[經(jīng)典]同學(xué)作文600字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)作文600字 篇1

　　時(shí)間像流水一樣匆匆逝去，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是二零XX年了。

　　早晨，我的“鬧鐘鈴”叮鈴叮鈴地響了，好像在說“快點(diǎn)起床吧！要不然的話，可快沒時(shí)間了！”我迷迷糊糊地起了床。洗刷完后，來到了電腦前，發(fā)現(xiàn)了一份郵信。哦！原來是我的好朋友小悅寄給我的呀！她說，今天要去母校開相聚會(huì)。我趕忙穿上了靚麗的衣服，提著我平時(shí)最愛的包包，駕駛著我的“快速一號(hào)”來到母校。剛下車，就看見一位漂亮的女士從我身邊走過。好眼熟哦！好像是……對(duì)了，肯定是她。我朝她喊了一聲：“小悅！”便急忙走了上去。她說：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是誰呢！原來是你呀！”我說：“跟我介紹介紹，你現(xiàn)在在哪工作？”“我呀！現(xiàn)在是一位著名的主持人，在湖南衛(wèi)視工作，得記得按時(shí)收看我的節(jié)目哦！”小悅說。以前她總是文文靜靜的.，不那么喜歡愛說話。可現(xiàn)在她卻變得活潑可愛了。

　　我們沿著笑聲來到了五（1）班。喲！大家來得真早�。　版�，我們都等你半天了，你怎么才到啊！”哦！原來是我的好朋友小璇、小瓊和小妍呢！她們朝我這邊走來。我歉意地答道：“對(duì)不起，讓你們幾個(gè)久等了�！彼齻儙讉�(gè)笑道：”呵呵！”我問道：“你們幾個(gè)圓了自己的夢(mèng)想沒？”“當(dāng)然圓啦，我們合作建了一個(gè)公司，你呢？”芷瓊說�！八�呀，當(dāng)了一名作家，寫了好多書呢！我還聽說，婕她最近又出了一本新書�！毙″麚屩�說，哎~我的風(fēng)頭被她搶去了�！安诲e(cuò)嘛！我讀過你許多書，內(nèi)容豐富、有趣。很有想象力哦！”小璇夸獎(jiǎng)道。

　　一次小小的聚會(huì)，喚起了我們的童心，滋潤(rùn)了我們每個(gè)人的心田！

同學(xué)作文600字 篇2

　　20xx年6月8日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學(xué)離開了生活.

　　葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。他雖然是個(gè)男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來沒有欺負(fù)過女生，相反，還因?yàn)橐恍┬∈拢�常常受到我們女生的“白眼”和戲弄。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級(jí)，他的“名氣”卻很大。因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)包括家長(zhǎng)都知道他的名字，都知道有一個(gè)常在考試時(shí)專拖我們班成績(jī)后腿的差生。就連每次考試回家，媽媽在聽完我的成績(jī)后，總要問一聲：“你們班的那個(gè)葛寧這次考得怎么樣?”葛寧似乎成了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的“焦點(diǎn)”。

　　聽人說，葛寧在很小的時(shí)候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點(diǎn)慢。從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)上有些吃力，同學(xué)們都要好好幫助他。”聽了老師的話，我和其他同學(xué)一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來見他老是在考試中當(dāng)“副班長(zhǎng)”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點(diǎn)離開我們班。

　　當(dāng)葛寧同學(xué)最后一次出現(xiàn)在我們班的.講臺(tái)上時(shí)，我們還以為他又犯了什么錯(cuò)誤，都替他捏著一把汗。誰知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。并進(jìn)一步解釋說，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闆]有人來照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學(xué)校去上學(xué)。聽了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見葛寧同學(xué)眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說：“謝謝，謝謝大家對(duì)我的關(guān)照和關(guān)心!”然后，依依不舍地離開了教室。因?yàn)檫�要上課，我們不能與葛寧同學(xué)一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門口。不少同學(xué)都流下了惜別的熱淚。

同學(xué)作文600字 篇3

　　大家好，我是五（4）班的賈欣雨，今天我要夸的是我們班的一個(gè)班干部，同時(shí)她也是我的好朋友。她小巧玲瓏，高高的鼻梁上面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸她。

