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課外作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的課外作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
課外作文600字 篇1
姜戎筆下的《狼圖騰》令我心動(dòng)，藍(lán)藍(lán)的天空，蜿蜒的河流，成群的牛羊，無(wú)邊的草原，這一切都令我如癡如醉。但隨著“澎”的一聲槍響，遼闊的草原不再風(fēng)和日麗，狼群被趕盡殺絕，如菌的綠草褪去了，勃勃的生機(jī)消失了，“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”變成了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悲涼景象，我心悲痛�！叭税�，停手吧，每一個(gè)存在于世界上的物種都有其存在的意義，我們無(wú)權(quán)決定它們的生死，自然的規(guī)律是我們必須要尊重的，我們只是自然的一部分。
細(xì)讀余華的《活著》，使我思緒萬(wàn)千。主人公富貴一生之中經(jīng)歷父母先后故去，家道中落，兒女去世，妻子離去，女婿在工地喪命，與自己相為命的孫子也因故夭折等打擊。可暮年時(shí)的富貴，牽一老牛，面露微笑，哼唱歌謠，與老笑談。面對(duì)如此坎坷的'人生，他卻坦然接受，紅霞映面，笑看人生，他對(duì)自己的人生坦然接受。走進(jìn)余華的《活著》，我明白了低迷與傷心只是苦了自己，何必躲在那悲傷的陰影之中，釋?xiě)炎蛉�，心懷明天，�?zhuān)心走好當(dāng)下的路，人生足矣。
捧著《普雅花》，我淚如雨下，文章這樣說(shuō)：“南美安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著一種名叫普雅花的植物，花期只有兩個(gè)月，花開(kāi)之時(shí)極為絢麗，然而，為了兩個(gè)月的花期，它竟等了100年……“普雅花搖曳著百年一次的美國(guó)麗，它用一生去換取的開(kāi)放，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，所以美麗；因?yàn)樗念B強(qiáng)，所以珍貴！心存希望，幸福就會(huì)降臨你，心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你，有夢(mèng)就有希望，成為一株普雅花，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的天使，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
成長(zhǎng)的道路上，閱讀放飛我的心靈，使我身心都沐浴在暖陽(yáng)之中，讓我傾聽(tīng)自然的心，與自然和諧相處；讓我品味人生，釋?xiě)炎蛉�，期待明日，笑�?duì)當(dāng)下；讓我心懷希望，心懷夢(mèng)想，做生活中的普雅花！
課外作文600字 篇2
升入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)猛然重了許多，我們每天都沉浸在學(xué)習(xí)的壓力之中。但課堂之外，也有讓我輕松一時(shí)的樂(lè)趣，那就是讓國(guó)人最為之驕傲的乒乓球。
每到星期天，我就會(huì)迫不及待地帶齊裝備前往乒乓球俱樂(lè)部，每星期球館都會(huì)讓我們?cè)陉?duì)內(nèi)打比賽，而最讓我記憶猶新的，還是暑假之中去新鄉(xiāng)打豫西北友誼賽的情景。
在新鄉(xiāng)，我們?cè)趦蓚�(gè)球館分別打了比賽。和新鄉(xiāng)、焦作、濟(jì)源、溫縣、博愛(ài)等多支實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手進(jìn)行了激烈的比賽，而最讓我心潮澎湃的，還要數(shù)那場(chǎng)比賽了。
清晨，明媚的.陽(yáng)光照在了球館正中央。好似是為我加油的信號(hào)。那場(chǎng)比賽，比分很焦灼，開(kāi)局我打了對(duì)手3：0，本以為這場(chǎng)比賽我穩(wěn)操勝券，卻不曾想接下來(lái)會(huì)是一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
開(kāi)局打了3：0的小高潮后，忽然間，我就飄飄然了，很快被對(duì)手連續(xù)追分，一下子被打到了4：6，我頓時(shí)開(kāi)始緊張起來(lái)，這時(shí)，教練叫了暫停，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放松打，他沒(méi)你水平高，注意多打他的左手位，要相信自己�！甭�(tīng)了這話，我重拾信心，一下子將比分打到了9：9平。
打到了9：9后，我戒驕戒躁，對(duì)手發(fā)了個(gè)側(cè)下旋，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真的算是個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槠綍r(shí)就比較怕側(cè)下旋球�？晌疫�是相信自己，穩(wěn)穩(wěn)的接住了這極為刁鉆的側(cè)下旋。就這樣，比分一直打到到了17：16，我拿到了賽點(diǎn)，心想，再贏一個(gè)球就能拿下這場(chǎng)比賽了。我用心地打，最終贏下了本場(chǎng)比賽，收獲了快樂(lè)，收獲了幸福。
這次的比賽，使我明白了山外有山，人外有人。也讓我懂得了不能驕傲自大，就像《誡子書(shū)》中說(shuō)的，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！比绻霾坏桨捕ㄇ屐o，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，目標(biāo)堅(jiān)定才能收獲成功。我們要學(xué)習(xí)諸葛先生的這種品格，靜心專(zhuān)一，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
課外作文600字 篇3
