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小牛的作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小牛的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小牛的作文600字 篇1
咱班有這樣一位同學(xué)，長得虎頭虎腦，說話風(fēng)趣幽默，戴著一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問。他可是我們班公認(rèn)的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個“小書蟲”，一有時間就專心致志地看書，周圍有再大的動靜也驚動不了他。正因?yàn)閻劭磿�，所以他的知識非常豐富。每當(dāng)我遇到不懂的問題，就向他請教，他也總能幫我解答疑問。在我的眼里，他簡直就像一本“百科全書”。
平時，他不愛說話，可一上科學(xué)課，他就像變了個人似的。每當(dāng)老師提問，他總是愛搶答，只見他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話，在一邊靜靜地等著他說完。老師經(jīng)常夸他，說他懂的知識快趕上初中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小制作。從小他就對科技制作感興趣，家里到處都是他的“小發(fā)明”。有一次，班上要舉行一個科技制作比賽。他制作了一個坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會播放一段音樂：“你是我的小呀小蘋果……”如果不調(diào)整坐姿，音樂就會不斷反復(fù)。如果坐姿調(diào)整正確，音樂馬上就會停止。我拿起矯正器仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)背面滿是密密麻麻的細(xì)線，看得我頭皮發(fā)麻：天哪，這么復(fù)雜的“神器”是怎么做出來的？同學(xué)們對他刮目相看，送給他一個神氣的`稱呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經(jīng)常犯糊涂哦！他經(jīng)常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫成了“�！薄� 如果聰明的“小牛頓”能揚(yáng)長避短，刻苦鉆研，說不定長大后真能成為大科學(xué)家，那才真叫“�！蹦�！
小牛的作文600字 篇2
元旦那天早上，奶奶神秘地告訴我；“我們家要增添一個新生命啦！呵呵�！薄笆鞘裁矗俊蔽移炔患按貑�。“你猜猜看�！薄昂媚棠�，您不要賣關(guān)子啦！我求您快告訴我吧!”“我們家的那頭母牛就要生小牛仔啰！”我聽后，就像我要做姐姐似的，高興得手舞足蹈。
吃過晚飯，大約過了半小時，牛棚里突然傳出了母牛慘痛的呻吟。我飛奔到牛棚去看，“奶奶，奶奶，快——快來呀！牛——蹄，牛蹄都出來啦！”我結(jié)巴又興奮叫喊。奶奶急忙去叫來了幾位鄰居來幫忙�！芭寢�，加油！你就要當(dāng)媽媽啦！加油！”我拼命地鼓勁著。奶奶不聽地勉勵著：“乖乖！使力點(diǎn)，生下仔后，我給你好吃的，好好伺候你。”鄰居們拉著牛腳。我想：“鄰居們這樣做是在為母牛助生吧！”母牛似乎明白了我們的良苦用心，使出了平生氣力，只見母牛那毛茸茸的臉上，淚珠一滴一滴地滾落下來。我為母牛擔(dān)心起來，“一個新生命的降臨，當(dāng)媽媽的就要付出如此的痛苦，媽媽生我的時候也是這樣痛苦的吧！”肅然間，我對媽媽更崇敬起來。
時間一分一秒地過去了，在鄰居們的幫助下，牛仔終于好不容易漸漸地出來了，身子漸漸大起來了，不一會兒，小牛的`整個身子都滾出來了，新生命降臨了！我為牛媽媽捏了一把汗，松了一口氣。只見牛仔得到毛濕漉漉的，而且毛上還粘著血。母牛見了自己的孩子，不顧自己生產(chǎn)后的虛弱的身體，就急忙用舌頭去把小牛身上舔干，小牛似乎知道是媽媽在呵護(hù)著自己，睜開了眼，“哞”的一聲叫了起來，興許是來到這大千世界的高興，也許是在感謝媽媽給了它的生命吧！過了兩、三分鐘，它站了起來，可剛邁出腳，腿一軟就倒下了，連續(xù)了幾次都是這樣，但是，它始終沒有放棄，終于走到了媽媽的身邊，依偎在媽媽的懷里，吮吸著媽媽的奶。
一個可愛的新生命誕生在我家，新年為我家增添了新的一員，真是新年新氣象，是多么喜慶而偉大的事��！我高興，我欣喜，我為母牛和小牛而祝福，祝它們身體健壯。
小牛的作文600字 篇3
今天下午，按照劉老師的布置，我?guī)е职忠矌е髌犯鼛еd奮來到青少年活動中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實(shí)驗(yàn)班本學(xué)期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個同學(xué)都是來自二小的，但是我覺得他們表現(xiàn)并不理想，有的說話聲音像夏天的蚊子；有的說得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個同學(xué)緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長送出熱情掌聲鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準(zhǔn)備，看到黑板上“我是快樂的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮開始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說清楚北京民間藝術(shù)——小鬃人的制作過程和我的感受。我覺得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動聽，即使結(jié)尾有點(diǎn)緊張。話音未落，劉老師就高興地說：“戴龍燁說得真好！”家長們都微笑著為我送來熱烈的掌聲。爸爸用手機(jī)自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的'獎狀——平時誰制作得又快又好，誰就得獎。很遺憾沒有我，看來以后上課得眼疾手巧啦。不過我并不灰心，因?yàn)槲沂斋@制作實(shí)驗(yàn)的快樂，我是一名真正快樂的小牛頓。再說，不時有人說過：“金杯銀杯不如老百姓的口碑。”我用精彩的匯報贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時堅(jiān)持寫日記讀日記，讓我說起話來行云流水！
