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厚積薄發(fā)作文500字[優(yōu)選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的厚積薄發(fā)作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
厚積薄發(fā)作文500字 篇1
我喜歡閱讀,尤其是閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。在我們國(guó)家的文學(xué)寶庫(kù)中,有一顆燦爛的明珠——成語(yǔ)。最近我在讀成語(yǔ)故事,有一個(gè)故事深深震撼了我,那就是一鳴驚人。
故事說(shuō)的是楚莊王當(dāng)政三年以來(lái),在處理朝政方面沒(méi)有任何作為。有大臣問(wèn)他:“有一種鳥(niǎo),它落在南方的土山上,三年不展翅,不飛翔,也不鳴叫,沉默無(wú)聲,這只鳥(niǎo)叫什么名呢?”楚莊王說(shuō):“三年不展翅,是在生長(zhǎng)羽翼;不飛翔、不鳴叫,是在觀察民眾的態(tài)度。這只鳥(niǎo)雖然不飛,一飛必然沖天;雖然不鳴,一鳴必然驚人。你放心吧,我明白你的意思了!敝,楚莊王親自處理政務(wù),勵(lì)精圖治,楚國(guó)稱霸天下。
在這個(gè)故事里,我看到的不只是一鳴驚人,還有厚積薄發(fā)。鳥(niǎo)之所以一鳴驚人,是經(jīng)過(guò)了三年的積累;楚莊王能夠稱霸,是經(jīng)過(guò)了三年的觀察和思考。根扎得越深,枝葉才會(huì)越繁茂。
非洲草原上有一種尖毛草,被稱為“草原之王”。最初半年,它是草原上最矮的草,很不起眼,半年后雨水一到,三五天,便能有一兩米高。原來(lái),前六個(gè)月里,它不是不長(zhǎng),而是一直在擴(kuò)張根部,雨季前,草雖然露出地面才一寸,但根扎在地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料和能量后,便一發(fā)不可收拾,只用幾天時(shí)間,就長(zhǎng)成了草地之王。
讀了這些故事,我深深地明白,打牢基礎(chǔ)對(duì)我們有多么重要。只有平時(shí)好好學(xué)習(xí),做好最基礎(chǔ)的題型,考試的時(shí)候才能得心應(yīng)手,考出好成績(jī)。爸爸媽媽在平時(shí)練好基本功,才能在工作中得心應(yīng)手。沒(méi)有厚積薄發(fā),就沒(méi)有一鳴驚人,沒(méi)有漫長(zhǎng)的.積累,就沒(méi)有成功的瞬間。讓我們不要著急,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,努力學(xué)習(xí),提高自己,等待厚積薄發(fā)、一鳴驚人的那一天!
厚積薄發(fā)作文500字 篇2
某位農(nóng)民在自家承包的荒山溝里,撒下了一片毛竹種子,這是他在南方打工時(shí),一位工友贈(zèng)送的。或許這位在北方長(zhǎng)大的農(nóng)民沒(méi)有毛竹種植經(jīng)驗(yàn),當(dāng)種子撒下后,僅有一粒成活。雖然只躥出一顆毛竹苗,但這位農(nóng)民還是欣喜異常。他還經(jīng)常給它澆水,施肥。
一天、兩天、一月、兩月……令這位農(nóng)民失望的是,當(dāng)周圍的蒿草,灌木從小苗長(zhǎng)到一米多高,毛竹苗還是一動(dòng)不動(dòng)。第二年、第三年……雖然雨水充沛,光照充足,但那棵毛竹苗還是一動(dòng)不動(dòng)。
第六年,一場(chǎng)春雨過(guò)后,這位農(nóng)民到自己家承包的山溝里看一看。他突然發(fā)現(xiàn)有一顆一米多高的.毛竹拔地而起。他非常奇怪,為什么事過(guò)五年毛竹開(kāi)始生長(zhǎng)?更奇怪的是,在以后的每一天,毛竹苗都以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng),一個(gè)月后,昔日的荒山溝變成了一座毛竹園
這位農(nóng)民驚詫不余,拿著鐵鏟挖了挖山溝的土地。他發(fā)現(xiàn)毛竹的地下鞭莖已經(jīng)遍及整個(gè)山溝。原來(lái),在過(guò)去的五年里,雖然地上看不到毛竹苗生長(zhǎng)的跡象,但土壤里,它的根系卻在不停地壯大和蔓延。
“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。此句源于“君子厚積而薄發(fā)”一句。意思是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和積累即將大有可為,施展作為。
就如現(xiàn)如今我們中學(xué)生一樣,如那毛竹苗一同。三年的寒窗苦讀,三年的耕種勞作。三年后的一天,我們定會(huì)站在夢(mèng)想的大學(xué)的校門口。
你想做蒿草、灌木?還是想作為那一夜之間躥入云霄的毛竹?不用說(shuō),多數(shù)人都愿意做毛竹。如果是這樣,就要擁有毛竹的高度——沉得住底氣,耐得住寂寞,俯下身子,站穩(wěn)馬步,擴(kuò)大根系,積攢能量,按兵不動(dòng),蓄勢(shì)待發(fā)。一旦時(shí)機(jī)成熟,你定會(huì)拔地沖天。加油!
