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耐心的作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的耐心的作文，歡迎大家分享。
耐心的作文 篇1
星期六，媽媽送給我一個(gè)禮物，��！原來(lái)是一副風(fēng)景拼圖，我興奮極了！
我馬上把拼圖拆開，在拼圖上狂找了一遍，可是我只找到了兩三塊圖片，把它們拼在了一起。這樣找來(lái)找去，怎么也找不到往下拼的圖片。漸漸地我不耐煩了，急得像熱鍋上的.螞蟻。心想：哎呀，這拼圖可真是難拼，怎么找了半天也找不出來(lái)呢？真是急死人了！
媽媽見到我沒拼幾塊就已經(jīng)不耐煩了，便親切地對(duì)我講：“做任何事都要有耐心哦，認(rèn)真點(diǎn)，把心平靜下來(lái)，我相信你會(huì)做好的�！�
聽了媽媽的鼓勵(lì)，我急躁的心平靜下來(lái)。彎著腰，趴在地上開始認(rèn)真仔細(xì)地找了一遍又一遍，拼好了一塊又一塊。我的腰酸了，背疼了，胳膊麻了。可是這些我都戰(zhàn)勝了，堅(jiān)持了下來(lái)。“我一定要把這件事做好！”我心里默默地念著。
“哈！終于拼好了，我成功了！”我高興地歡呼著。媽媽在一邊對(duì)我微笑。
我懂得了做事只要有耐心，認(rèn)真去做，就一定能做好。
耐心的作文 篇2
星期六下午，我和媽媽約上張譽(yù)泱一塊兒去劉禹錫玩，這次我們可是有目的而來(lái)——捉魚，在家順便帶了兩個(gè)網(wǎng)，好朋友嘛，見個(gè)面分一半，網(wǎng)一人一個(gè)。一到那兒，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速下網(wǎng)，捉住了兩條小魚，可張譽(yù)泱一條也沒捉到，正在那里發(fā)牢騷，我這位大哥哥可不是空頭銜，我最會(huì)講道理，忙勸她：“網(wǎng)魚要有耐心，就像我這樣�！�
我專心致志地捉魚，并示范給她看，出乎意料的事發(fā)生了，我居然捉住了一只小龍蝦，它的腿是黑黃相間的，而且還比較長(zhǎng)，身體是透明的，連它的脊椎都能看到，簡(jiǎn)直是潔白無(wú)瑕，眼睛瞪的大大的'，好像在說(shuō)：“放了我吧，我想回家找媽媽�！边@可是我第一次捉到的龍蝦，我可舍不得放掉。在我的耐心影響下，張譽(yù)泱也小有收獲，不過(guò)我今天的收獲可大了，一共捉住了十六條小魚和三條小龍蝦，我滿載而歸。
今天捉魚我玩的很開心，也讓我明白了做什么事要想成功，必須有耐心。
耐心的作文 篇3
一本書，一個(gè)微笑，一句祝福等，都是一份寶貴的禮物，生日那天，媽媽耐心地守望，使我受到的一份難忘又寶貴的禮物。
這段時(shí)間，我總是不好好完成作業(yè)，這一天，成老師只好把我留下來(lái)，我非常懊惱，今天是我的生日，我多么希望今天能坐在蛋糕旁真心的許愿，開心的笑啊。可是，這一切都成了泡影因?yàn)�，我被留下�?lái)了。
漸漸的，大地被黑夜吞沒了，黑夜占領(lǐng)了天空，過(guò)了一會(huì)，成老師讓我們幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)上來(lái)等，我走出了校門，告訴媽媽，媽媽忙多我說(shuō)：“快回去寫，我在這里等你”。我只好無(wú)奈地跑回了教室，坐下來(lái)快速的寫。
時(shí)間像一只箭，快速的飛著，我苦思冥想，可總是寫不下去。教室后面的時(shí)鐘發(fā)出的聲音讓我更焦心，看著剩下的幾個(gè)同學(xué)紛紛離開教室，我只有干著急的份了。時(shí)鐘已經(jīng)到了七點(diǎn)，學(xué)校外一個(gè)人也沒有，教室里只有我這個(gè)倒霉蛋，還在虎頭虎腦的寫著作文。不一會(huì)，程老師讓我拿作文回家寫，我沖下二樓，跑到門房正要打電話讓媽媽接我，這是，透過(guò)鐵門的花格，從昏暗的燈光中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，還不時(shí)輕輕地跺腳驅(qū)寒。我走到校門前，仔細(xì)一看，是媽媽！媽媽也看到了我，輕聲說(shuō)：“改完作業(yè)了嗎，快背書包走吧！”我沖上樓梯，背上書包離開了學(xué)校。媽媽還像以前那樣，雙手扶著電動(dòng)車，我坐上電動(dòng)車，媽媽幫我將帽子戴上頭上。媽媽的手掠過(guò)我頭頂?shù)囊凰查g，我感到冷冰冰的`，“媽媽冷嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我雙手摸著媽媽凍得通紅的臉�！皼]事，以后好好學(xué)習(xí)，別讓老師留了”。媽媽沒有責(zé)怪我，淚水卻流上了我的臉頰。
媽媽耐心的等和守望，是我生日這天最珍貴的禮物，這份禮物中，我感受到媽媽對(duì)我非同一般的愛。
耐心的作文 篇4
我老爸有深濃深濃的眉毛，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副方形眼鏡。他那雙散光的魚泡眼透過(guò)眼睛，發(fā)射出一束束慈愛的'目光。
每當(dāng)我寫作文犯愁的時(shí)候，他總會(huì)出現(xiàn)在我的身后，小聲地問(wèn)：“誠(chéng)誠(chéng)，愁什么呢，需要幫忙嗎？”我扭頭一看，原來(lái)是老爸呀！“我不知道怎樣寫好這篇作文？”我撓著頭，犯愁地說(shuō)。老爸推了推鼻梁上的眼睛，仔細(xì)看著我的作文�？戳艘粫�(huì)兒，便耐心地給我講解起來(lái)，我聽地有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“到底怎么寫呀？”“寫作文要先想好提綱、開頭、中間、結(jié)尾……”老爸一遍又一遍地指導(dǎo)著。我體會(huì)到老爸的耐心，便用心的聽老爸講解。最終，明白了怎樣寫作文。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于寫完了這篇作文。這時(shí)，老爸便開始耐心地幫我修改作文，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改之后，一篇優(yōu)秀的作文已經(jīng)基本成型了。老爸笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，誠(chéng)誠(chéng)，今后還要繼續(xù)努力哦！”我開心的笑了。
在耐心老爸的指導(dǎo)下，我寫作的水平越來(lái)越高，還受到老師多次表?yè)P(yáng)呢！
耐心的作文 篇5
媽媽的朋友家養(yǎng)了幾株草莓苗，我每天放學(xué)都要去看看！草莓苗有五片小葉子，葉子上還有細(xì)細(xì)的毛。開花時(shí)，五片葉子會(huì)圍著中間的一朵小白花，白花中間有一個(gè)黃色的花芯，非�？蓯郏�
可是，看長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)其中有一株草莓苗生長(zhǎng)特慢，幾乎是死的一樣。我想讓它長(zhǎng)得快點(diǎn)，于是就去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我要給草莓苗澆水�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“不行，草莓苗一個(gè)星期只能澆一次水。你再澆，它會(huì)死的�！甭犃藡寢尩脑�，我感到有些奇怪，為什么不能天天澆水呢？
第二天，我又來(lái)看草莓苗了，我發(fā)現(xiàn)其他的草莓苗比昨天又長(zhǎng)高了一些，可那株要死了的草莓苗，好像沒有是什么變化。我著急了，趕緊去問(wèn)小沈姨姨：“這株草莓難道死了嗎？”小沈阿姨摸著我的頭說(shuō)：“琪琪，這株草莓苗它不是死的`，它只是生長(zhǎng)得慢一些，我們要耐心等待�！�
一個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)看那幾株草莓苗了，發(fā)現(xiàn)每一顆草莓苗都長(zhǎng)出了鮮紅的草莓，連那株我以為要死了的草莓苗也不例外。
我非常開心，突然又想起阿姨的話：“我們要耐心等待�！笔前。》彩虏荒芮罂�，要耐心等待，才能有更大的收獲。
耐心的作文 篇6
星期五下午，我們開展了興趣小組，我學(xué)習(xí)美術(shù)字。
首先，劉老師給我們講解了美術(shù)字的特點(diǎn)、用途及書寫。在講完了美術(shù)字的基本知識(shí)后，我們便開始練習(xí)寫美術(shù)字。老師先在黑板上寫下了“燈泡”兩個(gè)字，細(xì)致的打格，精致的書寫再加上一片陰影，整個(gè)字便頗具風(fēng)格，端正大方。漂亮整齊的大字不禁讓我們拍手叫好。
書寫開始了，我照著黑板上的步驟：打格、細(xì)寫、簡(jiǎn)寫、陰影。當(dāng)我得意的完成作品時(shí)，回頭看見坐在前面的高飛燕�！巴�！真好看”！我不禁大叫一聲，飛燕同學(xué)寫得太棒了，幾個(gè)簡(jiǎn)體大字，在白凈的紙上留下了一絲莊重，出手不凡，天衣無(wú)縫！當(dāng)我又回頭看看自已的時(shí)候，我沉默了：粗糙的大字，彎彎曲曲，沒有了一點(diǎn)朝氣。頓時(shí)，我那股得意勁兒一下散了，修改了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的`修改，字體朝氣蓬勃，顯得無(wú)比秀麗。
看來(lái)，做什么事情都要有耐心，有了耐心，才能把事情做好。通過(guò)這件小事，我相信，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)做的更好……
耐心的作文 篇7
我，一個(gè)典型的急性子，做事情喜歡風(fēng)風(fēng)火火，速戰(zhàn)速?zèng)Q，一般不喜歡看到別人在我面前像烏龜一樣磨磨嘰嘰。但，我的.同桌卻讓我感受到無(wú)可奈何。
我和同桌分明是兩種人，一個(gè)急性子，一個(gè)慢吞吞。我們兩人在一起：簡(jiǎn)直冰火兩重天，火星撞地球。
