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馬小跳作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的馬小跳作文600字5篇，歡迎大家分享。
馬小跳作文600字 篇1
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，給我?guī)砹藷o限的樂趣。我遨游在書的海洋里，沿路盡情的欣賞著不同的風(fēng)景。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我看完《我是紀(jì)律委員》時(shí)，我不禁捧腹大笑。太有意思了，調(diào)皮的馬小跳當(dāng)上了紀(jì)律委員。
上課前，他大呼“坐好了，坐好了，馬上要上課了”。他把“插嘴”的馬超，“偷笑”的丁文濤，“還沒來得及說”的路曼曼的名字都寫在了黑板上，列入了“不遵守紀(jì)律的黑名單”。科學(xué)課上，馬小跳也站到了講臺(tái)上，管起紀(jì)律來。自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，只有馬小跳沒做，“他耳聽八方，眼觀六路，在偵察有沒有人違反紀(jì)律”。果真被他給逮著了，“偷吃口香糖”的唐飛，“脫鞋”的張達(dá)，還真是打了一個(gè)又一個(gè)的“漂亮仗”。秦老師見馬小跳沒寫作業(yè)，就說：“馬小跳，你能不能不去管別人，把自己管好就行了？”馬小跳振振有詞地說：“我是紀(jì)律委員，我不管誰管？”真讓人啞口無言，哭笑不得。
可是細(xì)想一下，這個(gè)馬小跳也是愛崗敬業(yè)的啊，真有點(diǎn)雷鋒精神。雖然馬小跳的.行為做得有些夸張，有滑稽的成分，但對(duì)于一個(gè)紀(jì)律委員而言，他真的做到盡職盡責(zé)。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上�！比绻覀兩钪械拿恳粋�(gè)人，不管事情大小、任務(wù)的輕重，都能一絲不茍的對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)，那么社會(huì)將會(huì)更加井然有序，我們的祖國(guó)也會(huì)因?yàn)槲覀兊木礃I(yè)而更加強(qiáng)大。
馬小跳作文600字 篇2
在一個(gè)漆黑的夜晚，樓下的林蔭小道慢慢地安靜下來。不時(shí)有幾輛小汽車閃著耀眼的燈光從大馬路上飛弛而去，留下了幾聲嘀嘀的喇叭聲。這時(shí)，路旁的路燈也站上了自己的崗位，把一束束的光撒向馬路。遠(yuǎn)處的高樓大廈也不甘示弱，亮起了五光十色的.霓虹燈，從千家萬戶的窗戶里出亮起一盞盞的燈，白的，黃的，紅的……美麗極了!一下子，繁華的城市就熱鬧起來了�！昂簟币患茱w機(jī)呼嘯著劃破了天空，飛向了遠(yuǎn)方。
我坐在柔和的燈光下，專心致志地品讀著《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我像一匹餓狼，恨不得把《淘氣包馬小跳》里的知識(shí)馬上消化掉。故事里的內(nèi)容可真有趣呀!我的眼睛直盯著書本看，臉上露出天真的笑容——原來，馬天笑先生的書房里常有老鼠出沒，馬天笑和馬小跳火冒三丈，抓起兩根木棍沖進(jìn)了書房亂打一氣，結(jié)果連老鼠的一根毫毛都沒打著，還打破了馬天笑最喜愛的三色馬�？偨�(jīng)理告訴馬天笑要買強(qiáng)力粘鼠板。馬天笑一蹦三尺高，一口氣買了四塊強(qiáng)力粘鼠板，放在書房里。老鼠又出沒了，馬小跳和馬天笑沖進(jìn)書房，結(jié)果沒粘著老鼠，倒把他倆的腳給粘住了。哈哈哈，太可笑了!我的肚子都笑痛了。這一笑引來了媽媽，媽媽指著時(shí)鐘對(duì)我說：“看看看，都這么晚了，你還在看書，快睡覺。”我無可奈何地合上了書本。當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，我還幻想著：“要是我是馬小跳那該多好!去追小偷是啥滋味?要是我是馬天笑該多好!開著那輛自己發(fā)明的吉普車去學(xué)校接孩子是啥滋味?
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫心目中的書，而我的心目中也有書，那就是淘氣包馬小跳!
