我身邊的正能量的作文
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。下面是我身邊的正能量的作文，請參考！
【篇一：我身邊的正能量】
正能量，這個詞經(jīng)常出現(xiàn)在動畫片中，然而，這個詞現(xiàn)在在社會中連續(xù)出現(xiàn)，連著和它一起的事例也滔滔不絕。正是因為時間匆匆，有些人不以為然的一天過著一天，殊不知自己到底在做什么，正能量就像是一束陽光，照亮并吹散人們心中的霧霾和烏云，讓我們在陽光下更健康的成長。
正能量的事例非常多，譬如說“最美教師”的張麗莉和大公無私保護學生的譚千秋老師。
張麗莉老師是任教于佳木斯市第九中學的一名普通教師。2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，本可以躲開逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學生，危急之下，教師張麗莉老師將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，張麗莉老師用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌。
張麗莉老師的事跡感動人們，大家都很敬佩她，我們身邊也有一些像張麗莉老師一樣的正能量事例。
對面小區(qū)搬來一個大姐姐，而她對面卻住著一位寡婦和她的孩子，一天晚上，小區(qū)停電，她點起蠟燭，忽然對面孩子敲門緊張地問：姐姐，你家有蠟燭嗎？她想，他們竟窮得連蠟燭都沒有，不能借他，免得被依賴上，于是她說沒有，當她準備關上門時，那孩子露出天真般的笑容，關愛的.說：“就知道你一定沒有，媽媽說怕你一人住，又沒有蠟燭所以叫我送兩根蠟燭來”。她聽后熱淚盈眶，說：“謝謝你和你媽媽�！薄安挥弥x”孩子天真的說。
現(xiàn)在這個姐姐和我說起這件事時，有點愧疚，當時她認為不借蠟燭給小孩是對的，可是，孩子反倒給她上一節(jié)重要的課，真的非常感謝他們�，F(xiàn)在說起這件事，臉上還滿是幸福的表情，我想，這便是正能量吧。
正能量在社會中，能看得到，摸得著，聽得見，雖然是人們的一點小舉動，但是這一小舉動就可以讓自己的行為稱得上正能量，也許現(xiàn)在社會中還是有一些自私的人，但是這些正能量正會好好的給他們上一“課”，這一“課”會把他們的冷漠和自私的心所解開，驅散烏云，散播正能量。
【篇二：我身邊的正能量】
每當有人夸我對長輩有禮貌、熱情開朗時，我心里總涌動著一股溫暖的感動，是的，這一切都是我從梁家成和簡得潤倆兄弟身上學的。
梁家成是弟弟，他瘦瘦矮矮的。而簡得潤呢，他已經(jīng)五年級，長著一雙大大的眼睛，是個跑得非�？斓男∽�。
去年暑假我家從電力村搬到這個小區(qū)，這里雖然環(huán)境很好，但初到的我覺得很陌生。同層每家每戶都是防盜門緊鎖，偶爾電梯里碰上，大家也是面無表情、默不作聲……
我沒伴玩，就吵著去逛超市。我和媽媽購物回來乘坐電梯時，碰到這對滿頭大汗的兄弟。他們一看到我們就笑嘻嘻地對媽媽說：“阿姨好！”媽媽笑著朝他們說：“你們好！”我也朝他們笑笑�！巴�，他們真有禮貌！”我心里想�；氐郊遥瑡寢屝Σ[瞇地對我說：“五樓的那兩個孩子真懂事！”就這樣，第一次見面兄弟倆就給我和媽媽留下好印象。
時間久，我就和這倆兄弟熟，成好朋友。他們倆非常熱情，總是笑呵呵的，對身邊的人特別有禮貌，在他們身上看不到一絲煩惱，跟他們在一起我總覺得快樂無窮。慢慢地，他們的禮貌熱情、活潑開朗，正在潛移默化地影響著內向的我。
