有趣的作文500字[常用10篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的作文500字 篇1

　　在語(yǔ)文課上，我們剛剛學(xué)完“第一次做實(shí)驗(yàn)”這篇課文，老師就給我們做了一個(gè)有趣的小游戲，這個(gè)小游戲做完了，但它又給我們一個(gè)驚喜，我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)小游戲，我們互相調(diào)一下座位，一大組和四大組到二和三大組，前三排坐后三排，大家現(xiàn)在小組里面討論一下坐那里。而且如果大家碰到了的話，就讓讓路，如果大家不會(huì)互相謙讓的話，那這個(gè)教室就會(huì)變得一團(tuán)糟�！�

　　我和另外三個(gè)隊(duì)員一起討論了起來(lái)，何亦菲說(shuō)我們坐第四大組倒數(shù)第三排和第四排，我看了看那個(gè)座位，再看看第一大組的座位，我想，還是按照何亦菲的去做吧。

　　老師拍了三次手，教室里討論的聲音都停住了，老師說(shuō)：“我放一個(gè)音樂(lè)，只要音樂(lè)一停，你們就馬上行動(dòng)起來(lái)�！�

　　音樂(lè)停了，我們?nèi)�班同學(xué)就行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中，沒(méi)有一個(gè)人吵架，全部都坐到了別人的座位上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都坐好了嗎？”

　　我們用大聲的嗓門(mén)回答：“坐好了�！�

　　老師馬上說(shuō)：“你們現(xiàn)在坐的位子就是你們這段時(shí)間的座位了，大家趕快收拾東西吧�！�

　　“太好了！”“換座位嘍！”同學(xué)們?cè)谶@興奮地喊叫中把自己的東西都帶到了新的位子上。

　　這次調(diào)座位可真是一次不一樣的'調(diào)座位，我真希望每次調(diào)座位的方法都不一樣的話，那就好了。

有趣的作文500字 篇2

　　在廣泛的書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的書(shū)只有一本，它的名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。

　　海底兩萬(wàn)里這本書(shū)寫(xiě)于1870年，這本書(shū)是法國(guó)著名作家凡爾納所寫(xiě)的，可以說(shuō)是凡爾納作品中文學(xué)性和科學(xué)性表現(xiàn)最好的一部了。我認(rèn)為這本書(shū)在凡爾那的筆下簡(jiǎn)直就是一首悲壯的.史詩(shī)，更像是一部妙趣橫生的電視連續(xù)劇，讓我欲罷不能。

　　有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)？因?yàn)楫?dāng)我正在讀這本書(shū)某一頁(yè)的某一個(gè)字時(shí)，我會(huì)好奇下一個(gè)的字。因?yàn)槲以谧x這本書(shū)的時(shí)候，可以盡情的發(fā)揮我的想象力，可以在想象的天空下跟隨著尼摩船長(zhǎng)把大西洋，紅海，地中海，南極等整個(gè)海洋世界都變成我的旅游勝地，并能體驗(yàn)深海里數(shù)不盡的神秘與刺激。

　　并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)一樣吸引人，它是有遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)，凝聚而成的。你如果讀完這本書(shū)可以知道更多海洋的知識(shí)，并且會(huì)對(duì)海洋更加熱愛(ài)，向往。

　　讀完這本書(shū)后，我很佩服作者驚人的想象力，和他豐富的知識(shí)，高超的描寫(xiě)手法，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的刻畫(huà)交替出現(xiàn)，讀起來(lái)，引人入勝，欲罷不能，的確很值得細(xì)細(xì)的品讀。

　　我真的很想跟著尼摩船長(zhǎng)看看海底美麗的生物;我真的很想登上尼摩船長(zhǎng)的那艘大船;我真的很想品嘗一下用海洋里的一切所做出來(lái)的美食是什么味道的;我真的很想……

有趣的作文500字 篇3

　　星期四的上午，最后一節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課是玩疊乒乓球，老師還說(shuō)，誰(shuí)疊得高還有神秘的`獎(jiǎng)品。

　　下課鈴響起了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往科學(xué)教室走去，走進(jìn)教室后按順序找位置坐下。上課鈴響了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在用20分鐘時(shí)間疊乒乓球，提前你們要安靜哦�！崩蠋焺傉f(shuō)完，整個(gè)教室瞬間鴉雀無(wú)聲。

