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    母語作文600字

    時間:2022-03-26 16:09:23 作文600字 投訴 投稿
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    母語作文600字合集五篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的母語作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    母語作文600字合集五篇

    母語作文600字 篇1

      80后、90后,新時代外國文化的引進者。

      他們煩厭團圓的中秋,而去過西方的情人節(jié);他們排斥傳統(tǒng)的食品,而去吃洋快餐;他們唾棄民族舞,而去跳迪斯科……他們的口頭禪是:你懂什么!這叫前衛(wèi)!

      中華五千年的文化,沉積成無數(shù)富有特色的語言,這是我們擁有的.,也是獨一無二的;祖先們創(chuàng)設的古老節(jié)日,也是無與倫比、涵義深刻的。而現(xiàn)在,這一代人開始崇拜外國,向中國投去惡心的目光。殊不知,中國是他們的本源,他們的根!

      政治書上曾說過:有一位英語老師曾讓學生將古詩“欲窮千里目,更上一層樓”翻譯成英語,同學翻譯說“Ifyouwanttoseemore,pleasegoupstairs!崩蠋熜χf:“你說的是:如果你想看到更多,請上樓!笨吹矫娮兂闪诉@個味道,學生都笑了起來。老師繼而莊重地說:“中國文化的博大精深,是任何其它文化都無可替代的,我們時刻都不能忘記,我們是中國人!

      在世界戰(zhàn)爭中,強國要滅弱國的最可恥、最惡毒的方法,就是讓弱國學生忘掉自國語言,灌輸他國文化,這種方法使學生們忘了自己心中最本源的思想,成了行尸走肉,沒了思想,沒有了愛國精神的人的國家,就可以說其是不存在。我們這么拋棄中國文化,不就是“賣國”了嗎?

      當然,我們也不能盲目排外。適當?shù)亟邮芡鈬幕,對發(fā)展國家也有很大幫助。但是,這種“接受”不能過度。比如,在上海某些大城市,交際場合中,說漢語的人便被他人與粗俗畫上了等號;某學校在20xx年度曾嚴厲禁止學生在課上說漢語,最后,學生紛紛退學。

      一個國家的文化,大部分都進入了這個國家的語言,它體現(xiàn)在方方面面。正是因為人人都有這種文化的凝聚力,國家才有了堅實的脊梁,才有了寬闊的肩膀。

      捍衛(wèi)中國文化!讓我們在任何場合都可以驕傲的用漢語說上一句:“我可是中國人!”

    母語作文600字 篇2

      光陰似箭,日月如梭,時間的書頁翻的真快!送走了小學三年級,一轉(zhuǎn)身便迎來了暑假生活。

      暑假里,每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書,孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事,每個故事情節(jié)都是那么引人入勝,吸引著我愛不釋手。這本書共有十七個單元,涉及的范圍非常廣:有兒童故事、兒童散文、兒童小說、兒童戲劇、讀書筆記、日記、書信、演講。。。。。。幾乎我們小學生可以閱讀的經(jīng)典的、優(yōu)秀的、文學底蘊深厚的文體,書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野,遍地開花:石頭會說話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子,需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦!其中,4A版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章,給我留下了深刻的印象。

      這個小故事講述了一個小孩喜歡玩耍,從不擔心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸媽媽開始管教他,約束他,讓他學習彈鋼琴和畫畫?墒切『s強烈抗議,他再也不想當小孩了,要當比爸爸媽媽還要大的大人;Q角色以后,小孩才親自體會到當父母的辛苦,更多的.是管教貪玩的孩子真的不容易,真是應驗了這句名言:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色,又怎能體會到父母的艱辛?

      一分耕耘,一分收獲,哪有玩出來的天才呀?就像今年高考的學生,平日里的付出只有自己知道,他們中有的金榜題名,有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的現(xiàn)實,承受不了沉重的打擊,選擇了極端的生活方式,匆匆結(jié)束了年輕的生命。正是因為他們在學習的田地里沒有辛勤耕耘,所以才會在高考的季節(jié)里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時,我不由自主地想起了爸媽平時對我的嚴格要求,他們這是對我的人生負責!

      通過讀《我的母語課》這本書,再加上從生活的大課堂里學到了許多課外知識,我終于明白了“花有重開日,人無再少年”、“黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲”這些惜時警句的意思,同時也明白了“知識改變命運”、“命運掌握在自己手中”的真正內(nèi)涵。

    母語作文600字 篇3

      母語,代表了一個國家乃至民族的共同語言。母語的存在代表一個民族的存在,所以說母語是一個民族最重要的語言,而我們作為一個中國人,就要熱愛我們的母語——漢語。

      漢語,是中華民族經(jīng)過五千年風雨所提煉出的語言,它代表著我們五千年的文化歷程,代表著中華民族的風風雨雨。從象形的甲骨文,到飄逸瀟灑的行書,規(guī)范端正的楷書,一個個的“豆腐塊”,造就了一個泱泱大國的五千年的傳奇……

      楚辭漢賦,唐詩宋詞,真草隸篆,年家風流!孔子寫《春秋》用的是它,屈原賦《離騷》寫的也是它,司馬遷作《史記》,一刀一刀刻在竹簡上的,仍然是它!從《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》,從《蘭亭序》到《顏勤禮碑》。浩浩蕩蕩的中華文明就在這“鐵鉤銀劃”般的線條上展示其非凡的生命力!

