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關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字
從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起,我們已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,他們毫不吝嗇的燃燒著自己,點(diǎn)亮了我們的人生旅程。以下是小編給大家提供的關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字,歡迎大家閱讀參考!
關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字1
老師是我心中最敬愛(ài)的人,每當(dāng)想到老師,我的心里馬上就溫暖起來(lái),仿佛有一種種光芒透過(guò)眼前直入我的心田。我又會(huì)想起我的老師——?jiǎng)⒗蠋?/p>
那是我在五年級(jí)下學(xué)期時(shí),媽媽給我轉(zhuǎn)輔導(dǎo)班,在新輔導(dǎo)班見(jiàn)到劉老師,她有著一雙黑水晶般的額眼睛,還有這一頭烏黑如瀑布一班的長(zhǎng)發(fā),看上去漂亮極了,她很善解人意,總能贏得學(xué)生們的稱贊,他對(duì)我們非常嚴(yán)格,他認(rèn)為錯(cuò)的地方,學(xué)生就必須改正,又一次,我作業(yè)寫(xiě)的很亂,字寫(xiě)得不工整,劉老師看到了,就把我作業(yè)上的那幾頁(yè)撕掉了,不僅如此,老師還把這件事告訴了媽媽,媽媽也批評(píng)了我。
在劉老師的輔導(dǎo)下,我的字比以前更好了,劉老師告訴我字如其人,字就是人的`臉面,如果一個(gè)人有一手好字,在這個(gè)社會(huì)上會(huì)得到很多人的尊重,所以我的字有了很大的提高,我寫(xiě)的字還得到了爸爸媽媽的認(rèn)可,我非常高興,有一天我寫(xiě)完了作文,在教室里等媽媽,我發(fā)現(xiàn)劉老師正在認(rèn)真地給我改著作業(yè),我頓時(shí)感動(dòng)起來(lái),好像對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!眲⒗蠋熢谖倚闹杏羞@著不可替代的位置,我有時(shí)還親切地叫她媽媽。
劉老師,您的不厭其煩,讓我學(xué)到了很多的知識(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到了缺點(diǎn),并有勇氣改正缺點(diǎn),您就像一盞燈,照亮了我的優(yōu)點(diǎn),更照亮了我的缺點(diǎn),讓我在錯(cuò)誤中奮起,在自信中成長(zhǎng),也讓我敢于超越自我成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字2
我心中的好老師是我們的班主任,她姓楊名竹,是全校有名的班主任,也是全校有名的教學(xué)能手。楊老師稍胖,稍矮,留著短頭發(fā),戴著一副眼鏡,很有教師的風(fēng)度。
在五年級(jí)一個(gè)星期一上午的電腦課后,因?yàn)槲覀兊碾娔X室的樓上,而我們的教室在樓下,所以一下課就從不排隊(duì),一個(gè)個(gè)直接沖進(jìn)教室,而這一天剛好楊老師向教室走來(lái)。她一看我們一個(gè)個(gè)沖下來(lái),不排隊(duì)下來(lái),就把教室里的同學(xué)叫出來(lái)重新排隊(duì),等人到齊了,楊老師用命令的口氣要求我們排好隊(duì)走到電腦室的門(mén)口,再要我們走回來(lái)。
走完后,我們正要進(jìn)教室,楊老師忽然叫我們停下來(lái),叫我們重走,我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地練了好多遍。上課鈴響了,楊老師才讓我們回教室?矗罾蠋熀?chē)?yán)厲吧!所以我們很守規(guī)矩。這也是我認(rèn)為楊老師是個(gè)好老師的原因。
還有一次,我們的課外活動(dòng)是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進(jìn)行比賽,一共要比三局,如果前兩輪都是一個(gè)隊(duì)贏,那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了,而對(duì)手是黃睿昊跑時(shí)落下的`。第二輪也是我們隊(duì)贏了,這樣他們的隊(duì)員忍不住了,想要打黃睿昊。楊老師看見(jiàn)了,立馬過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“跑得慢不是黃睿昊的錯(cuò),只要他肯多練習(xí)練習(xí),一定能成為一個(gè)飛毛腿的!惫徊痪靡院簏S睿昊比以前跑得快多了。我認(rèn)為是在楊老師鼓勵(lì)的作用下黃睿昊回去練習(xí)了之后才跑這么快的?!楊老師多么地會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生!
楊老師教書(shū)有方,教導(dǎo)有法。會(huì)鼓勵(lì)別人,促使學(xué)生進(jìn)步。我認(rèn)為楊老師是一位優(yōu)秀的好老師!