　　老師給每個(gè)小組都發(fā)了一張A4紙、雙面膠、剪刀和筆。我和謝兆恒、盧錫杰、張耀東分在一組。疊乒乓球開(kāi)始了，盧錫杰把A4紙畫(huà)成十份，謝兆恒做疊乒乓球紙筒，張耀東剪雙面膠，我來(lái)放球。剛開(kāi)始時(shí)我們疊的還很順利，一個(gè)接一個(gè)往上疊，我止不住內(nèi)心的激動(dòng)，看來(lái)我們小組是第一名了，還是我們水平高啊。誰(shuí)知，看著就快要成功時(shí)，突然“啪”的一聲，乒乓球全掉在地上了，那乒乓球像一群調(diào)皮的小孩子一樣向四面八方逃去，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。我們都不知道要追哪一個(gè)。看著地上活蹦亂跳的乒乓球，我們都互相看了一下對(duì)方，我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。

　　乒乓球倒下我們沒(méi)有灰心，重拾信心又開(kāi)始疊起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，我們反反復(fù)復(fù)疊了幾次，但都沒(méi)有成功。

　　很快地，下課時(shí)間到了，我們帶著一絲的遺憾離開(kāi)了教室，但我們的心還是很激動(dòng)，我們期待著下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。

有趣的作文500字 篇4

　　五一長(zhǎng)假中，我們一行人去華容河堤岸燒烤。

　　那一天陽(yáng)光明媚，云朵像棉花糖一樣在天上飄著，我心情如此的好。去的路上，我們有說(shuō)有笑地像幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。不一會(huì)兒，就到了河邊上，爸爸找了一片適合釣魚(yú)又有樹(shù)木遮陰的一塊好地方。我們陸續(xù)下了車(chē)，搬東西的搬東西，休息的休息。我站在堤上往下看：堤下有一塊寬闊的平地，平地上長(zhǎng)滿了青草。于是，我們一窩峰的往堤下跑。找了一塊適合搭帳蓬的.地方，就開(kāi)始搭帳蓬，忙了半個(gè)小時(shí)帳蓬終于被我們這群“小孩子”搭好了。而大人們?cè)缫呀?jīng)把燒烤架給搭好了。

　　突然，有人喊一聲：“大家快來(lái)，我們一起去找四葉幸運(yùn)草”，我們發(fā)現(xiàn)了平地上長(zhǎng)滿了三葉草，于是大家又踏上了尋找四葉草的旅途。草地上的三葉草讓我眼花繚亂。這全都是三葉草嘛，根本就沒(méi)有四葉草。忽然，弟弟在一棵大樹(shù)下找到了一棵四葉草，我重新打起精神，又找了許久。終于，在一棵石頭旁找到了一棵。這四葉草長(zhǎng)著圓圓的葉子，細(xì)細(xì)的根就像一架縮小的風(fēng)車(chē)，我許了個(gè)愿，希望能實(shí)現(xiàn)。

　　我們坐進(jìn)了帳蓬里，忽然聞到了一股香味，原來(lái)是雞翅烤熟了。我吃了一串雞翅，一種脆脆的感覺(jué)讓我感到震撼。于是，我又連續(xù)的吃了很多個(gè)，可仍然沒(méi)有過(guò)癮，感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的美味。

　　我吃飽后，便坐在了河邊上同爸爸一起釣魚(yú)。我首先把魚(yú)鉤裝上魚(yú)餌，再使勁的將魚(yú)鉤甩進(jìn)河里等待魚(yú)上鉤，我握著釣竿，眼睛緊緊的盯著浮標(biāo)，生怕有魚(yú)兒上鉤。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雖然沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，但我仍然很快樂(lè)。果然幸運(yùn)草真的實(shí)現(xiàn)了我的愿望：這次旅途很愉快。

　　在美麗的華容河畔洋溢著我們快樂(lè)的笑聲。

有趣的作文500字 篇5

　　音符，是音樂(lè)五線譜中最重要的元素之一，它是用來(lái)記錄每一個(gè)音在樂(lè)譜中的長(zhǎng)短的符號(hào)。在學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)的過(guò)程中，我隱約發(fā)現(xiàn)，不同的音符代表的時(shí)間長(zhǎng)短，好像有著密切的關(guān)系。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我終于在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂里找到了答案。

