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白鴿作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的白鴿作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
白鴿作文600字 篇1
星期天，爸爸帶我去人民公園游玩。我們來到鴿子的家一一和平園時，發(fā)現(xiàn)園子里全是白顏色的鴿子。有的鴿子在啄食，有的在樹枝上瞇眼睡覺，有的在互相追逐，還有的.站在小朋友的手心里玩耍呢。
我們買了一袋鴿食，進(jìn)到園子里去喂鴿子。小白鴿渾身的羽毛像雪--樣潔白，配上紅色的嘴巴、肉色的鼻花和桔紅色的雙爪，美麗極了。(外貌描寫，以顏色為媒介，將美麗的小白鴿展現(xiàn)在讀者面前，讀來栩栩如生)開始我不敢喂，害怕鴿子啄我，但爸爸希望我通過喂鴿子來觀察、了解鴿子。于是我鼓起提勇氣，在手心里放點鴿食，小心地伸出手去喂鴿子。我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，一看見鴿子前來啄我手心里的玉米粒，還沒等鴿子吃到，我就趕緊把手縮了回去，倒把鴿子嚇了一跳，撲楞楞地退后。在爸爸的鼓勵下，我大膽地再次伸出高手去，讓小白鴿啄我手里的食物。我感覺手心有點癢，就像有人給我撓癢癢。
鴿子的警惕性很高，邊啄食邊警覺地看著你，一-旦食物進(jìn)嘴，馬上退后，與人篇保持一定距離。
鴿子嬉戲的時候最可愛了，總是你啄我一下，我啄你一下，跑來跑去的，但誰也不會真正傷害誰，這也許就是選擇鴿子作為和平的象征的原因吧。它們吃飽了，喝足了，玩累了，要么回窩里睡覺，要么飛到樹枝上睡覺。小白鴿在樹上睡覺時，用爪子緊緊地抓住樹枝，一動也不動。稍有動靜，它會馬上睜開眼，懶洋洋地瞄一下四周，感覺沒有危險就接著睡。(用詞準(zhǔn)確，“抓”“睜”“瞄”等字將一只謹(jǐn)慎、警覺的小白鴿的形象刻畫出來了。)
小白鴿站著不動的時候，就像一件潔白的工藝品，高雅而大方，我非常喜歡它。
白鴿作文600字 篇2
星期一的光輝悄悄的爬上云頭，在天空中劃出一道美麗的弧線，映在勝利的心里，像一只迎風(fēng)展翅的和平鴿。
星期一在勝利的心里是最重要的日子。每周的這天，勝利都嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，早早來到紅旗下，在國歌想起的一剎那，在冉冉升起的國旗里，勝利能看到一只從血泊中飛起的白鴿。
勝利就像瑪麗亞想著小白馬一樣想著那白鴿，不知不覺又來到了大葦塘邊。呵，葦塘里的鴿群原來如此美麗，勝利還是第一次發(fā)現(xiàn)：血紅的喙，明麗的.眼睛裹著潺潺溪流般的春風(fēng)，一身雪白的毛披著金色的輕紗……鴿群見人來了，都飛走了，只有一只留了下來。
那鴿子時而飛上，時而飛下，歌聲婉轉(zhuǎn)，牽引著勝利的目光，飛向云端，“嗨，鴿子，別走！——”“叮鈴鈴——”學(xué)校的鈴聲響了，他要遲到了。
勝利輕聲抱怨，“唉，又遲到了！”但勝利還是蠻高興的，一定是紅旗里的那只鴿子！換多少次遲到都愿意。
鴿子帶他飛向太陽，那耀眼的光柱。勝利驚奇的看著光柱里旋轉(zhuǎn)的一切事物。
“這是最后一次戰(zhàn)爭——百團(tuán)大戰(zhàn)�！卑坐澖忉尩�。
