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《愛》作文500字【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的《愛》作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛》作文500字 篇1
一天，我大搖大擺地走進(jìn)小賣部，準(zhǔn)備“大飽口�！薄�
“朱韻翰！”我望著她手中一沓一元的鈔票驚呼，“你帶了這么多錢！”
“只有16張！”她有意把錢向后掩了掩……
正當(dāng)我倆聊得歡時(shí)，一只纖弱的手抓了抓我的衣服。
我詫異地轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)六歲左右的小男孩兒，耷拉著小腦袋，手里捏著一張皺巴巴的10元錢，似乎想讓我收下。我抓耳撓腮，不知道小男孩葫蘆里賣的什么藥：嘿，難道是上天送我肥肉了？不對(duì)，我前世沒救過他呀？小男孩水汪汪的大眼睛里充滿了焦慮，小手顫抖著，似乎又想讓我出手相助。要我?guī)退I什么呢？我還在胡思亂想。
這時(shí)，身旁一位婦女（小男孩的母親）挺身而出，為我解開了迷團(tuán)：“小哥哥，這是你掉的10元錢嗎？”
“不是，我從不帶整錢！”我不假思索地回答。
小男孩眼中的.焦慮再次被點(diǎn)燃，我好奇地打量起母子倆來。
“我們是不是撿到了10元錢？”
“嗯！”
“該怎么辦？”
“交公！”小男孩毫不猶豫地回答。
“可這里沒有警察叔叔呀？”
“那……”
小男孩支吾著，無計(jì)可施了。
我心頭一顫：“這肯定是拾金后昧為己有的前兆！”
我咬了咬牙，只等著母親將錢塞進(jìn)腰包的一瞬間，上前阻攔，勸說。
她望著天空，似乎陷入了深深的回憶：“交給你奶奶，她是警察，你一定要用自己的錢！”
《愛》作文500字 篇2
媽媽是個(gè)極其愛花的人，家里自然免不了擺上幾盆花。對(duì)于這點(diǎn)我也并不反對(duì)，因?yàn)槊刻煨嶂ㄏ阋彩且患诲e(cuò)的事。最近不知怎么了，媽媽迷上了茉莉花。但讓人討厭的是，我一聞到茉莉花香便渾身難受，身上也起了許多的小痘痘。媽媽知道后趕忙帶我去看醫(yī)生。痘痘好了，那些茉莉花怎么辦?要知道那是媽媽的最愛，容不得別人傷害它，平時(shí)我摘一朵花媽媽就會(huì)吵我半天。可如果不把花丟掉，我就會(huì)過敏。唉!怎么辦呢?不知不覺，我回到家中。
剛一進(jìn)門我就嗅到一種香味，唉，媽媽還是不愛我，寧可讓我過敏，也不肯換掉她最愛的花。此時(shí)的我不想再進(jìn)家門，這個(gè)世界仿佛都在嘲笑我：你還比不過幾盆花呢!我硬著頭皮進(jìn)家門，每走一步，我的心便疼一分。此時(shí)，花的香味變得那么刺鼻，我的心也如針扎般疼痛。猛然間，我覺得這花的味道有點(diǎn)不對(duì)勁，我趕忙跑到屋里看個(gè)究竟，原來是牡丹花香。知道媽媽已經(jīng)把花換掉了，我的心里頓時(shí)流淌著一股暖流。
在我的房間里，我看見媽媽正在搬走我屋里的.茉莉花，還聽見她說：“對(duì)不起，為了女兒我不得不那么做，女兒是我一生中最重要的，我不得不舍棄你……”說完，她便依依不舍地把茉莉花取了下來，換上了一盆美麗的牡丹花。此時(shí)我再也忍不住了，跑向媽媽，對(duì)媽媽說：“我還以為您不愛我了呢!”媽媽笑了笑，告訴我：“孩子，花再重要，終抵不過你……”
直至現(xiàn)在，我又一次嗅到那淡淡的牡丹花香，又一次想起母親，此時(shí)的我已明白媽媽深深愛著我，那淡淡花香便是最好的證明。
《愛》作文500字 篇3
曾在月朗星疏時(shí)低吟：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；曾在床頭思索：問世間友為何物？曾感慨于孔子之語：益者三友，友直、友諒、友多聞。記憶，攜去了一些美好的事物，使人追憶、留戀……
她的眼睛是清晨浴滿初陽的溫暖；她的眼睛是深夜綴滿繁星的閃耀；喜歡她的笑，那種天真歡悅的表情，伴有一個(gè)可愛的小酒窩；喜歡她笑，撫掉絲絲憂慮，伴有歡快的明朗；喜歡她笑，透出稚嫩的可愛，嫵媚的浪漫。
