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寫傘的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫傘的作文，希望對大家有所幫助。
寫傘的作文1
下雨了，大家都不約而同的打開了傘；傘就像一個小的“行動涼亭”，有了傘真好，只要手輕輕舉高，它就可以讓我們不會被淋成落湯雞。
一聽到傘就會想起春秋時的魯班，有一天，魯班的妻子上街，回家的`時候遇到了傾盆大雨，所以她在涼亭里等到雨停，到家后他跟魯班說：“你可不可以幫我做一個可以帶著走的涼亭？”魯班發(fā)明了一個可以帶著走的涼亭，他把那個東西叫做“雨散”，但是沒下雨的話還是要拿著，十分不方便，所以魯班的妻子又要求魯班把它改良成開合自如，最后終于產(chǎn)生了——“雨傘”。
傘除了可以遮陽，還可以蔽雨，傘的顏色也變得五彩繽紛，每當一打開，就像一朵朵盛開的花朵，不管晴天或雨天，只要待在傘下面就會覺得很安全，所以城市里的人，人人都會在包包或書包里放一把傘，人人撐起可以把天空遮住呢！當我撐起傘時，就像置身在一個小小的世界里，讓傘保護著我，當我和爸爸、媽媽一起共撐一把傘的時候，我就有和他們更加親近的感覺。
春秋時老祖宗都會發(fā)明東西了，我們現(xiàn)在科學日新月異，我們更應(yīng)該經(jīng)由觀察改進成為發(fā)明家，讓生活變得更美好更方便。
寫傘的作文2
在一個陽光燦爛的早晨，小兔子準備去山上采蘑菇。
小兔子一邊走一邊開心地唱著歌，到了山頂，它又高興地拿著籃子去山上采蘑菇。它采著采著，突然，天空電閃雷鳴，下起了大雨，小白兔驚訝的說：“六月的天，娃娃的臉，雨說下就下。”小白兔發(fā)現(xiàn)一個大蘑菇，并急忙的跑到了一個大蘑菇的下面躲雨。于是小兔子便把這個大蘑菇摘了下來，撐著這把蘑菇傘回家了。
在回家的路上遇見了小松鼠，小松鼠說：“小白兔你的蘑菇真像一把大雨傘，能不能讓我也擋一擋呢？”小白兔說：“好的！”然后它們又開心的'聊著天回家了，他們又遇見了小蝴蝶，小蝴蝶精疲力盡了，說：“能讓我擋擋雨嗎？”我們異口同聲地說：“好的！”最后我把小松鼠送回了家，便說：“再見！”然后又把小蝴蝶送回了家。
最后小白兔回到了自己的家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你真是一個樂于助人的好孩子！”便吻了一下小白兔。
寫傘的作文3
從前有一只小白兔叫聰聰，它的'耳朵很長，也很聰明。
有一天，小白兔要出去玩，它看到天好像快要下雨了，于是它就帶了一把雨傘，就去玩了。
過了一會兒，果然下雨了，它看見一只小貓抱著一個蝴蝶風箏向他跑來，小白兔馬上說：“快點，別讓風箏淋濕了�！庇谑牵鼈儼扬L箏放在雨傘底下。過了一會兒，天晴了，小貓說：“謝謝你�！比缓蟾吲d地說：“風箏又飛了！”
然后，小兔繼續(xù)往前走，忽然它看見河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆，于是小白兔就說：“你怎么了？”松鼠說：“我找不到船過河�！毙“淄谜f：“沒關(guān)系，看我的！”只見小白兔把傘倒了過來，然后就和小松鼠一起過河了，小兔得意洋洋地說：“看，我們的小船多好�。 �
到了岸，小松鼠對聰聰說：“謝謝你�！甭斅斦f：“互相幫助是應(yīng)該的！”
寫傘的作文4
“傘”，是下雨時我們尋常都要用到的生活用具。
傘收起時，像一根棍子，沒收起的時候，就像一疊布。撐開的傘，形狀像一朵蘑菇，人在下雨天拿起它就像一只小螞蟻了。拿著一朵小蘑菇在大街上行走，從高處看，雨中的傘就像一片花海，五彩繽紛。
傘的'花色也有很多種，有的紅紅的，帶有一些斑點，像草莓一樣，還有的藍藍的、黃黃的、黑黑的，五顏六色，讓人有了無限聯(lián)想。有一天，突然下起雨來，我沒有帶傘，只好向?qū)W校外眺望，學校外雨蒙蒙的，道路上濕漉漉的，讓行人感到恐懼，讓人寸步難行。突然，爸爸拿著把傘，來接我了，我在爸爸的呵護下，在道路上緩緩移動。這時的我，在爸爸的關(guān)愛下，心里感到格外溫暖。
“傘”是可以為人擋雨的工具，也是可以給心靈帶來快樂的東西。
寫傘的作文5
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍的、綠的、粉的……
微風吹在傘上，傘就會跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細雨，我打著小紅傘走在上學的路上。雨點打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊的鼓手敲起了架子鼓，有時輕柔，有時激烈。
