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滋味作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的滋味作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滋味作文600字 篇1
忍笑的感覺可真是不好受�。�
周三中午的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師張站在講臺上講課，只見她伸著自己那“羞答答的”蘭花指，唾沫是一滴滴地落在講臺桌上的課本上，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時(shí)，手里雖然握著粉筆，可是無名指和小拇指不由自主的翹起來。
數(shù)學(xué)老師的標(biāo)準(zhǔn)蘭花指已經(jīng)成為了我們上課時(shí)的焦點(diǎn)，跑步時(shí)，一但有人說話，她便胳膊一伸，手指一翹，擺出一蘭花指，那手指指向那位同學(xué)時(shí)，我旁邊淘氣的一位男生，在老師背后努力學(xué)著老師的姿態(tài)，站在老師跟前的我，使勁抿著嘴唇，肚子卻在搖動著，不一會兒，憋的`臉色發(fā)紅，看著那位男生的表演，我嗓子里不停地想發(fā)出聲響。
陽光灑入校園，映著綠盈盈的草坪，映著紅紅的跑道，春風(fēng)暖暖的吹過，國旗桿上，那五星紅旗飄揚(yáng)起來，春風(fēng)吹過的臉頰，讓我抿著的嘴，微微揚(yáng)起……
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師這次拿著一個(gè)圓柱來給我們上課，那圓柱也不知道用了多久，一層臟物裹著圓柱的側(cè)面，在圓柱的底部，還掉了一塊，成了一個(gè)顯眼的大洞。
她居然不知道，在上課中，她要把一個(gè)小圓柱體放進(jìn)大圓柱體里面，她一放，只聽“啪”的一聲，圓柱從洞里掉了出來。老師不想讓這尷尬的場面成為同學(xué)們交流的話題，就不失體面的把小圓柱撿起來，放到講臺桌上，讓我們開始寫作業(yè)。她卻獨(dú)自坐在講臺上，眼睛盯著圓柱發(fā)呆，可是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是抿著嘴，不敢發(fā)出一聲，都是一個(gè)個(gè)忍著。
就這樣，同學(xué)們課堂上拼命忍笑的話面又為大家小學(xué)畢業(yè)前增加了一份的美好回憶……
滋味作文600字 篇2
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。草色的毛邊宣紙，置于雪白方正的毛氈上，筆毫蘸墨，一頓筆，墨跡散發(fā)開，墨香氤氳，久違的寧靜環(huán)繞著我，那般滋味在心頭。
仍記幼時(shí)，父親帶我推開那扇寧靜安詳?shù)脑郝浯箝T，走近筆墨紙硯，師傅執(zhí)起一桿毫筆，浸入硯臺，提出，帶著我的小手，寫下我人生的`第一筆——歪歪扭扭的長橫。那感覺便刻在心里。
師傅是如白石老人那般極具仙風(fēng)道骨的長者，一筆一墨，一紙一硯，再配一杯濃茶，便可度過一個(gè)寧靜的下午。那飽經(jīng)滄桑，骨節(jié)分明的大手，輕執(zhí)毛筆，可摹偉大領(lǐng)袖毛澤東的《沁園春-長沙》，氣執(zhí)雄偉，筆勢豪邁，寥寥數(shù)筆，便得其精髓；如《洛神賦》般的蠅頭小楷，也可清麗秀美，惟妙惟肖。
“寧靜致遠(yuǎn)”出自諸葛亮的《誡子書》，是我第一幅正式的書法作品。“不寧靜就無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向”，它不僅標(biāo)志著我書法功底的進(jìn)步，而且教以我樹立遠(yuǎn)大志向，不浮躁，不焦急，以平和心態(tài)為目標(biāo)奮斗。
時(shí)光飛逝，我已成為初三學(xué)子。滿堆的資料書，課外題卷占用了我的書桌，筆墨紙硯漸漸籠上塵埃，走出我的世界，心中那抹寧靜，也變得微不可尋。
扎入書中時(shí)，竟偶然發(fā)現(xiàn)那一桿毫筆，仍難掩激動，似是塵封的回憶開始被喚醒。我推開成堆的書籍，傾墨于硯中，如往日般醮墨，提筆在宣紙上頓、轉(zhuǎn)、橫、頓、收，墨跡仍散開，墨香仍氤氳，那久違的寧靜，再次環(huán)繞著我，那般滋味，不再不可尋。
師父曾說“無論何時(shí)何地都不要忘記”。是的，我沒有忘記，也難以忘記，我又找回了它。
