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【精品】同學(xué)作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文600字 篇1
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書，突然從后面?zhèn)鱽硪魂囮囋幮�。我心想：可能是男生在看漫畫書吧。于是若無其事的轉(zhuǎn)過頭準(zhǔn)備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛后退了幾步，有所防范地看著我。我打著趣說：“干嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什么躲！”我回到座位上時(shí)，男生又開始偷笑了。我回過頭，疑惑的打量著幾個(gè)男生，一邊想：他們?cè)诟闶裁垂戆�，真煩。突然發(fā)現(xiàn)徐偉迪的手一直放在后面，我用審問犯人的口氣問：“后面藏著什么，葫蘆里到底買著什么藥，快說！”他立刻驚慌起來了說：“啊，什……什么啊，沒藏什么啊�！�
就在他慌張的時(shí)候，后面的手晃動(dòng)了起來，好像要把東西交給后面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數(shù)學(xué)書。我恍然大悟原來他是偷走了我的書才怕我的，我心中的怒火立刻涌了上來，心想：天啊，那些男生太無聊了吧。我就忍著吧，可能我越追他們?cè)狡饎�。不追了可能覺得無聊就自動(dòng)還回來了。過了一會(huì)，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉(cāng)大甩賣。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓�。∥以谒麄兎潘删璧臅r(shí)候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來的我正要松一口氣的時(shí)候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的'鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒有“戰(zhàn)友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮(zhèn)守”一扇門，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終于在一場(chǎng)激烈的搶奪戰(zhàn)里，我大獲全勝了。我拿著丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點(diǎn)也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來，但是增添了許多樂趣。也為漫長(zhǎng)的中午增添了幾分生機(jī)。
這真是一個(gè)快樂的中午。
同學(xué)作文600字 篇2
她，是一個(gè)善良可愛的天使。有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧!沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。
我自言自語：“父母什么時(shí)候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她!“呀，真粗心!教室的窗戶都忘關(guān)了，明天同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀？”再放下書包，拿出抹布，邊擦課桌邊問我：“你為什么還不出教室？”“哦，我正準(zhǔn)備出去的，可是天公不作美，況且我又沒帶傘，父母在上班呢!”我悶悶不樂地說。她靈機(jī)一動(dòng)：“我送你回家吧!”等桌椅重又變得光滑油亮?xí)r，她笑容可掬地拉起我的手：“可以走啦!”
在馬路上，我們正聊得起勁，她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，突然把傘丟給我，向斑馬路線的那位殘疾老奶奶奔去，為她撐起傘，甜甜地說：“老奶奶，讓我來攙扶您吧!”老奶奶感激不盡地說：“謝謝你啦，小姑娘!你真善良呀!”她搖搖頭：“不，這是小學(xué)生應(yīng)該做的!”她的.神情是那樣專注，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么認(rèn)真。等她把老奶奶安全送過馬路時(shí)，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我……”我連忙打斷了她的話：“別這么說，是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呀!你還教會(huì)了我人與人之間的親情……”等她把我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。
沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛、助人為樂的天使呀!