有一次，我們三人一起打羽毛球后，回家時，在電梯里碰到一位蓄著黑胡子的`老爺爺，他們倆禮貌地向老爺爺問好，老爺爺開心得眼睛瞇成一條縫，簡得潤又問老爺爺：“爺爺，您住幾樓，我?guī)湍�！”老爺爺笑著說：“六樓，謝謝！”我很害羞，站在一旁什么也沒說。電梯停在五樓，兄弟倆跟我們說聲“再見”就回家。電梯繼續(xù)上升，老爺爺問我：“小朋友，讀幾年級啦？”我笑笑：“四年級。”這時，電梯停在六樓，老爺爺走出電梯，我鼓起勇氣，對老爺爺說聲：“爺爺再見！”老爺爺笑著朝我揮揮手�；氐郊液蠛镁�，我還是很高興，因為我終于能主動開口跟長輩打招呼！
現(xiàn)在在電梯或小區(qū)花園里，我會微笑著向人問好，主動和鄰居們聊聊天……
我要感謝梁家成和簡得潤，是他們給我傳遞正能量，讓我也成為一個熱情有禮貌的好孩子！
雖然這倆兄弟并沒有做驚天動地的好事，但那一個小小的微笑，一句短短的問候，帶給身邊人的是可以無限傳遞的溫暖和快樂！我相信這如星星之火的正能量，一定可以燎原！
【篇三：我身邊的正能量作文】
正能量，看不見，摸不著，聞不，好像是一種離我們很遠，很神秘的東西。因此，我們總是讓一天的時間來也匆匆，去也匆匆，沒有很多能讓我們開心的事情，慢慢地，人生的霧霾將會在不知不覺籠罩我們的心里，這時，我們就需要正能量來驅趕霧霾和烏云，讓自己在陽光下吸收精華，健康快樂成長！
開學的校園，多幾分熱鬧，少幾分清閑。我們去領教材，準備搬回教師的時候，因為昨天下雨，地滑。我一不小心跌倒的那一刻，在我旁邊的同學，用全身的力氣頂著我，才免一場悲劇發(fā)生，此時的我非常地感動！
王香壇，是那大實驗小學六年級二班的一名女學生。小男孩，名叫符敦校。小時候一場高燒而導至終身殘疾，上一年級的'時候，正好和王香壇同一個班。
剛上一年級的時候，符敦校因為行動不方便，所以經(jīng)常在教師里大小便，因此，有很多同學遠離他，不和他做朋友，就在他傷心的時候，王香壇立馬跑過去，慢慢地帶著他去衛(wèi)生間清洗，并且安慰她，鼓勵他，一步一步的扶做他回教室。剛開始時，班上有很多同學都嘲笑王香壇，并且說出很多傷人的話，可決定要幫助他的王香壇全然不顧，還是像幫助自己弟弟一樣地幫助著符敦校，而且，她還主動要求老師讓他倆同桌，好方便幫符敦校溫習功課。當下課鈴聲打響時，排隊的同學都可以看見一個小女生和一個小男生坐在大榕樹下的背影，那就是王香壇和符敦校。王香壇生怕符敦校走丟，家人來找不著人，所以每天都要符敦校家人來接走符敦校以后，她才放心地回家。日復一日，年復一年，至今已經(jīng)六年級的王香壇同學依然不變地照顧著他，這是一件多么令人感動，多么令人佩服的事情��！這種正能量感染我們全校師生，校園里好人好事不斷地涌現(xiàn)！
其實，在我們困難時，無助時，傷心時，一句驅寒溫暖的話，一句解疑的話，就能讓這些煩惱化為烏有，這時正能量就可以擴散開來。
現(xiàn)在，正能量已經(jīng)沒有當時的遙遠與神秘，而是融入我們的生活，好像一伸手就可以摸得到，一張開眼就能看得見，一呼吸就能聞得到。
只要我們每一個人都懷著一顆感恩的心，一顆助人為樂的心。我相信，只要我們每一個人都能將正能量帶給別人，我們的生活一定能變得更加美好，更加精彩！
【篇四：我身邊的正能量】
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。隨著社會上正能量的不斷涌現(xiàn)，在我們身邊正能量無處不在。