　　音符大家族里一共有8個(gè)基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時(shí)值都比它短，而且要以它為準(zhǔn)，依次分為兩半。這是不是看起來(lái)就很熟悉了？沒(méi)錯(cuò)，這和我們數(shù)學(xué)中學(xué)到的分?jǐn)?shù)的意義是一模一樣的。

　　分?jǐn)?shù)，翻譯自拉丁語(yǔ)“破碎”，從字面意思看，它就是表達(dá)了整體的一部分。分?jǐn)?shù)中間的一條線叫分?jǐn)?shù)線，下面的數(shù)字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數(shù)字叫分子，表示從中取出幾份。學(xué)到了這里，我就明白了，全音符假如是一個(gè)完整的時(shí)長(zhǎng)，那二分音符就表示全音符一半的時(shí)長(zhǎng)。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時(shí)長(zhǎng)的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的了，可能就是在鋼琴演奏時(shí)，輕輕迅速地點(diǎn)的那一下。

　　作曲家們用不同的音符表達(dá)了音樂(lè)的'各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因?yàn)橛辛吮硎静煌瑫r(shí)長(zhǎng)的音符，才有了音樂(lè)創(chuàng)作的多樣性，我們才能聽(tīng)到各種美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。音樂(lè)和數(shù)學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我要好好學(xué)習(xí)，還有太多的奧秘等著我們?nèi)�尋找發(fā)現(xiàn)呢！

有趣的作文500字 篇6

　　“叮鈴鈴……”上體育課了！

　　這節(jié)課要練習(xí)前滾翻和倒立，老師先給我們做示范。只見(jiàn)老師一個(gè)利落的前滾翻，滾到了大墊子的對(duì)面。隨后，他邊給我們講動(dòng)作要領(lǐng)，邊流暢地做著示范。突然，老師雙腳合并，朝上抬起，同時(shí)背部離墊抬了起來(lái)，雙手叉腰，胳膊成了一個(gè)三角形，而且這個(gè)動(dòng)作竟然保持了七、八秒鐘。

　　該我們練習(xí)了，同學(xué)位可謂是丑態(tài)百出�？�，有的不敢翻，有的腰立不起來(lái)，有的滿地打滾……輪到我了，我的前滾翻當(dāng)然不成問(wèn)題，可倒立時(shí)，我剛把身子“撐”起來(lái)，手突然一滑，這倒立就成了后滾翻，一下又滾回到原點(diǎn)。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于做出了一個(gè)漂亮的倒立。

　　練了一陣子，老師說(shuō)要叫抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)做示范。這下，同學(xué)們個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲，恨不能會(huì)隱身術(shù)。不過(guò)，我們可逃不過(guò)老師的火眼金眼，只要做的好的同學(xué)都被點(diǎn)名叫了上去。“高若洋！”老師話音一落，我瞬間石化：難不成我這樣還是做的好的`嗎？開(kāi)始了，前滾翻和倒立的預(yù)備動(dòng)作都做得很順利，可就在倒立時(shí)，手剛架起來(lái)，就又“老戲重演”，來(lái)了一個(gè)后滾翻，引得同學(xué)一陣爆笑。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我雖腰酸背痛，卻又意猶未盡。真是一節(jié)有趣的體育課。

　　家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：描寫(xiě)很有趣，有細(xì)節(jié)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：讀了你的文字，我也覺(jué)得這節(jié)課很是有趣。如果能再抓老師示范時(shí)的動(dòng)作和觀眾的反應(yīng)，就會(huì)更加趣味盎然。你說(shuō)呢？

有趣的作文500字 篇7

　　在塑膠跑道上，閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)身影，來(lái)回奔跑。你猜出來(lái)了嗎？這就是我們體育課上的游戲――接力。