馬小跳作文600字 篇3
我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，因?yàn)樗v了馬小跳身邊許多有趣的事情，比如，他和朋友們?nèi)ふ掖笮茇�，結(jié)果讓大熊貓偷吃了他們的飯和巧克力，他們還看到了肉嘟嘟的大熊貓，而它的寶寶只有小老鼠那么大，沒有毛，粉紅粉紅的......當(dāng)時(shí)如果我在場(chǎng)的'話，我一定會(huì)驚訝的把嘴巴張的很大很大，因?yàn)槲易鰤?mèng)也想不到，那么大的大熊貓生下的寶寶只有我的拇指那么大！又比如，馬小跳去競(jìng)選市長(zhǎng)，三個(gè)好朋友為他助威加油。說到三個(gè)好朋友，給大家介紹一下吧:他們都很有個(gè)性，張達(dá)說話結(jié)巴，但行動(dòng)敏捷，是全校的體育明星；毛超廢話非常多，他愛打探情報(bào)，出餿主意，還愛散布小消息；唐飛挺著肚子走路，像個(gè)南極企鵝，他的夢(mèng)想是先當(dāng)美食家再當(dāng)美食評(píng)委，吃遍天下所有美食。這本書就是描寫四個(gè)好朋友之間的有趣故事，他們經(jīng)常默契配合成功，事情結(jié)束后，還要在這些事上爭(zhēng)個(gè)高下，鬧的不歡而散。
馬小跳對(duì)他的三個(gè)好朋友毛超，張達(dá)，唐飛赤膽忠心，可是卻經(jīng)常遭到他們的背叛。比如，全班競(jìng)選“三好學(xué)生”，毛超想出了一個(gè)可以讓四個(gè)人都被選上的辦法。毛超和張達(dá)互選，唐飛和馬小跳互選。他們以為被選上就是“三好學(xué)生”了，其實(shí)只是候選人而已，毛超，張達(dá)和唐飛都被選上了，當(dāng)他們的計(jì)劃進(jìn)行到一大半的時(shí)候，唐飛被老師看了一眼，由于心里有鬼，做賊心虛了，沒敢選馬小跳，就這樣他們背叛了他。我覺得馬小跳肯定會(huì)非常的生氣，因?yàn)槊恳荒曛挥幸淮芜x“三好學(xué)生”的機(jī)會(huì)，而他們卻選擇了背叛。我覺得做人要守信用，你欺騙了別人，別人就不會(huì)再相信你了！還記得有一次，他們四個(gè)去吃飯，其他三個(gè)都忘記帶錢了，只有馬小跳有錢，他就很大方的請(qǐng)客。這又讓我感覺到馬小跳很有男子漢的氣魄。
馬小跳還有許多奇怪的經(jīng)歷，這個(gè)暑假，他，給了我無限的快樂！
馬小跳作文600字 篇4
馬小跳想必你們一定聽說過吧！他就是《淘氣包馬小跳》里面的人物。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中我家也有個(gè)“ 馬小跳”，他和馬小跳一樣淘氣、聰明、友善，但他的聰明從不用在正道上。
每天一放學(xué)，“馬小跳”總要以百米沖刺的速度跑到家里。要干什么呢?連我這個(gè)漂亮姐姐也不等?當(dāng)然是在媽媽沒下班之前提前看一會(huì)兒電視，要不然媽媽下班回來就沒得看了。當(dāng)媽媽回來時(shí)，“馬小跳”的“千里耳”就起到了作用。他又用百米沖刺的'速度快速關(guān)掉電視，打開書包，拿出作業(yè)，然后再給媽媽開門，嬉皮笑臉的對(duì)媽媽說:“媽媽好，媽媽辛苦了，你回來啦！我?guī)湍懔喟�，媽媽告訴你好消息，我的作業(yè)今天很少，快寫完了�！钡撬淖鳂I(yè)每天總是在很晚才寫完。
就在今天下午。“馬小跳”站在我和媽媽身旁說:“媽，你知不知道世界上還有這么小的遙控汽車？”說著“馬小跳”用手給我們比劃著:有一個(gè)大拇指那么小。媽媽若無其事的對(duì)“馬小跳”說:“那么小不能開又不能吃，要它干嘛？”“馬小跳”反駁道:“我又沒說要買，我只是講講�！彼终f:媽，現(xiàn)在網(wǎng)上就有賣，才40多塊錢。唉，我快生日了都還沒有生日禮物呢。”看吧，還沒一會(huì)他的目的露餡兒了吧，口是心非。
這個(gè)“馬小跳”雖然調(diào)皮但也有可愛的一面，在我家他的話多嘴甜，小腿勤快，平時(shí)開門都是他搶著開門，我們吃水果都喊他讓他拿，他都會(huì)很快的拿到你面前，他快成我家小快遞員了，他有時(shí)不在家感覺 家里少個(gè)重要人物一樣，所以全家人都很喜歡他。
自從我們家有了這個(gè)“馬小跳”讓我們的家充滿了更多的歡樂，更多的溫暖。每個(gè)人的家里都需要一個(gè)這樣的“馬小跳”，你猜猜這個(gè)“馬小跳”他是誰？
馬小跳作文600字 篇5
世界之大，無奇不有。哈嘍，我是五年級(jí)的許可芯，我們班也有一個(gè)馬小跳，對(duì)，你們沒有聽錯(cuò)，我們班有一個(gè)"馬小跳"，不過，她是一個(gè)女生。
她叫麻小跳，你們看，多么好聽的名字��！只可惜被她給糟蹋了，麻小跳這個(gè)人長(zhǎng)得很美，也很聰明，就是有點(diǎn)懶，讀書寫作計(jì)算背英語單詞，這些統(tǒng)統(tǒng)不做。大家都說懶要害了她一生。
那天早讀，老師來第一件事情就是檢查作業(yè)。大家認(rèn)真的讀書，老師逐個(gè)檢查，一切都很美好�？僧�(dāng)走到麻小跳桌前時(shí)，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業(yè)了？又沒寫！你咋又沒有寫作業(yè)呢？讓老師如何說你呢。”可是麻小跳卻一副無所謂的.樣子，眼睛眨眨，木木地盯著桌子。她今天的作業(yè)又是一個(gè)字沒寫！盡管大家都習(xí)以為常，但同學(xué)們還是不敢抬頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個(gè)沒事人一樣！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師剛剛走到教室就說道：“麻小跳，把星期天作業(yè)上周的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)給我拿來，不要再說在家里，我教書這么多年，教過多少學(xué)生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病�！�
就在我們都以為麻小跳不敢把作業(yè)拿上講堂，可誰知她竟邁著矯健的步伐，理直氣壯地向講臺(tái)上走去，手里拿著只寫了麻小跳三個(gè)字的空白試卷，我腦補(bǔ)麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記著補(bǔ)上。盡管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等于沒說。
唉，這就是我們班的“馬小跳”，一直讓老師無可奈何的“馬小跳”。