今年7月18日發(fā)生四十年不遇的超強臺風，“威馬遜”臺風把海南變得一片狼藉，我看到馬路兩旁的大樹有的連根拔起，有的攔腰折斷，停在路邊的小車也被大樹砸的遍體鱗傷不堪入目，隨處可見廣告牌、鐵皮屋、道路隔柵等等都被不同程度的倒落在地，整個城區(qū)夜晚都處在一片漆黑之中，連續(xù)幾天斷水斷電，網(wǎng)絡信號基本中斷……文昌重災區(qū)的房子幾乎大面積倒塌，甚至有的房屋還侵泡在海水之中。面對臺風“威馬遜”的無情肆虐，椰城市民沒有過多的埋怨和指責，更多的是理解、樂觀和溫暖，清理路障、提供幫助、設置收留點……許多人自發(fā)為身邊正在遭受疾苦的群眾伸出援助之手，愛心企業(yè)慷慨解囊為“威馬遜”海南災區(qū)捐款捐物。
第二天，我聽廣播，有很多的好心人都貢獻自己的一份力，幫環(huán)衛(wèi)工人們撿樹枝、砍伐倒下的樹木，讓我們的家園變得更加干凈；還有一天，我從老家回到海口，我發(fā)現(xiàn)還有武警叔叔在幫我們在烈日炎炎的天氣下，用電鋸處理著倒下的大樹，作為一個普通市民，我們能切身感受到這種團結協(xié)作、不屈不撓精神的無處不在：在南沙路省廣播電臺門口，捐獻財物的人們排起長隊；在各個單位，到處都是協(xié)力救災的身影，人們碰面時，都是關切的問候……
還有許多為幫助遇難人群的干部，英勇的犧牲：“威馬遜”來襲，符傳道為救村民獻出生命。他和心愛姑娘的婚禮，永遠都無法舉行。在生命最后的時間里，26歲的符傳道一共救出16人；7月23日晚，海南電網(wǎng)公司總法律顧問溫和由于長時間過度勞累，心臟病突發(fā)，倒在抗擊臺風威馬遜的'征途上，年僅46歲；昌江兩名干部在救災時失蹤，五指山市兩名干部失蹤……所有這些都是海南人民不屈不撓抗擊風暴的形象寫照。
災難當前，眾志成城，用行動傳遞正能量，社會需要愛，時代呼喚愛，對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中，只要每個人都伸出援手，力所能及地奉獻愛心，我們一定可以重建美好家園，救災中釋放的正能量是今日重建家園的動力，也是未來建設美麗海島可貴的精神財富。
【篇五：我身邊的正能量】
正能量，能驅趕黑暗，帶來光明；正能量，能化解人與人之間的矛盾，帶來和平……正能量隨時都在我們身邊，只要我們留心觀察，其實并不難發(fā)現(xiàn)，這不，我昨天就發(fā)現(xiàn)一個“正能量”。
那是一個星期天的早上，天氣十分炎熱，知在樹上不停地叫著，這種天氣，也許放一枚生雞蛋在路上也能熟吧。大街上幾乎看不見人。我剛補完課，正準備回家，看到這么炎熱的天氣，我真恨不得馬上長出一雙翅膀，飛回家吃冰棍，吹空調。但這種想法簡直是癡人說夢，所以我提提書包，加快步伐，往家中趕去。
走到宿舍區(qū)的門口的時候，一陣陣“嗖嗖”聲傳進我的耳里，我很奇怪，便走進去，一看，原來是一位頭戴黃色頭盔，身穿黃色馬甲，手拿掃帚的`清潔工阿姨。我買一根冰棍，站在一個角落，開始觀察她的行動。
那位清潔工先把大部分垃圾斗掃出來并倒進垃圾車里，然后，她又用吸塵器將一些細小的垃圾吸走。然后，她打開第一個陰溝，望望里面眾多的垃圾，只是皺皺眉頭，并捧著陰溝里的垃圾往垃圾車走去。用自己的手去捧又臟又臭的垃圾，這樣的動作應該很少有人做到吧！趁她休息的空當，我走上前遞給她一張紙巾，并和她聊起天來：“阿姨，這么熱的天氣你怎么不在家里休息呢？”清潔工阿姨喝一口水，便回答道：“小姑娘，其實我也想休息，但是這里的垃圾太多，這些垃圾會影響空氣，人們長期吸入這些骯臟的空氣對身體有害，所以我才會在這個時候出來清除垃圾，這樣空氣才能新鮮，對人體就沒有傷害�！甭牭剿倪@般話，我對她的敬佩之情油然而生。這么熱的天氣，人們都在家里享受著“降暑神器”帶來的涼爽時，這位女清潔工卻犧牲自己的休息時間來打掃衛(wèi)生。也許我一提起清潔工時，人們只會想起他們骯臟的一面，但我們有沒有想過，因為有他們，我們才能居住在這個城市上，我們的城市才會干凈整潔，難道我們不應該懷著一種敬佩之情去看待他們嗎？我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面��！這個時候，清潔工阿姨發(fā)話：“小姑娘，謝謝你給的紙，我要接著工作，再見！”說完，她就轉身離開。
