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耳朵作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的耳朵作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
耳朵作文600字 篇1
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。世間美好的聲音很多，值得我們?nèi)ズ煤寐犅牎?/p>
聽——春天的腳步正稍稍的逼近，那嫩綠的樹苗就是提示。聽春風(fēng)的聲音，聽春雨的聲音，聽萬物復(fù)蘇的聲音。它們激勵著我們?nèi)ゲシN一年的開始。春是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是開始和播種的季節(jié)，它給萬物帶來希望。
聽——夏天的腳步正稍稍的'逼近，那河畔邊嫩的、綠的的逼你眼的柳條那街邊的濃蔭、那驟至的大雨就是提示，聽蜻蜓點水的聲音，聽柳樹梳頭的聲音，聽荷花綻放的聲音，聽魚蝦嬉戲的聲音。它們激勵著我們?nèi)补�、呵護剛播下地的寶物，夏是萬物旺茂的季節(jié)，也是開始努力和奮斗的季節(jié)，它給萬物帶來活力。
聽——秋天的腳步正稍稍的逼近，那黃金色的田野，那大片大片成熟的大豆高粱就是提示。聽老媽、姥爺吆喝的聲音，聽秋風(fēng)掃落葉的聲音，看農(nóng)民工滿面紅光的笑容。它們激勵著我們?nèi)ナ斋@一年應(yīng)得碩果。秋是萬物成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，它給萬物帶來鼓勵。
聽——冬天的腳步正稍稍的逼近，那白雪皚皚的山峰，那正在冬眠的小動物就是提示，聽大雪紛飛的聲音，聽枯葉凋落的聲音，聞火爐燒飯的香氣，感覺享受的溫馨。它們使我們感受到溫暖和幸福。冬是積蓄力量、沉淀的季節(jié)，它給萬物帶來溫暖。
我們聽初春的勃發(fā)和希望，聽炎夏的火熱和奮斗，聽金秋的豐收和慶祝，聽嚴冬的沉淀和蘊藏，傾聽四季，感受生命。人生也如同這一年四季，只有春日努力，夏日奮斗，才可以收獲秋日應(yīng)得的成果，和冬日那溫馨的畫面。
留只耳朵聽四季，聽萬物美好，聽人生喜悅。
耳朵作文600字 篇2
在一個名叫動物星的星球上，住著一群快樂的小動物。他/她們快樂地生活在這兒。有一只小白兔，她叫長耳朵，讓我們一起來走進她的生活吧！
長耳朵是一只可愛的小白兔，今年五歲了。她的家住在蘿卜小鎮(zhèn)的.胡蘿卜號。她什么都好，就是有兩個缺點：一是她分不清楚左右，二是她記憶力不好，古人語：魚的記憶力只有三秒，她一秒不到。這兩個缺點可讓她鬧成不少笑話。
這一天，長耳朵的爸爸帶著長耳朵來到一家飯店里吃飯。她們坐下來開始點菜，兔爸爸看了看菜單對服務(wù)員說：“你好，我想要一份西蘭花炒胡蘿卜和一份胡蘿卜蓋澆飯，謝謝！”長耳朵看著爸爸點菜的模樣，也學(xué)著爸爸的樣子，看了看菜單，她看中了菜單里胡蘿卜湯和餃子�？墒情L耳朵分不清左右，她看看爸爸又看看服務(wù)員，不知道從哪個方向開始讀。情急之下她做出了一個對于她來說很偉大的決定，從那個畫著“口”的地方開始讀，于是她大聲說：“我想要一份湯卜蘿胡和一份子餃，子餃一定要蒸的，還有一定要胡蘿卜味！”聽了這句話，服務(wù)員羊小姐不禁偷笑了起來，長耳朵連忙改口說：“噢，不，是胡蘿卜湯和餃子。對了一定要胡蘿卜餡的蒸餃，那是我的最愛�！辈灰粫䞍海松蟻砹�。兔爸爸對長耳朵說：“長耳朵，你回家去拿一塊手表，我剛剛看媽媽去公園，就讓她帶你回家吧，這樣還可以讓你認識一下回家的路�！闭桑脣寢審拈T口經(jīng)過，她帶著長耳朵回家拿了一塊手表又帶著長耳朵來到飯店。三只兔子一起享用了美味的胡蘿卜大餐。
