構(gòu)思作文600字五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的構(gòu)思作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

構(gòu)思作文600字 篇1

　　有人喜歡熱烈的夏天，有人喜歡嫻靜的秋，有人喜歡冷漠的冬，而我卻獨(dú)愛這滿身活氣的小姑娘——春。

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。幾只大雁從遠(yuǎn)方飛了回來，直沖進(jìn)了樹林里，還伴隨著一聲又一聲的鳴叫聲，似乎就是春天的使者一樣。看，那天空也高興了起來，露出久不見的純藍(lán)之臉。連水也都活躍了起來。

　　走進(jìn)田園里，小草正緩緩地探了探頭，嫩嫩的，綠綠的。趴在上面柔柔的，軟軟的，很是盡興。有了可愛的草，就要有美麗的花�？�，那些花兒也趕趟似的爭著盛開，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。閉上眼，你也能聞到一股又一股清香的蜜香，急得蜜蜂嗡嗡地鬧著。

　　天果真有不測的風(fēng)云。才一會(huì)，天上就烏云密蓋，慢慢地，竟下起了霏霏的毛雨。默然噴灑在我的臉上，引起了一絲絲的潤澤，輕松的感覺。再看看我所在的田園，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油，踏著只覺得越發(fā)的滑膩可愛了。

　　慢慢地，雨停了。大約也因那蒙蒙的雨，園里變得更加的'濕潤，空氣也變得更加的新鮮，也更讓人心靈舒暢。

　　貪玩的風(fēng)兒也湊起了熱鬧，使勁地吹打著樹苗。樹葉也就沙沙作響，樂了鳥兒也跟著賣弄起了美妙的歌喉，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。就像一首美妙的樂曲，這可能就是春天的進(jìn)行曲。

　　太陽也被這美妙的樂曲給吸引住了，露出半張通紅通紅的臉，散發(fā)著一束又一束金燦燦的陽光來照射大地，此刻田園仿佛就被春變成了一個(gè)美麗而又神奇的仙境。

　　我真愛這春天，美麗的春天，它永遠(yuǎn)都是那么的充滿生氣。

構(gòu)思作文600字 篇2

　　20xx年廈門中考昨日開考，全市2.58萬名考生走進(jìn)96所中學(xué)參加考試。據(jù)了解，而備受關(guān)注的作文題，仍沿襲往年的出題模式，一道話題作文，一道半命題作文，二選一。具體題目是：1.以今天發(fā)生了什么為話題;2.以《____地圖》或《地圖____》為題(在橫線上自己添加詞語或短語)，500字，體裁自選(詩歌除外)。

　　就第二道以 《____地圖》或 《地圖____》為題，寫一篇作文，科技中學(xué)語文老師陸豪認(rèn)為，這篇半命題作文關(guān)鍵在補(bǔ)足空白處的文字，他說，要填好橫線上的詞語或短語不難，但要能抓住主題，在立意上就需要做更多的考慮。

　　比如可以把作文題目填充為《消失的地圖》，地圖為什么會(huì)消失，人為的破壞導(dǎo)致環(huán)境的惡化是主因，比如羅布泊，在歷史上曾經(jīng)是水草豐美的地方，為什么現(xiàn)在變成了一片荒漠，有自然的因素，當(dāng)然更多的是人類的破壞。

　　陸豪表示，這樣的例子很多，例證充分，寫成議論文比較好寫。

　　再比如可以寫《地圖前，我默默佇立》或《我面對祖國的地圖》，這兩個(gè)題目寫成抒情散文比較合適，站在祖國地圖前，我們有多少的感慨，可以惜秦皇漢武、慨唐宗宋祖等。