在生活中，不是缺少“正能量”，而是缺少發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛，正能量隨時都在我們身邊，也許是在一件不平常的事就能發(fā)現(xiàn)，所以，我們要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的正能量，并且要創(chuàng)造出更多的正能量！
【篇六：我身邊的正能量】
我們班級有一位同學，她叫廖姍月。兩道眉毛粗粗的，眼睛小小的，圓圓的小鼻子尖尖的，一看就是一個好人。
廖姍月是個可愛的女孩，也是一個助人為樂的女孩。廖姍月幫助過很多人。我記得五年級下冊老師教我們幫助那些需要幫助的'人。廖姍月說：“好呀！”放學時間到，老師走同學們也都走，我也走。我走在路上看見一位老奶奶根本走不，我想過去幫她，我還沒有走到，我就遠遠看見廖姍月把老奶奶扶走。廖姍月說：“老奶奶你家在哪里，我?guī)慊丶液脝幔俊崩夏棠陶f：“我家很遠，就只有坐公交車才可以到的，可是我現(xiàn)在沒有錢，我坐不車回家�！蔽揖涂吹搅螉櫾掳炎约旱腻X給老奶奶坐車回家，我急忙跑過去說：那不是你媽媽給你買衣服的錢嗎？你給老奶奶那你回去你媽媽不是會罵你嗎？她說：“現(xiàn)在這位老奶奶沒有錢回家，我要是不給她，誰會給她呢？那老奶奶就回不家。于是她把自己的錢給老奶奶。
我和廖姍月一起回她家，到家的時候，廖姍月的媽媽問她你的新衣服買嗎？廖姍月就把在路上給錢給老奶奶坐車回家的事告訴媽媽。廖姍月的媽媽不僅沒有罵她，還夸她是個好孩子。廖姍月的媽媽做好多好吃的給我們吃，我和廖姍月吃得飽飽的，我們還談論許多好人好事。一點三十分到，我和廖姍月一起去學校，在上學的路上我的數(shù)學課本忘記帶，我就說：“姍月你先走吧！”我要回家去拿數(shù)學課本，廖姍月不但沒有回家，還和我一起回家去拿書。
我和姍月拿書回來，上課時間也到，老師問我們今天誰做好事，我指廖姍月。老師問我真的是姍月嗎？我說：“是的�！崩蠋熯�叫我要像姍月一樣要做好事。
這一次“六一”老師問我們誰想當好人，就去做一些好事。老師還對我們說：“幫助別人，快樂自己，這就是我身邊的正能量�！�
我希望每個同學都像廖姍月一樣助人為樂。
【篇七：我身邊的正能量】
在世界上，正能量是無處不在的，它像溫暖的陽光，可以敞開人們的心扉，像一陣微風，可以吹走心中煩惱的葉子，在我的眼中正能量其實就是積極的態(tài)度，善良的心意，真誠的情感，就是大家的笑容。
擁有正能量的人，一生總會與歡樂做伴，更會把溫暖和歡樂帶給別人傳承。在他們面前，苦難只會是快樂的種子。
從前有位貪財?shù)母晃�，嗜錢如命。他常能大把賺錢，但整日郁郁寡歡，悶悶不樂。他始終找不到快樂的原因，于是他便去求佛。富翁問方丈：“我怎么也無法快樂，為什么這樣？”方丈只說：“你的包袱太重，放下它。”于是富翁似懂非懂的離開，用自己的錢開一家平價商店，補給別人的需要，當他看到人們的笑容時，他笑。他明白“幫助別人，就是在快樂自己�！睆拇烁晃淘僖矝]有消沉過。
幫助別人，微不足道的舉手之勞，卻正是正能量的源泉。當去幫助別人時，你一定會快樂！也一定會感覺到正能量的存在！
我們小區(qū)外不遠的一條路上，樹底下常年坐著一位瘦骨嶙峋的老爺爺，他臉上的皺紋密得數(shù)不過來，有如千絲萬縷的絲線。老爺爺是個補鞋工，已經(jīng)干十幾年，是個老本行。
