搶橡皮作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。
搶橡皮作文1
今天，老師帶領我們玩了一個精彩的游戲——搶橡皮。
它的規(guī)則是：老師在兩個人中間放一塊橡皮，同桌兩人雙手放在胸前，當老師說出：“3—2—左手或右手！”就要伸出相應的手去搶橡皮，如果你伸錯了手，就算搶到了橡皮也只能算對方勝利。
比賽即將開始，老師叫前排的同學轉(zhuǎn)到后面，第一輪比賽開始了。老師放好了橡皮，打著手勢喊道：“3—2—右手！”兩個人都沒搶到橡皮，結(jié)果被第二組的人搶先了。全班同學都笑得前仰后翻，連老師也忍俊不禁，比賽的人還不知道發(fā)生了什么事，橡皮就不翼而飛了。老師連忙說：“不是你搶，是對面的同學搶�！钡谝唤M比賽告一段落，輪到我這組了，老師輕輕地放好了橡皮，抑揚頓挫地喊道：“3—2—右手！”我急忙伸出左手，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己伸錯了，我趕緊換右手，但同桌卻趁機伸出了右手，第一局我還沒弄清狀況就輸了。
第二局開始了，老師故意拖長音調(diào)：“3—2—”這時，班里安靜極了，我甚至聽見了同桌的喘氣聲。老師見狀迅速地說:“右手！”我緊張極了，心亂手忙結(jié)果又伸錯了，而且同桌比我先伸出了右手，這次我還沒換手就輸了。唉，真是出師不利��！
第三局開始了，我瞟了一眼同桌，他正目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，看來他也很緊張。老師說：“3—2—右手！”這次趁他不注意，我以迅雷不及掩耳之勢伸出了右手，終于搶到橡皮，贏了一場。
第四局開始了，老師又故意拖長音調(diào):“3—2—”在我惴惴不安時，老師迅速地說：“左手！”我遲疑了幾秒，才把手伸了出去，我的'同桌雖然伸錯了手，但又飛快地換了手，最后是同桌反應快搶到了橡皮，第四局我又輸了。
小組比賽結(jié)束，我的同桌勝出，順利地參加了總決賽。
這次的游戲我雖然輸了，但它讓我知道了搶橡皮的秘訣:“要集中精力，靈活應變。”
搶橡皮作文2
“叮鈴鈴……”上課了，葉老師滿面春風地來到了教室，說：“同學們，今天我們來玩搶橡皮的游戲。”大家一聽玩游戲高興得一跳三尺高，都要跳到天花板上去了。
老師講完規(guī)則后我們就開始玩了。
我和我們班的學霸高毅一組。我們面對面站在桌子的兩邊，兩手交叉，屏氣凝神地看著對方，就等葉老師一聲令下，決一勝負。別看我表面上一副云淡風輕的樣子，其實，我心里的那只小兔子早就緊張得上躥下跳了。此刻的教室安靜得連根針掉在地上都可以聽到�！耙唬 碑斎~老師的聲音響起，我心里的小兔子跳得更快了。葉老師又喊：“二！”我的雙手開始發(fā)抖，心里在想：等會兒到底要出哪一只手呢？這時，我的雙手時刻準備著伸出去搶“寶物”了。只聽葉老師說：“左手！”我的左手像離弦的箭一般飛了出去。我緊張得閉上了眼睛。當我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)是自己搶到了橡皮，我高興地舉著橡皮邊跳邊叫：“耶……”而我對面的.高毅正在唉聲嘆氣呢！
第一局結(jié)束了，教室里歡呼聲、嘆氣聲、懊惱聲此起彼伏。當葉老師的“鈴聲”響起，教室里立馬安靜了下來，準備迎接下一場挑戰(zhàn)。
第二局開始了，我挑釁地沖高毅吐舌頭。哎！我太得意忘形了，當葉老師喊左手的時候，我卻伸出了右手，而且連橡皮的影子也沒有抓到。這一次我輸了。
到了決勝局了，我的心“咚咚咚”打起了鼓。我努力讓自己冷靜下來，豎起耳朵仔細聽葉老師的口令：“一……二……左手！”我立刻馬上伸出了左手，可橡皮還是被高毅搶走了。我難過地低下了頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)他伸出的是右手，我興奮地對他說：“哈哈，你錯了，老師讓我們伸出的是左手不是右手�！备咭銦o言以對，只得把橡皮給了我。三局兩勝，我贏了。
通過玩搶橡皮的游戲，我總結(jié)出了一個經(jīng)驗——無論做什么事情都得專心。