小牛的作文600字 篇4
“媽媽，我的玩具小牛呢？”羽生氣地問。
“不知道�！�
“消失……”他輕輕地念叨著這個詞語。
“哎呀，消什么失呀！”媽媽一把拉過他，讓他吃飯。
第二天早上，羽神情怪異地坐在床上，盯著小牛曾經(jīng)呆的位置，默默地想：小牛又不是人，怎么會無緣無故地消失呢？難道……
這時，媽媽進(jìn)來了，看見他呆呆地坐在床上，說：“哎呀呀，還在傷心哪，媽媽給你重買一個不就行啦！”
“可是……”，他的話還沒說完，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。
“可是，事情好像沒這么簡單�！庇鸬哪抗庵匦禄氐侥莻�位置，那里突然出現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：你的小牛在我這兒！剛看完，他眼前一黑，便什么也不知道了……羽醒來時，正有一張兇惡的臉盯著他。他冷笑著對醒來的羽說：“你的小牛在我這兒！”咦，他說的怎么和那紙條上一樣？
“你是誰？這是什么地方？”羽有些膽怯。
“邪惡國！”
“什么什么？鞋餓國？這名字好奇怪喲！”
“你叫什么？”
“羽�！�
那可怕的怪人命令道：“把羽帶到牢房里�！�
“放開我，放手！”羽拼命地掙扎。
……
“主人，你醒醒呀，主人！”
“誰？你是誰？”
“我是你的小牛�。 �
“什么？”羽一下子跳了起來，“小牛你怎么來到這里的`？你怎么會說話會走路啦？”
“主人，其實(shí)我是邪惡國的一位魔法師，因?yàn)楸撑蚜诵皭簢�，我逃到了人類世界，因�(yàn)榕滤麄冋业�，我就變成了玩具�！毙∨Ｖv起了邪惡國的歷史。
夜里，羽聽見一種怪聲音：@#%￥*！。他睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)小牛正在施展魔法。小牛問羽：“你把那張紙條帶身邊了嗎？”羽一摸口袋，嘿，還真有。只見白光一閃，他又回到了家中。門外，媽媽在跟爸爸說話：“這孩子，在里面一呆就是一小時�！�
羽急忙看了看身旁，嘿，他在心中開心地喊道：“消失的小�；貋砝�！”
小牛的作文600字 篇5
我養(yǎng)了一只小蝸牛，并給它起了個名字叫“小�！�。
小牛喜歡吃葉子。有一次我給小牛吃一片大葉子，大約一個小時，它就把葉子吃了一小半。
小牛的殼又硬又圓，像一個巧克力棒棒糖。有一次我用小木棍輕輕戳小牛身上的殼，在吃葉子的小牛馬上把頭縮進(jìn)殼里，把我逗得哈哈大笑。沒過一會兒，小牛又伸出頭來，好像在對我說：“你笑什么笑？我雖然膽小，但是我的殼很堅(jiān)硬，它能保護(hù)我不受到傷害�！�
小牛的'殼很堅(jiān)硬，但它的軀體非常柔軟。原來蝸牛是軟體動物。不過，你可不要小看它，小牛的肉黏性可是非常強(qiáng)的。有一天，小牛用硬硬的殼頂開了盒子的蓋子，偷偷藏到陽臺的角落里去呼吸空氣了。結(jié)果我就像偵探一樣，順著快干了的水痕找到了淘氣的小牛。我用棍子輕輕地趕它回家。不過小牛一動不動，它用黏液把自己死死地黏在墻上就是不肯走。最終我硬是把小牛從墻上抓走，好不容易��！
與小牛相處的一個月里，最讓我難忘的是這樣一件事情。有一天，我去上學(xué)，小牛在睡覺。等我下午放學(xué)回家后，小牛仍然在睡覺。我一下急了，心里充滿了疑惑。小牛難道是死了嗎？還是冬眠了？然后，我查了一下資料，上面說：蝸牛一般一睡就睡2～3年，是動物界的睡美人。如果想知道蝸牛是不是死了，可以給它洗個冷水澡，看看它能不能清醒過來。我下定決心，拿了半瓶冷水一下子倒在小牛的身上。結(jié)果小牛探出兩個觸角朝我使勁伸，好像在對我說：“我沒死！我在睡覺，請不要吵我�。 比缓�，小牛把觸角一彎，頭一縮，身體一扭，一下子又躲進(jìn)它的殼里去了�？粗∨０翄傻臉幼樱媸亲屛铱扌Σ坏�！
雖然小牛在某一天夜里不辭而別了，但是我一直都無法忘記和它在一起的美好時光！
小牛的作文600字 篇6
今天下午，按照劉的布置，我?guī)е矌е髌犯鼛еd奮來到青少年活動中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實(shí)驗(yàn)班本學(xué)期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個都是來自二小的，但是我覺得他們表現(xiàn)并不理想，有的說話聲音像夏天的蚊子；有的說得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個同學(xué)緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長送出熱情鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準(zhǔn)備，看到黑板上“我是的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮開始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說清楚民間藝術(shù)——小鬃人的制作過程和我的感受。我覺得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動聽，即使結(jié)尾有點(diǎn)緊張。話音未落，劉老師就高興地說：“戴龍燁說得真好！”家長們都微笑著為我送來熱烈的掌聲。爸爸用手機(jī)自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實(shí)驗(yàn)班的'同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的獎狀——平時誰制作得又快又好，誰就得獎。很遺憾沒有我，看來以后上課得眼疾手巧啦。不過我并不灰心，因?yàn)槲沂斋@制作實(shí)驗(yàn)的快樂，我是一名真正快樂的小牛頓。再說，不時有人說過：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時堅(jiān)持寫日記讀日記，讓我說起話來行云流水！
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