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搶橡皮作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的搶橡皮作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
搶橡皮作文600字 篇1
今天下午，老師讓我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“搶橡皮。”我的心情又高興又緊張。唉，游戲怎么還不開(kāi)始呀！老師還要把規(guī)則講一遍，一聽(tīng)這個(gè)名字，我就知道規(guī)則是什么了，還不是老師喊一聲“開(kāi)始”和同桌比一比看誰(shuí)能把橡皮搶到唄！
可是，規(guī)則和我想的大不一樣。先把橡皮放在桌子中間；老師喊“一”的時(shí)候，雙手放在桌子上；喊“二”的時(shí)候手不動(dòng)；喊“�！钡臅r(shí)候，手不能摸著橡皮，否則算犯規(guī)。喊“左手抓”的時(shí)候不能右手抓；喊“右手抓”的時(shí)候不能用左手抓。連輸三局退出比賽。
第一比賽的時(shí)候，我的心怦怦的跳著，連呼吸都覺(jué)得困難。再看看我的同桌，哈哈哈……他的樣子更可笑，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，真像個(gè)木頭人。這時(shí)，老師喊了一聲“一，”接著又喊了一聲“二，”還沒(méi)有等老師喊哪個(gè)手抓或著停的時(shí)候，我的左手已經(jīng)把橡皮抓到了�？蓻](méi)想到老師喊的竟然是———“停�！笔裁匆膊挥谜f(shuō)了，這局我輸了。
第二次比賽的時(shí)候，我還以為是用左手抓，誰(shuí)知，老師喊的還是“停。”我又輸了，再看看同桌吧！只見(jiàn)他都笑彎了腰，唉！誰(shuí)讓我的.心那么急呢？
第三次比賽開(kāi)始了，這也是最最關(guān)鍵的比賽了。老師喊“一”的時(shí)候，我嘴里小聲說(shuō)著：“心靜自然涼，心靜自然涼�！边@時(shí)，老師喊了一聲：“右手抓！”我連忙把左手伸了出去，當(dāng)左手快抓住橡皮時(shí)，我一想：不對(duì)呀，這是左手，不是右手！于是，我趕快把左手收回來(lái)，用右手伸向橡皮�？上罁尩搅�。不過(guò)令我高興的是，同桌是用左手抓的！
我真希望以后能多做一些這樣有趣的游戲！
搶橡皮作文600字 篇2
今天下午，老師給我們玩了個(gè)游戲——搶橡皮。我想：搶橡皮有什么好玩的，不就是搶一塊芝麻粒大小的橡皮嗎？小菜一碟！游戲規(guī)則是這樣的：老師喊“1、2、3、搶”我們就搶。如果側(cè)著身子或還沒(méi)說(shuō)完就搶?zhuān)惴敢?guī)。犯規(guī)了還要被同桌輕輕地打一下。
終于，活動(dòng)開(kāi)始了。第一局，老師喊“預(yù)備”，大家立刻坐得端端正正，教室里鴉雀無(wú)聲，空氣中充滿(mǎn)了緊張、激動(dòng)和害怕。我卻很平靜，沒(méi)喊到3呢，急什么急！這時(shí)，老師又拖長(zhǎng)聲音喊“1、2、3、搶?zhuān) 痹?huà)音剛落，我的'同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮牢牢地抓在手中，而我才剛剛拍到他的手。你看，他高興地歡呼起來(lái)“耶”，還胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“第一局是關(guān)鍵，我打賭你這個(gè)游戲輸定了！哈哈！”這時(shí)，我被氣死了，下一局看我怎么收拾你！就在這時(shí)，教室里也鬧翻天了。
“預(yù)備，1、2、3、搶?zhuān) 钡诙珠_(kāi)始。誰(shuí)知老師這次的口令喊得特別快，我和同桌的速度幾乎一模一樣，但是，我這“母老虎”的威力更大。“耶，我搶到了！”我一陣驚喜。同桌只能垂頭喪氣地把橡皮放回原位。我又是高興，又是對(duì)同桌恨之入骨。
第三局，是關(guān)鍵，勝負(fù)在此一舉。老師說(shuō)：“1、2、3、搶?zhuān) 蔽绎w快地伸出手，就像一只餓狼一樣朝橡皮撲了過(guò)去。我死活都不肯放手，因?yàn)橄鹌ぴ谖业氖种�，同桌就撲了個(gè)空，手都發(fā)麻了。我右手握著橡皮，左手抓著右手點(diǎn)頭，邊說(shuō)：“我勝利了！我勝利了！”橡皮好像在向我訴說(shuō)：“別抓我了，好疼��！”我仿佛聽(tīng)到了橡皮的訴說(shuō)，趕緊把他放下。再看同桌，兩眼放出欽佩的目光，似乎在說(shuō)：你可真像“花木蘭”��！
玩了這次游戲，我明白了：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
搶橡皮作文600字 篇3
“叮鈴鈴……”上課了，葉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩搶橡皮的游戲�！贝蠹乙宦�(tīng)玩游戲高興得一跳三尺高，都要跳到天花板上去了。
老師講完規(guī)則后我們就開(kāi)始玩了。
我和我們班的學(xué)霸高毅一組。我們面對(duì)面站在桌子的兩邊，兩手交叉，屏氣凝神地看著對(duì)方，就等葉老師一聲令下，決一勝負(fù)。別看我表面上一副云淡風(fēng)輕的樣子，其實(shí)，我心里的那只小兔子早就緊張得上躥下跳了。此刻的教室安靜得連根針掉在地上都可以聽(tīng)到�！耙唬 碑�(dāng)葉老師的聲音響起，我心里的`小兔子跳得更快了。葉老師又喊：“二！”我的雙手開(kāi)始發(fā)抖，心里在想：等會(huì)兒到底要出哪一只手呢？這時(shí)，我的雙手時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出去搶“寶物”了。只聽(tīng)葉老師說(shuō)：“左手！”我的左手像離弦的箭一般飛了出去。我緊張得閉上了眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)是自己搶到了橡皮，我高興地舉著橡皮邊跳邊叫：“耶……”而我對(duì)面的高毅正在唉聲嘆氣呢！
第一局結(jié)束了，教室里歡呼聲、嘆氣聲、懊惱聲此起彼伏。當(dāng)葉老師的“鈴聲”響起，教室里立馬安靜了下來(lái)，準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