搶橡皮作文3
今天，一上課老師在黑板上寫了一個“搶”字。老師問我們今天玩“搶”什么呢？同學們議論紛紛，有的說搶鉛筆，有的說搶足球……老師說都不對，是搶橡皮。
游戲開始前老師向我們介紹了游戲規(guī)則：兩位同學雙手交叉抱在胸前搶一塊橡皮，當老師出口令“一、二、左手”，或“一、二、右手”時，分別用在左手或右手去搶橡皮，搶到的就算勝利，但如果用錯手，搶到也算輸。
我和小剛為一組，然后小剛?cè)〕鱿鹌ぷ鳛榻裉斓闹鹘�。它的顏色粉紅色的，像吃著一件粉紅色的衣服，頭上有一顆星星一樣的`圖案。
游戲開始了，我們都緊張起來，就像我的心里有一個大鼔七上八下地跳著，我的心馬上就要跳到喉嚨口了，我們的教室非常安靜像空氣凝固了一樣。老師說：“一、二”，同學們紛紛把左手伸了出去，教室里想起了“啪啪”聲。此時此刻才反應起來，老師沒說伸哪只手呢。我們哈哈大笑，原來老師在跟我們開玩笑呀，教室里成了一片歡樂的海洋。
比賽正式開始了，老師還沒說準備，我們都已經(jīng)雙手交叉好了。我的身子慢慢地靠近這塊橡皮，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這塊橡皮，怕對手搶走，好像幾天沒吃食物的老虎看見了一只肥胖的小羊羔。老師馬上要說口令了，我的手心直冒汗。老師說口令了“一——，二——，”老師稍微頓了一會，“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去，這時我哈哈大笑：“你用錯手了”。我欣喜若狂，而同桌卻垂頭喪氣。
接著第二局，同桌暗暗地琢磨著:“老師應該說出右手�！崩蠋煼路鸩峦噶宋覀兊男乃�，開始發(fā)口令了“一、二。左手�！蓖郎盗搜�，我又搶到了，我又勝利了。
第三局是最關鍵的一局，我們不敢有絲毫的馬虎，老師說口令了:“一、二、右手。”我以迅雷不及掩耳之勢伸出手撲向橡皮。同桌搶到了橡皮他心里十分開心，過了一會兒才反應出手已拍疼了。
搶橡皮作文4
“一二三，左手搶橡皮！”“嘻嘻，太好于了�！薄鞍パ�，你拿反了！”“哈哈，都一樣�！标囮嚐峄鸪斓刈h論聲從作文四班傳來，想知道我們在干嘛嗎，那就跟隨我去看看吧！一上課，老師就笑咪咪地走進教室對大家說：“同學們，你們都玩過搶椅子嗎？今天我們就來玩玩搶橡皮。
話音剛落，大家都興奮地站了起來。老師接著說：“在玩得過程中，不可以推動桌子哦！”說完，就將第一張桌子推到前面，“好，下面我講一下游戲規(guī)則，兩個人站在桌子這邊�！崩蠋熡檬种噶酥缸雷�，“兩個人站在另一邊，我會在桌子上放四塊橡皮，當我數(shù)一二三，用什么手拿橡皮，你們就照我說的做，誰拿錯或最慢，掉地上則被淘汰�！边@時，大家都覺得老師的聲音像夜鶯那么婉轉(zhuǎn)好聽，這時，同學也躍躍欲試了。第一個上來的是鄭俊杰同桌倆和徐苗昕同桌倆，只見他們都自信滿滿，摩拳擦掌地走到桌子前，老師像變魔術一樣地拿出四個小橡皮，因為用了太久的緣故吧，橡皮就像被老鼠啃過的面包，老師將它們放在“選手”們的`面前，“一二三，用右手拿橡皮！”老師發(fā)起了口令，四只小手像利箭一般伸向橡皮，一把抓了起來，又迅速地拿了回來，一只沾滿墨汁的黑手還停在桌子上，原來他比別人慢了一拍，淘汰出局。終于輪到我了，我悠然自得地走到了桌子前，雙手放在胸前，做好了“迎戰(zhàn)”的準備。在我對面是位男的，他嚙牙咧嘴地，那么雙齙牙顯得格外引人注目。“好，準備，用左手去搶橡皮�！薄班病钡匾宦暎碾p手一齊放了下去，又一齊拿了上來�！肮 比嗪逄么笮�，我對面的“小齙牙”拿了空屁。
不用說，肯定淘汰了。第三輪是決定勝負的最后一輪，四只眼睛像老鷹盯獵物似的看著，當然，我也是手心不停出汗，心怦怦直跳，整個教室凝住了�！坝沂帜孟鹌�！”我瞄準目標，果斷地拿了起來。我用期盼得目光看著老師，等待成績。老師終于說話了：“這輪是——，”老師故意停了一下，“周正揚和周程琪！”“太好了！”我開心地像只小白兔。比賽結(jié)束了，我明白了，做事情認真、細心、不能粗心。
搶橡皮作文5