老爺爺十年如一日的替別人修鞋、補鞋，從早到晚，中午吃著便當，每天快樂無憂，沒有補鞋的時候，我時常看到有許多人圍著老爺爺聊天、下圍棋，有年青的、有年老的、有看著很有錢的中年人，路過的.人時�？吹剿麌u寒問暖，他很親切，大家都很敬重他。
有一次我去補鞋，我將鞋交到老爺爺手中，老爺爺將鞋翻來覆去，看一遍說：“哎喲，這鞋傷得可不輕啊，裂這么開，你去跟紅軍長征去啦？我被說得啞口無言，正巧有位叔叔過來問：“老人家，三個月前，我來您這修鞋，結果有事外出，那鞋還在不？”在呢，我天天都帶著，你什么時候來取都在。”老爺爺笑著說。我驚訝的問爺爺為什么這樣護著鞋子他語重心長地說：“我為別人修好鞋，只是為他們走好人生的路，我只是盡我力所能及的力量！”
或許幫助別人是很微小的力量，但你卻能得到溫暖。正能量其實不是什么復雜的東西，它就是一顆樂于助人的心！
【篇八：我身邊的正能量】
正能量是指引人們前進的燈塔，正能量是鼓舞人們前進的風帆，正能量是各種力量的紐帶，是一種前進的動力。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過這樣一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！弊罱�，我們身邊出現(xiàn)“最美司機”——吳斌，“最美消防員”——孫茂輝，“最美警察”——李博亞……他們無數(shù)的正能量感染著我，我的身邊也有許多像他們這樣美麗的人。
這件事發(fā)生在去年暑假的時候，是我坐公交車去上邦百匯城的時候。在我座位的前排，是一位老爺爺。老爺爺滿頭銀白色的頭發(fā)，像一根又一根銀絲；他，有一雙深邃的眼睛，深邃的眼睛中，目光和藹可親，像冬日里的陽光暖暖的，感覺他平易近人。在陽光的照射下，他顯得格外引人注目……
到下一站，一位抱著嬰兒的婦女走上車來。這時，車上已經(jīng)沒有多余的位置，那位婦女只能一手抱著嬰兒，一手抓住欄桿。
在這顛簸的路上，那位阿姨站得搖搖晃晃，有幾次差點摔倒，弄得她手上的孩子哭起來。我看得心里很不是滋味，想到：我是一名優(yōu)秀的少先隊員，應該給這位阿姨讓座。但一想到我還有好幾站才下車，站著哪里撐得住��！再說，有幾名比我還大的大哥哥大姐姐也不是沒有讓座嗎？還是算吧。
這時候，坐在我前面的那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺突然站起來，徑直走到那位手里抱著孩子的.阿姨面前，說：“來，坐到我的位置上吧！”
那位阿姨婉言謝絕，可那位爺爺卻不聽阿姨的婉言謝絕，硬是把她拉到自己的座位上，讓她坐下來。我隱約地從后面看到阿姨的眼眶里有一顆閃閃發(fā)光的東西，那是一顆眼淚，不，那不是一顆普通的眼淚，那是一顆充滿感激之情的眼淚！我被這個場面深深地打動……
幫助完阿姨的老爺爺下車，而坐在座位上的我，感到一絲慚愧感。連那么老的老爺爺都主動給婦女讓位，我們又有什么理由不讓位呢？
這件事從此映在我的腦海里，我永遠都忘不爺爺那慈祥的笑容，永遠也忘不阿姨眼中的淚水，永遠也忘不爺爺傳遞的“正能量”！
這件事告訴我：在別人需要幫助的時候，伸出自己的援助之手，就等于傳遞濃濃的“正能量”！
假如這個社會，這個國家，這個世界都充滿那濃濃的“正能量”，那這個社會，這個國家，這個世界能不美好嗎？
【我身邊的正能量的作文】相關文章：
我身邊的正能量作文03-02
我身邊的正能量作文10-07
我身邊的正能量作文02-05
我身邊的正能量作文14篇04-09
我身邊的正能量作文8篇04-05
我身邊的正能量作文4篇10-31
身邊的正能量作文10-07
身邊正能量作文09-27
身邊的正能量的作文09-28
身邊的正能量作文04-10