就拿幾個(gè)星期以前，老師讓我輔導(dǎo)同桌寫作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。
那天下午5：30就放學(xué)了，我立刻讓同桌拿出作業(yè)寫，我去上廁所。但當(dāng)我回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)她在跟打掃衛(wèi)生的同學(xué)玩得不亦樂乎，我立刻上前把她拉回來(lái)，氣不打一處來(lái)，心想：好無(wú)聊��！怎么老師要讓我跟她這個(gè)“慢吞吞”做同桌？但沒辦法，我只好盯著她寫作業(yè)。
也許是在我的強(qiáng)壓之下，她漸漸快了起來(lái)，但質(zhì)量依然不近人意。在她一次分神后，我徹底火了，對(duì)她大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉地訓(xùn)了他一通，接著便抓起書包準(zhǔn)備走人。這時(shí)我的腳卻像生了根似的，不甘心就這樣一走了之。于是，我又壓制住怒火，重新給她講題。
終于，在我們的共同努力下，她完成了作業(yè)。通過(guò)這件事，我明白了：凡事皆需耐心。
耐心的作文 篇8
每個(gè)偉人的成功，都不會(huì)少一個(gè)重要因素——耐心，耐心可以磨練人的意志，使人更加堅(jiān)定自己的決心，通往成功的道路，是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，只有耐心才能陪你走到最后。
海鷗若沒有耐心，怎能飛到大洋彼岸；雄鷹若沒有耐心，怎能獲得生命的重生；駿馬若沒有耐心，怎能擁有一日千里之能，又怎會(huì)有千里馬之稱？耐心不是只有轟轟烈烈的大事才能具備，任何一件小事都必須具有耐心，耐心決定成敗，有時(shí)，耐心體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，生活中任何一件小事，都會(huì)有耐心的展現(xiàn)。
上學(xué)期，學(xué)校辦畫展，這可是幾年不遇的事情，被我趕上了，我真的好幸運(yùn)，說(shuō)起畫畫，我肯定會(huì)滔滔不絕，因?yàn)樗俏易钕矚g的一個(gè)愛好，這次機(jī)會(huì)我一定不會(huì)浪費(fèi)。
周六下午，我面前放著一支筆，一張白紙，我準(zhǔn)備畫了�？窗�，我提起筆，在紙上描、畫、勾，時(shí)而大筆揮畫，時(shí)而細(xì)刻入微，真是忙的不亦樂乎，不久夕陽(yáng)已在遠(yuǎn)山之上了，落日的余暉映在我的臉上，染紅了我的發(fā)絲與臉頰，看我那專注的神情，完全投入在畫中，全然忘記了時(shí)間。
“啊，終于好了！”伴著一聲清脆的話語(yǔ)聲，我的作品完成了。我心滿意足的把我的'大作展現(xiàn)在母親的面前，母親仔細(xì)地端詳了一會(huì)，說(shuō)：“整體還不錯(cuò)，但很多小細(xì)節(jié)不夠好�！庇谑俏野凑账o我提的建議改了又改，修了又修，又拿給她看，母親又說(shuō)了幾個(gè)不足的地方，而此時(shí)天已經(jīng)被墨染黑，我也已經(jīng)沒有耐心，看著自己認(rèn)為完美的畫，在母親眼中有這么多不足之處，我不禁有些灰心喪氣，母親笑了笑說(shuō)：“只不過(guò)改了幾次就沒耐心啦，每幅完美的作品不知改過(guò)幾百次，每篇優(yōu)秀的文章不知改過(guò)幾千次，做什么事都要有耐心，沒有耐心怎么會(huì)成功呢？”聽了母親的話我又重整旗鼓，耐心地將畫改了又改，直到修改到滿意為止。
這只是很普通的小事，但足以顯現(xiàn)出耐心的重要，耐心決定成敗這句話不為過(guò)，耐心可以使畫作更完美，使文章更優(yōu)秀，它同樣也可以使人生更加精彩，體會(huì)細(xì)節(jié)的美麗，感受生活的韻味，耐心會(huì)讓你體會(huì)到更多。
耐心的作文 篇9
總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。
耐心來(lái)，有利于培養(yǎng)我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯(cuò)率。雖然有些事情可以選擇快一點(diǎn)，但有些事情還是必須要耐心來(lái)。
今日閑來(lái)無(wú)事，我開始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因?yàn)閯傞_始玩，所以我對(duì)自己的`要求并不高，只不過(guò)是六棟房子而已，從下至上分別是三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)。
可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡(jiǎn)單，它需要我們耐心耐心再耐心。
第一棟“房子”很簡(jiǎn)單，輕輕松松的就可以成功�？墒�，當(dāng)我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時(shí)往往卻總是立不住。不僅它自己會(huì)倒，還經(jīng)常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認(rèn)為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會(huì)立得住呢？
我終于不耐煩了，準(zhǔn)備放棄。而爸爸卻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的打算，并訴說(shuō)了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時(shí)候，爸爸拿起兩張紙牌，經(jīng)過(guò)一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問(wèn)他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以�！�
果不其然，當(dāng)我耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢拼搭時(shí)，真的成功了！看來(lái)，無(wú)論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。
耐心的作文 篇10
從小我就對(duì)魚有著好奇感，可是我從沒體驗(yàn)過(guò)釣魚的感覺。直到這一天，我終于體驗(yàn)到釣魚的感覺。
在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火的天氣里，姑姑對(duì)我和弟弟說(shuō)：“樂樂，子健，我?guī)銈儌z去釣魚好不好呀？”“好啊！”我毫不猶豫就說(shuō)出來(lái)。
收拾好了釣竿、魚線、魚鉤、凳子、太陽(yáng)傘，這些基本釣魚工具，我們就出發(fā)了。到達(dá)了目的地，姑姑停好車，拿上工具，走向湖邊，湖邊擠滿了人。“哇！原來(lái)有這么多人來(lái)釣魚啊！”我不禁發(fā)出贊嘆。
找了好久才找到一個(gè)空位置，我們把釣竿伸展開來(lái)，太陽(yáng)傘撐起來(lái)，小板凳擺起來(lái)，基本工作已經(jīng)做好了。我們的魚餌是魚最喜歡吃的蚯蚓，這是姑姑一天前從小菜園里翻出來(lái)的。我以前看過(guò)電視上別人釣魚，所以有點(diǎn)熟悉釣魚的方法。我拿起釣竿，從左往右用力把魚餌甩出去，接下來(lái)只能等待了。弟弟怎么甩都甩不遠(yuǎn)，“媽媽，我怎么沒有哥哥甩的.那么遠(yuǎn)�！彼荒樉趩实叵蚬霉谜�(qǐng)教，姑姑手把手教他怎么甩桿。經(jīng)過(guò)姑姑的指導(dǎo)，弟弟已經(jīng)能甩得和我一樣遠(yuǎn)了，不過(guò)接下來(lái)的可是耐心。“�。 蔽业臈U子抖了一下，我著急地提起桿子，可是鉤子上并沒有魚�！搬烎~不能著急，要耐心，你的桿子抖了一下并不代表魚就咬鉤了，知道了吧？”姑姑教導(dǎo)我釣魚的道理，這句話被弟弟聽到了，他學(xué)會(huì)了這一招，釣到了一條小魚。
吸取這次的教訓(xùn)，我懂得一個(gè)道理：釣魚不能著急，要耐心。雖然沒釣到魚，不過(guò)體驗(yàn)到釣魚的感覺，也是很不錯(cuò)了。
耐心的作文 篇11
今天，正是十月一日國(guó)慶節(jié)，這個(gè)小長(zhǎng)假我，嬸嬸和媽媽一起去長(zhǎng)江游玩。
當(dāng)我們來(lái)到長(zhǎng)江邊的時(shí)候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長(zhǎng)江的水滔滔不絕地流淌著，還時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵美麗的水花，它們仿佛都在歡迎我們的到來(lái)，水面上幾艘準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的帆船？看著看著，我就情不自禁地贊嘆道：“長(zhǎng)江真美呀！”
看完風(fēng)景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應(yīng)了，可是我不會(huì)，嬸嬸就給我們做了示范：只見她脫掉鞋子走到堤壩下，然后把衣袖輕輕卷起，彎下腰，把手伸進(jìn)水里，嘿，嬸嬸的運(yùn)氣真不錯(cuò)，不過(guò)一會(huì)，就有一只小螃蟹上門了。我早就已經(jīng)迫不及待了，學(xué)著嬸嬸的方法，也捉了起來(lái)，可是，我怎么也捉不上來(lái)，當(dāng)我快要?dú)怵H的時(shí)候，媽媽告訴我做什么事都要有耐心，她還手把手的教我，說(shuō)我不能亂動(dòng)，照著媽媽的方法，漸漸地，手感就來(lái)了，不一會(huì)兒，就捉到了一只小龍蝦當(dāng)時(shí)它還在撓我癢癢呢！