回到家，長耳朵剛把手表摘下來，正想把頭上的蝴蝶結(jié)也摘下來，但她往頭上一摸卻怎么也摸不到蝴蝶結(jié)去哪里。她想：一定是忘記在飯店里了。于是長耳朵問爸爸：“爸爸，你記得我們吃飯的地方在哪里嗎？”“在胡蘿卜飯店吃的，還有親愛的長耳朵，要從做往右看，一直走，走到第一個十字路口左轉(zhuǎn)到胡蘿卜路右邊第一家就是了�！卑职钟H切的說。不一會兒，長耳朵回來，她對兔爸爸說：“爸爸，你知道手表在哪里嗎？”
耳朵作文600字 篇3
小兔子的耳朵原本是短短的，很乖巧，很迷人，但是就因為一件事情使短耳朵變長了。
小兔一家住在森林里，一天，兔爺爺告訴小兔著名的山羊教授要到森林里講生物學(xué)，讓小兔去聽課，小兔欣然地答應(yīng)了。
第二天，小兔起了一個大早，迎著遭朝陽邁著輕快的步伐在小路上，一路五彩斑斕的花兒深深地吸引了它的眼球，它自言自語地說到：“這么可愛的花兒我為什么不跟它們玩，偏要去聽那個自以為是的老山羊講課呢？“于是，小兔跟花兒碗了起來，光陰似箭，不一會兒就已經(jīng)暮色四合了，小兔這才想起自己應(yīng)該回家了，它跟花兒依依不舍的告別�；氐郊依锿脿敔斊炔患按匾话炎テ鹦⊥檬箘哦叮Y(jié)果從小兔耳朵里倒出一些聲音，仔細一聽，全都是小兔跟花兒的歡聲笑語，兔爺爺失望極了，小兔也知道錯了，把頭埋得低低的，它象爺爺保證自己再也不會貪玩了。
太陽很快就升起來啦！小兔還賴在床上，直到聽見了爺爺震耳欲聾的吼聲，小兔才漫不經(jīng)心地穿上衣服，出了門，此時，它還在留戀它那張溫暖的小床。這次總算趕到了課堂，山羊教授大為滿意，山羊教授說：“今天，我們講生物學(xué)第二課……”不知不覺小兔竟然睡著了。回家后，兔爺爺提起小兔用力一抖，抖出來的是：“今天，我們講生物學(xué)第二課……”然后就是此起彼伏的呼嚕聲，兔爺爺氣得火冒三丈，把小兔的.耳朵使勁拉，還在對小兔說：“叫你不聽課，叫你不聽課，耳朵長起來是當擺設(shè)的嗎？”，這把小兔疼得哇哇大叫，過了一會兒爺爺?shù)摹罢勰ァ苯Y(jié)束了，小兔的耳朵變得長長的，小兔無計可施只好頂著長耳朵去聽課，這回它把課文一字不漏的聽了下來，兔爺爺欣喜若狂，把小兔親得滿臉的唾沫星子。
但是從此小兔就成了長耳朵。
耳朵作文600字 篇4
圖圖有一雙能干的耳朵，它能讓圖圖聽到細微的聲音，還會動耳神功。但圖圖一點兒也不在乎。
有一天，大耳朵圖圖一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見了，心想：“不就是一雙大耳朵嗎？有什么好在乎的！”沒耳朵的圖圖現(xiàn)在一點兒也不在乎，所以，就背著書包上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，沒耳朵的圖圖正悠閑地走著，忽然，幾個同班同學(xué)看見了圖圖，哈哈大笑了起來，說：“看，哪里來了一個這么大的會走路的雞蛋呀！”沒耳朵的圖圖有點兒難過了。