厚積薄發(fā)作文500字 篇3
成功是潛移默化的過(guò)程,積蓄起努力的力量,久而久之,折射出絢麗的光彩。儲(chǔ)存能量,為更高更強(qiáng)蓄力。
做生活的強(qiáng)者,并不是要壓倒一切,而是要學(xué)會(huì)不被一切壓倒。我們需要積蓄,我們等待薄發(fā),我們要在坎坷中砥礪堅(jiān)忍的品格。
歲月悄無(wú)聲息地流淌,沿著時(shí)間的旅途,走進(jìn)歷史——臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當(dāng)時(shí),他雖是一介馬夫,卻有著心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地,卻積蓄著無(wú)限的力量。終于,他馳騁沙場(chǎng)。以強(qiáng)悍之勢(shì)奮勇殺敵,留下千古神話。勾踐,以雄厚的積淀拼出自己的一片天,他是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄。更是睿智的謀士。
憶往昔,千古風(fēng)流人物;看今朝,英雄盡顯本色!八{(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞主持創(chuàng)新“門機(jī)主令器星形操作法”,
使天津港門機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒,當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元,用技術(shù)創(chuàng)下了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學(xué)積累,不斷地超越自己。15.8秒的背后。他積蓄了多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與艱辛。在輕視鐵錘的時(shí)代。工人何為?在英雄輩出的時(shí)代,工人有為!一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴,不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開(kāi),需要以清醒的'頭腦沉淀躁動(dòng),以堅(jiān)強(qiáng)的后盾沖擊苦難,春天里不要做秋天的夢(mèng)。
巴蜀震蕩,舉國(guó)同悲。但我們相信多難興邦的力量,無(wú)論黑暗多么漫長(zhǎng),總會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光的。悲慟中積蓄重建的信心,傷心中積蓄好好活著的勇氣?嚯y中積蓄頑強(qiáng)的靈魂!
風(fēng)雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅(jiān)固城墻,飽經(jīng)磨礪的倚天長(zhǎng)劍將劃破天宇,爆發(fā)出積淀已久的力量!