之后，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的身上，她教訓(xùn)我不準(zhǔn)調(diào)皮。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的`手，讓她給我拍照，留作紀(jì)念。媽媽立馬就答應(yīng)了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽(yáng)還紅，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂的時(shí)光記錄了下來(lái)。
這張照片真是令我難以忘懷呀！同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心。
耐心的作文 篇12
我最崇拜的人是爸爸，我爸爸是一個(gè)很有耐心的爸爸，他一點(diǎn)也不帥，可是在我的心中卻是大明星。
有一次，我去上美術(shù)課，這一次的美術(shù)課老師一定要把這幅畫畫好，才可以回家。我不知道為什么怎么畫也畫不好。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就十一點(diǎn)了，這時(shí)別的.同學(xué)都走了，就我一個(gè)人孤孤單單地還在教室里。我心中有一團(tuán)火在燒，心里很想回家，可是又不能回去，越想越難受。爸爸已經(jīng)來(lái)到我的教室里，看了看我的畫，對(duì)我說(shuō)：慢慢畫，認(rèn)真畫，這樣就可以畫好了，不著急，爸爸等一下沒事的。這時(shí)的我感動(dòng)極了，不知為什么，突然想到了什么，有了靈感，拿起彩色鉛筆就畫了起來(lái)，爸爸就在外面等著，外面特別熱，可爸爸還在外面等著，一句抱怨都沒有。
過(guò)了三十分鐘，我終于畫好了，我來(lái)到外面，看見爸爸正沖我微笑，爸爸看著我溫柔地說(shuō)：給我看看你的畫。我趕緊把畫遞給爸爸。爸爸咧開嘴，笑著說(shuō)：寶貝，你畫得真好！我大吃一驚，爸爸非但沒有說(shuō)我速度慢，反而表?yè)P(yáng)了我。我心里充滿了快樂，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸。
回到家時(shí)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：快吃飯呀，你早上都沒有吃飯呀！這時(shí)候我才知道爸爸從早上開始就沒有吃過(guò)東西呢，一直餓著肚子，等我那么久，還那么溫柔。
我真幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)耐心的爸爸。
耐心的作文 篇13
我的爸爸非常有耐心，在我作業(yè)題目不會(huì)時(shí)，他會(huì)不厭其煩地給我講題；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)耐心地給我講道理。
有一次，我有一題奧數(shù)題不會(huì)做，我對(duì)爸爸喊道：“爸爸，這道題我不會(huì)！”爸爸走了過(guò)來(lái)，站在我的'旁邊給我分析題目�？砂职种v完后，我還是不太會(huì)。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”“不……還不會(huì)�！蔽壹t著臉不好意思地說(shuō)道�！澳俏以俳o你講一遍吧！你看，這題應(yīng)該先……”這次講完后，爸爸又問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”“會(huì)了！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道。我當(dāng)時(shí)心里就想：爸爸可真有耐心，不怕我煩呢。
還有一次，我看課外書入了迷，忘記寫家庭作業(yè)了，被媽媽狠狠打了一頓。我摔門跑進(jìn)房間里“嗚嗚”地哭著。媽媽又窮追不舍地跑了進(jìn)來(lái)，還想批評(píng)我時(shí)，爸爸及時(shí)跑了過(guò)來(lái)制止了媽媽：“先別打，和孩子有話好好說(shuō)！你先出去吧，我和她談一談�！眿寢尶次铱薜闷怀陕�，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊怒氣沖沖地走了出去。爸爸坐在床尾，對(duì)我說(shuō)：“你也別生媽媽的氣，她也只是太生氣了。再說(shuō)，你也不該不做完作業(yè)就看課外書呀，媽媽提醒你了很多次要完成作業(yè)再看課外書……”聽爸爸說(shuō)了好多好多話，我心中的怨氣早就煙飛云散了，心情也漸漸好了起來(lái)，我心想：有這樣一個(gè)耐心溫柔的爸爸可真好！
這就是我那有耐心的爸爸，你們喜歡嗎？
耐心的作文 篇14
記得在一個(gè)陽(yáng)光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經(jīng)坐在教室等候我了。我剛放下書包，老師就把我叫去辦公室談話。
我跟著老師向辦公室走去，心里難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會(huì)變得這樣嚴(yán)重！唉！誰(shuí)叫自己……想著想著，不覺來(lái)到了老師的辦公室。我紅著臉，低著眼皮，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。老師見了，拉來(lái)一張椅子，輕輕地說(shuō)：“玲玲，快坐下吧！”
“�。坷蠋熯�是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個(gè)班干部，時(shí)常到老師辦公室協(xié)助工作，老師平時(shí)也是這樣稱呼我的，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那么緊張了，等待著老師的發(fā)落。
出乎意料的是老師并沒有發(fā)怒，他只輕輕地說(shuō)：“玲玲，你昨天做了什么事啊？”我聽了，臉“刷”地一下紅了，怎么也說(shuō)不出話來(lái)。老師接著說(shuō)：“你在家早晨做的'事我已經(jīng)知道了。你可別這樣��！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養(yǎng)育你，還教你學(xué)知識(shí)，他們是你頂撞的嗎？你叫他們?nèi)绾伟残墓ぷ靼�？你已�?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，如果意氣用事，怎么能學(xué)好知識(shí)呢？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得尊重父母！”最后的兩句話是那么有力！那么懇切！
老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)待父母。
老師見我滿臉悔意，就和藹地說(shuō)：“玲玲，知錯(cuò)能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤去，好嗎？”我被老師的話感動(dòng)了，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情已經(jīng)過(guò)去了，可老師的那次談話卻常常在我心中回響。
耐心的作文 篇15
回顧我之前的學(xué)習(xí)生涯，有一位老師我必須要感謝，那就是我機(jī)器人社團(tuán)的楊老師。
楊老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，像一顆大大的黑寶石一樣亮。他有一雙水靈水靈的大眼睛，因此看起來(lái)很帥氣。他的鼻子小小的，而且有一雙機(jī)靈的大耳朵，嘴巴都非常大。
一次，在星期三的'下午，我聽完老師講課后，開始自己照著圖紙拼一輛垃圾車。首先，我一開始拼的時(shí)候都很順利，所以，我心想：這肯定特別容易�？墒牵桨惭b一個(gè)軸承的時(shí)候，我出了一點(diǎn)問(wèn)題，我想用一個(gè)大齒輪來(lái)做軸承，可正反都裝了一下，都達(dá)不到讓垃圾車升降的效果。因此，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。楊老師看到我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“軸承可不是這么做的哦！要做軸承，必須要用側(cè)面咬合，這樣才能達(dá)到升降的效果�！币恢钡椒艑W(xué)，楊老師一共指導(dǎo)了我有四次，從這一天開始，我就認(rèn)為楊老師是一位有耐心的老師。第二次，我又來(lái)到了信息教室，開始這一節(jié)機(jī)器人課。這一次，我們又要拼裝一個(gè)升降機(jī)。我心想：上次用了軸承做了會(huì)升降的垃圾車，這一次一定也是用軸承。沒有想到的是，今天我們不用圖紙，自己靠想象力來(lái)拼一個(gè)升降機(jī)。一開始，我拼好了基本輪廓，又開始用軸承�？墒沁@一次，軸承卻裝不上了。楊老師對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，加油！”于是，我終于把升降機(jī)做了出來(lái)，得了第一名。
楊老師，感謝你的耐心指導(dǎo)和諄諄教誨，謝謝您！
耐心的作文 篇16
我的爺爺60開外，長(zhǎng)著一張方方正正的臉，表情總像雨后的云朵那樣嚴(yán)厲。爺爺現(xiàn)在大伯伯的農(nóng)家樂里幫忙，空閑的時(shí)候，他會(huì)去甲魚塘那兒釣釣魚。
爺爺在那兒釣魚的時(shí)候耐力驚人，常常一坐就是一個(gè)下午。別人都耐不住性子，只釣了一兩個(gè)小時(shí)，就兩手空空地走了。而爺爺一釣起魚來(lái)，就是好幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)能釣很多的魚，到了晚上我們就能吃魚大餐了。