　　總之，要寫好中考作文，一定要在選材和立意上下工夫，只要做個(gè)生活的有心人，就一定能寫出讓人滿意的文章來。

　　也有語文老師認(rèn)為，這道題比較難把握，且構(gòu)思難度也較大。因?yàn)閱螁蝺蓚�(gè)字的'題目，學(xué)生首先在選材方面就有一定的難度，但如果經(jīng)過一定時(shí)間的思考，比較敏銳的學(xué)生還是能發(fā)現(xiàn)，這道題可以從虛、實(shí)兩個(gè)方面來寫，而所謂的虛，也就是從地圖的內(nèi)在寓意著手。

構(gòu)思作文600字 篇3

　　1、我要讀書

　　通過自身經(jīng)歷來反映教育中存在的問題。

　　我從小喜歡讀書。漫畫、連環(huán)畫、故事書、雜志、小說，只要讓我看到就非一口氣讀完不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我受益無窮�？勺詮奈疑铣踔幸院�，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，每天都是做不完的作業(yè)、練習(xí)，偶爾抽出時(shí)間看看課外書，媽媽還會(huì)來干涉。唉，我喜歡的書呀......

　　2、請教劉墉

　　可以采用對話形式，就讀某種具體的書時(shí)遇到的問題和作者對話，由此發(fā)表自己的讀書心得與體會(huì)。

　　如與劉墉的對話。問：關(guān)于您說的心中應(yīng)該有山的問題，我覺得人人心中都是有山的。答：我只是將青少年心目中有但未意識的東西用形象的比喻揭示了出來而已。問：但這座山并不是人人都能登上的。答：有的人心中的山模模糊糊，自己也弄不懂它到底是什么，所以就難以實(shí)現(xiàn)；但有的人目標(biāo)清晰，因而較容易達(dá)到。

　　3、說“讀書”

　　從“讀書” 這一名詞含義的'發(fā)展演化入手，來寫社會(huì)的發(fā)展變化。

　　最早的讀書，應(yīng)該是讀“竹簡”，孔子的"韋編三絕"就是明證。后來便是讀絲帛、讀紙。 21 世紀(jì)，讀“電腦”成為時(shí)尚。這是從文字的載體上說的。從內(nèi)容和方式上，古代的讀書，讀的是經(jīng)史子集，以經(jīng)為主，并且確實(shí)是“讀”書，現(xiàn)代的讀書，讀的主要是文學(xué)書，同時(shí)包括報(bào)刊雜志等，此時(shí)的“讀書”是“看書”。另外，讀書還與學(xué)習(xí)同義，這就將數(shù)理化等也包括了進(jìn)來。由此可見，“讀書” 與社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變化息息相關(guān)。

構(gòu)思作文600字 篇4

　　話題：愛

　　在家庭，你感受到父母的愛；在學(xué)校，你感受到師生的愛；陌生的人向你伸出援助的手，你感受到社會(huì)處處是美、處處有愛。愛是親情，愛是友情，愛是真純，愛是人類永恒的美麗。

　　請以“愛”為話題寫一篇作文。文體不限，表達(dá)方式不限。題目自擬，不少于800字。

　　[精彩構(gòu)思]

　　（一）三千寵愛在一身

　　結(jié)合親身經(jīng)歷，記敘一件或幾件表現(xiàn)家庭中愛的主題 的事情。

　　我家是三代同堂，我是獨(dú)生子，因此是"三千寵愛在一身"，但不同的人有不同的愛的表達(dá)方式：媽媽的愛是溫柔細(xì)膩的，爸爸的愛是嚴(yán)肅方正的，爺爺奶奶的愛則是慈祥縱容的……

　　（二）愛的歷程

　　從愛對人的作用入手，編一則故事。？

　　阿偉是一個(gè)街頭小阿飛，有一次看見一個(gè)過路的女孩被幾個(gè)哥們欺負(fù)，一時(shí)氣不過，就過去替那女孩解圍。女孩――萱，一位商界名人的女兒-――心存感激，情愫暗生，力請阿偉到自己父親的公司上班。阿偉因自己沒有才能且沒有地位而自卑，偷偷溜回過去的阿飛堆中。萱用激將法激起阿偉干一番事業(yè)的決心，后來又沖破家庭的阻礙，最終有情人終成眷屬。

