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懦弱作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的懦弱作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懦弱作文600字 篇1
“我若不勇敢，誰會(huì)替我堅(jiān)強(qiáng)？我若不勇敢，誰會(huì)為我憂傷。我嫣然而笑，趕走內(nèi)心的凄涼；我嫣然而笑，撐起自己的天堂。”
——題記
除了堅(jiān)強(qiáng)，只剩堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)也只是在成功之路上被逼無奈之舉而已。堅(jiān)強(qiáng)的另一個(gè)名字叫“硬撐”，若成功可以依靠別人，那么又有誰還會(huì)硬撐？誰不想軟弱一下？可是，依靠別人并得不到你想要的成就。
你若想要成功，要成為眾多的競爭中的勝利者。走向勝利的殿堂可不簡單，那段路，到處都有一塊塊阻礙你前進(jìn)步伐的絆腳石，布滿了荊棘，而你必須要承受孤獨(dú)的痛楚，學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自面對困難，面對一切，征服所有。
有這么一個(gè)故事——在一座寺廟里有兩塊石頭，其中一塊石頭被人們拿來做成了塑像，周身都鑲上了金葉子，在陽光下熠熠發(fā)光，日日被人們供奉膜拜。然而，另一塊則被做成了臺(tái)階，被來來往往的`人群賤踏在雙腳之下。一日，被做成臺(tái)階的那塊石頭憤怒地對塑像大喊：“我們同為石頭，憑什么你可以接受別人的尊重而我卻被人賤踏？”塑像聞言，悠悠地嘆了一口氣，平靜地說：“原因很簡單，因?yàn)槲以诔蔀樗芟袂�，�?jīng)歷了風(fēng)吹雨打，烈日烘烤，而后又經(jīng)受了千萬刀的割膚之痛……”
是的，我們又何嘗不是如此呢？只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能欣賞到最為美麗的彩虹。在成功前，失敗則是必然的。但失敗了又怎樣，誰沒有失敗過呢，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來，總會(huì)成功的。而自暴自棄則是最愚蠢的行為。你墮落了，又有誰會(huì)可憐你？你能做的便只有堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？
你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看。
既然活著，那便要活出自己的價(jià)值。
懦弱作文600字 篇2
人，一個(gè)多么普通的字眼，但它卻幫助我們度過了許多的考驗(yàn)，在成長的路程中，它，不僅教會(huì)我們種種的人生道理，還教會(huì)我們必須學(xué)會(huì)面對懦弱。
有時(shí)候，望著夜幕中的星空，一顆顆星星金光閃閃，讓我感到自己會(huì)是那浩瀚向空中最閃耀的那顆，可這只是一個(gè)夢，不是真實(shí)的。
那一刻，我知道懦弱太可怕。
那時(shí)候的我總是自以為是，認(rèn)為只要是自己做的就是對的，完全不顧忌別人的感受，所以我總是很少朋友，只有我的同桌——胡蝶對我最好，所以我完全不在乎他們，有胡蝶這個(gè)朋友就好。但是，我和她本是一對很要好的朋友，但因別人眼紅，挑撥離間，我們就連分別時(shí)是都沒有告別，因?yàn)槲也恍⌒乃牧怂龐寢屗徒o她的禮物——水晶球，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上科學(xué)課想回座位拿科學(xué)實(shí)驗(yàn)物品，于是經(jīng)過胡蝶的位置，被某人一推，把胡蝶的水晶球摔碎了，可那個(gè)同學(xué)去惡人先告狀，硬是說我妒忌胡蝶的水晶球，才故意把它摔壞的，當(dāng)時(shí)的我在班上的.人氣并不是很大，而且很跟同學(xué)鬧過別扭，……，在場的人幾乎一口咬定胡蝶的水晶球是我故意摔壞的，我真是啞巴吃黃連——有苦說不清。我想跟胡蝶解釋，可看著胡蝶滿臉委屈的樣子，臉上還留著兩行淚水，我怕說出是那個(gè)同學(xué)故意推我的，沒人會(huì)相信，就算相信了，我也知道那個(gè)同學(xué)一定會(huì)報(bào)復(fù)，當(dāng)時(shí)，我真的沒有勇氣說出真相，我不禁會(huì)自責(zé)地說：“真懦弱！”自從那次起，胡蝶再也沒和我說過一句話，我知道，她一定還在生我氣，但我真的沒勇氣說出真相，“真懦弱”就連我要轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到深圳的時(shí)候，我多么希望她來跟我道別，可是，我等了她很久，她始終沒來，我都沒見著她的最后一面�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的我“真懦弱”如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定大膽地說出真相，不會(huì)讓一個(gè)小人割斷了我們的情誼，在這里，我想跟你說；“對不起，只怪我當(dāng)時(shí)真的太“懦弱”。