從互相凝望的眼睛起，從輕輕地挽手開始，我們進(jìn)行了真心地交流……
在諾大的教室里，有我們呢喃的絲語；在廣闊的校園里，有我們嬉戲的身影；在道旁的小路上，有我們歡樂的腳印。曾一度和睦友好，曾一度反目成仇，曾一度被對(duì)方誤解，曾一度被壞人挑撥……但最終迎來的是——柳暗花明！
就讓我飛翔在屬于你的那片天空里，飛翔在一望無際的天空里，讓我們攜手，穿越朵朵白云，伸展共同的`翅膀，自由翱翔在陽光燦爛中……
春天去了還會(huì)回來的，月亮缺了還會(huì)圓起來的，花兒雖然凋謝，可是來年還會(huì)綻放，點(diǎn)綴我們生活的世界。我的離去也一樣，可能是為了重新回到我們生活的世界。我的離去也一樣，可能是為了重新回到你的身旁。
等我重新回到你身旁的時(shí)候，你在偷偷的笑吧，好嗎？
《愛》作文500字 篇4
生無恨，死無悔，那無私的堅(jiān)守，也是愛。
——題記
他總是一個(gè)人，他常常依偎在那低低的門框上，看著四周環(huán)繞著的青山，看著那一方小小的而又蔚藍(lán)的天。整整一上午，他都在那，看著書，任憑凜冽的山風(fēng)刮過。
他在這小小的山村中已經(jīng)有5年了，他剛來這里時(shí)，為這里的貧窮與落后而震撼，便決定留下來，在這小小的山村中支教，讓這山中的孩子也如城里人一樣有出息。
他的形象已完全沒有了城里人的光鮮，衣著樸素。這里的每一個(gè)人，也早就忘了他是一個(gè)城里人，都與他似一家人一樣生活。孩子們都知道，他的堅(jiān)守，也是愛。
他剛來時(shí)，山中的孩子圍著他，眸子里閃爍著好奇的光芒，問這問那，看著四周的孩子，與大人們無比信任的目光，他欣喜與憂愁交結(jié)著，他笑了笑，目光堅(jiān)定地說道：“我一定把你們培養(yǎng)成有知識(shí)。有出息的人�！�
這樣的一個(gè)承諾，他和孩子們都記在了心里。
后來，山里罕見地發(fā)了大水，漫無邊際的水氣勢(shì)洶洶地?fù)鋪�，沖垮了一切，學(xué)校沖沒了，連他的小土屋也消失了。條件更加艱苦了，山風(fēng)與饑餓不斷侵蝕著他，但他如一尊石像，在風(fēng)雨中，傲然不動(dòng)，堅(jiān)守著。
他在大水后，又修了一間小土屋，二十幾個(gè)孩子便擠在這小小的土屋里，在昏暗搖曳的燈光下，跟他一起高聲朗讀詩歌，吸收著智慧的`甘霖。
一晃，五年過去了，孩子們也已長大，他仍將自己的畢生所學(xué)傳授給他們，孩子們的笑臉是他的動(dòng)力，他用自己的行動(dòng)始終堅(jiān)守著，詮釋著愛的偉大真諦。
無私的堅(jiān)守，這也是愛。
《愛》作文500字 篇5
學(xué)校是我家，生活靠大家，這句話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，來到學(xué)校，寢室就像我們的臥室，像我們的家一樣溫暖，教室就不用說了。
在教室里有愛我們，關(guān)心我們的老師、同學(xué)人就像我們的遠(yuǎn)親近鄰一樣關(guān)心我們。在課間是知識(shí)的洗禮，這期間有聲勢(shì)浩大的衛(wèi)生間聚會(huì)，有咬文嚼字，刨根問底的同學(xué)對(duì)各種科老師的圍功，精力旺盛之人腳下生風(fēng)，蜚聲二級(jí)市場(chǎng)之人竊竊私語，可謂五彩繽紛，熱鬧非凡。
課間是忙碌的，同學(xué)們須抓緊時(shí)間收拾東西奔赴分層教室，一旦稍有懈怠，慢條斯理，便有等座的站在旁邊，虎視眈眈地 ，催著你趕快離開。
課間十分鐘是擁擠的。綜合樓的封頂意味著加餐的開始，一下課，食堂的兩個(gè)小賣部前便排起長龍，恨不得從西頭排到東頭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可耐，仿佛是在等發(fā)救濟(jì)糧，買完的`同學(xué)便一屁股坐在椅子上，不由分說地鯨吞虎恩起來。那勁頭，仿佛是要讓老師們知道，線索課間不讓吃東西是對(duì)沉重?zé)o比的摧殘。到了中午放學(xué)更甚，苦在空中架設(shè)一臺(tái)攝像機(jī)，拍攝下同學(xué)們一個(gè)個(gè)掙命一樣沖向食堂的畫面，再用錄音機(jī)錄下同學(xué)們從樓上奔到樓下那仿佛“萬馬奔騰”地動(dòng)山搖的可怕聲音，哪一天一播放，同學(xué)們可能也會(huì)笑得開心。