　　隨著上課鈴聲一響，我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)井然有序地在操場(chǎng)上排好了隊(duì)。根據(jù)分配，我們分成了兩組，一組女生居多。你看到這種分配，肯定會(huì)說(shuō)：“這肯定是男生那組贏了�！笨赡銋s完全錯(cuò)了�！皣u！”隨著體育老師清脆的一聲哨聲。打頭棒的同學(xué)起跑了，倆人你追我趕，不分上下，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，前面幾名同學(xué)都像離了弦的箭似的，后面的同學(xué)加油聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣�？勺盍钊藫�(dān)心的事情卻發(fā)生了――在倆人接棒時(shí)，棒掉了，這一下使我們的“軍心大亂”，不過(guò)我們奮起直追，這時(shí)輪到我了，雖然對(duì)方這位選手班級(jí)里跑步名列前茅的高手，可我也毫不示弱，拼命向前跑，我臉上是一副不服輸?shù)臉幼樱�小心翼翼地遞給了阿毛，他奮起直追幾乎已經(jīng)沒(méi)有了差距，最后一棒可是最精彩的對(duì)決，可我們最終還是險(xiǎn)敗。

　　第二輪，我們對(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，顯得很著急。瞧！那個(gè)高個(gè)兒的，身輕如燕，不費(fèi)吹灰之力就把優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大了�？稍倏茨莻�(gè)胖胖的，沒(méi)跑多遠(yuǎn)，就累的喘氣吁吁，豆大的`晶瑩的汗珠就像斷了線的珍珠一樣不停地往下掛，最終，我們還是敗下陣來(lái)。

　　我們組最終以0：2大敗，可是我們并沒(méi)有泄氣，并不是所有的目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切皆有可能！

有趣的作文500字 篇8

　　走進(jìn)臨沂動(dòng)植物園的鳥(niǎo)類(lèi)區(qū)，就像走進(jìn)了一個(gè)有趣的樂(lè)園。

　　各種鳥(niǎo)兒讓人眼花繚亂，有孔雀、丹頂鶴、白鴿等，還有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也叫不出名字的鳥(niǎo)。在我看來(lái)，它們像人一樣有著自己的性格和故事。

　　孔雀像一位“公主”，穿著華麗的衣服，綠中帶藍(lán)，藍(lán)中帶黃，非常閃亮。在大家的注視下，它展開(kāi)了美麗的“扇子”，豎在身體之后，就像貴婦一般踱來(lái)踱去。人們都爭(zhēng)先恐后地拍照留念。沒(méi)一會(huì)兒，它炫耀夠了它的美麗，回到“王宮”休息了。

　　丹頂鶴“王子”來(lái)了。它戴著紅色的“王冠”，穿著黑白相間的王袍，展示著“帥氣”的身姿，讓人感覺(jué)它是這里最高貴的。但我還有別的想法，我感覺(jué)它似乎是在探查敵人，因?yàn)橹挥刑岣呔�惕才能保護(hù)它的“臣民”們。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)這里的一只白鴿和我似曾相識(shí)，它那么像我以前養(yǎng)的鴿子。它飛過(guò)來(lái)落在我的手上，我撫摸著它的羽毛，它也不害怕，很信任我。我去買(mǎi)了兩袋玉米粒喂它，它還用感激的'眼神看著我。我的心里暖暖的，難道，它真的是我那只飛走的鴿子嗎？它是我的老朋友嗎？

　　這個(gè)樂(lè)園也少不了吃貨，有一只大鴨子特別貪吃。工作人員提了一桶魚(yú)走過(guò)來(lái)，那只大鴨子就連忙去進(jìn)食。它就像豬八戒似的，一看到有好吃的就什么也不顧了。只見(jiàn)它興沖沖地跑過(guò)去，叼走了兩條魚(yú)，滿足地去享受了。

　　才看了這幾種鳥(niǎo)就發(fā)現(xiàn)這么多樂(lè)趣，你說(shuō)，這里的鳥(niǎo)園是不是活像一個(gè)人類(lèi)的樂(lè)園呢？

有趣的作文500字 篇9

　　老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！边@是一個(gè)什么游戲呢？游戲好玩嗎？我的腦子里充滿了疑問(wèn)，嘀咕著。有的同學(xué)很興奮，有的開(kāi)心地笑著。

　　老師叫俞黎杰去拿兩本厚厚的書(shū)本，書(shū)本里面只有文字、圖畫(huà)、數(shù)字。老師把書(shū)一頁(yè)頁(yè)地穿插合上去，像洗撲克牌，邊合邊念著，看樣子很像是在念咒語(yǔ)，用了好久好久才把書(shū)本疊好。老師又在書(shū)本上摁了摁，好像把自己全身的力氣都用上。

