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蓮蓬作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的蓮蓬作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蓮蓬作文600字 篇1
新學(xué)年開始了,在社會各界的關(guān)心和幫助下,來自四川地震災(zāi)區(qū)的胡蘿卜接到通知,他已經(jīng)成了“菜園小學(xué)”四年級新生了。
開學(xué)那天,他一大早起床,穿戴一新,吃過早餐后,就高高興興地背起紅十字會捐贈的新書包上學(xué)去了。
開學(xué)第一節(jié)課是預(yù)備課,班主任黃花菜老師安排了全班同學(xué)的座位,漂亮的小白菜姑娘成了胡蘿卜的同桌,在他們的'后面,是戴著一個大口罩的蓮蓬和蓮藕兩兄弟。
看到蓮蓬天氣這么暖和還戴個大口罩,是不是覺得自己長了滿臉的鼻子怕丑呀?胡蘿卜心里十分納悶,可是因為自己新來這個學(xué)校,同學(xué)之間不是很熟悉,所以不便多問。
等到上午最后一節(jié)課音樂課,正當(dāng)音樂老師長豇豆彈奏一首優(yōu)美的鋼琴曲時,突然,從胡蘿卜身后傳來一陣轟隆隆的噴嚏聲,把正聽得津津有味的胡蘿卜嚇壞了。自從大地震發(fā)生后,瘦小的胡蘿卜就變得十分膽小,只要有異常響動他就擔(dān)心大地震又來了。被這突如其來的巨響一嚇,竟暈了過去。一時間課堂秩序大亂,大家趕忙叫來“120”急救車,把胡蘿卜送去醫(yī)院。
下午放學(xué)后,班主任黃花菜老師帶領(lǐng)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟,一起去醫(yī)院看望胡蘿卜。醫(yī)院的醫(yī)生告訴他們,胡蘿卜只是受了驚嚇,打一針鎮(zhèn)靜劑,睡一覺就沒事了,明天可以照常上學(xué)。聽了醫(yī)生的話,闖禍的蓮蓬這才放了心。
蓮蓬見了胡蘿卜,急忙向他道歉。蓮蓬說:“我這幾天感冒了,本來媽媽是不讓我來上學(xué)的,因為今天是開學(xué)第一天,所以還是堅持來了。為了不影響大家,所以上學(xué)時我特意戴了個大口罩。在上音樂課時,由于長豇豆老師的琴彈的實(shí)在太好聽了,所以我情不自*的摘下口罩,想跟著哼幾聲,沒想到剛一摘下口罩,鼻孔里一陣癢癢,幾個鼻孔一齊打起了噴嚏,把你嚇著了,真是對不起!
聽到蓮蓬的解釋和真心誠意的道歉,胡蘿卜原諒了蓮蓬,同時也明白了蓮蓬戴著大口罩的原因。從此,蓮蓬和蓮藕兄弟都成了胡蘿卜的好朋友。
蓮蓬作文600字 篇2
我聽爸爸說今年爺爺在自家門前的方塘里面種植了蓮藕,我特別想看看,可是平時沒有時間,假期里,我便纏著爸爸帶我去藕塘摘蓮蓬。爸爸終于答應(yīng)了,他安排好時間,我們一道去爺爺家,我心里美滋滋的,既可以看到爺爺,又可以到荷塘摘蓮蓬了。
爸爸開著車,我哼著小曲,大約一個小時就到了。我們剛把車停穩(wěn),爺爺聽到聲音,迎出門。爺爺精神矍鑠,步態(tài)穩(wěn)健,笑容可掬,他大聲地歡迎我們。我們卸下行李,我迫不及待地想看荷塘了。好在我的好朋友馬青輕車熟路,帶我去了荷塘。