晚上，同學(xué)們一下課就一擁而至的到寢室，這時(shí)會(huì)有人說，啊寢室你真溫暖啊，就像我好比在媽媽懷里一樣溫暖，這時(shí)同學(xué)們都笑了。
學(xué)校是我家這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)學(xué)校就是我們?cè)谏钪械牧硪粋�(gè)家，我愛我們的家。
我就這樣愛室如家。
《愛》作文500字 篇6
呼——呼——窗外傳來一陣猛烈的風(fēng)聲，緊接著便奏起了鏗鏘的樂章——下雨了。小雨點(diǎn)頑皮的從敞開的窗戶中蹦蹦跳跳的闖進(jìn)來，我連忙去關(guān)窗戶。
“糟糕”我的心一驚，教室的窗戶還沒關(guān)呢，同學(xué)們放在講臺(tái)上的作業(yè)本該遭殃了。我要把它關(guān)上！可剛剛邁出去的腿卻像被一根無形的線拉住了似的，又縮了回去，今天的作業(yè)太多了，再去關(guān)窗戶該寫不完了
去？不去？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中的天平也不知偏向那一邊。
一剎那間，一幅幅動(dòng)人的畫面像雨后春筍般一個(gè)個(gè)在眼前回放：曾幾何時(shí)，劉麗為大家捐書；曾幾何時(shí)，王新主動(dòng)打掃衛(wèi)生；曾幾何時(shí)，楊菲為大家制作晨練卡片……我的心不禁一顫，大家對(duì)集體的`愛有多么深呀。而我又做到這比山高比水深的情誼了嗎？難道我忘了老師教育我們要熱愛班集體了嗎？難道我忘了父母教育我要以集體為重了嗎？難道我忘了在日記本上寫下的熱愛集體，快樂我心嗎？窗外，風(fēng)兒夾雜著雨水，流入我苦澀的心田。在雨點(diǎn)的敲擊中，我的心中漾滿自責(zé)。虧我還是個(gè)班干部，怎么能不把集體的愛放在第一位？想到這兒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去關(guān)窗戶，去愛集體，那一刻，我笑了，像樹木因筆直而自豪，我也因懂得熱愛集體而開心。
雨還在下著，猶如奏出了一曲集體之歌，唱出了我們心中最美的樂章——集體。
《愛》作文500字 篇7
拿出記憶的儲(chǔ)蓄罐，輕輕抖抖，昨天的一幕在我的腦海中緩緩打開。
“孩子，還是我來騎車帶著你吧！”
“怎么，媽，你還不相信我的技術(shù)？我可比你騎得穩(wěn)當(dāng)多了。”
我開玩笑似的說了一句就搶先去推車子，可媽媽卻先我一步跨上車子。“我知道你騎車沒問題，可是晚上冷，騎車會(huì)吹得你感冒的，乖，還是我來騎吧�！蔽乙粫r(shí)竟無言。
白天媽媽知道我總是嫌她騎車慢，總讓我?guī)е��？墒峭砩铣鋈s總是搶著帶我，我還以為她怕我騎車太快不穩(wěn)，原來……我怎么能讓媽媽一直做我的擋風(fēng)板！“沒事，媽，我穿的厚，輪流也該我值夜班了吧！”我嘻嘻哈哈的說著，拼命忍住即將溢出眼眶的淚水。
媽媽知道只要我的牛脾氣一上來誰都拉不住，只好嘆了口氣，默默地幫我戴上口罩，拉緊拉鏈，穿上大衣。
騎在路上，迎面而來的是刺骨的秋風(fēng)，的確很冷。可是一想到曾多少次媽媽也同樣忍受著這樣的寒冷，我的心里升起些許愧疚。這就是愛，一份我已品嘗多次卻不曾回報(bào)的`愛，我的淚終究還是流了下來。
又將儲(chǔ)蓄罐倒了個(gè)底朝天，翻翻揀揀，大片溫暖的記憶彌漫開來。
病床前悉心照料一天一夜未曾合眼的媽媽，在廚房里忙上忙下滿頭大汗的爸爸，一聽我要回家就殺雞買魚的爺爺，拿著優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀笑得一臉燦爛的奶奶……
我請(qǐng)點(diǎn)著我所承受的愛，記憶的儲(chǔ)蓄罐沉甸甸的，這一份份無價(jià)的愛是我這一生中最好的財(cái)富。當(dāng)我們都請(qǐng)點(diǎn)下自己的記憶儲(chǔ)蓄罐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)昨天，今天，明天，每天每時(shí)每刻都有一陣春風(fēng)溫暖我們的心靈——那就是愛！