　　（三）愛，無處不在

　　以片斷的形式，寫不同類型的愛，以凸顯愛的`廣泛性與超越性。

　　愛有小愛，如男女之間的愛情，父母子女間的親情，同學(xué)戰(zhàn)友間的友情等；有大愛，如希望工程、紅十字會(huì)、保護(hù)動(dòng)植物的協(xié)會(huì)、保護(hù)海洋的協(xié)會(huì)、臨終關(guān)懷醫(yī)院等機(jī)構(gòu)所體現(xiàn)、所昭示的愛心；還有宗教對眾生、對上帝的愛等等�？傊�，愛無處不在，它是人類最美麗的語言。

　　（四）愛神的勝利

　　把神話故事納入新的時(shí)代背景表現(xiàn)愛的重要性。

　　愛神維納斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜雖然因?yàn)槟恰安缓偷慕鹛O果”而引發(fā)了特洛伊戰(zhàn)爭，但她們?nèi)匀粸檎l最重要而爭戰(zhàn)不休。如今她們來到了21世紀(jì)的地球，開始向人們提出那個(gè)古老的問題。盡管“仁者見仁，智者見智”，人們還是對愛神青睞有加，另兩位女神再次敗北。

構(gòu)思作文600字 篇5

　　1.把話題轉(zhuǎn)化成一個(gè)故事展開。

　　把話題轉(zhuǎn)化成一個(gè)故事展開，就是圍繞話題，按照事情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來講述一個(gè)故事，表達(dá)自己對這一話題的獨(dú)特理解。如以“真情”為話題，將這個(gè)話題轉(zhuǎn)化為一個(gè)故事展開，可以講述一個(gè)與真情有關(guān)的故事：或是親友之間的，或是鄰里之間的，或是師生之間的等等。選材時(shí)，可以選擇正面材料，表達(dá)擁有真情的重要意義；也可以選擇反面材料，表現(xiàn)失去真情的痛苦后悔等。

　　2.把話題分解成一組畫面展開。

　　在話題允許的范圍內(nèi)確定一個(gè)中心，然后圍繞既定主旨，將幾個(gè)看似不相干的生活片段或想象場景巧妙地有機(jī)組合在一起，構(gòu)成一組形象生動(dòng)的`畫面。這一組畫面，可以分別用小標(biāo)題標(biāo)明，也可以用“一、二、三”標(biāo)示。如以“聲音”為話題，可以通過聯(lián)想或想象，將抽象的“聲音”剪輯成幾個(gè)場景、畫面，組合成一組鏡頭：可以寫生活中美好的聲音，表達(dá)自己的體驗(yàn)，如歌聲、笑聲等；可以寫刺耳的聲音，表達(dá)自己的感悟，如吵架聲、噪音等；還可以寫比喻意義上的聲音，如“花開的聲音”“成長拔節(jié)的聲音”等等。

　　3.把話題作為一種評價(jià)展開。

　　不少話題作文題用單獨(dú)的一個(gè)詞語或一個(gè)短語作為話題作文的范圍，我們可以評價(jià)這個(gè)詞語或短語“是什么”，然后舉例加以分析“為什么”，最后指出應(yīng)當(dāng)“怎么辦”。這種方法通常用于議論文寫作。如以“承諾”為話題，將其作為一個(gè)評價(jià)展開，便是指出“承諾”是“什么”，分析信守“承諾”這種品質(zhì)在日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面的作用，最后指出我們怎樣做才是信守“承諾”。寫作時(shí)，可以從正面選取有代表性的材料分析為何需要承諾，談信守承諾是做人的基本要求；可以從反面選取典型材料分析失信于人的危害，談現(xiàn)在社會(huì)上的信用危機(jī)等。