本三國(guó)演義的書(shū)。我拍了拍聶鴻恩的肩膀，聶鴻恩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我把紙條給聶鴻恩看了一下，聶鴻恩恍然大悟，就把三國(guó)演義的書(shū)拿給了我。
第四節(jié)課是閱讀講評(píng)。同學(xué)們盡量以不出聲方式來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。老師提問(wèn)選擇題時(shí)，我們用手指比劃方式來(lái)回答，我們比劃老師來(lái)猜，很有趣。老師提問(wèn)是非題時(shí)，我們用點(diǎn)頭如搗蒜方式來(lái)回答正確的答案，用撥浪鼓似的'搖頭方式來(lái)回答錯(cuò)誤的答案。這樣生動(dòng)有趣的一節(jié)課，就這樣悄悄地溜走了。
這次的“啞巴”體驗(yàn)，我體會(huì)了“啞巴”其實(shí)很痛苦地，他們的生活真心不容易，我們要更多去愛(ài)護(hù)殘疾人，換位思考，幫助他們，理解他們！
體驗(yàn)作文500字 篇2
今天，我們來(lái)到湖里萬(wàn)達(dá)參加西貝莜面體驗(yàn)營(yíng)這個(gè)活動(dòng)。
這次我們是以學(xué)習(xí)小分隊(duì)的形式來(lái)參加的，大家都很給力，小分隊(duì)的人員全部到齊。當(dāng)我們來(lái)到湖里萬(wàn)達(dá)5號(hào)門星巴克門口時(shí)，負(fù)責(zé)接待的叔叔已經(jīng)在那里等我們了。這時(shí)我們小分隊(duì)的人員也絡(luò)繹不絕，紛紛到來(lái)。叔叔帶領(lǐng)著我們走秘密通道來(lái)到三樓的西貝門店。叔叔先讓我們排好隊(duì)伍有序的洗手去，然后到達(dá)指定的區(qū)域等待。這是負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的主持人已經(jīng)笑瞇瞇的.向我們走來(lái)了，先是向我們自我介紹，接著是介紹這次活動(dòng)流程。這個(gè)流程分為四個(gè)部分，1、歡樂(lè)的舞蹈互動(dòng)，2、體驗(yàn)傳統(tǒng)的搓莜面技藝，3、莜面創(chuàng)意DIY，4、頒發(fā)榮譽(yù)小證書(shū)。當(dāng)主持人介紹完畢后，走來(lái)一位英俊瀟灑的小哥哥來(lái)給我們表演魔術(shù)，先是拿著一節(jié)棍子變成兩張布，再把兩張布放進(jìn)袋子讓一位可愛(ài)的小弟弟吹一口氣，當(dāng)他再次拿出來(lái)是就變成了一塊紅白條紋的了。魔術(shù)表演結(jié)束，主持人給我們看了一段視頻，介紹著莜面的由來(lái)，以及它來(lái)自哪里。然后主持人就開(kāi)始提問(wèn)我們了，答對(duì)有獎(jiǎng)品呦，第一個(gè)問(wèn)題是莜面生長(zhǎng)在哪里？我的回答是，內(nèi)蒙古，山西，河北。得到第一份獎(jiǎng)品真的很開(kāi)心。接著就教我們搓面了，每人分發(fā)一個(gè)面團(tuán)，教我們先捏一小塊，接著夾在中指跟無(wú)名指中間輕輕在滾面板上來(lái)回滾一下下，一天細(xì)細(xì)的莜面就完成了，我搓了心形，細(xì)細(xì)的線段，圓形，還有立體圓柱的。各位同學(xué)的形狀也很漂亮，琳瑯滿目，花樣繁多。最后把這些各式各樣的小面條放在蒸籠里蒸熟，每人一小份香菇肉末湯，我們把面一個(gè)個(gè)的加到湯里試吃了一下，發(fā)現(xiàn)味道比剛才干吃的好吃多了，我們連忙大口大口，狼吞虎咽的趁熱吃完，之后就各自回家了。
今天的這個(gè)活動(dòng)我們都玩的很開(kāi)心，不由的開(kāi)始期待著下一次。
體驗(yàn)作文500字 篇3
眼睛是人身上特別珍貴的器官，有了它我們就可以看見(jiàn)光明，如果沒(méi)了它就會(huì)永遠(yuǎn)生活在黑暗世界。
今天，我要好好體驗(yàn)一下“失明”的滋味。清晨，我找了一條眼罩，蒙上了雙眼。首先去體驗(yàn)“失明”洗漱。在我蒙上眼睛的'那一刻，我似乎感覺(jué)到黑暗的恐懼向我沖來(lái)了，他占據(jù)了我的眼睛，頓時(shí)我手腳發(fā)涼，感到四處都是危機(jī)重重，連洗手間的方向也忘了。我雙手小心翼翼摸索著，生怕自己撞到了門。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)到了洗手間的門，膽怯地跨了進(jìn)去，關(guān)上了門，準(zhǔn)備刷牙。我用手感順利地找到了牙刷，擠上了牙膏，刷起了牙。突然，我手滑，牙刷掉了，我伏下身子，找起了牙刷。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了牙刷，可我一抬頭，又撞到了洗手臺(tái)，我疼得直咧嘴，皺緊了眉毛。過(guò)了十分鐘左右，我終于完成了，我向外走去，可我眼前一片漆黑，忘記了開(kāi)門了，結(jié)果又撞了。接著，我要去整理房間，我小心翼翼地走向房間，不料，我踩到了彈珠滑倒了，摔了個(gè)四腳朝天。我重新站了起來(lái)，走到床上，可我還是一不小心，腳撞到了床，我疼得嗷嗷大叫，過(guò)了一會(huì)兒，我賣力地整理著。不知過(guò)了多久，我摘下了眼罩，看看手表，都過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，我又看了看房間，還是亂的像垃圾堆一樣，我氣得暴跳如雷。