　　老師高興地問(wèn)：“誰(shuí)愿意來(lái)拉一拉這本書(shū)？”安靜的教室一下子變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后紛紛舉起手來(lái)，都想讓老師叫自己去拉，我也想上去拉。

　　老師叫我女漢子，故意不報(bào)出名字。我高興上臺(tái)去拉，左拉拉不開(kāi)，右掰掰不動(dòng)，有了疑問(wèn)：“難道書(shū)上粘了膠水，怎么拉不開(kāi)也掰不開(kāi)呢？”

　　張?jiān)�昊和丁翃上臺(tái)，一個(gè)拉左邊，一個(gè)拉右邊，使出吃奶的勁，可是這兩本書(shū)緊緊合在一起。我們都看懵了，奇怪了，它為什么紋絲不動(dòng)？

　　老師又叫了呂川和俞黎杰，現(xiàn)在是四個(gè)人，還是沒(méi)有拉開(kāi)。

　　全班上去了，十分熱鬧，很像幾頭小象在用力地拉著，可像螳臂擋車(chē)。我更肯定了，這是一本神奇的`本子，猜想著老師是一個(gè)魔法師會(huì)施魔法。

　　胡澤雨把書(shū)翻了翻，又聞了聞，好像在尋找秘密：“嗨！我就不信了！”像一個(gè)滿腦子疑問(wèn)的科學(xué)家，有趣極了。

　　我又摸了摸書(shū)本的紙張，有點(diǎn)毛糙，用放大鏡看，一起一伏的，像一個(gè)個(gè)小坑。

　　老師詭異一笑，揭開(kāi)了答案，是因?yàn)檫@么多一頁(yè)一頁(yè)地疊了起來(lái)，有很大很大地摩擦力。

有趣的作文500字 篇10

　　期待已久的暑假生活終于到了，今天就是我的正式假期了，我該怎樣度過(guò)這個(gè)炎熱又漫長(zhǎng)的暑假呢?假期第一天，我們?nèi)ツ�干山野外營(yíng)地郊游，一起來(lái)看看吧!

　　刺激的高空滑草

　　“哎，真是嚇人!”我們到底玩什么呢?哦，原來(lái)是要玩高空滑草。這坡度有點(diǎn)陡，看起來(lái)有些可怕呀，但又很想試一試，等待中……終于輪到我了，我快速戴上護(hù)眼鏡，坐到“小箱子”里，準(zhǔn)備就緒。聽(tīng)到口號(hào)聲響起，“小箱子”突然向下沖去，我不由得心跳加速，太快了，真嚇人，有一種飛下去的感覺(jué)。好像只有幾秒種，我還沒(méi)叫出聲，就滑到了底部。盡管如此，我覺(jué)得還是非常好玩，超級(jí)刺激，喜歡玩刺激項(xiàng)目的朋友一定要嘗試哦!

　　射不中的箭

　　我懷著激動(dòng)、興奮的心情到達(dá)射箭場(chǎng)，先觀察了一下別人是怎么射箭的。該我上場(chǎng)了，我用力過(guò)猛，使勁拉弦，“嗖” 的一下，箭飛出去了，可惜沒(méi)有射中。我沒(méi)有氣餒，接著連射兩箭，仍然沒(méi)有射中箭靶，總是差一點(diǎn)。我有些失望，可是還想射，越射不中，就越想射，哎，這個(gè)射箭太有意思了。

　　勇敢者的玻璃棧道

　　午飯后，我們來(lái)到了玻璃棧道。一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，這么高，看得讓人頭暈眼花，會(huì)不會(huì)掉下去，玻璃突然裂開(kāi)了怎么辦?正胡思亂想中，一旁的'同學(xué)鼓勵(lì)我：“要相信中國(guó)制造!”我聽(tīng)后，頓時(shí)有了力量，膽子也大了起來(lái)，竟然不覺(jué)得害怕了，邁步上了棧道，最后我還能勇敢地在棧道上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去。感謝同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝心理的恐懼，欣賞了棧道下獨(dú)特的風(fēng)景，特別美麗哦!

　　今天玩得特別開(kāi)心，有空你也來(lái)玩哦!

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