有一次，爺爺帶我和哥哥去釣甲魚。爺爺教我們用豬肝釣，因?yàn)樵诩佐~塘，只有黑魚和甲魚會(huì)去吃豬肝，這兩種魚數(shù)量不多，所以很難釣到，通常要用大半天的時(shí)間。開始的時(shí)候，我和哥哥也信心十足，和甲魚比起了耐心，盯著魚標(biāo)一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我和哥哥就不耐煩了，時(shí)不時(shí)地舉起魚桿來(lái)看一下，是否有魚上鉤。可時(shí)爺爺卻非常有耐心，一直坐在椅子上，兩眼直直地盯著水面的'魚漂，一面還悠閑地抽著煙，耐心地等待。又過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我和哥哥實(shí)在不住了，就準(zhǔn)備去玩了。正要走時(shí)，猛然聽到背后傳來(lái)一聲：“有了！有了！”我忙回頭一看，只見爺爺正用魚網(wǎng)接住了釣上來(lái)的一只甲魚。我忍不住問(wèn)爺爺，為什么我總釣不到呢？爺爺笑著說(shuō)：“那是你不夠耐心，只要有耐心，肯定能釣到的。”我聽了恍然大悟。
這就是我的爺爺。
耐心的作文 篇17
有一天，小熊覺得餓了，便去找吃的。
在路上，它問(wèn)小兔：“你知道哪里有吃的嗎？”小兔說(shuō)：“向南走……”小兔的話還沒說(shuō)完，小熊就往南方跑了。
小熊往南走了十幾里了，都沒找到吃的。一個(gè)池塘擋住了它的路，它看到池塘里有只青蛙，便上去問(wèn)：“你知道哪里有吃的嗎？”青蛙說(shuō)：“向東走……”小熊立刻向東方跑去。
又跑了十幾里路，沒找到吃的，遇到一片樹林，樹上一只小松鼠正在玩。小熊對(duì)松鼠說(shuō)：“你知道哪里有吃的嗎？”松鼠說(shuō)：“向北走……”小熊拔腿就跑。
小熊向北又走了十幾里，還是什么吃的都沒找到。這時(shí)候一座山擋住了路，山腳下有一只小狗，小熊又問(wèn)小狗：“你知道哪里有吃的嗎？”小狗說(shuō)：“向西走……”小熊急忙向西方跑去。
可是，小熊跑了十幾里，吃的沒找到，反而走到自己家門口了，它只好餓著肚子回家了。
可憐的小熊躺在床上，聽到外面有敲門聲，開門一看是小兔，想起自己聽它的話，走了這么遠(yuǎn)，什么吃的都沒找到，恨不得上去打它一頓。小兔說(shuō)：“之前你跟我找吃的，我的話還沒說(shuō)完，你就走了。其實(shí)我想說(shuō)的.是：‘向南走7里，再向西走2里’。我估計(jì)你沒找到吃的，給你帶了點(diǎn)蜂蜜來(lái)�！�
小熊高興得又想親小兔一頓，小兔說(shuō)：“你還是先吃東西吧�！毙⌒艹缘谜_心呢，青蛙、松鼠和小狗都來(lái)了，大家都說(shuō)，自己的話還沒講完，小熊就走了。不過(guò)，大家都給小熊帶了點(diǎn)吃的，小熊很慚愧地說(shuō)：“我真是太沒有耐心了！”
耐心的作文 篇18
宋老師是這學(xué)期新來(lái)的電腦老師，他是大連人，是來(lái)我們學(xué)校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時(shí)就像我們的好朋友一樣，風(fēng)趣幽默，把知識(shí)輕松愉快地教給我們，我們?cè)诳炜鞓窐分芯桶阎R(shí)學(xué)會(huì)了。宋老師對(duì)我們也很有耐心，難怪我們班同學(xué)都愛叫他“羊外公”。
記得有一次，宋老師要給我們上一節(jié)公開課，有許多人都來(lái)聽課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節(jié)課宋老師教我們用電腦繪畫，內(nèi)容是畫房子。我畫的`是“兔媽媽和它的家”�？墒俏以趺匆伯嫴缓媚⒐椒宽�，于是便舉手問(wèn)宋老師。宋老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“蘑菇蓋兒是不是一個(gè)半圓呢？”我想了想說(shuō)“是的”，宋老師又耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然后按住鼠標(biāo)拖動(dòng)……”他邊說(shuō)邊熟練地操作給我看。
我按照老師教的方法做，第一次還是沒做好，老師并沒有責(zé)怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫出了形象逼真的小房子，宋老師看過(guò)后，連連稱贊我畫得好，還用主控電腦把我的畫展示到每個(gè)人的電腦顯示器上，讓大家跟我學(xué)，同學(xué)們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來(lái)羨慕的目光。我想，這一切其實(shí)都應(yīng)歸功于宋老師教的認(rèn)真，如果沒有宋老師的耐心指導(dǎo)，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學(xué)們和聽課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開了這扇成功的大門。
耐心的作文 篇19
今天早上，我剛剛起床，媽媽就布置給我一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，只有三個(gè)字，那就是——粘地毯。
我先拿出透明膠，學(xué)著媽媽的樣子，把它身上的膠帶撕出來(lái)，撕出二十厘米左右，然后把膠帶卷在透明膠身上，把多余的部分固定好。最后拿出剪刀和一個(gè)垃圾袋，準(zhǔn)備工作就完工啦！
我來(lái)到工作場(chǎng)地，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作并不容易。地毯上沾滿了廢紙、不及鑰匙孔大的小石片和各種各樣的毛、線。我先把廢紙扔進(jìn)垃圾袋，然后拿來(lái)透明膠，放在地毯上左滾右滾，上推下推，各個(gè)方向都被我粘遍了，垃圾有明顯的變少。又過(guò)了一會(huì)兒，什么垃圾都粘不起來(lái)了，它們仿佛在說(shuō)：“呵呵，粘不起我了吧，一點(diǎn)都不聰明�！蔽矣醚酃庀蛘驹谝慌缘膵寢屒笾瑡寢屩噶酥竿该髂z，笑而不語(yǔ)。我一下子就明白了，連忙舉起剪刀“咔嚓”一聲，一下子就把透明膠布剪下來(lái)。但掉下來(lái)的`不是粘滿垃圾的膠布，而是整個(gè)透明膠！幸好我眼疾手快，急忙抓住了正在往下掉的透明膠，他才免于“一死”。等我換好了透明膠布，時(shí)間過(guò)去了已經(jīng)有二十幾分鐘了。
我繼續(xù)重復(fù)著剛才的動(dòng)作，粘地毯，換膠布，又是粘地毯，換膠布……這是我可仔仔細(xì)細(xì)，未出任何差錯(cuò)。就這樣，我重復(fù)了一次，兩次，三次，四次……直到第九次，我才完成了所有工作。
經(jīng)過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我深有感觸，我明白了：原來(lái)做家務(wù)是這么難的呀，每一次做家務(wù)，都是在與耐心作“戰(zhàn)”呀！關(guān)于耐心的名言大全愛心燃起希望，耐心鑄造信心。
耐心的作文 篇20
俗話說(shuō)：人要做好一件事，就要具備五心。所謂的五心就是指：決心，信心，耐心，恒心，細(xì)心。那如果缺少了耐心，那么，我們還能做好一件事嗎？聽聽我的親身體驗(yàn)吧！
就在上個(gè)月，為了鍛煉身體，爸爸帶著我們?nèi)胰ヅ郎剑�沒開始，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先爬到山頂，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好啊，就怕你輸了耍賴喲�！卑职终f(shuō)：我來(lái)當(dāng)裁判，贏了的有獎(jiǎng)品�！币婚_始，我還挺來(lái)勁兒的，信心十足，因?yàn)槲蚁耄簨寢屍匠２辉趺村憻挘贿\(yùn)動(dòng)肯定受不了，可剛爬了一會(huì)兒，就累的`滿頭大汗的，再抬頭一看，這座山似乎又高了許多，我氣喘吁吁對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們下去休息會(huì)兒吧，我不來(lái)比了�！皨寢屢娢疫@個(gè)樣子，諷刺的說(shuō)：“真是個(gè)膽小鬼�！甭犃藡寢尩脑挘疑鷼鈽O了，心想：我要向你們證明，我不是膽小鬼。想到這里，我把吃奶的力氣都使出來(lái)了，又過(guò)了許久，我終于爬到了山頂，嘗到了勝利的喜悅，爸爸遞來(lái)一杯水，我一飲而盡，可回想起剛才事，才發(fā)現(xiàn)，媽媽用了激將法，我感激的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝你的激將法，我一定會(huì)該掉做事半途而費(fèi)的缺點(diǎn)�！眿寢屛⑽⒁恍�，無(wú)語(yǔ)。
同學(xué)們，耐心是勝利的一次考驗(yàn)，看來(lái)，缺少了耐心是無(wú)法做好一件事的，當(dāng)然，這五心是缺一不可的！
耐心的作文 篇21
在這個(gè)世界上，有許多種人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪惡的，而我的李旭老師是一個(gè)有耐心的人。
李旭老師他是一個(gè)有耐心的人，他長(zhǎng)的高高的，身材不胖不瘦，剃著光頭，面目表情豐富極了，他下課時(shí)總是樂哈哈的，可是一到上課，就立馬嚴(yán)肅起來(lái)，平時(shí)總喜歡打羽毛球。