      從我們呱呱落地那一刻起,就開始咿呀學語,學習母語,從剛開始的“媽媽”到后來的背詩詞……隨著年齡的一天天長大,我對于我們中國的文字慢慢的有了一些好感,讀古詩可以使我受到啟發(fā),看童話可以使我感到快樂,念散文使我覺得欣慰,漸漸的.對我的母語——漢語產(chǎn)生了濃厚的興趣,我喜歡母語,我覺得它是世界上最美麗的語言。

      我喜歡母語是因為它承載了我們童年所有的夢想。我閱讀《論語》,為孔夫子的智慧所折服,我閱讀《諸子》,為個人的從容所向往,我閱讀《中庸》,為先賢的大度所嘆止!它是我們每個中華兒女的巨額財富,所以我喜歡它。我對母語的感情就像一首歌里唱的那樣:最愛說的話,永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它。每次唱起她,我的心中豪情萬丈;每次哼起她,我的胸懷無比廣闊!

      總之,母語培育中華民族精神,孕育中華民族氣節(jié),我要學好母語,用母語這支彩筆把祖國描繪的更繁榮!

    母語作文600字 篇4

      母語,我為你嘆惜

      漢語我們的母語,為何淪落到這種地步?

      在這個物欲橫流的社會,我們幾乎不在重視我們的母語了,反而爭先恐后的學英語。無論什么考試都考英語,例如大學結(jié)業(yè)考試,連中文系的都要考英語,英文系的就不用說了,直接不考語文了,只考數(shù)學和英語。難道中國人的母語不如英語重要嗎?

      母語對我們來說是很重要的,我們平時交流要用到母語,看書籍要用到母語。難道你平時跟家人交流用的是英語嗎?我想,每一個中國人都不是。就如今天我們語文老師講的一樣,只有多讀書,學好母語,我們才能辨別是非,區(qū)分良莠。才能聽懂一句話的真正內(nèi)涵。

      在別的國家,漢語是非常受到歡迎的。因為她是五千年文化的結(jié)晶,孫中山從說過:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世界文明,惟有我先”。

      從這句話就充分表明了中國是一個文明大國。在外國也充分證明了“孔夫子的話越來越國際化”,在所有國家的'語言中,我國語言難度居世界首位。外國人都可以學好,我們?yōu)槭裁床恍校看鸢甘俏覀兣Φ膶W習英語卻忽略了我們的母語。我不想,我想世界人也不想像足球一樣,中國人的發(fā)明,為什么在這個運動項目中,中國人一直不能能夠取得很好的成績?我不懂,也不想再懂。我們的母語,被自己的兒女們?nèi)绱说睦渎。一失足,成千古恨。希望,足球的悲劇不要再重演。我還是相信,我們中國人,不,龍的傳人一定能把我國的五千年文化發(fā)揚光大。

      其實我也不反對英語,我只是覺得我們在學習英語時,能否用多一點的精力去學習母呢?有句話說:“溫故而知新,可以為師矣”,我們只有經(jīng)常的溫習復習才能夠?qū)W好母語。

      如果我們自己都不愛自己的母語,那么會有誰愛她呢?尊重她呢?

      請愛我們的母語吧!不為別的就為不讓我們的母親寒心;不為別的就為我們是龍的傳人;不為別的就為我們是個頂天立地的中國人。

      出自我內(nèi)心的感慨,也許是出自每個中國人的內(nèi)心感慨!

    母語作文600字 篇5

      唐詩過后是宋詞,那么國內(nèi)的“英語熱”過后呢?我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛?

      ——題記

      依稀夢中,遠古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經(jīng)》中一路走來,我聽到無數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇,抑揚頓挫、斷金切玉,每個字都那么妥帖,那語言仿佛活了過來,如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風骨和氣度。

      是的,從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物;從來未曾將漢語看成簡單的交流工具。從來,我都是將它放在高高的神壇上,當作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜,神圣而虔誠。在我眼中,母語如河,流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。

      “有匪君子,如切如磋,如琢如磨……”,從《詩經(jīng)》中,我知道中國人眾口傳承的君子形象是溫潤如玉、堅硬如玉的,那是一種高尚的情操和雍容的氣度。

      “生當作人杰,死亦為鬼雄……”,從李清照的深情歌頌中,我明白中國人欣賞的是怎樣豪爽大氣的`英雄。

      雄渾壯闊、氣度雍容,簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟,傳達給我們的竟是如此深刻的哲理!教我們?nèi)绾尾簧钌畹責釔圩约旱哪刚Z?

      然而,令人驚詫悲憤的是,眾多言論舉措甚囂塵上:在只有華人物理學家參加的大會上,主辦方要求所有專家學者一律用英語發(fā)言;大學生的必修科目是英語,漢語卻被漠視;眾多公共場所,標識牌上使用的竟也是英語!

      觸目驚心,漢語,我們的母語,竟被漠視棄置到了如許田地!

      在日本人無所不用其極地在淪陷區(qū)推行奴化教育,進行日語教學時,廣大中國人民奮起反抗,漢語最終不能被從中國歷史上抹煞!然而,如今,為何我們不能將我們的母語深深地尊敬、刻骨地銘記?

      依舊,喜歡端端正正的方塊字;

      依舊,喜歡音韻和諧的漢語。

      因為,那是我的母語,是深深植根于民族土壤中的我的母語。

      母語如河,請仔細聆聽波濤的絮語,因為,那是靈魂的訴說。

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