談心作文600字九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的談心作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談心作文600字 篇1

　　和樹(shù)談心讀后感“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”古今中外關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，可見(jiàn)讀書、讀經(jīng)典對(duì)一個(gè)人的一生有著多么重要的影響。炎炎夏日，我又讀了好幾本書，其中有一本新書，它那猶如山間小溪一般清澈的文字，再一次洗滌了我的心靈，這就是金波爺爺寫的《和樹(shù)談心》。和那些中外經(jīng)典名著相比，《和樹(shù)談心》顯得很微不足道，它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有曲折的情節(jié)，但我卻認(rèn)為《和樹(shù)談心》背后蘊(yùn)含的深刻意義，是非常經(jīng)典的�！昂蜆�(shù)談心”，聽(tīng)起來(lái)似乎不可思議，其實(shí)這種交流是在默默地進(jìn)行著的，是人類用心靈的`語(yǔ)言在和樹(shù)談心。認(rèn)真閱讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你懷著一顆美麗的心，用微笑去凝望世界時(shí)，世界也會(huì)向你微笑點(diǎn)頭；你會(huì)懂得自然界中的每一種動(dòng)植物都是有知覺(jué)，有情感的，也能表達(dá)自己的心里的感受，只不過(guò)方式不一樣而已。

　　靜靜地感受大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心感到說(shuō)不出的溫暖：你會(huì)明白動(dòng)植物的心是相通的。從書中的每個(gè)章節(jié)，我都能感受到金波爺爺用心傾聽(tīng)大自然的情感，從每個(gè)小故事中，我都隱約體會(huì)到一個(gè)道理：和樹(shù)談心，源于情感，源于內(nèi)心，只要有心，肯停下匆匆的腳步，你自然會(huì)聽(tīng)到樹(shù)木以及花鳥(niǎo)蟲魚那些簡(jiǎn)樸而富有深意的美妙聲音，我要感謝金波爺爺為我們寫了這么一本經(jīng)典的書，為我們講述了那么多美麗的自然與人的故事，看完這本書我總在想:如果我們國(guó)家每個(gè)人都去植一棵樹(shù)，那么過(guò)幾十年放眼望去，十三億大樹(shù)綠濤如海，無(wú)邊無(wú)際。從此，再也不會(huì)有那些可怕的地震、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)……人與環(huán)境，人與自然是密不可分的，讓我們攜起手來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們賴以生存的大自然吧！

談心作文600字 篇2

　　星期五的晚上，爸爸神秘地把我拉進(jìn)小屋，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們倆談?wù)勑摹！蔽衣?tīng)了此言，立刻緊張起來(lái)，心里像懷揣一只小兔子一樣怦怦直跳，我不敢看爸爸的眼睛。我想，一定是考得不好的成績(jī)，被爸爸知道了。但爸爸卻笑著說(shuō)：“今天我和你談?wù)勛魑牡氖�，好嗎？”我頓時(shí)神采奕奕，作文是我最感興趣的了。

　　爸爸隨手拿出一本書——《初中示范作文》他打開(kāi)第一頁(yè)上面寫著《柳暗花明又一村》接著爸爸讀了起來(lái)這是告訴我們寫記敘文的3大特點(diǎn)：

　　1：要選材

　　2：要構(gòu)思

　　3：寫感受

　　爸爸說(shuō)就要帶著這3個(gè)特色去讀下面的每一篇文章 接著，爸爸又翻到第一篇讀了起來(lái)，名字叫《一件出乎意料的事》說(shuō)的是“我”不小心闖紅燈跌了一跤有個(gè)交警把我叫到他那兒去，我以為要罰我錢，結(jié)果太缺幫我修跌壞了的車子，這讓我感到很吃驚，于是謝謝交警以后保證不闖紅燈。讀完后，爸爸意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“就應(yīng)該像這篇作文一樣，多用好詞好句，就會(huì)讓語(yǔ)句跟家通順，讓人讀的朗朗上口。我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著爸爸又翻到了下一頁(yè)，又讀了起來(lái)，名字叫《家中的一件喜事》說(shuō)的`是我家搬家，從一個(gè)很小的房子搬到一個(gè)大房子里，我覺(jué)得很高興的一件事。讀完后，爸爸說(shuō)：“這篇文章的小作者，以自己家庭住房的變遷為線索，細(xì)致的描述了他家以前的房子有多么不好，有描述了他家現(xiàn)在的房子有多么好，利用了對(duì)比的手法把文章寫的生動(dòng)有趣， 所以寫做完就要用這種手法寫。