愛是一筆感情存賬，清點(diǎn)愛會(huì)使我們沐浴在幸福的陽光中，使家庭時(shí)刻綻放溫暖！
《愛》作文500字 篇8
前幾天，我突發(fā)其想，想寫一篇文章寄給編輯部，愛如水。
說干就干，我連忙以《我的小臥室》為題目，寫了一篇作文，然后，我讓爸爸打到電腦上，幫我發(fā)給編輯部，可打完之后爸爸卻說：“要不要讓你明老師幫你改一下？也許效果會(huì)更好�！蔽宜妓髁艘粫�(huì)兒，說：“行，這樣也保險(xiǎn)些，畢竟是老師懂得多�！�
第二天，我拿著打印稿來到了學(xué)校。心里正嘀咕：老師平時(shí)很嚴(yán)肅，會(huì)接受嗎？再說，怎么給老師呢？正巧，下了早讀后，老師自己坐在講臺(tái)上，我趁機(jī)走了過去，對(duì)明老師說：“明老師，您幫我改一改這篇作文，行嗎？”明老師爽快的說：“行，怎么不行啊，愛如水�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，沒想到明老師這么平易近人。
到了下午放學(xué)時(shí)，李冠宇卻給我兩份稿子，一份是打印稿，是我給老師的原稿；一份是手寫稿，不知道是誰抄的，字體很清秀。我問語文課代表李冠宇，他卻讓我自己猜，哼，自己猜就自己猜，有什么了不起！我又問段陽，這是不是明老師寫的，她看了看，肯定的.說了一句“是”，當(dāng)時(shí)我立即感覺鼻子發(fā)酸，真想哭，面對(duì)這份稿件，我不難想象出您在百忙之中抽出時(shí)間來抄這份稿子時(shí)的樣子。
愛，千變?nèi)f化，有人說愛如海，深不可測(cè)；有人說愛如甘霖，甜美無比；有人說愛如春風(fēng)，暖意濃濃；但我說，愛如水，平淡無奇，但當(dāng)你需要它時(shí)，它就在你身邊。
《愛》作文500字 篇9
高老師是我的班主任兼語文老師。他戴著一副眼鏡，眼鏡后是一雙會(huì)說話的慧眼，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切……更多時(shí)候則是飽含鼓勵(lì)和充滿微笑。高老師笑起來時(shí)，眼睛猶如彎彎的月牙，尤其那嘴角上揚(yáng)的樣子更是可愛至極，像大哥哥般親切。高老師為人平淡平和，學(xué)養(yǎng)深而不顯，勤勤懇懇，任勞任怨，耐心地教導(dǎo)著我們。
他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，循循善誘，課堂上僅憑一支粉筆、一雙眼睛和一張嘴，就能如行云流水般使每個(gè)學(xué)生都被調(diào)動(dòng)起來，知識(shí)點(diǎn)很輕松地就被我們消化了。瞧！我們班的語文成績每年可都是全年級(jí)第一哦！高老師非常注重閱讀和寫作的積累。記得一年級(jí)剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，他每天都布置我們拼寫一兩句話。等到會(huì)寫字時(shí)，可以寫三、四句話，慢慢地我們就能把身邊發(fā)生的事用日記的.形式記錄下來。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)每日要抽出二、三十分鐘進(jìn)行課外閱讀。日積月累，同學(xué)們的閱讀寫作水平都有了很大的提升。此外，高老師還時(shí)刻關(guān)注著征文比賽等各類活動(dòng)通知，及時(shí)給我們提供寫作的平臺(tái)。一張張獎(jiǎng)狀、一份份證書，無不見證著高老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和諄諄教導(dǎo)。
高老師不僅開啟了我們的智慧之門、希望之門，更為重要的是他還用自己的言行向我們?cè)忈屪鋈说牡览恚鹤鋈艘鲆粋�(gè)熱愛祖國、正直、勇敢、勤勞、善良、樂觀、努力拼搏的人……
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”我十分感謝高老師多年來對(duì)我孜孜不倦的教誨和默默關(guān)心，高老師，我愛您！
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