在前天，我又回到了風(fēng)雷京劇院練功，在上午我要把新戲?qū)W完，早上七點(diǎn)鐘，我從家里出發(fā)了，到了李旭老師家后開始學(xué)戲了，《鍘美案》唱段，一句一句我學(xué)的快極了，一個(gè)上午就搞定了，從包龍圖打坐在開封府，一直到最后一句人來(lái)看過(guò)了香蓮狀，結(jié)束，我練的快極了，李旭老師本以為我開竅了，我連半段戲都沒學(xué)到，我本以為李旭老師會(huì)面紅耳赤，可是沒有想到李老師還在一遍一遍認(rèn)真的'教，沒有絲毫不耐煩的意思，這個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，那個(gè)動(dòng)作沒用心，李老師給我一個(gè)一個(gè)糾正，沒有一點(diǎn)急躁，我到后來(lái)也用了心，雖然學(xué)的也不是特別快，可是我也開心極了，甩水袖走圓場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練了一遍又一遍，一遍不行再來(lái)兩遍，兩遍不行來(lái)第三遍，就這樣，這一段唱的動(dòng)作，終于基本完成了，后面的反復(fù)練習(xí)，背熟就要看自己了。
通過(guò)了這一次事后，我發(fā)現(xiàn)我的李老師，他是一個(gè)有耐心的人。
耐心的作文 篇22
這個(gè)暑假我去了世博會(huì)，那兒有一個(gè)巨大的“耐心考驗(yàn)”等待著我，那就是幾乎世人皆知的沒完沒了的排隊(duì)。世博會(huì)參觀處處都要排隊(duì)，還很擠呢！
“哎喲，讓一讓，我的孫子在前面，讓一讓�。 币粋�(gè)老奶奶大叫道，“嗖”的一聲，她就擠過(guò)去了�！霸趺纯梢赃@樣？要是大家都擠得話，干嘛還要排隊(duì)�。 币淮笕喝松鷼饬�，可又有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙一下子又?jǐn)D了上來(lái)，我們幾個(gè)馬上就要進(jìn)館的`小孩卻一下子被擠到后面去了，真是又急又氣啊！
咳，別說(shuō)館外要排隊(duì)，進(jìn)館內(nèi)那道兒也排隊(duì)吶！我們明明已經(jīng)進(jìn)了館了，可是竟然還要排個(gè)長(zhǎng)龍隊(duì)伍，后面的人心急如焚，還一直往前擠。又等了一個(gè)小時(shí)，還沒進(jìn)館，我們都排得暴躁起來(lái)，我生氣了，拿了把折疊椅放下來(lái)就坐，又拿出小包里的零食啃著。我還時(shí)不時(shí)挪挪椅子，過(guò)了好久好久，終于“挪”進(jìn)了館內(nèi)。
我原以為這回能和那個(gè)朋友——折疊椅說(shuō)“拜拜”了，哪知館內(nèi)有個(gè)電影區(qū)，仍是需要分批進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知道館內(nèi)還有這么多人吶！“哎喲，我受不了啦！”我不停地痛苦呻吟著，“排隊(duì)啊排隊(duì)，你快點(diǎn)走遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，我快不行了，我會(huì)被你整死的！”念叨了好久好久，說(shuō)得我口干舌燥，終于可以進(jìn)去了！我“呼——”的長(zhǎng)嘆一聲，終于自由了！
然而，才過(guò)了短短幾分鐘我們就出來(lái)了，限時(shí)參觀！就這樣排隊(duì)復(fù)排隊(duì)，從早上九點(diǎn)一直到晚上十點(diǎn)，排完了四個(gè)館，人的耐心就是這樣煉成的！天啊，這是游世博嗎？分明就是排隊(duì)訓(xùn)練嘛！
耐心的作文 篇23
今天我們學(xué)校四年級(jí)去少年宮玩，我印象最深的就是“多米諾”了。不但因?yàn)檫@個(gè)游戲好玩，而且它還讓我懂得了一些東西。
老師首先給我們看視頻，讓我們懂得“多米諾”有哪幾種形式，好讓我們有“方向”。
不一會(huì)兒，我就搭好了，心滿意足的看著我的'“杰作”�？墒�，孔逸豪一個(gè)不小心碰了“多米諾”的開關(guān)�！岸６６６！睅茁曔^(guò)后，我的“杰作”變成了一攤廢墟。我壓制住心中的怒火說(shuō)：“哎，可惜了這幅‘杰作’，再來(lái)一次吧�！庇谑俏矣种匦麓盍艘槐椋墒潜瘎〗佣B三地發(fā)生，五花八門，令我應(yīng)接不暇：我剛搭好，孔逸豪的袖子一不小心碰到了我的“多米諾”；不一會(huì)兒，俞欣彤扔過(guò)來(lái)的“多米諾”準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛宋业摹岸嗝字Z”，從而變成了一攤廢墟；柳琪一不小心將連接通道“引爆”。使一小段“多米諾”爆掉。還有羅佳、蔣承燁、林新月等人碰到了“多米諾”。使我們組全線崩潰。我都沒有去理睬他們，而是一個(gè)人靜靜地搭著“多米諾”。就算他們犯得錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，比如使全線崩潰，我也只是轉(zhuǎn)過(guò)頭去輕輕地說(shuō)那個(gè)人一句，從不破口大罵那個(gè)人。因?yàn)槲抑溃骸澳托氖浅晒Φ拈_端！”
終于，功夫不負(fù)有心人，老師喊“�！�！我們很不情愿地靠墻，雖然我們的“多米諾”第一次只倒了三分之一左右，第二次只倒了幾塊，但在我們班里，我們是“出類拔萃”的！還獲得了“達(dá)人卡”！
通過(guò)這件事，我懂得了耐心是一種力量！耐心是成功的開端！
耐心的作文 篇24
有些人，望向人潮人海的車廂，就只能站在上車的位置直到下車，而有些人卻總能找到座位并安穩(wěn)坐下，成為人潮人海中的一員。
這是為什么呢？因?yàn)樗麜?huì)去尋找，愿意尋找。“只要你付出了，就總會(huì)有收獲”，而那些找不到座位人，就只會(huì)期待車廂空空如也，守株待兔。
在讀過(guò)這個(gè)故事前不久，我遇到了生活總的一項(xiàng)難題，我心情越來(lái)越差，性子也越來(lái)越急，但作業(yè)，考試效率質(zhì)量都一反常態(tài)，大幅度下滑。
可越是這樣，我的心就越急躁，也越?jīng)]有耐心。
可就在我心情壞到了極點(diǎn)，平日里在家從不寫，全部在學(xué)校完成的作業(yè)完成時(shí)間也變到了十點(diǎn)以后，我讀了那個(gè)故事，它教會(huì)了我生活中成功的法寶——耐心！
耐心是神奇的'，它可以讓灰色的世界變成綠色，可以讓失敗的人找回自信，再向成功前進(jìn)。
我找回了耐心，平日的成績(jī)和作業(yè)又有了進(jìn)一步的提升。
考試在即，我難免又急躁，又像火上澆油一樣，突然想起了耐心，慢慢地靜下心來(lái)，靜靜思考，這樣真的好嗎？所以，放下急躁的心，有回到原來(lái)的狀態(tài)，但卻發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)的卻比原來(lái)更好，更精確，并且更多。完全沒有了以往那“時(shí)間太少”的心情。
考試結(jié)束，一陣輕松，也沒有以前一樣擔(dān)心成績(jī)，而是去繼續(xù)學(xué)習(xí)了。而成績(jī)也好的一反常態(tài)。
學(xué)會(huì)耐心，就是學(xué)會(huì)通向成功。
耐心的作文 篇25
教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴(yán)肅，他最大的特點(diǎn)，就是耐心。
不管是什么樣的學(xué)生，黃老師總是耐心對(duì)待。令我印象深刻的是在前幾個(gè)星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時(shí)，小李早已胸有成竹，對(duì)老師講的招法還加以補(bǔ)充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡(jiǎn)單講講就行了�？牲S老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時(shí)，小張一直在提問(wèn)，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見到呢！
在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實(shí)力的同學(xué)到他家進(jìn)行集訓(xùn)，每天都指導(dǎo)到十點(diǎn)。比賽時(shí)，每盤棋下完，黃老師都叫同學(xué)到他的.房間拆棋，指出我們的不足，并加以改正。所以，只要我們路過(guò)他的房間，幾乎都可以看到他和同學(xué)圍坐在棋盤邊拆棋。
黃老師不僅耐心，他還能激發(fā)我們下棋的潛能。同學(xué)小蔡，還沒跟從黃老師學(xué)習(xí)時(shí)，他只是市賽第五名，經(jīng)過(guò)黃老師訓(xùn)練后，小蔡的棋力突飛猛進(jìn)，后來(lái)，參加比賽，就成了市賽第三名。又過(guò)了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過(guò)的對(duì)手。
瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！
耐心的作文 篇26
在人生的各個(gè)階段中，我們會(huì)遇到很多向你提供幫助的人，而在我現(xiàn)階段的求學(xué)中，她的存在是我的修來(lái)的幸運(yùn)，她的耐心，正是我堅(jiān)持的理由。
轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境和跨省份語(yǔ)言上的障礙，這讓我很排斥那時(shí)的生活，那時(shí)的我感受不到快樂，當(dāng)時(shí)我能做的'就是做個(gè)小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個(gè)天使般的降臨，讓我堅(jiān)持下去，并且必須堅(jiān)持下去。
英語(yǔ)課上，每一次點(diǎn)到起來(lái)回答問(wèn)題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進(jìn)桌洞里面，這樣點(diǎn)到就不會(huì)叫到我了，我也不會(huì)因?yàn)榘l(fā)音上的不同受到班級(jí)同學(xué)的嘲笑。