　　通過(guò)這次談心，使我學(xué)到了很多技巧，但我要把這些用到作文中去，才能有好的效果。希望我能在今后的寫作過(guò)程中多寫幾篇佳作。

談心作文600字 篇3

　　在生活中，我和爸爸媽媽總會(huì)發(fā)生很多的矛盾。由于我們生活的年代不同，生活觀念不同。我們會(huì)產(chǎn)生不同想法，再加上我青春期的逆反心理，我們會(huì)產(chǎn)生很多的分歧，就形成了矛盾。

　　我問(wèn)媽媽：“你覺(jué)得我平時(shí)有什么是你不理解的嗎？”“我覺(jué)得平常我都在好心地提醒你，關(guān)心你，但是你總是不耐煩地說(shuō)，不用了，有時(shí)候還著急，如果我們?cè)僬f(shuō)一句話，就有可能吵起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)。我說(shuō)：“是，我也感覺(jué)我的性子有些急，說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了，之后我又賭氣，不理你們，我覺(jué)得我這一點(diǎn)做得不好。那發(fā)生這樣的事之后，你會(huì)怎么想？媽媽說(shuō)：“我們吵完之后，我總是想一想，該如何建立我們之間的關(guān)系，少一些摩擦�！薄澳俏覀儜�(yīng)該怎么辦？”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“我們?cè)跊](méi)事的.時(shí)候多聊一聊，化解一些矛盾，你多和我在一起聊聊學(xué)校的事。我說(shuō)：“我覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)身邊的事進(jìn)行評(píng)價(jià)，交換看法，這樣使我們?cè)谔幚硎虑樯喜粫?huì)產(chǎn)生太大的分歧，也避免我們之間的矛盾。我問(wèn)爸爸：“你對(duì)我的一些做法有什么看法嗎？”爸爸說(shuō)：“你就是性子太急，我說(shuō)話還沒(méi)說(shuō)完，你就不耐煩地吵起來(lái)，你這一點(diǎn)不好�！蔽艺f(shuō)：“我是不應(yīng)該這樣，但你有時(shí)也有不對(duì)，你讓我怎么辦？爸爸說(shuō)：“我的確有些地方做得不對(duì)，但是，我們要互相理解，等我們靜下來(lái)時(shí)，我們?cè)跍贤�，這樣我也會(huì)理解你了�！�

　　通過(guò)和爸媽談心，我知道了我許多的不足之處，我們之間也有許多的誤解，在以后的生活中，應(yīng)該相互理解，有了矛盾之后，應(yīng)該多多溝通，互相融合，達(dá)成共識(shí)。

談心作文600字 篇4

　　進(jìn)入了初中，很少與爸媽掏心窩地說(shuō)說(shuō)心里話，這次機(jī)會(huì)，卻讓我有些不知所措。

　　開(kāi)始，我問(wèn)了媽媽，我說(shuō)：“媽媽，我變了嗎？”

　　媽媽說(shuō)我每一刻都在變化，沒(méi)有變化哪來(lái)的成長(zhǎng)？

　　嗯，從一個(gè)稚嫩的娃娃到現(xiàn)在的我。我的一切變化在媽媽眼里都是幸福的。我說(shuō)：“媽，你能看出我的未來(lái)是怎樣的么？

　　她的眼神四周飄忽，然后盯著窗口對(duì)我說(shuō)：“命運(yùn)、未來(lái)，都是自己掌握的.，盡管你現(xiàn)在不夠好，可是只要勤奮努力，有自信做好當(dāng)前應(yīng)該做的，才是最重要的，爸爸媽媽把該付出的已經(jīng)盡力付出，剩下的路自己走，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一輩子幫助你！”

　　正如那部電視劇《我的青春誰(shuí)做主》說(shuō)，倒不如拿來(lái)激勵(lì)我們說(shuō)“我的命運(yùn)我安排，我的未來(lái)我做主”！人也許最快樂(lè)的事就是管住了自己，給家人、老師、自己一份滿意的答卷。

　　媽媽說(shuō)：“兩年了，我一直看你沒(méi)有用一個(gè)好方法來(lái)拴住學(xué)習(xí)，你不覺(jué)得是時(shí)候努力尋找了么？”原因是有的，正如我一直苦惱的，我想學(xué)，但我卻不知如何下手。我不得不承認(rèn)這樣會(huì)使我苦費(fèi)許多時(shí)間，如果能安安心心，踏踏實(shí)實(shí)地找到那個(gè)方法，該多好！媽媽只是說(shuō)：“孩子一口吃不成胖子，那么一時(shí)也不會(huì)輕易找到啊，你只要用心就好了，學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，別總抱怨沒(méi)什么，要想著你最出色，你什么都可以做到�！�

　　我想起，當(dāng)我跑步時(shí)，堅(jiān)持不下第六圈時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“你什么都可以做到，干嘛輕易放棄！”然后很努力地，跑完了所有路程。

　　初三就像一個(gè)沖刺點(diǎn)是離終點(diǎn)很近的地方，高中就是那根終點(diǎn)線，我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻我怎么能不拼力爭(zhēng)��！

談心作文600字 篇5

　　今天上午，老師讓我放學(xué)后到他辦公室談話，我一聽(tīng)就蒙了，我不知道自己犯了什么錯(cuò)誤，但仔細(xì)想想也沒(méi)犯錯(cuò)誤啊。我知道到老師辦公室可不是一件好事，好多同學(xué)都是淚流滿面地出來(lái)的，大家都說(shuō)進(jìn)了老師的辦公室就像是羊進(jìn)了狼群。下午半天我都是在忐忑不安中度過(guò)的，一直在想著老師該會(huì)如何處置我呢，但又期待著不是批評(píng)。

　　放學(xué)后，我小心翼翼地走進(jìn)了老師辦公室，畢恭畢敬地站在趙老師的辦公桌前，心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。趙老師見(jiàn)我來(lái)了，便停下了手中的活兒，抬起頭來(lái)，輕輕地說(shuō)：“來(lái)啦？”我低聲回答：“來(lái)了！”見(jiàn)我緊張的樣子，趙老師起身倒了杯水遞給我，并讓我坐在了接待椅上。沒(méi)有居高臨下，也沒(méi)有盛氣凌人，更不像同學(xué)們說(shuō)的進(jìn)了狼群，反而讓我感覺(jué)到一點(diǎn)溫暖。

　　趙老師看我慢慢平靜了下來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“近來(lái)進(jìn)步不小啊，尤其是鋼筆字真是突飛猛進(jìn)啊，看來(lái)你是一個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)。如果作文方面再能提升一點(diǎn)那就更好了。”我漸漸放松下來(lái)，嘴巴也不哆嗦了。我悄悄抿了一口水，問(wèn)老師：“您說(shuō)，我改如何提高作文水平呢？”

　　趙老師滔滔不絕地講起了寫好作文的'方法，他說(shuō)：“好文章要做到鳳頭豬肚豹尾，結(jié)構(gòu)要緊湊，布局要整齊。”啊，原來(lái)寫作文還有這么多的講究啊，怪不得我的文章總是像流水賬呢。趙老師接著說(shuō)：“文章開(kāi)頭要能引起讀者的閱讀期待，那就要注意采用什么方式，不同的文章開(kāi)頭是不一樣的，有的文章適合開(kāi)門見(jiàn)山式，有的文章則需要富有詩(shī)情畫意，但不管如何一定要看寫什么樣的文章。當(dāng)然，文章的重點(diǎn)部分要注重細(xì)節(jié)的描寫，這樣才能讓人感覺(jué)到文章生動(dòng)活潑，這點(diǎn)不是一兩天就能練好的，在于平時(shí)勤加練習(xí)�！壁w老師又跟我講了文章如何結(jié)尾。這哪是訓(xùn)斥啊，明明就是談心啊，根本就不是大家想象的那樣，我反而覺(jué)得這樣的辦公室我要多進(jìn)。

　　最后，趙老師說(shuō)：“剛才只是講了寫作當(dāng)中的一些技巧，其實(shí)，要想真正寫好作文，就要勤于觀察，刻苦練習(xí)，多看課外書，不斷積累�！�

談心作文600字 篇6

　　生活是什么？生活就是一個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程，體驗(yàn)的不僅僅只是人間煙火，更重要的，是其中的酸甜苦辣。而折射出世間百態(tài)的則是人心。“人心都是肉長(zhǎng)的”，是人心就該有心情，喜、怒、哀、樂(lè)、煩躁、沉靜、激昂、沉悶……心情的萬(wàn)花筒總是在背后悄悄地操縱著我們，有時(shí)會(huì)助我們一步登天，有時(shí)也會(huì)推我們跌入萬(wàn)丈深淵。在此時(shí)，周圍的一些事物也會(huì)成為心情的“幫兇”，喜的更喜，憂的更憂。