在荷塘大埂上,我放眼一望,雖然此時已有“接天蓮葉無窮碧”的美景。整個池塘被高低不一,大小不同的荷葉覆蓋著,亭亭玉立的荷花有的潔白如玉,有的.粉嫩嬌艷。有的荷花中間已經(jīng)有蓮蓬了,蓮蓬呈蜂窩狀,蓮子鑲嵌其中。我真的想摘蓮蓬,可又不敢,這時,我的朋友似乎看透了我的心思,說:“我們摘一些蓮蓬吧!”我高興得幾乎要蹦起來了?墒窃趺凑?我的朋友神秘一笑:“隨我來!”在池塘一處不顯眼的地方有一條小船,哇塞!我們坐船摘蓮蓬。馬青平穩(wěn)地?fù)沃〈,我站在船頭,尋找蓮蓬,蓮蓬有的沒有成熟,有的成熟了,馬青教我怎么辨別成熟的蓮蓬和沒有成熟的蓮蓬。我一會工夫就摘了許多蓮蓬,滿載而歸,真有一種“小娃撐小艇,偷采白蓮回”的感覺。
回到爺爺屋里,我們剝開蓮蓬,聞到一股淡淡的清香,一粒粒蓮子呈橢圓形, 碧綠碧綠的,咬開蓮子皮,蓮子肉又嫩又脆,甜絲絲的感覺,真的好爽哦!感謝勤快的爺爺,給我們提供這么環(huán)保、綠色的美味。我愛爺爺,也愛爺爺家的荷塘。
蓮蓬作文600字 篇3
池塘中的魚兒悠閑的搖著尾巴,泛起了一圈圈的漣漪.一圈圈的波痕在水中不斷擴(kuò)大,荷花在池塘的中央,隨著水流輕輕晃動著,好似一位不施脂沫的曼妙女子.荷葉在一旁為荷花遮擋煞人的陽光,蓮蓬則暴露在驕陽下.
夏天的西湖,游人出奇的多.與喧鬧的場景極不相配是一位老奶奶靜靜的坐在九曲橋的橋墩上.凝然的雙眼空洞的`望向別處,滄桑的臉上刻滿了歲月的痕跡,似乎有說不盡的故事.腳邊的散落著嫩綠的蓮蓬,我慢慢的踱著步子走到了老奶奶的身邊.指了指她腳邊的蓮蓬,問道:”你的蓮蓬怎么賣?”她的目光轉(zhuǎn)移到了我的臉上,搖了搖頭說:”不賣.”我尷尬地笑了笑準(zhǔn)備離開.可她卻叫住了我,揚(yáng)了揚(yáng)了手中的蓮蓬,示意我坐在她的身邊.我接過了她遞給我的蓮蓬.便與她閑聊了起來.
老奶奶是一位土生土長的杭州人,小時候就以采蓮為生.每天的清晨便與小伙伴們結(jié)伴去采蓮.常常為了爭搶一朵蓮花而弄得人仰馬翻.不知為何我的腦海中浮現(xiàn)出了同樣一副喧鬧的畫面,而背景則是教室?我被我的想法嚇了一跳,那么老師不就成了蓮蓬了嗎.我望了望手中的蓮蓬,不禁思緒萬千.也許她并不知道同學(xué)們對她的評價如何,卻依然全心全意的教導(dǎo)著我們.不就像蓮蓬包容蓮子一般嗎?面對同學(xué)們的吵鬧,她一次又一次的發(fā)出警告,卻沒有一人遭受到懲罰.她便是我們的張愛紅老師.英語課上同學(xué)們放蕩不羈,她總是苦口婆心的勸導(dǎo).當(dāng)某些嘩眾取寵的男生在課上肆無忌憚的叫嚷時,她平靜的與他溝通,不把一絲埋怨在我們面前表露.她把苦藏在心里就像蓮子深埋在心里的苦蒂一樣.我沉靜在自己的世界里,片刻后才意識到奶奶還在自己身邊,可她卻笑咪咪的看著我,眼睛里灰蒙蒙的,讓我感到是那么真切而又神秘.
拿起一顆蓮子,我沒有將苦蒂剝下,只是靜靜地嚼著,品嘗著兩種迥然不同的味道.這種味道是不能言表的,就像一股甘泉滋潤著早已枯涸的田地.
蓮蓬生長在盛夏,生長在這暑氣熏蒸的季節(jié),它便表達(dá),我對張老師最深的敬意.
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