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    白描作文600字

    時間:2022-07-08 12:11:50 作文600字 投訴 投稿
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    白描作文600字3篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的白描作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    白描作文600字3篇

    白描作文600字 篇1

      此時此刻,我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張,后背在不停的冒著細汗,臉也緊張的像番茄一樣紅,腿都快抖得不行了,我在心里默默的安慰自己,替自己打氣:“徐吉哲你怎么回事啊,不就是上臺說句話嗎?害怕什么!去吧,沒事的沒事的!……”忽然,老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰:“不對吧?怎么只有6位同學?不是7位的嗎?第7位是誰。俊甭犃死蠋煹脑,剛想舉手,又想了想,我還是不舉手了吧,或許老師會以為自己記錯了,然后直接點蠟燭,想到這,我偷偷的'笑了笑,不料,同位看出了我的心事,大聲的喊了出來:“老師,徐吉哲還沒有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過頭去,用可以殺死人的眼神瞪著他,這時,老師說:“哦?是嗎?徐吉哲快點上來啊!沒事別怕,老師同學都相信你!”我硬著頭皮站了起來,對老師擠出了一個比牙疼想哭還要難看的“微笑”,用發(fā)顫的聲音說:“好……”

      本來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想:“千萬不要說錯話啊,一會就說:‘謝謝老師的教導、謝謝同學們的照顧’就行了。對對對,就這么說好了!”終于到了講臺,還沒有開口,就聽見同學們熱烈的掌聲,同學們真好。∥也徽f好點對不起他們的掌聲啊,于是,本來想對著天花板說的念頭一下子消失,我心里真是充滿了感動,在心里默默的想:“同學們和老師對我這么好,我有什么理由害怕?何況同學老師照顧我這么久了,我說句感謝的話不是應該的嗎?”就這么想著,剛才在心里默默準備的“臺詞”全部消失,說出的一句句全部都是對同學老師發(fā)自內心的感激:“謝謝同學們一直以來對我的照顧,也謝謝崔老師對我的教導,我一定不會忘記,我以后一定會好好努力的……”不知不覺,話脫口而出,說完后,同學們全部都鼓起了掌,掌聲熱烈無比,回蕩在教室里,也回蕩在我心底最最柔軟的地方。

    白描作文600字 篇2

      我的哥哥是一名警察,他有180厘米高,他穿著警服很帥,而且他抓小偷很棒,不相信我來告訴你們吧!

      有一次哥哥帶我還有姐姐一起去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假,我們在那里住了一個月,但是最難忘的是去鄉(xiāng)市買東西哥哥抓了一個搶劫犯的經歷最難忘。

      那天,我和哥哥姐姐一起去鄉(xiāng)市買東西,我們剛走進市場,我發(fā)現有一個人好像在跟我們,我揪著哥哥的衣角,悄悄的說:“哥哥,后面那個人怎么一直跟著我們呀?”哥哥默不作聲,我想哥哥怎么不理呢?那個人一直跟到我們進了市場,因為我?guī)еX包拿在手里,我們走到賣東西的攤子,哥哥和攤主在交談,我就在東張西望,我沒有注意到那個人就在我的身邊,便沒有防。誰知,我一轉過身,那個人神不知鬼不覺一把抓了錢包就跑,我嚷著:“哥哥!小偷!”哥哥看見了,趕忙去追,我和姐姐就在那里等著,攤主瞧見了,說:“啊!那個不是警察要抓的`搶劫犯嗎?我剛剛怎么沒看見呢,”他又對姐姐說:“唉,剛剛那個你哥吧?他就不該追的,那個人跑得很快,那次警察想抓他,他一撒腿就跑到十萬八千里去了……”我聽了,說:“不會的,我哥哥是警察,他會追到的,他跑得也很快……”這不,剛說完話,哥哥就氣喘吁吁的跑來,對我和姐姐說:“小捷、小雨你們先回去吧,錢在著,先回家啊,我待會兒就回去!蔽疫不知道怎么回事兒,哥哥就跑遠了。

      第二天一早,我聽鄰居們說,逃了3年的搶劫犯終于被抓了,聽說是一個年輕小伙子抓住的……”哦,他們是在說哥哥,哥哥一起床,就問我怎么回事兒?我一五一十說給他聽,他才糊里糊涂的說:“我怎么不知道?昨天老黃沒跟我說啊?”我和姐姐在一旁偷笑,他搖搖頭,走進房里。過了一會兒,有一些警察來奶奶家,問我哥哥在哪里?我便叫他出來,哈哈,我說:“原來你們是老相好了!蹦莻警察和哥哥開懷大笑起來了。

      這就是我的哥哥,他是不是很棒呢?

    白描作文600字 篇3

      “蠟梅香”,又走進了這里,不同的是,我開始學習一種新的繪畫技藝——“白描”。

      隨即找了一張板凳坐下,畫板夾于兩腿間,筆尖又于米黃色的紙上啟了新的一頁,我口中的“白描”即素描。國畫過了10級后,我繼續(xù)學畫素描,可兩者大不同。單調的黑白灰,枯竭的線條,窗簾一拉,陪伴我的只有燈光與塑像。

      被淡淡的.黑暗包圍著,我的筆尖緩緩落下,長短不齊的線條交錯,或許是習慣了這樣的安靜,我將全身心浸入畫中。出乎尋常,耿老師放起了輕短的音樂,將音符灌入我們筆尖,他看著我們,“老師小時候最喜歡畫的便是素描,雖顏色單調,但極富層次,能讓我的心沉下來。”他極富情感地說了一段,音樂和著他的余音,久久拉長……

      畫著畫著,紙上的層次鮮明起來。我不禁被老師的話一動,那么多年學畫生涯,技法何嘗不是一種力量!單調的色彩背后,又何時少了層次?

      靜靜看著畫卷,我陷入了深思。那么多年,“白描”帶給我的是一種安靜,智慧的力量!線條樸實,卻將粗細相融展現得淋漓盡致,立體的人物、事物,最初也只是由簡簡單單的線條,不斷歷練、刻畫成的。

      而每每坐下,“白描”帶給我的安靜是平常不能享受的,獨自一人浸于無邊的黑夜中,去尋找色彩與希望,不斷思索與挖掘,每一刻都在享受著無盡的安靜空間……

      人何嘗不是如此,面對黑暗,即使沒有一絲陽光,也要學會像白紙素描上的黑碳,沉下來,享受那份安靜與孤獨,品嘗它帶給你的無窮無盡的力量……

      “白描”是一種無形的力量,其色彩需自己去挖掘、開發(fā),面對生活的困境,要有“白描”的心境,寧靜地尋找黑色中的燦爛與美,保持一份純真的幻想與思考……

      “白描”是一種力量,促人成長,而它帶給我的又絕非是一種力量,更重要的是,在這同時,可以看到花兒綻開的聲音……

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