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摸魚作文500字【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的摸魚作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摸魚作文500字 篇1
在外婆家的我實在是有些無聊了，于是就和兩個舅舅一起去圍繞著外婆家門口的小溪去摸摸魚。雖然這小溪淺，但是里面的魚兒、蝦兒和蟹兒多的是呢。這次我們的目標(biāo)是少有的石斑魚，因為其他的實在是太多了，沒什么挑戰(zhàn)性。當(dāng)然看到石斑魚雖然是些幸運，但是能夠摸到這滑滑溜溜的石斑魚這才叫厲害呢！
可是這石斑魚像是跟我們捉迷藏似的，怎么都見不著。偶爾看到幾條，正想抓著，這魚早已逃之夭夭······就算有些大點的石斑魚，動作也是十分快的，像小的魚一樣，那么靈活。轉(zhuǎn)眼間兩個舅舅已經(jīng)抓到了好多，看看自己手中空空如也的瓶子，暗下決心：“就算抓的少，至少也比沒有的好吧！”
我蹲在水中，靜靜的.看著一條小小的石斑魚游來，絲毫沒有察覺到我，我欣喜若狂。于是我慢慢的將雙手伸入水中，可是那小魚也是絲毫沒有危險在漸漸逼近自己，依舊是悠然自得的吐著泡泡，搖動著那袖珍樣的尾巴·····“它大概也是近視眼吧！”我不禁的暗笑。當(dāng)它處于我的雙手之中時，依舊沒有察覺自己已經(jīng)“誤入法網(wǎng)”，當(dāng)我把手抬起將它放入瓶子的時候，這小石斑魚才發(fā)現(xiàn)被“騙”了，焦急的游來游去。我哈哈大笑，我終于抓到你啦！
很快我們就滿載而歸啦，一共抓了8條石斑魚，2條大的，6條小的。這感覺真是滿意�。�
摸魚作文500字 篇2
“啪嗒，啪嗒……”教室里傳來一陣清脆的響聲，那是我們在玩“渾水摸魚”時發(fā)出的聲音呢！
上課時，老師拿出了一個個“魚缸”，只見缸里一片漆黑，彈珠在缸底悠閑地睡著覺，仿佛在嘲笑我。看著一雙雙筷子，我想：我連筷子都拿不好，使用筷子去夾這“傲慢”的彈珠，更是力不從心。唉，我到底該怎么辦呢？我不禁暗暗叫苦。
望著漆黑一片的渾水，我屏息凝神地把筷子伸入水中，小心翼翼地護送著頑皮的珠子進(jìn)入我的杯子，可是一顆顆彈珠猶如一只只滑溜溜的泥鰍，逃過了筷子的“魔抓”。望著空蕩蕩的杯子，我不由得灰心喪氣起來。猛然間，我夾到了一顆彈珠，我欣喜若狂，小心翼翼地把珠子放進(jìn)杯子，同學(xué)們的加油聲在我耳畔響起，我夾起一顆顆彈珠，再把它們送到杯子里，我瞬間感覺對我而言已經(jīng)是一件十拿九穩(wěn)的事了。漸漸的，我的杯子里終于堆起了一座小山。
瞧！只見傅子赫，鎮(zhèn)定自若地夾起了一顆顆珠子，他的'筷子仿佛就是一塊磁鐵，把彈珠牢牢地吸在了筷子上，我覺得彈珠對他簡直是言聽計從，傅子赫總是能又快又準(zhǔn)地夾住彈珠，真是手起刀落。
隨著老師的一聲令下，這次的比賽冠軍誕生了，她平時默默無聞，這次卻一舉奪魁，真可謂：人不可貌相，海水不可斗量。“渾水摸魚”真是一場有趣的比賽！
摸魚作文500字 篇3
今年暑假，我跟隨媽媽到福州云鼎山游玩。云鼎山真美呀！山上長滿了郁郁蔥蔥的大樹，密密層層的枝葉把天都蓋住了。一條小溪彎彎曲曲地從山谷中流過。溪水清澈得可以一眼看到底。因為天氣太熱，我和姐姐就脫了鞋，在小溪里玩耍。
忽然，姐姐看見水里有數(shù)不清的小魚。魚兒是黑色的，頭圓圓的，成群結(jié)隊，游得飛快，像一片黑色的云在水里漂移�！拔覀円黄鹱紧~吧！”我建議。姐姐立即響應(yīng)。
可是，說起來容易，捉起來難��！魚兒很狡猾，手還沒碰到它們，它們就溜走了。我看到石頭縫里有一條小魚，就悄悄地把手伸到水里，然后猛地用力一扣！我本以為小魚已成為我的掌中之物，可是，打開手，空空如也，小魚早游到一邊悠哉悠哉地玩去了。