第二局開(kāi)始了，我挑釁地沖高毅吐舌頭。哎！我太得意忘形了，當(dāng)葉老師喊左手的時(shí)候，我卻伸出了右手，而且連橡皮的影子也沒(méi)有抓到。這一次我輸了。
到了決勝局了，我的心“咚咚咚”打起了鼓。我努力讓自己冷靜下來(lái)，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)葉老師的口令：“一……二……左手！”我立刻馬上伸出了左手，可橡皮還是被高毅搶走了。我難過(guò)地低下了頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)他伸出的是右手，我興奮地對(duì)他說(shuō)：“哈哈，你錯(cuò)了，老師讓我們伸出的是左手不是右手。”高毅無(wú)言以對(duì)，只得把橡皮給了我。三局兩勝，我贏了。
通過(guò)玩搶橡皮的游戲，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——無(wú)論做什么事情都得專(zhuān)心。
搶橡皮作文600字 篇4
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我興高采烈地來(lái)到活動(dòng)課教室，準(zhǔn)備上第一節(jié)活動(dòng)課。隨著優(yōu)美的鈴聲響起，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天在上課之前，我們玩一個(gè)有趣的游戲名字叫搶橡皮�！碑�(dāng)聽(tīng)到要玩游戲時(shí)，我們?nèi)嗔⒖谭序v起來(lái)，有的歡呼，有的高興地拍著桌子，有的.興奮地跳了起來(lái)……老師示意我們安靜下來(lái)，用清晰的聲音說(shuō)：“游戲規(guī)則是將一塊橡皮放在兩個(gè)人中間，每人雙手必須交叉在胸前。如果老師的口令是右手或左手，你一定要按照老師的口令去伸出右手或左手。如果你的手伸對(duì)了，而且先搶到了橡皮，你就是贏者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯(cuò)手，仍然不能贏得游戲。所以你們要判斷仔細(xì)，明白了嗎？”
“明白了！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)道。我拿出了一塊黑白相間的橡皮放在我與同桌之間。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用毫不客氣的眼光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“你休想贏我！”當(dāng)老師用洪亮的聲音喊道“準(zhǔn)備”時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻把手交叉放在胸前，“3”我們屏住呼吸，聚精會(huì)神地看著橡皮，似乎它就是一顆閃閃發(fā)光的寶石�！�2”，我的心臟跳的速度越來(lái)越快，滿(mǎn)頭大汗�！�1”我的心快要跳出來(lái)了，全身血液都快停止了，心里似乎有一個(gè)聲音不停地嘮叨著“一定贏！一定要贏！”
“左手”全班只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，“我贏了！”我高呼道，手里緊緊地抓著這塊“珍珠”，我心里樂(lè)極了�！澳銢](méi)贏，你的手伸錯(cuò)了�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道。我一看，天啊，真是太可惜了！我居然把左手伸成了右手。這時(shí)，我身邊的一些同學(xué)喲的快樂(lè)地歡呼起來(lái)，有的跟我一樣垂頭喪氣-------
通過(guò)這件小事，我懂得了一個(gè)大道理，那就是：做一件事一定要沉住氣，先求正確，再求速度，這樣才能把事情做好。
搶橡皮作文600字 篇5
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課，游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮，老師說(shuō)用哪只手就用哪只手，如果用錯(cuò)了手，則算失敗。大家聽(tīng)了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開(kāi)始了，首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場(chǎng)了，一開(kāi)始兩人就一副胸有成竹的樣子，老師大聲地說(shuō)：“三、二、右手！”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣則垂頭喪氣，很不甘心的樣子。
第二輪開(kāi)始了，是陳玉佳佳和李亞奇。這時(shí)，老師故意拖長(zhǎng)音說(shuō)：“三……三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。我們臺(tái)下的同學(xué)都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫，老師為了公平起見(jiàn)便閉上眼說(shuō)：“三、二，左手！”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮，一聽(tīng)到口令便伸出左手搶到了橡皮，而陳南真則一臉不急不忙的表情，似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。
接下來(lái)經(jīng)過(guò)大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽，我們男女生也各自站隊(duì)為他們加油。