“就是粉碎敵軍的囚籠政策，收復(fù)地區(qū)的那次？”勝利油然生敬。
“對，你知道你的名字為什么叫勝利？因為你寄托著無數(shù)烈士的希望，我們革命的勝利是以無數(shù)人的犧牲為代價的。”白鴿意味深長地說，“烈士們死于沙場，他們把自己含血的記憶留給祖國，期盼著祖國的勝利，讓自己的愿望飛出去。你們少先隊員是祖國的未來，必須為祖國的發(fā)展負(fù)責(zé)，建設(shè)祖國的未來，建設(shè)和平的世界。”
春風(fēng)中，勝利迎向飄揚的紅旗，那只代表和平的白鴿在他幼小的心田已起航。
祖國，祖國。激情四溢的吶喊在勝利的心中一遍又一遍回蕩。
白鴿作文600字 篇3
回想起小白鴿，我的淚水浸濕了雙眼，一股思念之情，涌上心頭。
記得那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，我冒著風(fēng)雨騎著車子走在歸家的小路上，暗沉沉的，眼前一排排楊樹隨風(fēng)飄舞，就在這楊樹林邊旁的一個淺洼里發(fā)現(xiàn)了小白點。走近一看竟然是一個小白鴿，它被雨水打濕了羽毛，蜷成了一個不起眼的棉團(tuán)。羽毛橫七豎八地緊貼著身體，此時的它大概已失去了知覺，眼睛也不睜，就只能憑直覺在那里凄慘地叫著，我再也顧不了許多，下意識地用雙手托起了小白鴿，把它放進(jìn)了我的口袋，一步步地向家走去，到家后，
也顧不上換衣服了，先給小白鴿來了個“桑拿”，然后給它梳理了毛發(fā)，小白鴿得到溫度，
有了些活氣，漸漸睜開了眼，慢慢抖動著身子，叩叩碰碰挪動著身子，我走過去摸了摸
它那潔白的羽毛，它也用嘴啄了啄我的手，好像在默許我成為它的主人。
為了安全起見，我把它放進(jìn)了鳥籠，給了它充足午飯，我特意去看它，可它竟然不吃也不喝，已經(jīng)顯得有氣無力。這是為什么呢？我細(xì)心觀察，它的眼睛始終是盯著窗外，始終是盯著藍(lán)天。我這才領(lǐng)悟到，原來小白鴿所向往的是藍(lán)天，所盼望的.是自由，所期待的是回到媽媽的身邊！藍(lán)天才是它的家，才是它的樂園！對，我應(yīng)該讓它擁有自由，我應(yīng)該讓它飛向藍(lán)天，我更應(yīng)該讓它去找尋那份屬于它自己的樂土！
我打開籠門讓小白鴿飛向藍(lán)天，讓它飛回自己的家園。那皎潔的身影，越來越遠(yuǎn)……我欣慰地笑了。
[簡評]：文章充滿了童心、童趣，可見小作者天真無邪，同時激起讀者心靈的召喚，讓一切渴望自由的生靈，回歸自然吧！
白鴿作文600字 篇4
今天，老師對我們說：我會像魔術(shù)師一樣變魔術(shù)。
老師從一個房間里變出來了一只小白鴿，羽毛雪白雪白的，非常可愛。接著老師又變出了一只肥胖的鴿子，可是那只鴿子不聽話，飛出了老師的手掌。
在同學(xué)們的歡呼下，鴿子開始表演啦。鴿子一會兒飛到燈泡邊，一會兒飛到窗戶邊。白鴿一不小心碰到了飲水機，羽毛被打濕了吧，飛不起來了，老師把它們關(guān)在了籠子里。小白鴿們好可憐哪。
有的同學(xué)竟然還想去拔它們的羽毛呢！小白鴿看著我們，它的眼神就像在說話：請別拔我們的羽毛，我們的羽毛可以讓我們飛行。