關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字3
老師教會(huì)了我許多知識(shí),我對(duì)每位教過(guò)我的老師都懷著感激與敬佩之情。我當(dāng)然喜歡很多老師,我最喜歡的老師就是唐老師。
唐老師是一位慈祥的老師,唐老師執(zhí)教20多年了,桃李滿門(mén)。雖然她做事很有原則,但對(duì)學(xué)生極其溫和。一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻粱,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,這便湊成了一位慈祥的老師。我們暗地里給她取了綽號(hào)“老頑童”、“糖葫蘆”……“老頑童”是說(shuō)她雖然年紀(jì)比我們大,但還是積極參加我們的活動(dòng)!疤呛J”是說(shuō)她很會(huì)開(kāi)導(dǎo)同學(xué)。我還喜歡她的善解人意,她讓快樂(lè)在教室里傳播。
比如去年元旦聯(lián)歡會(huì),她沒(méi)讓我們帶書(shū)包,可別的班的老師讓他們班同學(xué)帶書(shū)包。唐老師讓我們把桌椅擺成一個(gè)圓圈,我們高興極了,又唱又跳。唐老師還帶我們玩游戲,而且那天她還沒(méi)布置作業(yè)!她提倡讓我們看好書(shū),我覺(jué)得她真是一位好老師。
最令我感動(dòng)的還是唐老師讓全班唱“生日快樂(lè)”歌,雖然同學(xué)們的生日可能是同學(xué)無(wú)意提起的,但唐老師卻很看重,默默地記在心中。每次,同學(xué)們唱歌,我都有點(diǎn)小遺憾。因?yàn)槲业纳赵?月1日,是放暑假的時(shí)候了,我沒(méi)有一次在全班受到同學(xué)們生日的祝福,但我還是喜歡唐老師的做法。
唐老師對(duì)我們的諄諄教誨,猶如冬日里的火光,溫暖我們小小的心靈。她的.夸獎(jiǎng),她的著急,她的批評(píng),她的懲戒,都讓我從心里深深地感謝她。她為我們付出了多少愛(ài)與辛苦。她曾經(jīng)為了我們幾夜未眠……她是我最喜歡的老師。
關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字4
我心中的好老師,這個(gè)題目。一般人都會(huì)寫(xiě)語(yǔ)文老師。為甚么呢?那是因?yàn)闉榱擞懞美蠋。語(yǔ)文老師是判作文的。那樣語(yǔ)文老師聽(tīng)了會(huì)心花怒放,如果別的老師判,也會(huì)夸那位老師對(duì)學(xué)生教導(dǎo)有方,要不然怎么會(huì)有那學(xué)生在作文里夸她呢?
不過(guò),我寫(xiě)我的語(yǔ)文徐老師,是發(fā)自真心的。因?yàn),我們的徐老師真的有一種不可抗拒的.力量,在吸引我們。
不知道為什么,語(yǔ)文課本上的精彩文章,總能把我拉進(jìn)去。再加上多才多藝的好老師,我就想進(jìn)入了書(shū)中世界。徐老師身體略微發(fā)胖,濃眉大眼,小鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴,負(fù)責(zé)教會(huì)我們知識(shí)。
徐老師講課很有一套,那張巧嘴總能變著法兒的把我們教會(huì)。就像有一次,我們正在上語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師讓我們看這篇文章的作者是林海音,老師讓我們想一想,我們以前還學(xué)過(guò)林海音的什么課文了,我們?nèi)嘞肓税胩煲膊慌e手,后來(lái)老師告訴我們有一個(gè)《萬(wàn)年牢》是林海音寫(xiě)的,我們的徐老師就是用這種現(xiàn)有的名字去回憶以前學(xué)過(guò)的課文,這種方法可以讓我們記住作者和課文那是一種溫故知新的好方法。
還有一次老師正上著課,突然說(shuō):你們誰(shuí)來(lái)上黑板上講解一下這幾個(gè)生字?一開(kāi)始,全班沒(méi)有一個(gè)上來(lái)的,是啊,誰(shuí)敢冒然行動(dòng)呢?如果說(shuō)不好,就有可能被訓(xùn)。可是老師一出去,張欣然就上去了,等她講完,我也上去了,講得很順利,只不過(guò)有一點(diǎn)小小的緊張,不過(guò)這使我把那幾個(gè)生字牢牢的記住了。我在心里暗贊徐老師的好辦法。
徐老師就是一個(gè)多才多藝的老師。
關(guān)于老師的五年級(jí)作文500字5
我最喜歡的老師是一視同仁的老師。他們不嫌貧愛(ài)富,不重女輕男,不歧視差生,能關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
我最喜歡的老師是耐心教育學(xué)生的老師。他們不體罰學(xué)生,不辱罵學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,能與學(xué)生交心談心,善于教育和引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。
我最喜歡的老師是知錯(cuò)就改的`老師。老師也難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤。有錯(cuò)誤不掩飾,知錯(cuò)就改,這樣,學(xué)生不但不會(huì)瞧不起他,反而會(huì)更尊重他。
我最喜歡的老師是言行一致的老師。叫學(xué)生不要遲到曠課,自己就要帶頭遵守紀(jì)律。說(shuō)一套做一套的人,就沒(méi)有資格當(dāng)老師。
我最喜歡的老師是按時(shí)下課的老師!巴咸谩笔呛芏嗬蠋煹膲牧(xí)慣。看似好心,想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí),但實(shí)際效果對(duì)師生雙方都不利。下課十分鐘師生都需要休息休息,才能上好下一堂課。
我最喜歡的老師是掌握教學(xué)藝術(shù)的老師。講課生動(dòng)形象,能深入淺出地傳授知識(shí),善于啟發(fā)學(xué)生思考。而照本宣科,教學(xué)乏味,東扯西拉,只會(huì)誤人子弟,這些往往也是導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降,甚至不喜歡學(xué)這門(mén)功課的主要原因。
我最喜歡的老師是時(shí)刻注意為學(xué)生“減負(fù)”的老師。靠“題海戰(zhàn)術(shù)”和“加班加點(diǎn)”,培養(yǎng)不出高素質(zhì)人才,而只會(huì)把學(xué)生的身體搞垮。
一句話,我最喜歡的老師就是德才兼?zhèn),一心撲在工作上,能從德智體各方面全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的老師。
這樣的老師越多越好,這是國(guó)家之福,家長(zhǎng)之福,學(xué)生之福;否則,或多或少都是一種遺憾,甚至不幸。
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