哲學(xué)，聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，離我們很遠(yuǎn)�！安⒉皇沁@樣的，它其實(shí)就在每一個(gè)人的身邊�！狈路鹗翘K菲在我耳邊輕輕地說(shuō)道。蘇菲是誰(shuí)？她就是《蘇菲的世界》中的女主人公。
一個(gè)名叫席德的小姑娘，收到了父親艾伯特少校為她的生日所寫(xiě)的一本關(guān)于哲學(xué)的故事書(shū)。書(shū)中的主人公蘇菲有一天收到了一封信，上面有三個(gè)“奇怪的問(wèn)題”。從此，蘇菲開(kāi)始和神秘的“哲學(xué)課老師”學(xué)習(xí)哲學(xué)�！短K菲的世界》講述的就是這樣一個(gè)故事。
“先有雞還是先有蛋？”相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)著名的哲學(xué)問(wèn)題。假如仔細(xì)地推敲起來(lái)，一定會(huì)越想越糊涂。本書(shū)開(kāi)頭的那封來(lái)信就提到了這個(gè)問(wèn)題。就是它，勾起了蘇菲的好奇心，也勾起了我的`好奇心。
接下來(lái)，從蘇格拉底開(kāi)始，一部西方哲學(xué)史慢慢出現(xiàn)在蘇菲和我的眼前。在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過(guò)程中，蘇菲無(wú)意中和老師艾伯特發(fā)現(xiàn)兩人不過(guò)是一本書(shū)中虛構(gòu)的人物，他們所在的世界發(fā)生了那么多稀奇古怪的事情的幕后主使就是作者——席德的父親少校艾伯特。于是兩人密謀逃出這本書(shū)，在兩人成功之后，艾伯特的書(shū)就結(jié)束了。
但是我們手中的《蘇菲的世界》卻沒(méi)有結(jié)束，席德隱隱約約地感覺(jué)到，蘇菲確實(shí)逃離了這本書(shū)，并且她真的來(lái)到了席德的身邊。而故事到這兒，留下了一個(gè)“席德能否感知到蘇菲的存在”這個(gè)懸念，就沒(méi)了后續(xù)。只留下我無(wú)限的遐想與迷茫。
迷茫來(lái)自于一些縈繞在我心頭已久的問(wèn)題：“如果我們?nèi)祟?lèi)的文明總有一天會(huì)消失，那么我們奮力在宇宙間留下自己的痕跡究竟是為了什么？甚至，有沒(méi)有可能我們的世界也像蘇菲所在的世界那樣，只是一個(gè)由作者操控的書(shū)中的世界，或者是在一個(gè)人的幻想之中？”這些問(wèn)題都是我無(wú)法解答的，卻引領(lǐng)著我，一步一步地走近那神秘而陌生的哲學(xué)。
假如我意識(shí)到某個(gè)東西終有一天會(huì)消逝而不是永恒，那么我會(huì)更加珍惜它哲學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它可以在讓我們意識(shí)到生命的渺小與短暫之后更加去珍惜這個(gè)美好的世界。
伴著書(shū)香，請(qǐng)讓我在沉思之中，揭開(kāi)哲學(xué)的面紗，初識(shí)哲學(xué)世界吧！
課外作文600字 篇4
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書(shū)經(jīng)歷。那時(shí)，我上二年級(jí)，已經(jīng)能看許多課外書(shū)了，小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。
我經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)外面的秋千上坐著看書(shū)，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺�，仿佛世界上只有我一個(gè)人。誰(shuí)知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來(lái)，秋千越蕩越高，但我依舊一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發(fā)出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來(lái)，那聲音，六樓都聽(tīng)得見(jiàn)。小表妹覺(jué)著挺有趣，也跟著叫。等到媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，還以為是我在欺負(fù)她呢。
這可不行，必須把她轉(zhuǎn)移或與我隔開(kāi)才行。我走進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)、上鎖，關(guān)窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來(lái)，當(dāng)我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí)，我瞪大了雙眼，當(dāng)看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí)，嘴角有些濕潤(rùn)……我看得正起勁兒，誰(shuí)料，小家伙又一聲：“姨媽?zhuān)憬愠鍪聝豪玻 庇职褘寢尳o引來(lái)了。我的`粗心害得自己又挨了一頓批評(píng)。事后，我費(fèi)了好大勁兒才請(qǐng)上表妹去幫忙求求情，別把我的書(shū)沒(méi)收。
我在角落里，小心地讀著故事書(shū)，突然腦子里的小燈泡亮了起來(lái)：“對(duì)了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書(shū)�。 蔽夷贸鰩妆居凶⒁舻臅�(shū)和一些繪本，先是講給她聽(tīng)，后來(lái)，她覺(jué)得內(nèi)容有趣兒自己偷偷翻著看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書(shū)了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書(shū)經(jīng)歷呢！
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