我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因?yàn)樗藶闃泛托牡氐纳屏济篮酶袆?dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)劉櫻雪。
同學(xué)作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的你一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊(cè)子上面�；氐郊依�，換來的不是家長(zhǎng)那贊賞的目光，而是他們那嚴(yán)肅的表情。啊，不得不承認(rèn)，時(shí)間就像一支箭，飛出去，就回不來了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過了。六年里，我們?cè)谝黄鹂迺r(shí)一起哭、笑時(shí)一起笑……所以，畢業(yè)分手的時(shí)候，最不舍得的還是我的同學(xué)。
要說最難忘的同學(xué)，其實(shí)有很多。
自從開學(xué)第一天開始我就有了一個(gè)家，那里的所有人都是我的伙伴，同學(xué)好朋友。說起最難忘的同學(xué)還是有很多拿最知己的說就是我的同桌李新哲了。雖然當(dāng)了兩年的同桌但這兩年我們之間的事可真不少。
開學(xué)后第二天，他被命為1.（3）班班長(zhǎng)，從此他就少了玩的時(shí)間，多了一份責(zé)任。每天他要收作業(yè)，統(tǒng)計(jì)名單，上課他要維持課堂紀(jì)律，下課要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，還得維持紀(jì)律。這么多的`任務(wù)是天天如此的，除了班長(zhǎng)，還有副班長(zhǎng)紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，但班長(zhǎng)總要幫他們分擔(dān)點(diǎn)責(zé)任，除了副班長(zhǎng)。還需要我這個(gè)小助手，幫他維持紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，檢查作業(yè)。
這樣我也少了玩的時(shí)間，多了一份責(zé)任。
好景不長(zhǎng)，到了三年級(jí)，許多老師被調(diào)走，我們這個(gè)年級(jí)人最少，所以要分班，把我們3.（3）分了。我和副班長(zhǎng)紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員。就不在一個(gè)班了。但班長(zhǎng)還陪著我。我和我們班我們班8男9女去了一班。他的班長(zhǎng)資格取消了。我們也不是同桌了。但是還比以前跟兄弟了。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)……我們都要彼此珍惜這最后的時(shí)光。
6年前我們天真的進(jìn)入了校園，現(xiàn)在又要哭著跟同學(xué)們道別。我們6年學(xué)到了知識(shí)，成長(zhǎng)了，懂事了，鍛煉了。還有我的老師們，你們也辛苦了！
同學(xué)作文600字 篇4
他的美名遠(yuǎn)揚(yáng)我們整個(gè)學(xué)校�！疤煜伦顟猩⒄l及他”，只要說起他的名字，校園內(nèi)就會(huì)開始轟動(dòng)起來，因?yàn)樗呀?jīng)成為校園里的話題人物。
記得那一次，上課的預(yù)備鈴已經(jīng)響遍了校園的每個(gè)角落，他卻像蚯蚓一樣慢慢地一縮一縮地挪動(dòng)來到教室。預(yù)備鈴響時(shí)，他還在樓梯口那左晃右晃的到處打招呼。他知道這節(jié)語文課，所以就無所謂的到處亂晃。因?yàn)檎Z文老師的辦公室就在我們教室的對(duì)角。所以他來教室還需一段時(shí)間。不過已足夠讓他晃了。他走路的姿勢(shì)很娘。每一次走在班級(jí)的過道上都要故意甩幾下，還不時(shí)的奸笑一下，惹來同學(xué)們的議論聲。
班長(zhǎng)是個(gè)愛糊弄人的'人，當(dāng)路過班長(zhǎng)位置時(shí)，班長(zhǎng)假裝很認(rèn)真地說“你的錢丟了�！彼�是慢慢吞吞地探下頭，尋找著。不像別人那么緊張�！霸谀愕淖笊辖恰！彼^往左上角看了看，臉上浮出一片疑惑，“怎么沒啊？”“的旁邊”班長(zhǎng)突然冒出一句話。頓時(shí)。全班嘩然，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)原來是被人耍了。在全班的一片笑聲中，他還是不害臊的慢慢悠悠的走回自己的位置。
有一次，因?yàn)橐恍┦�，年段長(zhǎng)拖了很長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)也臨近上課了，年段長(zhǎng)，在結(jié)束時(shí)“直接回教室，不要再到處亂走了”但他左耳進(jìn)右耳出。還是情不自禁地去了食堂，那里才是他“美麗的天堂”。這次，他和幾個(gè)同伙去。上課鈴響時(shí)，其他幾個(gè)同學(xué)都像箭似的飛奔教室。在走廊過道上明明看見老師已站在教室講臺(tái)上了，還是一個(gè)樣的慢，老師看他那樣已經(jīng)好幾次了。老師滿臉寫著無可奈何，就打了幾下手掌，來提醒他以后不要遲到。
這種情況已經(jīng)出現(xiàn)不止兩三次了，事情也不止這幾件了，這種現(xiàn)象班主任也苦惱啊，好象成了一種習(xí)慣。
有這壞習(xí)慣的人有誰？又是誰？請(qǐng)同學(xué)們和老師您猜猜吧！這是個(gè)考驗(yàn)哦！
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