哎，做盲人可真不好，我們真應(yīng)該尊敬盲人，盡自己最大的努力幫他們，讓他們活地更幸福。
體驗(yàn)作文500字 篇4
星期五的晚上，媽媽告訴我余新鎮(zhèn)將舉辦“農(nóng)耕文化體驗(yàn)之割稻活動(dòng)”！頓時(shí)我感到興奮不已。
第二天， 我們起得很早，媽媽開(kāi)著車帶我和弟弟出發(fā)了。車子開(kāi)著開(kāi)著，開(kāi)到了一條
鄉(xiāng)間小路，那里的空氣格外清新。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都在忙著秋收。放眼望去，全是稻的海洋。一陣秋風(fēng)吹
來(lái)，掀起了金色的波浪，送來(lái)了豐收的喜悅。割稻開(kāi)始了，一人先拿一把鐮刀去割。“現(xiàn)在是我大顯身手的時(shí)候了！”說(shuō)完，我就用鐮刀去割稻子，誰(shuí)知稻子沒(méi)斷，我自己倒是差點(diǎn)兒摔跤了。之后有一位叔叔走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友我看你不會(huì)割稻，要不讓我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)罷，他兩腿張開(kāi)，一手拿起鐮刀，一手反握著一捆還未割的稻谷，鐮刀前后刀刃與稻稈摩擦，不一會(huì)兒，就割好了�？戳耸迨宓氖痉�，我也立刻拿起了鐮刀，按他的方法，一步一步做下來(lái)，還真行！之后，我越割越熟練，地上我割下的稻谷越來(lái)越多，田中未割的`稻谷越來(lái)越少。在不知不覺(jué)中，我的頭上冒出了珍珠般大小的汗珠，手臂也漸漸使不上勁了。我才割了這么一會(huì)兒就感覺(jué)疲憊不堪了，可想而知，農(nóng)民伯伯平時(shí)是有多么的辛苦啊。真是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
這是我第一次割稻，原來(lái)割稻并非我想象的那樣輕松簡(jiǎn)單�。�
體驗(yàn)作文500字 篇5
今天是我們學(xué)校的國(guó)際日，這是我們第二個(gè)國(guó)際日了，可這次的對(duì)象不是英國(guó)啦，而是德國(guó)。大家都很期待，我也不例外。
終于，第一節(jié)課開(kāi)始了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。我們都很好奇，數(shù)學(xué)課上什么關(guān)于德國(guó)的啊?大家都在底下竊竊私語(yǔ)，交頭接耳，老師來(lái)了，大家立馬安靜了下來(lái)。
一如既往的問(wèn)好過(guò)后，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，德國(guó)的'數(shù)學(xué)家有哪些?同學(xué)們面面相覷，茫然地看著對(duì)方。忽然，徐欣妍翻開(kāi)了書(shū)，使勁地找著。接著，大家都翻開(kāi)了書(shū)本，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)喊著：“哥德巴赫!”老師高興地說(shuō)對(duì)了，接著講了關(guān)于哥德巴赫的猜想。還講了高斯求和的方法，就是我們現(xiàn)在的等差數(shù)列求和，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，了解了很多。
大課間的時(shí)候，我們玩著德國(guó)的特色游戲——德國(guó)小強(qiáng)。據(jù)說(shuō)，害蟲(chóng)在德國(guó)是最令人厭惡的，于是，就有了這個(gè)游戲。在這個(gè)游戲中每張牌都代表真正的害蟲(chóng)，在這個(gè)游戲里，玩家們可以口是心非，如果不相信對(duì)方，就得擔(dān)負(fù)把牌全部收回的重責(zé)大任。這個(gè)游戲沒(méi)有贏家，只有輸家。在好奇心的促使下，我們迫不及待地開(kāi)始玩了起來(lái)。我們組最不受歡迎的徐天瞳被我們送了“N”只臭蟲(chóng)，最后輸了。但是我們與他冰封的關(guān)系融化了。這真是個(gè)好玩的游戲啊!也讓我們了解到了害蟲(chóng)在德國(guó)的“不受歡迎”程度。
品德課上，胡老師又為我們講解了德國(guó)人的性格特點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)、守信用、踏實(shí)。怪不得德國(guó)在全球的成就很多，這都是靠一步一個(gè)腳印誠(chéng)誠(chéng)懇懇地努力而得來(lái)的啊!