這兩只鴿子原來是在教學(xué)樓頂上借來的。樓頂上住著一戶人家，老師去那戶人家請求借給他兩只鴿子，人家同意了，帶老師去看鴿子。關(guān)鴿子的門剛一打開，一群鴿子就飛出來了，只有兩只鴿子在籠子里不肯飛，原來它們是孵出了小寶寶呀。老師就把那兩只鴿子帶了回來，讓我們觀察。
我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)鴿子的羽毛雪白雪白的，嘴是粉紅色的，鼻子是紅白色的，鼓鼓的`。眼睛是紅圈里有顆黑珍珠，脖子又白又長。翅膀大大的，爪子又長又尖，尾巴像扇子。你不要小看它的尾巴，它的尾巴有很大的用處呢。
我聽老師說，鴿子吃小米、小麥等�？墒乾F(xiàn)在鴿子不吃老師給它的食物，我想鴿子可能是害怕了，不敢吃。我們又讓它喝水，可是鴿子也不喝。鴿子不但不吃不喝的，還在籠子里亂飛，在籠子里撲騰來撲騰去。
我由這兩只鴿子，想到廣場上也有一些鴿子。只要買一點鴿子的食什么的，鴿子就會跑過來吃。
鴿子真可愛呀！
白鴿作文600字 篇5
今天，我們又來到了中山公園。我們漫步在公園的林蔭小道上，一邊談心。走到一處別致的園林，我突然記起了昨天的那群鴿子，情不自禁地說：“不知道那些鴿子還在不在？”話音剛落，就像回我的話似的，一只鴿子突然從草叢中鉆出來，一展翅，呼地一聲掠過我身旁。接著，第二只，第三只，幾十只鴿子躥出來，呼啦啦地潮我們涌來。我們都吃了一驚，有個朋友驚呼：“難道它們真的有靈性，聽到我們的企盼，趕來迎接我們啦？”另一個朋友卻說：“咳，別那么天真啦！看——”我們順著眼她的手指看過去，咦，怎么的一座木棚？又臭又爛！“什么又臭又爛，那是鴿棚！”“鴿棚？”噢，原來如此。
看著那群回家的鴿子，心想，這場面真夠壯觀��！可以用兩個詞來形容“浩浩蕩蕩”卻又“整齊有序”。正在感嘆呢，耳邊卻又傳來了一陣“啪”、“啪”的聲音，還混雜著人的吆喝聲。抬眼一看，這雪白的鴿群末尾，跟著兩個身穿黑衣的人，橫眉豎眼，手里拿著根又粗又長的竹竿，時不時抽打一下后面幾只走得慢的鴿子�？粗@樣的情景，我們剛才興奮的心情一下子降到了冰點。這時，有一只鴿子突然展翅飛起來了，還未等我們反應(yīng)過來，一個養(yǎng)鴿人就掄起手中的掃把“啪”的一聲把它打了下來。我們不禁憤怒了，但只能是同情。它們多可憐��！說什么“和平的使者”“人類的好朋友”，都是假的，它們生來不過是人勻賺錢的`工具罷了。它們住在這樣的爛棚里，僅有那么一點點的活動范圍，還要靠人的施舍過日子，每天還得挨打，更別提它們飛翔的權(quán)力了。這些可愛的安琪兒，應(yīng)該屬于藍(lán)天！
白鴿作文600字 篇6
白鴿是和平的象征，看它那雪白的羽毛，樸素的身影，在我家的小長椅下若隱若現(xiàn)。
小時候有兩天讓我感到格外有趣。五歲那年春節(jié)的時候，兩只白鴿"飛"進(jìn)了我的心房，什么也不帶，只帶著他那純潔的心，沒有一處污點，美麗而又不俗。
春節(jié)的傍晚，上海的叔叔給我?guī)Щ貋韮芍恍“坐�，那時家里養(yǎng)鳥，養(yǎng)烏龜，養(yǎng)金魚?可都是小動物，個頭比手掌還小，如今有了一只比手掌大的動物，我自然很高興。拿來時，我不知道它們叫什么，只管叫他們"鳥兒"，它們整天很平靜，很不俗氣的時候，也只有吃飯的'時候了。