夏天，火辣辣的太陽當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉(zhuǎn)，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的'小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。
寫傘的作文6
我都上四年級了，每次下雨時上學，我都是穿著雨衣去的。每每看到同學們拿著款式新穎的雨傘就特別羨慕，商量媽媽好幾回讓我拿雨傘上學，可是媽媽總是說拿傘不安全�！窘淮売墒介_頭，引出下文�！�
今天，我和媽媽一起去商店買東西，走到賣傘的柜臺時，我又商量媽媽給我買一把傘。媽媽同意了，真的給我買了把，可給我樂壞了！
回到家里，我仔細地看了又看這把傘——多么美呀！傘是紅色的，我喜歡紅色。紅色象征火熱、熱情像我的性格。我把傘撐開，它像一朵小白兔愿意吃的紅蘑 菇。傘柄朝上放時，像字母F；朝下放時，像字母T，傘柄像彎彎的鉤子又像拐杖有趣極了。【狀物作文，一定要學會運用準確的'詞匯和獨到的修辭來表現(xiàn)要說明的 事物�！�
晴天，它能給我擋住強烈地陽光；雨天，它能給我擋住冰冷的雨水。��！我喜歡我的小紅傘！【抒情結(jié)尾，看一看是不是比卒章顯志結(jié)尾要好。】
寫傘的作文7
有一天，小兔子去山上采蘑菇，它看見了一個大大的蘑菇像把雨傘，突然下起了大雨，小兔子趕緊采那一個大蘑菇來擋雨。
小兔子它在回家的路上遇見了松鼠，松鼠沒有傘，雨澆在它的頭上，它身上快濕完了。小兔子趕緊舉起蘑菇傘給松鼠擋雨，小松鼠很感激小兔子。小兔子就問它：“你家在哪里？”小松鼠就把它家的具體位置說給了小兔子聽，小兔子聽小松鼠說的地址后，它就想把小松鼠送回家。
它們邊走邊聊著，很快就到了小松鼠的家了，小兔子和小松鼠往上看天空，它們看見太陽的一半出來了，它們看見了一棵枝繁葉茂的樹，那棵樹就是小松鼠的家。小松鼠為了感謝小兔子，小松鼠就把食物和一個秘密的東西給了小兔子，小兔子很開心。
小兔子在回家的路上發(fā)現(xiàn)了洪水擋住了路，小兔子趕緊從食物里拿了那個秘密的`東西，原來是一雙彈簧鞋子，小兔子穿上了它，就順利地渡過了這條洪水，然后就高高興興的回家了。
寫傘的作文8
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草....投進媽媽的懷抱，幸福少不了.......”每次聽到這首歌時，我總會想起媽媽對我的關(guān)心，讓我心里感到多么的溫暖！
我記得有一次放晚學的時候，萬里無云的天空突然變得昏暗了起來，狂風大作。緊接著，陣陣雷聲“隆隆隆”咋響，不一會，就下起了傾盆大雨。我坐在教室 里，望著窗外，心里著急萬分：“下這么大的雨可怎么回去呀？媽媽會著急的！”就在我如熱鍋上的螞蟻的時候，一個熟悉的身影從遠處走來，我仔細一看，“啊！ 是媽媽，她給我送傘來了！”我高興極了，馬上跑出教室，抱起媽媽跳了起來。
一路上，媽媽一邊手用力的.撐著雨傘，另一邊手緊緊地的摟抱著我，媽媽還把雨傘都往我這邊擋雨，她還用自己的身體給我當著風.....回到家時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服、頭發(fā)全都濕了，而我在媽媽的保護下卻“完好無損”�？粗鴭寢尀槲宜龅囊磺校腋袆拥昧飨铝搜蹨I。
這件事情雖然過去了好久，但是，在我的心里，永遠也忘不了媽媽對我的關(guān)心，更忘不了那把美麗的雨傘，因為它傾注了媽媽對我的愛……
寫傘的作文9
有一天，我去了Q博士的家里，我問他：”今天有什么好發(fā)明，博士說：“有�！蔽艺f：“有什么？”博士說：“有蟻人套裝的男士版，還有沿造好好的大黃風“女士版的”�！拔乙伻税妗保壹饴暤卣f道。Q博士給我了一套小號的蟻人套裝，我穿上了，我變小了。我高興的`跑了出去。
突然一個大風把我吹到了一片森林里。又下起了大雨，四分五落到地上變成了大洪水，有一棵樹倒在了我的后面，我被雨打到了樹枝上面，我暈了。
第二天早上，我還在樹枝上，我醒了，我跳到了地上，我把頭盔搞下來了，新鮮的空氣迎面撲來，我又戴上頭盔，我又開始我的旅行了。
晚上，我身上在螞蟻上。我快掉了，有一場大雨，我跳下螞蟻。我向森林跑去，我看見了好多蘑菇，我把蘑菇做成了傘，我拉著傘回家去了。
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