然而，這次很不巧，老師叫我起來(lái)示范發(fā)音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著頭皮念了下去，念著拗口的英文，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺到臉頰兩側(cè)發(fā)紅了起來(lái)，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。
“這位同學(xué)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，只是和咱們的當(dāng)?shù)氐姆窖圆煌�，老師覺得咱們應(yīng)該給這位同學(xué)鼓掌對(duì)不對(duì)�！庇⒄Z(yǔ)老師的反應(yīng)讓我感動(dòng)，那一刻我甚至覺得她身上散發(fā)著難得的光芒。
之后的英語(yǔ)課，我也積極的起來(lái)示范英文發(fā)音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。
英語(yǔ)老師課下耐心的指導(dǎo)，讓我也漸漸的自信了起來(lái)，英語(yǔ)發(fā)音和成績(jī)也逐漸的優(yōu)秀起來(lái)，但這一切都?xì)w功于我那耐心的英語(yǔ)老師，沒有她的耐心和閃亮的性格，就沒有默默堅(jiān)持的我。
耐心的作文 篇27
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒過(guò)幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過(guò)后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的.拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班。”話音剛落，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們�？磥�(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。
終于，10多分鐘過(guò)后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
耐心的作文 篇28
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個(gè)個(gè)小丑挑釁我的無(wú)能，使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了絕望。是他——數(shù)學(xué)朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見了一絲光亮。
因?yàn)槎啻慰荚嚩紱]考好，我覺得自己不管怎么努力都不會(huì)考好，所有我就跟別人學(xué)壞了。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)考試中，我向別人的試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發(fā)現(xiàn)了，他問(wèn)道：阮昀，你在干嗎？我頓時(shí)手忙腳亂，隨口說(shuō)道：我我在思考。說(shuō)完便埋頭奮筆疾書起來(lái)，朱老師也就沒再說(shuō)什么，繼續(xù)在教室里巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引著，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發(fā)現(xiàn)了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地說(shuō)：下課來(lái)我辦公室一趟。我只好自認(rèn)倒霉。
叮鈴鈴下課了，我在同學(xué)們的嘲笑聲中灰溜溜地走進(jìn)了老師的辦公室。你說(shuō)說(shuō)看，看別人試卷好不好？一進(jìn)門，朱老師就嚴(yán)肅地問(wèn)。因?yàn)槲椅也粫?huì)。我羞愧地低下了頭。那我來(lái)教你吧。朱老師溫和地說(shuō)。我大吃一驚，心想：我還以為會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣的訓(xùn)罵呢。接著朱老師便將試卷上我不會(huì)的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請(qǐng)教他問(wèn)題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因?yàn)槿绱�，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢好起來(lái)了，現(xiàn)在已經(jīng)名列班級(jí)前茅了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。朱老師耐心的指導(dǎo)像縷春風(fēng)拂去我心靈的塵埃；又像一場(chǎng)春雨沁入我的心田。
耐心的作文 篇29
很多人說(shuō)等待是一種美德、等待是一種幸福、等待是一種智慧、美麗，但我覺得等待也是一種考驗(yàn)?zāi)隳托牡氖侄巍?/p>
在一個(gè)星期六的中午，天氣很好，媽媽說(shuō)帶我去市場(chǎng)買鞋子，但卻帶我來(lái)到了一個(gè)服裝店里，這里的店主對(duì)媽媽很熱情，看得出來(lái)，她們一定是好朋友。店主帶我和媽媽來(lái)到火爐邊坐下。媽媽和她一直在聊天，媽媽沉浸在她們兩個(gè)的對(duì)話中，忘了自己是來(lái)干嘛的，甚至連我也漸漸被她遺忘了�？此齻兊臉幼樱洛e(cuò)過(guò)了一份一秒。
我靜靜的`等待著她們談完話，或是停頓一下。我越等越不耐煩了，雖然媽媽經(jīng)常教育我說(shuō)大人說(shuō)話時(shí)不要插嘴，要有禮貌。但是我還是不禁打斷了她們的談話媽媽，我們?cè)撟吡�。我�?duì)媽媽說(shuō)。可是媽媽居然無(wú)視我的存在，她繼續(xù)和店主聊天。我又不情愿的坐著靜靜的等待，我在心里一直在想：不要生氣，再堅(jiān)持一分鐘！等一分鐘過(guò)去之后我又想：好樣的，再堅(jiān)持一分鐘！等待一分鐘又過(guò)去了以后我有想：既然你已經(jīng)決定堅(jiān)持下去了，就一定要堅(jiān)持下去。就這樣，她們一聊就是一個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)快睡著了，我感覺眼前昏暗了。
孩子，走了，別睡了我睜開眼睛，看見媽媽再叫我，我興奮極了我跑到門口，啊，空氣真好啊。我牽著媽媽往外走，我與媽媽買好鞋子后就乘坐公交車回家了。
耐心的作文 篇30
我家離學(xué)校不過(guò)500米。步行，15分鐘；騎車，10分鐘左右；坐汽車的話，5分鐘的時(shí)間。
步行過(guò)馬路時(shí)，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計(jì)時(shí)；如果騎自行車時(shí)，就有點(diǎn)不耐煩，想加快速度；如果坐汽車，看到司機(jī)停車等待，我就會(huì)變得浮躁和迫不及待。心里一直說(shuō)著：“快點(diǎn)��！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會(huì)開車的話，就沖去……
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通信、交通迅猛的發(fā)展，任何東西變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越便捷。人與人之間的交流也越來(lái)來(lái)越便捷，生活的節(jié)奏也越來(lái)越快。我們的電子產(chǎn)品——手機(jī)，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機(jī)的鈴聲無(wú)刻不在。隨時(shí)隨地打電話時(shí)，如果對(duì)方電話打不通。打電話的人就會(huì)崩潰，發(fā)了瘋般地?fù)艽�；電視也成了人們悠閑娛樂時(shí)的工具，本來(lái)電視頻道就那么幾個(gè)，看得津津有味，現(xiàn)在就有上百個(gè)頻道，人們拿著遙控器換來(lái)?yè)Q去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂乎，現(xiàn)在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會(huì)拿鍵盤和鼠標(biāo)出氣……
有一次，我去釣魚，一開始我是拿著魚竿靜靜地等待。可是沒過(guò)多久，我就崩潰了，魚兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚。
以上都是沒有耐心的表現(xiàn)。為什么我們變得越來(lái)越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的`某種慣性，也許是事物的變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關(guān)反應(yīng)，也許是人的內(nèi)在欲望使然……
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，誰(shuí)也阻止不了這個(gè)進(jìn)程，我們應(yīng)該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。
耐心的作文 篇31