在美術(shù)課上，美術(shù)老師指了指畫上的鳥，意思是叫我們今天畫鳥�？蓻]耳朵的圖圖沒有了動耳神功，變笨拙了。他以為老師叫他們?nèi)プB，就去野外抓了一只小鳥，送給了美術(shù)老師。一不留神，小鳥從圖圖手上逃了出去，還啄了幾下圖圖。沒耳朵的圖圖不僅被鳥啄了，還被美術(shù)老師罵了一頓。這時，沒耳朵的圖圖一下子變得很傷心。
圖圖回到家后，圖圖媽叫沒耳朵的.圖圖倒了一杯水。沒耳朵的圖圖聽不見，以為是叫他拿杯辣椒水，就把滿滿一瓶辣椒粉倒進水里，然后給媽媽喝。圖圖媽一喝，就被辣得直噴火。過了好久，才噴完。這時，她頭上的火又冒了出來，抓住沒耳朵的圖圖狠狠打了一頓。沒耳朵的圖圖非常傷心，眼淚一顆顆掉了出來。
正當沒耳朵的圖圖傷心的時候，突然，一只老鼠從洞里跑了出來，嘴里還叼著圖圖的耳朵。沒耳朵的圖圖連忙用手抓，但怎么抓也抓不住。忽然，小怪跑了出來，它一把就抓住了老鼠，并把耳朵還給沒耳朵的圖圖。圖圖戴上耳朵，終于又能聽見了。
從此，圖圖十分珍惜他的耳朵，他們一家過上了快樂的生活。
耳朵作文600字 篇5
在風(fēng)和日麗的星期六。我和同學(xué)們參加了一次有趣的游戲——咬耳朵。
首先我們分成了兩個小組，我被分在第二組，首先是第一組玩。游戲還沒開始呢，第一組的兩個同學(xué)就已經(jīng)爭吵了起來。我看著這一舉動就知道他們組沒救了。
老師首先把要傳的“話”寫在一張紙上拿給我們二組的同學(xué)看，原來是“化肥會揮發(fā)”這幾個字。然后老師給第一組第一個同學(xué)傳話了。雖然我們不知道傳的是不是給我們看的“話”，但從老師臉上的奸笑，我們就知道他們肯定贏不了。果不其然，他們從開頭傳到第四個的時候就變成了“鮮艷”，到最后一個同學(xué)那里，竟然傳成了“少”，可真離譜呀。
輪到我們組了，老師又在紙上寫了幾個字，然后給已經(jīng)坐下的第一組同學(xué)看。第一組看了大笑著說道：“你們不可能贏！”我心想：“不可能，我們一定會贏的'！”。前邊一位同學(xué)把“話”給我了，我聽到的是：“趕灰媽媽馬媽”。而最后一位同學(xué)在黑板上寫下的答案是：“趕灰媽媽媽媽”。結(jié)果正確答案是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。氣死我了。
這一局，雙方打成平手，可大家都不服氣對方。
于是又重新來一次比賽。和第一次一樣，老師給我們看了答案。限時一分鐘的傳話開始了！漫長的半分鐘過去了！……老師問：“好了嗎？”第一組點了點頭。最后一位同學(xué)在黑板上寫下了答案：“英文havedo”，而正確答案是：“鵝要過河，河要渡鵝，不只是鵝過河，還是河渡鵝”。哈哈哈笑死我啦！
又輪到我們組了，老師給他們組看了看答案，就傳給了我們，傳了幾位同學(xué)就輪到我了。我聽到的是：“五個老爺爺辛苦，買了一盤醋，又買了一盤布”。傳到了最后成了：“五個老爺爺，買了一瓶醋又買了一條布”。而正確答案是“一個老爺爺姓顧，上街買醋又買布�！甭犃舜鸢肝一鹈叭�，恨不得變成關(guān)羽，一刀斬了傳錯的人。
通過這個游戲我知道謠言一不小心就有了，而且謠言可怕極了，連中文都能傳成英文。面對語言，我們一定要有智慧，因為“謠言止于智者”。
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