吃飯時，他們不像鳥兒和烏龜，金魚那樣，鳥兒吃食只會快速啄幾下，一點也不美麗，優(yōu)雅。烏龜更是難看了，一粒龜糧在烏龜眼里像是會跑的蝦，吃的時候還會瞪上許久，圍住它再吞入腹中。魚只是一個勁地向上游，然后小心翼翼地去吞�？砂坐潊s不同，吃食前會在食物前轉(zhuǎn)悠幾圈，像是個美麗的公主，長城的尾翼像公主的裙子尾巴，被拉得很長。然后在地上輕輕一點，再抬起頭來吞下食食物，一點也不拘束，很放松，很自然。
白鴿出來吃飯有趣，走路也甚是好玩，先抬起爪子，爪子一彎，再點下去，然后依次，有節(jié)奏的走起來，點著地，像一位模特，很有氣質(zhì)。豐子愷說白鵝很自然，搖搖擺擺很有趣�？晌矣X得缺這些精神上的美，白鵝雖然有趣，還有不高貴的性格，可卻卻少一種精神。而白鴿卻有白鵝之自然，和自身之美。
可是好事不長，兩天后奶奶反對了白鴿，她嫌臟，也便送了人。我卻懷念它們，擁有自身之美和白鵝之美的一一白鴿。
白鴿作文600字 篇7
那時亦為戰(zhàn)爭。
一個寂靜的夜晚，皎潔的月光籠罩著大地。山林中發(fā)出了窸窸窣窣的細(xì)語，不知是自然的咆哮，還是天有不測風(fēng)云。
守天蜷縮在母親的懷里，他覺得冷，陰涼的風(fēng)，卻極寒且刺骨。母親一遍遍撫摸著守天稚嫩的臉頰，不禁落下了淚水。
“好孩子，你一定要好好活著。知道嗎？”母親晶瑩溫?zé)岬臏I珠滴在了守天的臉頰上。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”母親輕撫著守天，為他唱著最后一首童謠。
守天依偎母親懷里，睡著了。也許是太溫暖的緣故。
突然，門外發(fā)出了巨大的敲打聲。她知道，厄運即將來臨。也許，這是她與守天的最后一次擁抱。淚水再一次浸滿了她的眼眶。
她擦干淚水，迅速地把守天藏在灰暗的角落里，從容淡定地邁著穩(wěn)健的步伐，走去，開了門。
夜空中又一顆行星滑落……
第二天，守天醒了，他朦朦朧朧地睜開雙眸，卻發(fā)現(xiàn)，母親已不再了。
他用微弱的聲音呼喊著：“媽媽……媽媽……”
他哭了，號啕大哭，無助的望著門。守天跨出大門，一眼望去，卻發(fā)現(xiàn)，原本欣欣向榮的小鎮(zhèn)被火燒得只剩廢墟殘骸。尤其是門檻上的那一道深紅色的血跡，他永遠(yuǎn)也不會忘記，那是守天心里永遠(yuǎn)的一道疤痕。
守天的淚痕漸漸褪去，他好像明白了什么，用袖口擦了擦依稀濕潤的臉。絕望的走出了小鎮(zhèn)。
又是一個春寒料峭的三月，當(dāng)他看到初放的`花朵時，當(dāng)他看到嬌嫩而充滿活力的人類善良之花沖破仇恨的凍土南昌怒放時，他感到孤獨。雖然它們證明，溫暖的生活仍然存在，但那份無畏艱辛的愛，已不復(fù)存在。
從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平，戰(zhàn)爭固然可怕，但戰(zhàn)爭的目的必須是為了和平。國民沒有辦法，只得閉眼接受這殘酷的事實。
總有一天，天下皆安樂知足。和平的橄欖枝也散播在中華民族的大地上。
白鴿作文600字 篇8
小白鴿，我對不起你，當(dāng)初都是我的錯。每次我看見小白鴿都忍不住想唱一首歌：“當(dāng)初都是我的錯，我很傷心頭也不回，現(xiàn)在我整夜后悔，也盼望你能回來，每天沒有你做陪，我該怎樣面對，老天請您給我機會……”
那是我的一個過錯，造成了小白鴿……