那一刻，我知道懦弱太可怕，它不僅使我膽小怕事，還割斷了我和胡蝶的友情，那一刻，我決定，一定要學(xué)會(huì)面對懦弱。
懦弱作文600字 篇3
懦弱與勇敢，只是一瞬間。——題記
滔滔的江水在我面前咆哮，我的腳情不自禁地發(fā)起抖來。這里是都江堰水壩，在這里，我們要過一座橋，它的名字叫安瀾橋。它橫越都江堰水壩，把我們帶到二王廟。
太恐怖了，看著望不到頭的安瀾橋，我的手上布滿了細(xì)密的汗珠，背脊發(fā)涼，雙腿發(fā)抖，一步都邁不動(dòng)了。這座橋，沒有大渡河那瀘定橋險(xiǎn)峻，這條河，也不像大渡河那么洶涌，但其長度，卻是瀘定橋的兩倍，所以要承受三次晃。我是一個(gè)超級膽小的'人，不用想就知道不敢過去。于是，她們讓我在旁邊的亭子里等著，她們自己過去。我坐在亭子里，心潮異常澎湃，心里總有一個(gè)聲音，說：“沒關(guān)系，過去吧過去吧！當(dāng)初，瀘定橋都被你踩在腳下，還怕征服不了這小小的安瀾橋。”我也想過去，可是我的腿不聽使喚，“那是你內(nèi)心的恐懼，不要害怕，不要害怕！”我就這樣久久地望著安瀾橋、都江堰，以及那川流不息的人群。突然，我想通了，憑的只是一個(gè)簡單的理由，人家都可以過去，為什么我不行。于是，我踏上了安瀾橋。
路程已經(jīng)走了三分之二，我迎上了最后一次晃動(dòng)。這次晃動(dòng)讓我蹲在橋上不敢行走，原因是我在橋中央，接受的搖晃最猛烈，還有制造這次猛烈晃動(dòng)的混混就在我旁邊，我看見橋上的人都緊張地閉上了雙眼，因?yàn)闃蚧蔚煤颓锴б粯痈�，我連站都站不穩(wěn)，只好蹲在上面保持自己的重心。終于，最晃的時(shí)刻過去了，我擦了擦頭上的冷汗，雖然還是有些后怕，但內(nèi)心無比歡喜，我不僅戰(zhàn)勝了懦弱，還超越了勇敢。
我是最棒的。
超越了懦弱，你會(huì)更加勇敢。
懦弱作文600字 篇4
我的同學(xué)方萍（化名）是一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)火的女生，有同學(xué)覺得她太沒骨氣，而我理解她，她是一個(gè)品格涵養(yǎng)好的好學(xué)生。
下課了，同學(xué)們象涌向蜜罐的.蜜蜂，沖出教室，而她坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，想著昨天考試的題，看有沒有做錯(cuò)的地方。
一群不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)在講臺(tái)上打打鬧鬧，玩著格斗游戲：“殺了他！”“嘿！”“我擋！”……“啪！”一個(gè)同學(xué)被打中了，他踉蹌后退了幾步，撞歪了方萍的桌子。
方萍不動(dòng)聲色，只是把桌子默默擺回原位。
“大將軍，您沒事兒吧？”一個(gè)同學(xué)暫停了游戲，帶著另一個(gè)同學(xué)跑來問�！拔釠]什么大礙，只是這桌子撞疼了吾腰，來人呀，給我踢！”
于是另外兩位同學(xué)抬起腳一頓亂踢，把方萍的桌子踢得東倒西歪。方萍仍是不理他們，不聲不響地又把桌子擺回了原位。
其他人在旁邊看著，也哈哈大笑，“大將軍”越發(fā)得意，大叫著：“汝等小卒，武藝雖是倫絕，而皆不如吾巧也，看吾的連環(huán)腿！”他湊上前去，飛起幾腿，把桌子踢倒了。
方萍用力抬起桌子，眼中泛起淚光，可依舊沒發(fā)火。
就在這時(shí)，上課鈴響了，“大將軍”高叫著說：“罷了，今日且踢到這兒，我等皆力乏也，撤！”
老師走了進(jìn)來，對我們說：“現(xiàn)在開始報(bào)分，第一名：方萍，96分……”在坐的每一位同學(xué)都驚呆了，而那些踢桌子的人都在最后幾名徘徊。
我現(xiàn)在理解了她，她并不是懦弱，她只是不想讓其他人受傷而已，她如果不那么做，那我們班的“天下”豈不大亂？我們班有此人，幸哉！
所以寬容一點(diǎn)，甚至“懦弱”一點(diǎn)，校園生活就可能因你而和諧。寬容，能讓你明達(dá)事理，讓你避開沖動(dòng)，讓你走向進(jìn)步，讓你走向成熟。
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