短篇作文600字三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的短篇作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

短篇作文600字 篇1

　　又是一個(gè)夏日的來臨，我來到小賣部點(diǎn)了一份冰，芒果味的。咦？怎么會是這個(gè)口味？！頓時(shí)思緒萬千，仿佛看到你正在慢慢向我走來。

　　你的倩影，亭亭玉立�！巴瑢W(xué)你的書掉了�！蹦慊孛艘恍�。我心中的花開了�！巴瑢W(xué)你是幾班的呀”“我是二班的”“我也是二班的，真巧呢”“看著你伸過來的左手，我的心情也一下子溫暖了。

　　我在我的心底種下了一顆種子，我努力的翻土，澆水，為的是有一天它可以發(fā)芽。

　　校園里，兩個(gè)影子漸漸融合。烈日炎炎，我們一起去小賣部，點(diǎn)了兩份冰，一份蘋果，一份芒果。我們坐在一起，互相喂著美味，同學(xué)走來說道，你看她們倆：“真像小兩口�！蔽覀兿嘁曇恍Α�

　　我播種的種子，此刻已發(fā)了芽。

　　美術(shù)課上，望著老師漸漸走過來檢查的身影，我緊張極了，轉(zhuǎn)過頭向你開口有沒有帶多余的水彩筆，你怔了一下，立刻遞給我，我感謝地接過去接受老師檢查。當(dāng)老師揪出沒帶的人時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)里面也有你。當(dāng)老師罰你去在操場跑步時(shí)，我擔(dān)憂的`望著你，你去送給我一個(gè)微笑，“不要擔(dān)心！”即使當(dāng)你在烈日下即將支撐不住時(shí)，你也只是向我微笑。

　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)我播種的那粒種子——開花了。

　　可是沒有想到，我的種子即使是開花，也只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　沒過多久，你要轉(zhuǎn)學(xué)去外地的消息傳來了。那日，你收拾好行李，希望我送你去車站，可我怎么也不肯，因?yàn)槲覠o法面對你留給我離去的背影，我只好先你一步——轉(zhuǎn)身離開，可是此刻，卻已是淚水滿面。

　　朋友我們能否不說再見，讓那記憶永遠(yuǎn)……

短篇作文600字 篇2

　　一天，眼睛、耳朵、鼻子、嘴要選出一個(gè)“五官之首”于是便爭論起來。

　　“如果沒有我，主人將是一片黑暗，人、動物、藍(lán)天、白云……什么都看不見。所以，我是五官之首�！毖劬Ω吲d的說。

　　“呸!憑什么是你呀。如果沒有我，主人什么都聽不到。鳥鳴、音樂、動靜……都聽不到。所以，我是五官之首。”耳朵自滿的說。

　　“去!去!去!你們算什么東西。如果沒有我，主人連東西都吃不了，水也喝不成，遲早會餓死、渴死的.。主人死了，你們還有什么用?再說了，如果沒有我，誰唱歌給你們聽?所以，我才是五官之首�！弊旄甙恋恼f。

　　“走!走!走!你最氣人。有什么好東西自己吃，眼睛看著，耳朵聽著，我聞著，只有你在那香噴噴的吃著!”鼻子反駁到。

　　“你被淘汰了!”眼睛、鼻子、耳朵異口同聲的說。

　　“不，不是，只有我能吃，難道你們能吃嗎?”嘴不服氣的說。

　　“快走，快走，我們再說一次，你完全被淘汰�！�

　　“不能，不能……”

　　他們?nèi)齻�(gè)又開始爭論。

　　眼睛說：“我還是老話，如果……”

　　“停、停、停。”眼睛還沒有說完，被耳朵給打斷了�！爸挥梦衣牼涂梢� 走路，那些什么天空、白云……有音樂好聽嗎?”

　　“你也被淘汰了!”鼻子、耳朵說。

　　“怎么算，五官中我最辛苦!”

　　“為什么?”

　　“你們想，晚上睡覺時(shí)，只有誰在活動?”

　　“誰?”

　　“我唄!”

　　“活動什么?”

　　“為主人呼氣呀!所以我才是五官之首�！�

　　“不可以，不可以。”

　　四個(gè)人越爭越兇。這時(shí)，主人來了，見了此狀，喊了一聲：“別吵了!”大家立刻安靜下來。

　　“你們每個(gè)人我都不能少，也可以說你們都時(shí)五官之首。團(tuán)結(jié)才時(shí)力量，只有團(tuán)結(jié)了，你們才能更好地為我服務(wù)。我離開了你們誰都不行。你們要記住一句話：團(tuán)結(jié)才是力量!”主人說。

　　四個(gè)人明白了，他們都下了決心。要團(tuán)結(jié)。只有同心協(xié)力，才能更好地為主人服務(wù)，才能共同打造金色的未來。

短篇作文600字 篇3

　　“這次處罰讓你知道什么是責(zé)任 ！”

　　“這次處罰讓你學(xué)會合作 互助！”

　　老師 的批評在醍醐灌頂，一下子澆醒悟了我——一個(gè)隨意自懶散的自由 人！

　　禍兮，福之所依

　　一場寒雨，一場凍雪，不幸而又萬幸的我終于被感冒“俘獲”，我心情 舒暢地向老師的辦公室走去……

　　小小的請假條猶如“特赦令”，心中一陣狂喜，終于逃出校門了！再見 了，我的a、b、c；再見了，我的X、Y、Z；再見了，我的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)……騎著自行車一路飛奔，小雪飄在臉上，暖暖的，柔柔的，忍不住高歌：風(fēng)雪中，這點(diǎn)痛，算什么，只要能——遠(yuǎn)離作業(yè)！哈哈，老子知我心也：禍兮，福之所依！

　　福兮，禍之所伏

　　第二天，剛來到教室，我的搭檔XX便一臉壞笑地湊上來，“昨兒一天過的'何如？今天，你將‘雙喜臨門’！哈哈，等著吧！”

　　我一頭霧水，趕忙拉住正要去打掃衛(wèi)生的同桌 ，“哥們，咋的了？”

　　“掃地，檢查！——我得趕緊下樓！”他跑了。

　　天哪！昨天我光顧著得意 了，我的值日，我的掃地，完了！可話又說回來，我不是生病了嗎？病號，特殊照顧 ！我暗自禱告。

　　“啪——”劈頭一巴掌，——我的特殊！

　　“掃地兩周！”——我的照顧！

　　“你可以千般理由 ，萬般推脫，但是，你的任務(wù)完成了嗎？你生病了不假，可你走前托付給朋友了嗎？”老師的呵斥如狂風(fēng)，如暴雨，霎時(shí)，我找不著北了，只聽到老子的教訓(xùn)：福兮，禍之所伏！

　　塞翁失馬，焉知非福！

　　老師的批評，我明白了做人 要勇于承擔(dān)責(zé)任，老師的處罰，使我學(xué)會了要與他人合作互助！

　　那一刻，我真的長大了：我懂得了責(zé)任，我學(xué)到了合作——向班主任老師感恩 ！向所有辛苦執(zhí)教的老師致敬！

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