初三，枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活曾令我煩躁，迷失方向，令我沉淪，這久違的筆桿卻令我再次寫下"寧靜致遠(yuǎn)”這四個(gè)大楷，讓我為之一振。不要浮躁，不要焦急，找到方向，平靜地努力，默默地奮斗！
執(zhí)起毫筆，仰望星空，腳踏實(shí)地，盡情揮灑，豪邁運(yùn)筆，寧靜滋味占據(jù)心頭，一往無前！
滋味作文600字 篇3
我家里有一條食物鏈：老爸、我、老媽。在這條食物鏈中，老爸是弱小的綠色植物，老媽是兇猛的肉食動物，我則是食草動物。
No·1植物與食草動物之戰(zhàn)
我當(dāng)然不會真吃我的老爸，我只是挑戰(zhàn)他的極限。老爸脾氣軟，好說話，我每次挑戰(zhàn)他，都會以我的完勝而告終。挑戰(zhàn)老爸的滋味：甜滋滋。
No·2食草動物與食肉動物之戰(zhàn)
在食物鏈中，我被老媽“吃”，當(dāng)然還不是真吃，要不我早就KO了！我每次去挑戰(zhàn)她，她的話就會如槍林彈雨一樣向我襲來，可憐的我就會被折磨得暈頭轉(zhuǎn)向。
在“食草動物和食肉動物之戰(zhàn)”中，我總是那個(gè)可憐的失敗者。
比如說吧，一個(gè)周末，我在完成作業(yè)的時(shí)候，偷偷摸摸地看書。食肉動物在門外把門撞得“砰砰”響，隨即，虎嘯一般的聲音透過門，透過空氣，透過耳膜，雷一般的聲音在我腦內(nèi)炸響：“干什么呢？”我細(xì)聲細(xì)氣地回答食肉動物：“在寫作業(yè)�！薄斑�沒寫完？”“Yes。”流利的問答后，邦-邦-，重重的.腳步聲回了大森林（主臥）。你別以為這就完了，接下去還有更慘的：過一會兒，食肉動物在門外吼：”開——門！“我豈敢違抗食肉動物的指令，連忙開門，低眉順眼站在門邊�！蹦闶遣皇窃诳磿�？“媽媽咪呀，又被識破了！接下來：痛罵一頓。瞧，我又被她”吃“了！挑戰(zhàn)老媽的滋味：比黃連還苦！
兩者綜合：平淡。為讓我挑戰(zhàn)兩者綜合指數(shù)變得微甜，我還是去挑戰(zhàn)老爸吧�。ㄖ辽偬魬�(zhàn)老爸不會有百分之一的危險(xiǎn)，成功指數(shù)還是百分之一百�。�
你看，我們家的食物鏈：綠色植物（老爸）→食草動物（我）→食肉動物（老媽），還可以有挑戰(zhàn)的滋味吧？
滋味作文600字 篇4
成長的滋味就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有。
酸
“奶奶，這周六我們?nèi)乙乩霞�！”我高興地打電話給奶奶。
“呵呵，那太好了�！蹦棠绦呛堑穆曇魪臄�(shù)十里外傳來。
到了星期五晚上，爸爸媽媽突然對我說：“孩子，爸媽臨時(shí)接到加班通知，不能回去了，你跟叔公回去吧！”他們無奈極了。
第二天到家時(shí)，奶奶正坐在小木椅上拔著鴨毛，看到我，趕緊把手在衣服上擦了擦，快步走了過來，摸著我的`頭說：“阿錕，回來啦？都長得這么高了！”說著又望著土路盡頭，“你爸你媽呢？”
“加班。”我說。
“哦？”奶奶一臉的失望，“唉，都大半年沒回來了！”她輕輕嘆了口氣。我的心像蘸了醋一般，酸溜溜的。等待，成了奶奶生活的最大意義。
苦
這周，我們要寫關(guān)于勞動的作文。我絞盡腦汁，總算寫出了一篇，但被老師無情地“喀嚓”掉了。
“看來要實(shí)踐一下啊……”媽媽說道，“走，割稻子去！”
我極不情愿地下地了。
烈日當(dāng)空，沒有一絲云朵和風(fēng)。我才割一小會兒，就大汗淋漓，手背一抹，額頭上留下了一道黑黑的印。衣服像從水里撈出來一樣，緊緊地貼在身上，別提有多難受了。背彎像一張弓，上面有如千萬只虱子在咬，奇癢難忍，腿上臟兮兮的，東一塊，西一塊地沾滿了泥土。終于，一不小心，鐮刀割傷了手，鮮血直流。貼了創(chuàng)可貼，媽媽又讓我繼續(xù)下地干活。
哎，勞動真不易！種糧食真艱辛！
甜
一次，老師讓我們寫了一篇作文，結(jié)果，我寫的被當(dāng)作范文！老師把它投在大屏幕上，讓同學(xué)們朗讀，又用紅筆在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做了批注，還說：“你這篇文章可以去投稿，說不定還有稿費(fèi)呢！”
我照老師說的，投了稿。過了一個(gè)星期，寄來了20元稿費(fèi)！真“甜”！這是一部部小說給我的饋贈。
“五味瓶”撒向生活，將生活點(diǎn)綴得多姿多彩，也讓我明白了一個(gè)個(gè)道理……
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