- 相關(guān)推薦
《讀》作文500字（匯總5篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的《讀》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
在黑暗中自己努力拼搏，會(huì)發(fā)現(xiàn)光陰就在眼前；在冬天中堅(jiān)持傲然挺立，會(huì)感覺春天的到來。今天我走進(jìn)《水獺男孩》這本書，看見了自我。
在一個(gè)小村莊里，一個(gè)普通的小家庭中，小兒子在這村莊中快樂的玩耍，時(shí)兒游泳、時(shí)兒散步、時(shí)兒游戲，反正他是自由自在，猶如一條在水中流動(dòng)的魚兒，無拘無束。
這段文字的描繪，讓我仿佛看到了一個(gè)天真的小孩子，在小溪邊，在小山東上……像一只飛翔的鳥兒，掠過小山，拂過小溪，在天空中盤旋歌唱。他和城市中的孩子比起來是天差地別。他領(lǐng)略到的是農(nóng)村中的自由之美與大自然的芳香。
后來他上了小學(xué)，他聽說有水獺男孩在村中，他很友好，會(huì)和人一樣交流，也很可怕，聽說在深水時(shí)會(huì)把人拖下水。有一天夜晚“丁丁”在“澡盆”中洗澡時(shí)，看見了水獺男孩在水中，不是自己的影子。他們友好相處著�？磥韨髡f是假的.，它們不會(huì)傷人。
這水獺男孩別人看不見，“我”與別人說話時(shí)它就會(huì)消失。這是為什么，這好像是個(gè)神話。我讀到這兒，心中十分不解，他自己看見的是人們說的嗎？我覺得世界沒有那么神奇的東西，如果有，我也想去看看那到底是什么樣子的。
后來，“丁丁”想去看看它們是從哪里來，便與它一起出發(fā)。走了很長(zhǎng)的時(shí)間。他們走過一座座山，渡過一條條河流，經(jīng)過大半天時(shí)間。后來他說，我住在一個(gè)紅色的水庫，說大，一望無際，說小，只有拳頭大。第二天，我才明白，這是我的心。
看到自我，明白心中的自己，讓我們看清自己，使自己更加自信，表達(dá)出自己的愛。
《讀》作文500字 篇2
《霧都孤兒》這本書是十九世紀(jì)英國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯寫的，這本書講了孤兒奧利弗是他一個(gè)私生子，他的母親在生下他之后就辭世了，然后就詳細(xì)描寫他的悲慘的命運(yùn)
從未得到過母愛和家庭溫暖的奧利弗，從小在濟(jì)貧院過著地獄般的生活，九歲的他被送進(jìn)一家棺材店當(dāng)學(xué)徒，他在那里因忍受不了毒打和欺侮，連夜逃了出去。一進(jìn)城便身陷賊窟，強(qiáng)盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個(gè)小偷，但生性善良的奧利弗不肯就范。最后，他在同樣善良好心人的幫助下與邪惡勢(shì)力展開了生死搏斗。最后終于取得了勝利。
在這本書中，奧利弗、南希都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長(zhǎng)，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心。最后，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的正是邪惡團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。
小說的主人公奧利佛是一個(gè)生性善良而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他不怕危險(xiǎn)，勇敢面對(duì)種種困難，并沒有屈服。在哪里摔倒，就在哪里爬起來，一滴眼淚也沒掉過，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！
從奧利弗的悲慘遭遇中，我明白了，一個(gè)人無論遇到怎樣的.困難，世界怎樣復(fù)雜，我們都應(yīng)該保持一份善良、博愛的的精神。人的機(jī)遇各不相同，有著千差萬別，但命運(yùn)總是掌握在自己的手中，關(guān)鍵時(shí)候決定的權(quán)力是我們他自己掌握的！
《讀》作文500字 篇3
一本好書不僅能帶給人們快樂，還能帶給人心靈的寧靜。熊磊，一位作品曾獲“冰心兒童文學(xué)”的兒童文學(xué)作者，在他的筆下，有一個(gè)真實(shí)與幻想的世界。
