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優(yōu)秀校運會作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀校運會作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀校運會作文600字 篇1
風(fēng)和日麗，丹桂飄香，9月28日我校迎來了一年一度的校運會。這天早晨，我格外激動也格外緊張。激動是因為我也是參賽的運動員，緊張是因為我很想為班級取得好的成績。一大早，同學(xué)們便排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向操場走去……
比賽開始了，操場上熱鬧非凡，一片片歡呼聲和加油聲接連不斷。運動員們一個個精神飽滿，氣勢磅礴，今天他們成了賽場上的寵兒�！�506加油！506加油！”那是我們506班的啦啦隊，他們的呼喊聲是最整齊、最洪亮、最鏗鏘有力的。啦啦隊就像是運動員們的“加油站”，給予了運動員們無限的戰(zhàn)斗力。
馬上輪到我的.400米上場了，“怦、怦、怦”我的心跳急速加快，沒想到久經(jīng)沙場的我也會這么緊張，不過我馬上就鎮(zhèn)定了下來。只聽“預(yù)備！——啪！”的一聲槍響，我們像離弦的劍似的沖了出去，大家你爭我趕，不甘示弱。當(dāng)跑到一圈半時，我的速度越來越慢，而且體力也有些消耗。看到對手一個個地超越我，我又緊張又擔(dān)心。正當(dāng)這時，我想起了高老師對我說過話：“如果你跑不快了，就想像后面有一只老虎在追你，只要你慢一步，就會被老虎吃掉。”這個方法果然有效，我立馬加足油門，使盡全身力氣，最后用自己的實力贏得了第二名。雖然有些失望，但是我盡力了。
下午是接力賽。我們的對手是502班、504班，他們的實力可強(qiáng)了，不可小瞧。比賽開始了，我們班的王玥是第一個，她竭盡全力地向我們跑來……剛開始我們還比他們領(lǐng)先一棒，后來可能是太緊張了，我們竟掉了一棒，漸漸地和他們打成了平手。如果要贏得比賽，那只能靠我們的最后一棒——雷鳴了。在關(guān)鍵時刻，我們齊聲叫道：“雷鳴，加油呀！雷鳴，加油呀!”雷鳴聽了，像一只發(fā)了狂的老虎，向我們狂奔過來。最后，我們贏得了勝利，大家高興地跳了起來。
校運會不僅讓我們鍛煉了身體素質(zhì)，還增加了團(tuán)隊精神，不管勝利還是失敗，總有不少的收獲。
優(yōu)秀校運會作文600字 篇2
一年一度的運動會終于開始了!經(jīng)過兩個星期的訓(xùn)練，大家儼然成了精兵強(qiáng)將，接下來定然是一場龍爭虎斗，就讓我們拭目以待吧!
在休息室里，大家早已是摩拳擦掌，躍躍欲試了。首先出場的是實力者田羽揚，雖然他很矮，但是擁有驚人的爆發(fā)力，裁判一聲令下，他就像脫韁的野馬一樣飛奔而去，到了踏板前，只見他一個箭步一跳直到對面。頓時安靜了，現(xiàn)場的觀眾目瞪口呆，連對手也大吃一驚，過了一會兒，觀眾響起了雷鳴般的掌聲，連裁判都沒回過神，觀眾還不停為田羽揚吶喊：“田羽揚，田羽揚你最棒!加油!”
第二輪開始了，我們隊的實力戰(zhàn)將酈錚澤上場了，他可是一只猛虎，別看他瘦不啦嘰的，可他驚人的力量幾乎無人能敵，他被稱為“獵豹小王子”，終于輪到他上場了，他眼睛放出了火花，好似一只猛獸般席卷而來，裁判一聲令下，他就像離弦的箭一般，沖向終點，大家都為他捏了一把汗，大家不停地為他加油鼓勁，這使他更起勁了，他開始加速了，到終點了，大家歡呼雀躍，觀眾又響起雷鳴般的掌聲，大家都為他驕傲自豪。
來到樹蔭場上，這是最后一場比賽了，也就是鉛球賽，我們的`力量型BOSS，何金陽，看他那發(fā)達(dá)的肌肉，真讓人不禁打起了寒顫，對手卻絲毫不怕，這會是一場激烈的比拼，裁判一聲令下，何金陽向遠(yuǎn)處一投，拋出了一條完美的弧線，對手使出了全身之力一投，可還是沒有何金陽強(qiáng)，對手輸了。
在休息室里的老師和同學(xué)們興奮地抱成了一團(tuán)，每個人的眼里都閃爍著晶瑩的淚花。
優(yōu)秀校運會作文600字 篇3
在上周，我們學(xué)校舉行了第七屆校運會。
周三上午，舉行了隆重的開幕儀式。雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但我們的運動激情仍然在燃燒�？�！開幕式開始了，首先走過主席臺的是國旗方隊，他們高舉著鮮艷的五星紅旗，邁著整齊的步伐，為自己是一個中國人而感到自豪！接著走過來的校旗方隊，鼓號隊，裁判員，最后到運動員出場了！他們斗志昂揚，喊著整齊的口號，都想著為自己的班級添光彩。校長宣布開幕后，迎來的`是歌舞表演，有健美操，武術(shù)表演等。精彩的節(jié)目讓我們應(yīng)接不暇。
下午，校運會正式開始了。運動員們個個摩拳擦掌，毫不示弱，臉上露出必勝的表情。
讓我記憶最深刻的是初三女子100米賽跑。比賽考試了，只見她們四個人蹲在起跑線旁，做著準(zhǔn)備運動。裁判員“啪”的一聲槍響，她們就像脫韁的野馬一直往前沖，個個都使出渾身力氣。但是，讓我們意想不到的事發(fā)生了：跑在第一的女生突然腳下一滑，重重地摔在了鮮紅的跑道上，全場一片沸騰，看著她那痛苦的表情，我們原以為她會放棄這次比賽，沒想到她毅然爬了起來，拍拍膝蓋，繼續(xù)往前沖。雖然她沒有拿到名次，但最終還是堅持跑到了終點。她那種不怕挫折，堅持到底的精神感動了在場的每一個人。