事情是這樣的，星期六的早上我正在寫作業(yè)，小白鴿慢慢地走到我房間里，為了不讓小白鴿飛走，爸爸已經(jīng)把小白鴿羽毛剪掉了，小白鴿已經(jīng)飛不動了。小白鴿一下子跳到了我的書桌前，看著我。咕，咕，咕地叫著，好像在說：“小主人，休息一會兒吧!過一會兒再做吧!或者喝點水再做�！�
于是我聽了小白鴿的話。喝了點水就去看了一會兒電視。電視越來越好看，我越看越起勁，結(jié)果一看就看到了晚上。爸爸、媽媽回來看見我在看電視，問我作業(yè)做完了沒有，我吞吞吐吐地說：“沒……有……做……完……”
爸爸頓時火冒三丈，接著就是一頓暴打……我睡覺的.時候心想：“就怪那個死鴿子，就是它在哪咕咕地叫，我才會去看電視……”想著想著我就睡著了。
第二天，我一起床就開始補作業(yè)，一會兒小白鴿又來了，又在咕咕地叫，我頓時怒火中燒，抓住它就往地上一摔，狠狠地說：“你還嫌害我害得我不夠?煩死了!”說完也不管它了，繼續(xù)做作業(yè)。寫著寫著我的筆一下落在了地上，撿筆時我發(fā)現(xiàn)小白鴿可憐巴巴地躺在那兒，眼睛呆呆地看著我，好像它不明白我為什么這樣對待它。我想：“小白鴿也是好心讓我休息一會兒，是我自己不自覺，我還怪小白鴿。”
我一下子跑到小鴿子身旁，對小白鴿說：“對不起，小白鴿，對不起，小白鴿。我不應(yīng)該怪你，就怪我，還把你摔成這樣，我錯了!”
小白鴿，我對不起你!
白鴿作文600字 篇9
白鴿“綠橋”心連心一進(jìn)入砂子塘小學(xué)，首先映入眼簾的就非小白鴿雕塑莫屬了，白鴿“綠橋”心連心作文�？茨莻�小白鴿吧，他是多么潔白啊，在白鴿的下方有一朵花似的東西，其實，那是一雙手，一雙老師的手。一年級時的我不知道這意味著什么，到了四年級，老師要我們寫校園一腳的時候我才明白過來：那是一雙布滿皺紋的手，正拖著展翅欲飛的'我們！原來，我還小，覺得老師這個職業(yè)很好當(dāng)，只要每天講講課文，布置作業(yè)，批評批評學(xué)生就行了�？僧�(dāng)我到7歲時，有一件事讓我徹底改變了我以前對老師的看法。
那時，我知道了爸爸是電腦老師，爸爸也許是為了做好我的榜樣吧，每天9點不到就睡了。有一天晚上，我起床上廁所，時間已是凌晨一兩點了，這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然坐在電腦旁修改教案！爸爸是大學(xué)老師，不用改作業(yè)，而我們的老師是小學(xué)老師，豈不是更累嗎？我呆住了，蘇老師低著頭，改一下作業(yè)，睡一下的情景，就像放幻燈片一樣，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。
此時，我真想對老師們說一聲：你們，辛苦了！進(jìn)校門直走到競芳樓，上二樓右拐就到了連心橋了。踮起腳尖站在連心橋的邊緣往下看，砂小美景盡收眼底�？矗猩n翠欲滴的樹木，有干凈的塑膠跑道。無論你望到那，一定都是干干凈凈的，看不到一片紙屑。再看連心橋的右邊，是泡桐樹，左邊，是迎春花綠綠的葉子。哈，這么多綠葉，這樣一來，無論你遠(yuǎn)看近看、高看低看還是橫看側(cè)看，仿佛橋為點綴，綠葉卻為主體了，好像一座……“綠橋”！�。∥覀兛蓯鄣男@！啊！我們美麗的校園！這六你的小學(xué)時光，將成為我們一生中最美好的回憶！
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