　　她是我們班的'生活委員兼圖書管理員。作為生活委員，她每天檢查同學(xué)們的校牌紅領(lǐng)巾，提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾 校牌。為忘記帶的同學(xué)借好，并告誡他們下次必須記得帶來。她有一個(gè)塑料糖果罐，那里存著她備用的紅領(lǐng)巾、校牌，有的時(shí)候老師給她的不夠借，她會(huì)用自己平時(shí)攢下來的藍(lán)章?lián)Q來紅領(lǐng)巾校牌，方便同學(xué)們借。記得一個(gè)星期一早上，在出操之前，班上有一個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)自己的校牌沒戴，萬一被檢查人員發(fā)現(xiàn)，班級(jí)要被扣分的，她立馬拿出她的糖果罐，拿出一塊校牌給那位同學(xué)，幫他解決困難，也使班級(jí)免遭扣分。

　　作為圖書管理員，她總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理著班中的圖書角，同學(xué)們借的書，她都會(huì)認(rèn)真地做好登記，所以每個(gè)學(xué)期末，我們班的書籍都會(huì)一本不少的還到圖書館。些同學(xué)會(huì)在背后說她的不是，因?yàn)榻钑�太久，她�?huì)催那個(gè)學(xué)生。有的時(shí)候我也會(huì)參與說她的不是，但看到她那認(rèn)真 一絲不茍的樣子，我立刻打消掉對(duì)她的不滿，她真的很愛我們班集體。記得有一次，她由于扁導(dǎo)體發(fā)言，有點(diǎn)發(fā)燒，老師打電話給家長(zhǎng)，電話打不通，她只好留在教室，并照老師說的多喝水，雖然病了，但是那天中午，同學(xué)們要借書，她還是打起精神在那里記錄。

　　她就是我們班的一個(gè)班干部，一個(gè)熱愛班級(jí)而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩 ，大家猜到是誰了嗎？她就是五（4）班的李曼曼同學(xué)。

同學(xué)作文600字 篇4

　　在我們的生活中，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命迎面錯(cuò)過，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒有。而現(xiàn)在，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽，獲得一種友誼———同學(xué)情。

　　同學(xué)，他們?cè)谖倚枰獛椭�的時(shí)候，沒有袖手旁觀，而是守望相助。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)；生活中，我們相互幫助。同學(xué)永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，精神的支柱。不管人生沉浮如何，同學(xué)之情仍最寶貴。

　　我們?cè)�在一起努力。無論是順境還是逆境，是得意還是失意，關(guān)鍵時(shí)刻背后總傳來一聲“加油”。一次傾心的交流，一次默默的陪伴，都成為我們釋放心情的絕佳方式。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們根本不曾記得過去的許多同學(xué)，有的早已分道揚(yáng)鑣，有的`仍然一路作伴。然而我只能說：“沙漏記得，我們美好的時(shí)光！”

　　在我們求學(xué)的路上，因有同學(xué)的存在總有一些歡樂的鏡頭藏在記憶的角落。或許是一次小測(cè)中漫天飛舞的紙條，或許是即將跌倒時(shí)再拉上一個(gè)人的動(dòng)作，或許是脫口讓人捧腹大笑的一句話。但用不可改變的是：事情過后總帶來無法預(yù)料的快樂，它總是點(diǎn)燃心靈的溫暖陽光。

　　同學(xué)們，初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，現(xiàn)在又一夏，匆匆又一年。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒；兩年時(shí)間就這樣不知不覺地流逝。這兩年間，我們收獲知識(shí)，收獲快樂，還有那最為珍貴的友誼。我應(yīng)該珍惜曾經(jīng)的美好，眼前的愉悅，不等人群都散了，只有徒悲傷、空悲切。我不得不感慨：“一年中，我們待的時(shí)間最長(zhǎng)的是學(xué)校，待在一起最久的是同學(xué)，一次舉手之勞的幫助，一次盡力而為的援助，我們歡樂共享風(fēng)雨同擔(dān)，這無不彰顯同學(xué)之情的珍貴。

　　那份同學(xué)情，盡在不言中！

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