在前兩天的比賽中，有人為了成功而喜悅，有人為了失敗而傷心，終于迎來了最激動人心的4*200米班級接力賽。接力賽的最后一棒是我。發(fā)令槍一響，第一棒的溫保怡像離弦的箭，一下子沖在了第一名，第二、三棒的同學(xué)都是在第一。近了，近了，馬上到我了，我的心里像裝著一只兔子一樣，砰砰亂跳。我接住了接力棒，用盡全身的力氣向前沖去，到了最后沖刺了，真是天時地利不合�。∧_扭了一下，差點摔倒。后面的同學(xué)追了上來，我心里很難受，但想到了所有同學(xué)對我的期望，我堅持沖到了終點。得了第二名，真遺憾！
這次校運會，有喜有悲，但更讓我懂得了堅持，即使明天會失敗，我們也要不懈去努力，不放棄！
優(yōu)秀校運會作文600字 篇4
一年一度難忘而精彩的校運會已經(jīng)結(jié)束了，在“戰(zhàn)場”上我們努力拼搏，取的好成績，只有兩天的時間，就讓我們在運動場上賽出成績�？墒沁@兩天里，在運動場上4×100決賽那緊張而又激烈的畫面卻整天浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我難忘。
校運會的第二天下午，4×100決賽，我們四個女將到檢錄處檢錄，看見前一組的比賽相當(dāng)激烈，我的心便緊張起來了。到了我們這一組，運動員們各就各位，聽見一聲“呯”的槍聲，在彎道上的六位運動員們飛快地向第二棒的`運動員奔去，我們第二棒的運動員小黃拼命地追。我盯著第三棒的小何順利的接著小黃的棒。哦！小何向我這邊跑來，她越跑越快，而我的心卻“呯呯”地越跳越快，腳也發(fā)抖了。但是，我一定要接好，因為她們把希望都交給了我，讓我再創(chuàng)輝煌。接著，小何氣喘喘說“接”我連忙把手一伸，順利地接住接力棒。旁邊四班的運動員和我差不多接接力棒，她一接到接力棒就猛地使勁向前奔，我也不例外，一個勁地向前奔。很快，在這戰(zhàn)場上似乎只有兩個人在奔跑，我們兩位“女將”把后面的四位運動員甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。只聽見兩旁的同學(xué)不約而同為我吶喊：“加油！加油！”于是我加大步伐，拼命地追上四班的那個運動員，可她也拼命地向前奔，你追我趕的，但我怎樣追也追不到她。
到終點只有5米、4米、3米……，到了！到了！我一腳使勁第壓了壓線，但是，四班的遠(yuǎn)動員比我快了一點。四班的同學(xué)大聲地歡呼，此時此刻我卻哭笑不得，只拿了第二名，但對于別人來說已經(jīng)是很棒的了。同學(xué)們并沒有責(zé)怪我，而是在安慰我，我感到非常欣慰。
這一屆校運會是我在小學(xué)中最后的一屆，而這一屆校運會的4×100決賽是我在小學(xué)中最難忘的。
優(yōu)秀校運會作文600字 篇5
校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。運動場上運動員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點。當(dāng)然，運動員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為班爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。
運動員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因為他們堅信：“運動者是美麗的�！奔t花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身后的后勤服務(wù)者，他們樂為運動員們服務(wù)。因為他們深信：“服務(wù)者是美麗的”。在即將比賽的前奏，我們要說：“一三班，加油!”
在莊重的`的開幕式以后，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地準(zhǔn)備工作了。很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認(rèn)真地執(zhí)法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現(xiàn)隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在想自己的目標(biāo)挺進(jìn)。
而從旁陪跑的同學(xué)、朋友更是將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當(dāng)運動員到達(dá)終點后，又趕忙遞上毛巾，送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
運動會是每一人的積極參與以及工作人員的配合，更是全校師生的共同努力。
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