姐姐也和我一樣，忙活半天，一無所獲。但她點子多，想出了一個好辦法——把斗笠摘下來，當(dāng)成漁網(wǎng)撈魚�？墒牵◆~也太聰明了，根本不靠近斗笠。姐姐把斗笠立在小溪中間，對我說：“你去上游，把小魚攆下來，我在這里截著！”我一聲“遵命”后，深一腳淺一腳地走到上游，然后往下邊攆魚。
小溪底部的'石頭上長滿了青苔，特別滑。我只顧著攆魚，一不留神，一下子滑倒在水里，褲子全濕了！大家看我水淋淋的樣子，都忍不住哈哈大笑起來。
那天下午，我和姐姐奮斗了兩個多小時，一條魚也沒撈到。我穿著濕褲子，她戴著濕斗笠，我們倆被全旅游團評為“最英勇?lián)启~兩人組”。
快樂的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，每當(dāng)想起當(dāng)時的情景，我還會忍不住笑出聲來。多么快樂的暑假！多么快樂的童年！
摸魚作文500字 篇4
夏令營最后一天，老師說帶我們放松放松——捉魚去。我聽了十分好奇，只看見過釣魚，從來沒有嘗試過親自捉魚。
一來到池塘邊我們就發(fā)現(xiàn)池水非常渾濁，大家都在好奇怎么捉魚時，我發(fā)現(xiàn)池塘邊躺著一張“漁網(wǎng)”——這是我們之前用來捕蝴蝶的。難道是“渾水撈魚”？這時我又看見一個盆，盆里游著許多小魚，看樣子有人已經(jīng)提前實踐過了。這讓我不禁暗自琢磨這魚該怎么撈，以至于完全沒有聽到老師介紹撈魚方法和游戲規(guī)則。
下水后，我才發(fā)覺這根本不是“渾水撈魚”，這比“渾水撈魚”難度更高，是“渾——水——摸——魚”！一開始，我按照之前的設(shè)想，在出水口處做個陷阱，準(zhǔn)備捉小魚，結(jié)果沒想到，它們比黑板檫還要大，這陷阱完全無用。看到別的小朋友興奮地大叫，我看著自己做的“陷阱”，不由得暗自感嘆：沒有仔細(xì)聽老師的話，自作主張浪費了很多時間，到現(xiàn)在一條魚都沒摸到，哎！
這時，老師聽到我的'抱怨，笑著說：“給你一次機會！”說完朝我扔了一條魚。我死死盯著魚的落水點，用手在水里摸來摸去。突然，我感覺到一個滑溜溜的東西從手邊擦過，我趕緊反手一抓。“捉住了，捉住了！”我興奮地喊起來，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把魚放進(jìn)我們小組的魚桶里。就這樣我又捉了幾條魚
這真是一次正宗的渾水摸魚活動呀，你也來嘗試一下吧！
摸魚作文500字 篇5
每當(dāng)想起我第一次摸魚的情景，心里總感覺到很有趣。
那是一個暑假中的第一天，我和小伙伴們一塊到河邊去玩耍，迎面吹來了涼爽的夏風(fēng)。這時只見一群小魚兒游了過來，它們搖頭擺尾格外快活，時而相互追逐，時而尋找食物，時而玩起了捉迷藏，一會兒又呆立不動，似乎正在閉目養(yǎng)神。要不就慢慢游著，淘氣地吐著水泡。真有趣，我不由自主的叫喊著伙伴來摸魚。
我挽起袖子就去抓，因為是第一次捉，經(jīng)驗不足。手剛摸魚就跑了多遠(yuǎn)。魚兒沒捉到，反被濺了一身，我無可奈何地去長新的魚群。
我沿岸望去，發(fā)現(xiàn)了一條全身亮閃閃的`魚，定晴一看，原來是條鯉魚啊，可真惹人饞。這回我吸取了上次的教訓(xùn)，并沒有急著下手，而是躡手躡腳地走到魚群旁，剛一伸手，魚便“嗖”的一聲不見了蹤跡。雖然魚跑了，可我并不甘心，又撲了上來，因為用力過猛，一下子河里的臟水涌進(jìn)了我的嘴，岸上的伙伴看到了我那狼狽樣笑得前仰后翻，就在此時，在我的腳下有一個軟乎乎的東西。我心里暗喜，魚沒有捉到，卻有意外收獲。于是我喜出望外的把它撈出了水面，小伙伴們看見了，笑得在地打滾，哈哈大笑，原來是只破皮鞋。我不禁感嘆起來：“這真是竹籃打水一場空啊�！蔽铱匆娦』锇樾Φ姆浅Ｆ饎�，我也忍不住大笑，而且一笑不止。
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