厚積薄發(fā)作文500字 篇4
在我們生活中總是能夠邂逅點(diǎn)點(diǎn)滴滴的驚喜。
曾經(jīng)我嘗試一個(gè)人去遠(yuǎn)方,可是沒(méi)走多久就疲憊了,也許這本身就是應(yīng)該持久的過(guò)程,不能一蹴而就,就好像很多事情要想真正做成功根本就不能著急,正所謂心急吃不了熱豆腐。
我們都知道當(dāng)一個(gè)地方待的時(shí)間長(zhǎng)了之后,其實(shí)你是會(huì)產(chǎn)生一種熟悉感,進(jìn)而產(chǎn)生一種厭倦感的,你渴望新鮮的東西,你不想安逸的過(guò)這種重復(fù)一日又一日的生活。在這樣的'想法當(dāng)中,你不斷地追求著更好的進(jìn)步,以至于你在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都忘記了自己給自己的標(biāo)準(zhǔn),忘記了那些定義。
其實(shí)這些本來(lái)是沒(méi)有什么多大的關(guān)系的,因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多東西早就有了它自己原本的定數(shù),很多時(shí)候我們沒(méi)有辦法去要求自己,渴望得到更高的機(jī)遇,渴望能夠在這樣的平凡角落當(dāng)中得到更好的發(fā)展。就好像你看那些人功名利祿其實(shí)都得到了,但是他們?nèi)耘f不滿足,因?yàn)樵谠谒麄兊慕锹湔驹谒麄兊囊暯巧厦妫麄兡軌蚩吹降臇|西更多,他們想要得到的東西同樣也更多,但是同樣你也要知道他們所擁有的條件其實(shí)都已經(jīng)變成了他們的天花板。
我們總是想要努力或者是急于證明自己,可是在這樣的過(guò)程當(dāng)中我們就已經(jīng)失去了很多耐心等待的機(jī)會(huì),有時(shí)候花兒都是在安慶當(dāng)中綻放的,你必須要給自己足夠的耐心才能夠真正的厚積薄發(fā)。
不論寫(xiě)文章還是生活,或許都是有這樣的道理,我還要去慢慢的參透。
厚積薄發(fā)作文500字 篇5
一位語(yǔ)文老師在課上對(duì)學(xué)生說(shuō):“你們要多讀書(shū),多觀察。古人云:‘厚積才能薄發(fā)。沒(méi)有足夠的積累,是寫(xiě)不出好文章的!边@位老師的話,我們完全能夠理解,且十分贊同。但是,“厚積才能薄發(fā)”的用法真的.對(duì)嗎?有人說(shuō)這是對(duì)成語(yǔ)的誤用,也有人說(shuō)這是對(duì)成語(yǔ)的活用,一時(shí)爭(zhēng)執(zhí)不下。
實(shí)際上,“厚積薄發(fā)”語(yǔ)出蘇軾的《稼說(shuō)·送張琥》。張琥是蘇軾的好友,在張琥即將趕赴京城時(shí),蘇軾寫(xiě)下了這篇文章,用種莊稼打比方,談做學(xué)問(wèn)的道理。文中有一句:“博觀而約取,厚積而薄發(fā),吾告子止于此矣!薄安┯^而約取,厚積而薄發(fā)”這十個(gè)字的臨別贈(zèng)言,既概括了蘇軾的人生經(jīng)驗(yàn),又飽含著朋友間的真誠(chéng)情義。
蘇軾在這十個(gè)字中,對(duì)朋友提出了四點(diǎn)告誡,前兩點(diǎn)關(guān)系到學(xué)習(xí)態(tài)度,后兩點(diǎn)關(guān)系到治學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度方面,“博觀”指開(kāi)闊視野,廣采博覽,愛(ài)書(shū)如命;“約取”指眼光獨(dú)到,目標(biāo)明確,取其精華。治學(xué)態(tài)度方面,“厚積”指培植根莖,重視積累,追求扎實(shí);“薄發(fā)”指自我約束,質(zhì)量第一,寧缺毋濫。蘇軾提出的這四點(diǎn),構(gòu)成了完整的學(xué)術(shù)精神。只有在這些方面加強(qiáng)修煉,才有望成為大學(xué)問(wèn)家。
由此可以看出,“厚積才能薄發(fā)”是站不住腳的。蘇軾從兩個(gè)方面提出治學(xué)的要求,引用者卻把“厚積”和“薄發(fā)”誤解成了條件關(guān)系,“厚積”成了“薄發(fā)”的前提,“薄發(fā)”成了“厚積”的目的,“厚積”就是為了“薄發(fā)”。這顯然不是蘇軾想表達(dá)的意思。如果要說(shuō)條件,“厚積薄發(fā)”作為整體才是條件。只有“厚積薄發(fā)”,才能寫(xiě)出有真知灼見(jiàn)的文章;只有“厚積薄發(fā)”,才能言他人之所未言,發(fā)他人之所未發(fā);只有“厚積薄發(fā)”,才能不斷攀登學(xué)術(shù)的高峰。
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