激動(dòng)人心的總決賽終于開(kāi)始了，千年一遇的小紅烏龜橡皮出場(chǎng)了，他的紅殼還能拿下來(lái)呢。他們兩個(gè)人都嚴(yán)陣以待，只聽(tīng)老師的'口令，“三、二，左手！”陳玉佳佳還沒(méi)有及時(shí)出手，就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說(shuō)：“可惡，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對(duì)，出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說(shuō)。頓時(shí)，女生歡呼聲一片，而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好哇，不僅鍛煉了我們的專(zhuān)注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。
搶橡皮作文600字 篇6
“哈哈哈，哈哈哈……”從教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下玩一個(gè)名叫“搶橡皮”的游戲。
搶橡皮，顧名思義就是把橡皮放在桌子中間搶?zhuān)@個(gè)游戲可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，規(guī)則是:將一塊橡皮放在桌子中央，同桌兩人相對(duì)而坐，雙手交叉抱在胸前，等老師的指令。當(dāng)老師說(shuō)出了“3——2——左手（右手）”時(shí)，我們要快速地伸出相應(yīng)的手去搶?zhuān)瑩尩秸呲A，如果伸錯(cuò)手，則算對(duì)方贏，三局兩勝。
游戲開(kāi)始了，我被分到第二組。我將橡皮放到桌子中間，和同桌兩人虎視眈眈。我的左手離橡皮那么近，很容易搶到，而右手離橡皮相對(duì)遠(yuǎn)，不好搶到。希望老師一會(huì)兒可以喊“左手”啊。想到這里，我的心又忐忑不安起來(lái)，“最好左手，最好左手……”我在心里默默地念道。
突然，“3——2——左手！”，老師快速地喊出口令，我先是一驚，然后左手也隨之伸出抓住了橡皮。而同桌慢了我半拍，撲了個(gè)空�？粗诡^喪氣的樣子，我不禁有些驕傲。接下來(lái)的'比賽雖然我戰(zhàn)勝了我的同桌，但是我們這組的小組賽的冠軍被莊煜鵬贏得。別看他個(gè)子?jì)尚�，但是他的反�?yīng)能力非�？�，動(dòng)作十分敏捷。我希望他能在決賽中取得好成績(jī)，為我們第二小組爭(zhēng)光！
半決賽的選手紛紛摩拳擦掌，都希望能挺進(jìn)決賽，摘得桂冠。幾輪pk下來(lái)，由第一組的上官杜華和我們組的莊煜鵬爭(zhēng)奪冠軍。
比賽開(kāi)始了，我們大家都屏息凝神地望著他們，一個(gè)大胖子，力大無(wú)窮，另一個(gè)小瘦子，身手敏捷，到底誰(shuí)會(huì)勝利呢？我們都充滿(mǎn)了期待。只見(jiàn)他們倆都聚精會(huì)神地盯著橡皮，似乎擔(dān)心一不小心橡皮就會(huì)飛走似的。我們也在一旁用眼神為他們加油。最終莊煜鵬以他的速度取勝，以2：1的成績(jī)擊敗上官杜華。頓時(shí)，我們二組爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲為他慶賀。
游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我還從中明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要學(xué)會(huì)專(zhuān)注！
搶橡皮作文600字 篇7
今天課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯(cuò)手或出遲手就要被對(duì)方輕輕打一下手背�！崩蠋熣f(shuō)明了比 賽規(guī)則。
比賽即將開(kāi)始，我先拿出一塊原來(lái)?yè)碛小坝⒖⊥饷病钡陌咨L(zhǎng)方形橡皮，可現(xiàn)在是“皺紋”布滿(mǎn)整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判�！耙�、二、三，右手！”我一聲令下， 鈕心穎以手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，搶到了橡皮。第二局開(kāi)始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來(lái)了�！耙�，二，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手，可惜，鈕心穎出錯(cuò)手了 。決勝局到了，鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了，額頭上的汗珠掉了下來(lái)。“一，二，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的'狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏得 了勝利。
接下來(lái)是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)拿下了第一局，第二局開(kāi)始了，“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著，而且幸運(yùn)地出對(duì)了手，我已穩(wěn)操勝券，心里沾沾自喜， 以至于連裁判叫“一，二 ，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過(guò)，我還是贏了。
現(xiàn)在是我與鈕心穎的“大對(duì)決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒(méi)來(lái)得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想 ：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒(méi)拿著，真失望。
這個(gè)游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！
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