　　最擾人的.，就是揮之不去的憂傷，它總是伴著一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，一個(gè)熟悉的背景，一句親切的久違的問(wèn)候，夾雜著淡淡的油墨氣味，有時(shí)甚至只是一句感人肺腑的歌詞，就足以席卷內(nèi)心。它匆匆而來(lái)，卻并不是匆匆地去，它似乎是一塊干皺的海綿，非要等到將心靈的委屈、煩惱吸干之后，才輕輕地走了，往往留下的是一個(gè)澄凈的心靈。要說(shuō)屬于“憂傷”的顏色，那應(yīng)該是淡淡的灰配上淡淡的藍(lán)，畢竟憂傷是屬于眼淚，屬于灰暗的陰雨天。

　　最喜人的，莫過(guò)于高興、快樂(lè)、愉快這一類了。

　　它們的顏色是紅，典型的中國(guó)紅：燈籠高掛的紅、復(fù)雜纏繞的中國(guó)結(jié)的紅、噼哩叭啦鞭炮的紅、張燈結(jié)彩的紅、歡天喜地的紅……心情是高興的時(shí)候，干起事來(lái)也顯得有勁，做什么事都能事半功倍。心中溢滿喜悅，為人也和氣了許多，針?shù)h相對(duì)少了，互謙互讓多了，憂傷已經(jīng)了無(wú)蹤影，它的天敵已經(jīng)將它驅(qū)趕出心靈，心靈已經(jīng)不用再理會(huì)它了，它只好自顧自憂傷了。

　　不同的事情會(huì)產(chǎn)生不同的心情，不同的心情也會(huì)讓我們做出不同的事情。心情像一個(gè)奇異的魔術(shù)師，我們明知道它并不能左右我們，但仍掉入它事先設(shè)下的埋伏。那么，就讓理智與心情并存，相輔相成，永伴一生！

談心作文600字 篇7

　　暑假里，老師布置了一篇與家長(zhǎng)談心的作文，于是，我決定認(rèn)真地和爸爸媽媽談一次話。

　　都說(shuō)爸爸媽媽是孩子親密無(wú)間的好朋友，好朋友之間就應(yīng)該無(wú)話不談，可以傾訴自己心中的煩惱，而我要跟爸爸媽媽傾訴的是我在學(xué)校里的小煩惱。

　　上學(xué)的時(shí)候，班里的女生不是這個(gè)跟那個(gè)絕交，就是這群人跟那群人分派，班里一片不祥和的風(fēng)氣，我總在想大家一起玩，不好嗎？這就是我的小煩惱。于是，我先問(wèn)爸爸：“為什么班里會(huì)出現(xiàn)分派這種情況呢？”爸爸想了想說(shuō)：“雖然每個(gè)人的出身環(huán)境是不一樣的，每個(gè)人的個(gè)性是不一樣的，但是人與人之間是平等的，你們班的同學(xué)可能覺(jué)得有一小部分同學(xué)總和自己玩不到一塊，就會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況�！薄澳窃鯓硬拍苁雇瑢W(xué)們和好如初呢？”我疑惑地問(wèn)道�！霸谂c其他同學(xué)交往時(shí)”爸爸說(shuō)，“同學(xué)們要學(xué)會(huì)對(duì)他人寬容，學(xué)會(huì)對(duì)他人尊重�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊”我幡然醒悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，我又去問(wèn)媽媽：“班里的女生經(jīng)常分派和絕交，我應(yīng)該怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們家遵循和平民主的教育方式，不采用替代式教育，爸爸媽媽尊重你的每一個(gè)選擇。你是一個(gè)獨(dú)立的人，媽媽希望你見(jiàn)多識(shí)廣，有主見(jiàn)，有智慧，有自己的.思想，有分辨對(duì)錯(cuò)的能力。真正有安全感和滿足感的孩子是不需要分派別的�！薄耙簿褪钦f(shuō)，我可以和任何人玩？”我興奮地說(shuō)�！皩�(duì)”媽媽說(shuō)，“每個(gè)孩子身上都有值得別人學(xué)習(xí)的地方，你想跟哪個(gè)玩，不管你有沒(méi)有跟她分派，你都可以跟她玩。你不用害怕好朋友責(zé)怪你，因?yàn)槊總�(gè)人都應(yīng)該有自己的主見(jiàn)和立場(chǎng)，真正的好朋友是不會(huì)阻止你和其他人一起玩的�！薄芭兑�！我明白了，以后我可以跟任何人在一起玩了！”我高興地說(shuō)。

　　通過(guò)這次談話，我如釋重負(fù)。開(kāi)學(xué)了，我將帶著爸爸媽媽的建議去上學(xué)，告訴同學(xué)們，是時(shí)候解除同學(xué)之間的分派了。

談心作文600字 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生涯就要結(jié)束了！也就是意味著我們?cè)摦厴I(yè)。而壓在心底的話，我現(xiàn)在再不說(shuō)出來(lái)的話，那么以后，我還會(huì)有機(jī)會(huì)再說(shuō)嗎？