今天是星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，花朵默默地散發(fā)著它的香味，我要和爸爸一起去釣魚。
我們來(lái)到小河邊只見河水清澈見底，我和爸爸在河邊找到一棵柳樹，陰涼剛好，我們便在樹下坐下來(lái)釣魚。
這是我第一次釣魚，我仔細(xì)觀察著爸爸的動(dòng)作，先把魚餌放在魚鉤上面，再把魚鉤用勁甩出去，坐在椅子上默默地等著魚上鉤。于是我也跟著學(xué)把魚餌放在魚鉤上，用盡我全身力氣甩了出去，可是因?yàn)槲业聂~餌沒有鉤緊，它落到河底了。我吸取了上一次的教訓(xùn)，把魚餌鉤得特別緊，再甩到河里邊，開心地等著大魚上鉤。
可是還沒有三分鐘，我便坐不住了，一會(huì)兒把魚鉤拿上來(lái)看一看，一會(huì)兒又把手伸到水里玩玩水。可是左等右等都等不到魚，而爸爸那邊魚竿動(dòng)了一下，爸爸立刻把魚線拖到岸邊，接著用勁一拉一條大魚上鉤了。我丟下魚竿去看看爸爸釣到的那條魚，那條魚又肥又大我又開心又想抱怨：為什么爸爸能釣到魚我就釣不到魚，老天爺為什么那么不公平。爸爸似乎看出了我的心思，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“釣魚要有耐心，否則一條魚都不會(huì)釣到，我終于明白了。于是我跑回去拿起魚竿，閉上眼睛默默等著消息。
果然沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間有一條魚上鉤了，因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~，不知道怎么辦？我驚慌失措地喊爸爸來(lái)幫我，他聽到我的`呼喚后飛速地跑過(guò)來(lái)，把我的魚竿用勁往后面拖，接著用勁一拉魚就上岸了。
晚上我吃著自己釣的魚，有著說(shuō)不出來(lái)的滋味，心里頭樂開了花。我們做任何事都要有耐心，否則你將一事無(wú)成。
耐心的作文 篇32
周末這兩天，我給自己安排了練琴的時(shí)間。
自從從網(wǎng)上搜到了免費(fèi)的教學(xué)課程，我真的是如獲至寶一般，時(shí)時(shí)刻刻都想著要趕緊練習(xí)，然后彈出一手好琴，讓爸媽為我驕傲。
于是，我先是看了關(guān)于識(shí)鍵以及指法的課程，這些我之前在音樂課上有所了解，而且以前也大致知道了些，學(xué)起來(lái)還算容易。
只不過(guò)因?yàn)橹岸贾粫?huì)右手單手彈，我這回要學(xué)的是不僅左手也會(huì)彈，同時(shí)還要學(xué)會(huì)雙手并彈。
很快，我就學(xué)到了這一節(jié)，其實(shí)課程很短，也就十來(lái)分鐘，老師就演示了左手彈、右手彈，加上雙手合彈的指法。
看似很簡(jiǎn)單，于是我就開始了練習(xí)。
右手是我較熟練的，所以沒多久我就開始練左手，雖然有點(diǎn)笨拙，但多練幾遍也還可以。大約有半小時(shí)左右，我就開始雙手彈，可彈著彈著，總是會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)指法錯(cuò)誤，不是左邊就是右邊，漸漸地我就有點(diǎn)失去耐心了。
正當(dāng)我覺得煩躁不想再練的時(shí)候，突然想起老師所說(shuō)的話：這個(gè)還是要勤加練習(xí)的，你別看別人在舞臺(tái)上表演的時(shí)候那么熟練，那是已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾百上千遍的'練習(xí)才達(dá)到那樣從容不迫的狀態(tài)。
那一刻突然明白了，為什么那些藝術(shù)家會(huì)那么專注，會(huì)在演奏時(shí)那般投入，正是這樣一次次數(shù)小時(shí)，成百上千次的練習(xí)中錘煉了他們的耐心。
要想彈好琴，是要下一番苦功夫的。
耐心的作文 篇33
今天，遠(yuǎn)在溫州的叔叔帶著他們?nèi)仪Ю锾鎏銮巴闻d，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂呼？”，我當(dāng)然興致勃勃。
我們用過(guò)中飯，游完南湖已經(jīng)是三點(diǎn)半了，離吃飯的時(shí)間還早，該怎么打發(fā)這些時(shí)間呢？于是我就說(shuō)去釣魚，平生還沒有釣過(guò)魚的弟弟多多也對(duì)這個(gè)話題很感興趣，連忙說(shuō)：“對(duì)，我們?nèi)メ烎~！”叔叔咧開大嘴，說(shuō)：“好�。 蔽液投喽嘤指吲d又激動(dòng)，連忙跳上叔叔的車子，向城南公園進(jìn)發(fā)。
到了公園，我和多多飛快地奔向垂釣館，大人們?cè)趺匆沧凡簧衔覀�，我們租了兩根魚竿，我建議來(lái)個(gè)釣魚比賽，我和爸爸一組，多多和叔叔一組，我們這樣就開始釣魚了。
我和多多仔細(xì)看著水面，太陽(yáng)露出云層，把湖水照得光粼粼的，好象誰(shuí)往湖里撒了金燦燦的珍珠。
我不停地?fù)Q著魚餌，忽然聽見多多大叫到：“快來(lái)幫我拉魚��！”原來(lái)弟弟已經(jīng)釣了一條三斤多重的草魚。
過(guò)了一會(huì)兒，我正準(zhǔn)備收鉤，忽然一條大魚死死咬住鉤不放，我想釣大魚的機(jī)會(huì)來(lái)了，我本想讓別人幫我拉的，但一想自己是哥哥，要自己拉，因?yàn)槲伊庑。再M(fèi)了九牛二虎之力，但是我沒講究方法，最后讓魚給跑了。
我的急噪心態(tài)使我釣不上魚來(lái)，弟弟卻釣上了第二條。
過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸也釣到了魚，爸爸的成功給了我很大的'鼓勵(lì)，我在阿姨的幫助下，也釣到了魚。
這次釣魚有了很大的收獲，使我懂得做好一件事，要有足夠的耐心。
耐心的作文 篇34
我記得暑假里的一天，爺爺帶我去水庫(kù)釣魚，那可是我第一次釣魚��！到了水庫(kù)，岸邊已經(jīng)坐了好多釣魚的人，大家的眼睛都死死的盯著水面就像一尊雕像一樣。雖然水是墨綠色的，看不見水底，但我可以想象水中有許許多多的小魚歡快地游來(lái)游去。
我們趕緊找了一個(gè)位置坐好，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一會(huì)兒魚漂兒動(dòng)了，我提起魚竿一看沒有魚！我失望極了，魚竿上沒魚，連魚餌也沒有了，我有點(diǎn)著急了。爺爺卻笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚可不能著急呀，心急吃不著熱豆腐！你老動(dòng)，魚才不會(huì)上鉤呢！只有魚漂兒下沉了才是魚吃魚餌的時(shí)候，那時(shí)候你在拉魚竿�！甭犃藸敔�?shù)脑挘夷拖滦膩?lái)兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂，果然魚漂下沉了，我趕緊把魚竿一拉，發(fā)現(xiàn)還是沒魚。爺爺說(shuō)：“你瞧，動(dòng)作又慢了吧！”我反復(fù)釣了幾次，回回被魚戲弄。我生氣地把竿一扔說(shuō)：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來(lái)，走吧，咱們玩別的去！”看著我氣呼呼地樣子，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)釣魚最鍛煉人的耐心，你平時(shí)毛毛躁躁地，做事沒有耐心，這樣做什么事都做不成，半途而廢可不好呀，記住，堅(jiān)持就是勝利！”
聽了爺爺?shù)卦�，我漸漸地靜下了心，靜靜的等待魚兒上鉤，終于魚漂再次動(dòng)了說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我抬手把竿提了起來(lái)，魚兒上鉤了，我高興地大叫：“爺爺快來(lái)，我釣到魚了，開來(lái)幫忙。”在爺爺?shù)腵幫助下，我們收獲了一條大魚。
我收獲的不僅是一條魚，我收獲的是一個(gè)道理：做什么事都要有耐心！
耐心的作文 篇35
春天收獲了希望，秋天收獲了果實(shí)，冬天收獲了毅力，而在這個(gè)夏天里，我收獲了耐心。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，真是釣魚的大好機(jī)會(huì)��！太陽(yáng)烤得地上火辣辣的，又悶又熱，豆大的汗珠一直在嘩啦嘩啦的直往下落。這時(shí)爸爸說(shuō)：我們?nèi)メ烎~吧。話音剛落，全家人都已經(jīng)做好準(zhǔn)備，等待出發(fā)了。
來(lái)到湖邊，平靜的湖水像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。陽(yáng)光射來(lái)，水面像撒了一層碎金，波光粼粼，小湖被蒼天大樹環(huán)繞著。魚兒們?cè)谒墟覒�，頑皮地吐出一個(gè)又一個(gè)的'小氣泡，湖的水面上出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)漣漪。湖邊的鳥兒們也在歡樂地飛翔，好像在歡迎我們。
我們?cè)诖髽湎抡业揭粋�(gè)遮陽(yáng)的位置，爸爸教我撒一把魚餌在水面上，然后再將一個(gè)魚餌貫穿在魚線上，往水里一揮就可以了。我想：今天一定要釣一條大魚，要不然我可就吃虧了。但是，魚線在平靜的水面上一動(dòng)不動(dòng)地躺著，似乎不太明白我的意圖。我問(wèn)爸爸：魚線為什么不動(dòng)呢？爸爸說(shuō)：因?yàn)獒烎~要有耐心，不會(huì)那么快就有魚上鉤的。聽到爸爸這么說(shuō)，我心想：一定要耐心地等待魚兒們的上鉤，這樣，我晚上就可以吃紅燒魚或者是清蒸魚了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，還是沒有一條魚上鉤，于是爸爸把魚線收了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚餌蚯蚓早已被聰明的魚兒給吃掉了。所以我們決定再放兩個(gè)魚餌，再次等待魚兒的上鉤。