我最近拜讀了他的短篇小說集《最后一個(gè)靈魂》。書中有著快樂與夢(mèng)想。書里寫得大多數(shù)是動(dòng)物，那些可愛的動(dòng)物有著孩子般的幻想，孩子般的天真。令我最難忘的是一篇童話，講的是一只祖祖輩輩生活在沙漠地洞里的蝸牛，從未見過外面的世界。一天，一只兔子的到來，使他的`生命有了不一樣的光彩，它們成為了朋友。后來，兔子走了，沒有有再來，原來一直縮在殼里的小蝸牛決定尋找兔子，于是它終于邁出了洞口。但他是一只蝸牛，風(fēng)會(huì)侵蝕他柔軟的軀體，沙會(huì)毀壞他的外殼。他用了許久才找到兔子，可是他昔日的朋友卻離死亡不遠(yuǎn)了。他花了一生去尋找兔子的家人并把他們帶回兔子那兒，雖然他的生命是短暫的，但他卻有了夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，他邁出了洞穴，因?yàn)閴?mèng)想，他穿越了沙漠……
每一個(gè)故事，都有著各自的特點(diǎn)，每一個(gè)主角都有著自己的個(gè)性。那些可愛的小動(dòng)物們始終有著自己的目標(biāo)，它們的心，容得下成功，也容得下失敗。美麗的文字，美好的遐想，把我引進(jìn)那個(gè)溫暖的世界。讓我和書中的那些仿佛鮮活的生命一起歡笑，一起體驗(yàn)生命的意義。
這本書帶給了我思考，讓我明白幸福就是為了自己的夢(mèng)想努力，與做自己想做的事，而人生要多為別人奉獻(xiàn)，只要你坦誠(chéng)相對(duì)別人，別人一定會(huì)和你真誠(chéng)相對(duì)。
這是一本好書，因?yàn)樗粌H能帶給我快樂，還能引導(dǎo)我的思索。
《讀》作文500字 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了傷仲永。
這篇文言文是這樣講的:金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的'地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人一樣了�！蓖跸壬f：仲永從小通達(dá)聰慧，會(huì)做詩的能力，是先天得到的。他先天得到的稟賦，比起有才能的人高多了。最后成為普通人，是因?yàn)樗筇斓膶W(xué)習(xí)沒有達(dá)到要求，像他那樣先天得到的，稟賦如此之好，卻由于沒有受到后天的教育，尚且成為普通人;現(xiàn)在那些沒有先天的稟賦，本來就是普通人，又不接受后天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧?
我最喜歡的句子是：“余聞之也就"是過渡句�！敝爸钢儆啦拍艹趼稌r(shí)期的情形，”聞“”久“二字表明作者長(zhǎng)期不在家中，僅從傳聞的指，尚未見到仲永。這種見聞錄的方式富有生活氣息，給人以真切之感。
本文是想要告訴我們：人的知識(shí)才能夢(mèng)絕不能依靠天賦，強(qiáng)調(diào)了后天教育對(duì)成長(zhǎng)的重要性。
《讀》作文500字 篇5
人是一本書，一本厚厚的難以理解的書。它比任何一本奧賽題、文言文、科學(xué)理論都深?yuàn)W。因?yàn)樗駛�(gè)萬花筒，變化無窮，復(fù)雜多樣，甚至花一生的時(shí)間都不一定能讀懂。
但，我們還是要讀。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人，是為了做一個(gè)真正的人。讀別人，也要讀自己。我們讀到人的丑惡時(shí)，反思自己；讀到別人的真善美時(shí)，充實(shí)自己。正如孔子所說：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀人時(shí)要大度。金無足赤，人無完人。怎能要求別人完美呢？記得曾經(jīng)看過一個(gè)寓言：一個(gè)年輕人和他的朋友吵了一架非常氣憤，求一位智者幫他調(diào)解，智者讓他把他朋友的缺點(diǎn)用黑點(diǎn)表示，點(diǎn)在一張白紙上。年輕人點(diǎn)了很多，智者問：“夠了嗎？”年輕人想了想又點(diǎn)了幾個(gè)。智者問：“這次夠了嗎？”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭。智者又問：“你都看到了什么？”年輕人回答：“黑點(diǎn)！”智者又問了一遍，年輕人肯定的回答：“很多黑點(diǎn)！”智者輕輕一笑說：“為什么你只看得到黑點(diǎn)，卻看不到黑點(diǎn)下面的.白紙呢！”年輕人恍然大悟。
玫瑰帶刺，但不能以此忽視它的嬌嫩美麗；蒼鷹無完美的歌喉，但不能因此看不到它在空中翱翔的雄姿；魯智深脾氣暴躁，但不能因此忽略他為弱者打抱不平的一腔熱血。我們不能被人性的一些缺點(diǎn)蒙蔽住雙眼。寬容他們，才能讀出人性的美麗，才能讀出快樂，讀出幸福……
讀書易，讀人難，大度讀人更難！
【《讀》作文500字】相關(guān)文章：
《讀》作文02-21
讀水的作文09-12
讀《浣溪沙》作文10-07
何謂“讀”作文09-25
善讀的作文02-23
讀蘇軾作文05-27
讀東坡作文04-01
讀我的作文03-17
讀心的作文12-05
讀好書作文12-23