　　朱老師，我當(dāng)了您六年的學(xué)生，您對(duì)我的每一個(gè)教誨，我都銘記于心。在這六年中，您的每一個(gè)眼神、每一個(gè)微笑、每一句話、每一個(gè)字都深深地印在我的心中。

　　在我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我膽子特別特別小，而且長(zhǎng)得又不是很好看，再加上我又是從農(nóng)村來(lái)的。班上有幾個(gè)同學(xué)就有點(diǎn)瞧不起我，還給我起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào)“洋蔥�！碑�(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)時(shí)，我的心里是很不服氣的，我又沒(méi)有去招惹他們，憑什么無(wú)緣無(wú)故就給我起這樣的外號(hào)!但是我又不敢去說(shuō)，只能強(qiáng)忍著，后來(lái)，他們又繼續(xù)叫我“洋蔥”。我忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，裝作什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　后來(lái)，這件事情傳到了朱老師您的耳朵里。在周一班會(huì)課的時(shí)候，您重點(diǎn)給我們講了不能給別人隨便起外號(hào)這件事情: “ 同學(xué)們，我們可不能隨便給別人起外號(hào)哦。如果那個(gè)外號(hào)是表示親昵的，別人可以接受的話，這個(gè)倒還沒(méi)有什么問(wèn)題，但是如果別人不喜歡的話，就不要隨便給人起外號(hào)，你想: 如果是你，你被別人起了一個(gè)你不喜歡的外號(hào)，而且又要被別人天天這樣叫你，你會(huì)有什么樣的感受呢？己所不欲，勿施于人。如果你被起外號(hào)了，你不必要跟那個(gè)同學(xué)發(fā)生沖突。你只要告訴老師就好了，老師自然會(huì)處理�！� 這句話仿佛是說(shuō)給我聽(tīng)的'，又仿佛是說(shuō)給那些給我起外號(hào)的人聽(tīng)的，這句話給了我極大的勇氣。

　　朱老師，我從當(dāng)年那個(gè)膽小的女孩，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的大姑娘，是您給了我勇氣，給了我力量，讓我找回自信，我又怎能舍得和你分別，又怎么能忘記你呢？

　　我們寧愿永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻……

談心作文600字 篇9

　　四季輪回，又至隆冬。雪花同學(xué)，我雖未見(jiàn)你，但我還是想和你談?wù)勑摹?/p>

　　雪花同學(xué)，你的形成由水分子到凝結(jié)核中，又讓冷空氣把你慢慢地變成冰晶。你很輕，你飄呀飄，好似一朵六角花的雪花。如果用一句話概述的話，那就是“未若柳絮因風(fēng)起”。

　　雪花同學(xué)，你那冰清玉潔，無(wú)人能比。你身披素潔的衣裳，像一位小仙女來(lái)到這銀裝素裹的.世界里，用一場(chǎng)漫天大雪把我們帶到了童話般晶瑩的世界。瞧，你的每一片都呈六角形，而那角又有星枝狀的、針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態(tài)!你給大地鋪上潔白的地毯，給房屋穿上潔白的禮服，在樹(shù)頭盛開(kāi)了潔白的梨花。除了你，還有誰(shuí)能繪出這樣的圣潔?

　　雪花同學(xué)，你是快樂(lè)的小精靈，只要是你走過(guò)的地方，一定有小孩子快樂(lè)地堆雪人，打雪仗。你來(lái)的時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)遇到一群紅鼻子小丑，以及圣誕老人。雪花同學(xué)，你帶來(lái)了快樂(lè)，在這里我替小伙伴們對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝!”

　　雪花同學(xué)，你有一顆善良的心，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)第二年喜悅的豐收。

　　可是雪花同學(xué)，你可曾想過(guò)，人們因你發(fā)生了多少次意外，你使人骨折、癡呆，甚至死亡。雪花同學(xué)，請(qǐng)你以后少?gòu)奶焯孟轮寥碎g吧，好嗎?

　　雪是雨的精魂，你是死掉的雨，是孤獨(dú)的雪。

　　雪花同學(xué)，你以后再也不要搞惡作劇，人們一定會(huì)更加喜歡你的!記住，你是獨(dú)一無(wú)二的!最后，讓我們一起誦讀幾句有關(guān)你的詩(shī)句吧：

　　孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

　　渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去?

　　昔去雪如花，今來(lái)花似雪。

　　亂山殘雪夜，孤?tīng)T異鄉(xiāng)人。

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