四十分鐘過(guò)后，終于等來(lái)了一條大魚，真是功夫不負(fù)有心人吶！
通過(guò)這次釣魚我收獲了耐心。我想，再加上持之以恒的動(dòng)力，我終究可以獲得成功。
耐心的作文 篇36
我記得暑假的一天，我爺爺帶我去水庫(kù)釣魚。這是我第一次釣魚！當(dāng)我們到達(dá)水庫(kù)時(shí)，有許多漁民坐在岸邊，每個(gè)人的眼睛都像雕像一樣盯著水。雖然水是深綠色的，而且看不見水底，但我可以想象有許多小魚在水里快樂地游著。
我們很快找到了一個(gè)坐下的地方。時(shí)間流逝。過(guò)了一會(huì)兒，魚浮了起來(lái)。我舉起魚竿，沒有看到魚！我非常失望。釣竿上沒有魚，甚至沒有魚餌。我有點(diǎn)趕時(shí)間。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，“你不用擔(dān)心釣魚。你不能匆忙吃熱豆腐！如果你繼續(xù)前進(jìn)，魚不會(huì)上鉤的！只有當(dāng)浮體下沉?xí)r，魚才吃餌，那時(shí)你才拉釣竿。”聽了爺爺?shù)脑捄�，我再也忍不住盯著彩車，它真的沉了下去。我迅速拉起魚竿，發(fā)現(xiàn)仍然沒有魚。爺爺說(shuō)：“看，動(dòng)作又慢了！”我釣了幾次魚，被魚戲弄了。
我生氣地扔了桿子，說(shuō)：“停止捕魚真無(wú)聊！我很久都抓不到它了，走吧，我們玩點(diǎn)別的！”爺爺氣呼呼地看著我，熱情洋溢地說(shuō)：“事實(shí)上，釣魚最能鍛煉人的`耐心。你在毛毛通常很不耐煩，你不能做這種事。半途而廢不好。記住，堅(jiān)持就是勝利！”
聽完?duì)敔數(shù)脑挘覞u漸平靜下來(lái)，靜靜地等待魚兒上鉤。最后，魚又浮了起來(lái)。太晚了。我舉起了手，舉起了桿子。魚上鉤了。我高興地喊道：“爺爺，來(lái)，我抓到魚了。過(guò)來(lái)幫忙�！痹跔敔�?shù)膸椭�，我們收獲了一條大魚。
耐心的作文 篇37
如今，好多人都羨慕曾經(jīng)書信很遠(yuǎn)，車馬很慢，一生只夠愛一人的那種情感。可是，細(xì)心的想一下，如今，缺乏的并不是書信，也不是車馬，而是耐心。那種等待的耐心。
過(guò)年回來(lái)村里，翻出來(lái)某人學(xué)生時(shí)代用過(guò)的一些信紙和信封，有的嶄新的信封上面還貼著郵票，好像只需要把信裝進(jìn)去，就可以郵寄了�？墒�，問(wèn)問(wèn)自己，還有那個(gè)讓自己耐著性子給寫信的人嗎？即使有，自己還能夠耐著性子去寫一封信，然后等待很久嗎？
在這個(gè)高科技，高效率時(shí)代。人們凡事都開始講究效率，就連發(fā)微信，分分鐘到的事，好多人都講究秒回。如果有一會(huì)不回復(fù)，那畢定得問(wèn)個(gè)清楚。干嘛不及時(shí)回復(fù)我的信息？
看吧，連幾分鐘的等待的耐心都沒有，更何況是寫信，寄信這種耗時(shí)又繁瑣的事呢？
想一下，在這種快餐式的年代，大家的心都太過(guò)浮躁，必定會(huì)產(chǎn)出快餐式的愛情。閃婚，閃離，婚姻像極了兒時(shí)玩的過(guò)家家。而愛情，更像是一種消費(fèi)品，合適就在一起，不合適就散。
更多的責(zé)任，更多的經(jīng)營(yíng)感情的.耐心，是缺乏的。
因此，與其說(shuō)沒有過(guò)去的車馬，沒有過(guò)去的信封，信紙，沒有過(guò)去那種一生只愛一個(gè)人的感情。倒不如說(shuō)，我們沒有經(jīng)營(yíng)感情的耐心。
吵個(gè)架，分手。拌個(gè)嘴，離婚。
用更多的耐心來(lái)經(jīng)營(yíng)婚姻，經(jīng)營(yíng)感情，是現(xiàn)在的我們最缺乏的。
耐心的作文 篇38
如果說(shuō)母親是孩子最好的老師，那么父親則是孩子最好的實(shí)踐學(xué)校。在我的生活中，媽媽給了我應(yīng)有的'陪伴與關(guān)愛，而爸爸則讓我懂得了很多作為一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)。
平時(shí)，爸爸總是一天忙到晚，根本沒有時(shí)間陪我。出乎意料的是，有一天，爸爸竟然要帶我去釣魚，我聽了一蹦三尺高。到了湖邊，我才慌了手腳，我這個(gè)急性子，怎么會(huì)釣到魚呢？
我硬著頭皮學(xué)著爸爸的樣子，一本正經(jīng)地坐了下來(lái)。可是沒過(guò)幾分鐘，水面還是沒有動(dòng)靜，我便猴子屁股坐不住了。一會(huì)兒抓抓這，一會(huì)兒撓撓那，兩只眼睛東張西望。突然，爸爸對(duì)我大喊道：“有魚上鉤了�！蔽沂置δ_亂地把魚竿提起來(lái)，可是魚兒早就逃之夭夭了。
爸爸說(shuō)：“釣魚可是要有耐心的，像你這樣三心二意，怎么能釣到魚呢？除了耐心之外，還要有技巧，等魚兒吃食時(shí)，魚浮往下一沉立馬就拉竿�！�
我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，決定按爸爸的話來(lái)試試。我忍著自己的屁股不動(dòng)，端坐在那里，靜下心，沉住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，突然，魚浮往下一沉，我一個(gè)條件反射順手一提竿將咬鉤的魚兒拉了上來(lái)。我歡呼著：“爸爸，你看，我釣到魚了！”爸爸溫柔地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容。
看，這就是爸爸教給我的耐心，它在生活中給了我不少的幫助呢！
耐心的作文 篇39
“成功最終屬于耐心等待的人�！边@句話，讓我終身受益。
清晨，我與爸爸去郊外釣魚，昨晚下雨了，路面十分潮滑。來(lái)到河邊后，我開始做準(zhǔn)備工作。我們坐在小板凳上，拿出魚竿，在魚竿上端裝上魚線和浮標(biāo)。
這時(shí)，爸爸開始釣魚了。只見他拿著魚竿，輕輕一甩，魚線在空中劃了一個(gè)完美的弧線，落入了水中。嘿，這么簡(jiǎn)單的事情，我肯定一學(xué)就會(huì)，釣魚可真簡(jiǎn)單！我立馬拿出魚竿甩了出去，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，浮標(biāo)竟然落到了地上。我又反復(fù)試了好幾次，終于成功了。
這下，我開始專心釣魚了。我一面看著水面的情況，一面心里默念著：魚兒啊，快點(diǎn)上鉤吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而浮標(biāo)一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。我開始煩躁起來(lái)，內(nèi)心急促不安。我轉(zhuǎn)頭一看，爸爸如同木頭人，一動(dòng)不動(dòng)。想著不讓爸爸瞧不起，我只好繼續(xù)硬著頭皮釣魚，可是魚兒好像與我作對(duì)似的，就是不上鉤。最終我受不住了，丟了魚竿，在河邊玩耍了起來(lái)。我玩著玩著，看到了樹下的一只小蜘蛛，他正在努力織網(wǎng)，可能是因?yàn)橄掠甑木壒�，樹上有許多的雨珠，所以網(wǎng)一次一次地被打穿，可小蜘蛛還是堅(jiān)持不懈地結(jié)網(wǎng)。此時(shí)我明白了，失敗并不可怕，可怕的是你沒有了一分繼續(xù)向前的'耐心。我立刻回到板凳上，重新拿起魚竿。一個(gè)小時(shí)后，我終于釣上了我人生中的第一條大魚。
耐心讓我成長(zhǎng)，耐心使我進(jìn)步，耐心促我成功。這是這次釣魚經(jīng)歷給我的啟示。
耐心的作文 篇40
人生的道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陸的彼岸，如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。
正如美國(guó)的貝弗里奇所言：“每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)�！笔前�，什么事情都不是一蹴而就的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過(guò)程，一個(gè)人只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能搭起一座通往成功的橋梁，而沒有耐心的人，最終只能一事無(wú)成。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小溪，無(wú)以成江海�！敝挥幸稽c(diǎn)一滴地積累、等待和忍受，才能獲得成功。就像丑小鴨蛻變成白天鵝、毛毛蟲蛻變成花蝴蝶一樣，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)而難熬的過(guò)程。如果沒有耐心從而半途而廢，就會(huì)像《小貓釣魚》里哪三心二意的小貓一樣，一條魚都釣不著。
人生道路上，是滿布著艱難、坎坷的。遇到困難時(shí)，不能知難而退，而是要迎難而進(jìn)，不屈不撓，想盡一切辦法去掃除障礙、克服困難。而做到這些的首要條件就是一定要具備耐心，否則，幸運(yùn)之神不會(huì)降臨到你的身上。如果你沒有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗，只有耐心、自強(qiáng)不息的人，才能挖掘出“智慧”的鑰匙，從而打開通向“成功”的大門。
耐心，不可忽視，它是人類最寶貴的財(cái)富，擁有它，你就會(huì)擁有別人無(wú)法擁有的一切。正如英國(guó)大哲學(xué)家培根所言：“無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。”因此，我們要時(shí)刻以耐心為伴，要把它當(dāng)作我們最好的朋友，因?yàn)槲覀冸x它不可。
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