接下來(lái)的語(yǔ)文課、英語(yǔ)課和音樂(lè)課都使我們近一步地了解了德國(guó)，走近了德國(guó)。這次的國(guó)際日活動(dòng)既讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，又讓我受益匪淺，真是有意義啊!
體驗(yàn)作文500字 篇6
軍訓(xùn)，是每個(gè)初中生踏入校門必經(jīng)的課程。
這次軍訓(xùn)，最讓我印象深刻的非“廚藝”莫屬了。因?yàn)樗�，我明白了一個(gè)道理。
來(lái)到廚藝教室，老師先是給我們介紹了八大菜系有湘菜，浙菜，魯菜，粵菜等。接著又給我們講解了切菜的幾種刀法，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的必然就是安全事項(xiàng)。最后說(shuō)了一下食材，就輪到我們來(lái)大顯身手啦。
我們組以最快的速度訂好了菜譜：菜花炒肉，西紅柿炒雞蛋，茄子炒肉，黃瓜炒雞蛋，炒土豆絲，茭瓜炒肉。這幾道菜的制作工程，西紅柿炒雞蛋的過(guò)程著實(shí)令我印象深刻。女生負(fù)責(zé)備菜，男生掌勺。配合的天衣無(wú)縫，從切西紅柿，打雞蛋，到下鍋翻炒，直至出鍋，可就當(dāng)要上桌時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“忘記放鹽了！”接著是一片寂靜。這時(shí)一個(gè)小白鼠挺身而出：“我嘗嘗�！痹谌M人的目光中，只見(jiàn)他夾起一個(gè)雞蛋放進(jìn)了嘴里“太淡了，什么味兒也沒(méi)有�！边@好辦，我們加了一勺鹽進(jìn)去，“咸！太咸了！水！”我們又開(kāi)始瘋狂攪拌�！巴炅�，什么味也沒(méi)有�！�
全組宣告放棄。
再調(diào)下去誰(shuí)也不知道會(huì)是什么黑暗料理了。
不過(guò)有了第一次的教訓(xùn)，下面五道菜做的`都不錯(cuò)。這次的廚藝活動(dòng)，讓我明白了“細(xì)節(jié)，決定成敗�！本拖衲且恍∩}，微不足道，卻能掌握一盤菜的味道……
體驗(yàn)作文500字 篇7
打餐服務(wù)就是為全校的同學(xué)們盛飯、盛菜，這可是我們南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目。平時(shí)在學(xué)校餐廳吃飯時(shí)，我總會(huì)忍不住往打餐間里張望。那些打餐的同學(xué)是多么神氣啊，為大家服務(wù)是多么光榮啊。
這周，總算輪到我們班打餐啦。在參加“上崗培訓(xùn)”時(shí)，我就激動(dòng)得難以言說(shuō)。畢竟這是我人生中第一次打餐呢！
終于要正式“上崗”啦!我們排隊(duì)到餐廳門口，我激動(dòng)得心跳加快，摩拳擦掌。我佩戴好圍裙，口罩，帽子，就已經(jīng)迫不及待地進(jìn)去了。
邁進(jìn)打餐間，一股熱氣朝我涌來(lái)。遠(yuǎn)看著飯菜上冒出的熱氣就像一縷縷仙境飄出的煙霧。激動(dòng)的心，顫動(dòng)的手，我一手拿著飯勺，一手拿著飯盆，就等著阿姨一聲令下了。
我和一位食堂的.阿姨合作打餐。阿姨麻利地打完菜，便把盤子遞給我。我一手托著盤子，一手盛飯，也挺麻利。就這樣，我和阿姨協(xié)調(diào)有序，配合得非常不錯(cuò)。在打完飯后，我才發(fā)現(xiàn)手指上被“暈染”了一圈圈小紅暈。大概是被熱騰騰的餐盤燙到了。但是在小朋友們拿了飯，并很有禮貌地說(shuō)一身“謝謝姐姐”時(shí)，我的心都被融化了。這一切都是多么值得，就跟我從前想象的一樣光榮。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！彪m然打飯很辛苦，但是我們卻很快樂(lè)。期待下一次的打餐服務(wù)。
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