”哦，太棒了。“聽，這一陣陣歡呼聲是從哪里傳出來的？告訴你們吧，是我們五三班在舉行搶橡皮大賽呢！
比賽開始了，游戲規(guī)劃是：把一塊橡皮放在同桌兩人桌子的中間，老師喊一，二，三，然后說用左手搶還是用右手搶，老師說完同學們才能開始搶橡皮，老師沒說完前要抱臂坐直，雙手握拳。比賽正式開始了，教室里雅雀無聲，教室里的空氣像是凝固了一樣，只能聽見均勻的呼吸聲，聽到怦怦的心跳聲，聽到外班的讀書聲，聽到鐘表的”嘀噠“聲。我心想：如果我搶不到怎么辦？我該用哪種方法去搶呢？我看著同桌，同桌也看著我，我從他的眼神中，似乎可以感到一絲絲”殺氣“。我用眼睛的.余光死死地盯著橡皮，生怕它在我的眼皮底下長了翅膀飛走。
開始比賽了，只見李老師說：”一，二……“三還未出聲，我同桌的手就早已伸向橡皮了。沒想到，李老師竟然喊：”一，二，三，停！“許多同學都上了當，抓起了橡皮。李老師真會捉弄人！比賽又重新開始，李老師說：”一，二，三，左手搶。“我和同桌都迅速地把左手伸向橡皮。唉，真可惜，那塊橡皮被同桌搶去了。教室里立刻沸騰了起來。我心想：哼，有什么了不起的，看我第二場比賽不把你”殺“個落花流水。
第二場比賽開始了，我和同桌重新放好橡皮，等待老師的口令。沒想到李老師還是老花樣”一，二，三，左手搶“……多虧我眼極手快，把那塊橡皮搶了過來。
第三局比賽開始了，空氣似乎凝固了一般，更緊張了，因為這是一場決勝，分值是3分呀！我心里極度緊張，心跳加速。暗暗地說：”我一定會贏的�！爸灰娎罾蠋熣f：”一，二，三，……停了好長時間，李老師說突然說：“左手掄。”沒想到我同桌這一次竟然反應這么快，搶先奪走了我的美食�！氨荣惤Y(jié)束了，全班人頓時沸騰起來，把活動推向了高潮。贏的歡呼雀躍，把橡皮拋到空中，一只手拍著桌子，一只手呈”V“字形，大喊”我贏了，我贏了�！�
今天的搶橡皮比賽我雖然輸了，但是我覺得重在參與，輸贏并不重要。今天這次比賽鍛煉了我的眼力反應能力，真是一舉雙得啊。
搶橡皮作文6
今天，商老師神神秘秘地走進教室，在黑板上寫下了“搶橡皮”三個字，同學們看著題目，開始七嘴八舌地議論起來。這是游戲嗎？搶誰的橡皮？怎么搶法？
這時，商老師似乎看出了大家的疑惑，開始宣布游戲規(guī)則：同學們要雙手交叉，抱在肩膀上，橡皮放在桌子的中間，當老師說一！二！三！右手！就用右手搶橡皮；老師說一！二！三！左手！就用左手搶橡皮，先搶到橡皮的同學為勝。
商老師的游戲規(guī)則剛剛介紹完，教室里頓時變得熱鬧起來，有的同學手舞足蹈和同位興奮地討論著，有的同學沖自己豎起大拇指，一副信心滿滿的`樣子；有的同學摩拳擦掌，早已做好了比賽的準備；還有的同學雙手合十，好像在為自己祈禱呢。
游戲中最有趣的就是馬躍和張來賓那一組了。當商老師說準備的時候，這兩個同學把胳膊交叉著，雙手放在肩膀上，弓著腰，你擠我，我擠你，都想離橡皮近一點，眼睛直勾勾地盯著那塊橡皮，像老鼠看見美味的奶酪一樣。這時，教室里鴉雀無聲，連鐘表嘀嘀噠噠的聲音都能聽得清清楚楚，時間仿佛都凝固了。
商老師喊：一！二！三！右手！聲音還未落呢，只聽見“啪啪”兩聲，張嵐濱的右手像離弦的箭一樣飛了出去，不偏不斜地按在橡皮上，沒想到馬躍的手也非�？�，重重地打在了張嵐濱的手上。張嵐濱忍著疼痛，高興地蹦了起來，嘴巴張得大大的，高聲歡呼著：“我勝利了，我勝利了！”像一個打了勝仗的大將軍一樣。
終于輪到我們組了，我看著橡皮，默默地想：“我一定要贏，我一定要贏，怎么樣才能取得勝利呢？”心里不免有點小小的緊張。當商老師喊：“一！二！三！右手！”我出手慢了一步，被同位搶了先，第一局我失敗了。我心里暗暗給自己鼓勁：“下一局我一定要出手再快一點�！钡诙郑汤蠋煛白笫帧痹捯魟偮�，我的左手結(jié)結(jié)實實按住了橡皮，終于勝利了，我一蹦三尺高。
這次“搶橡皮”游戲不但讓我收獲了快樂，而且讓我明白了一個道理，做事情一定要沉著冷靜，注意傾聽，眼疾手快比較容易成功，同時方法和技巧也很重要。
搶橡皮作文7
“哈哈哈，哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣笑聲。同學們正在老師的帶領下玩一個名叫“搶橡皮”的游戲。
搶橡皮，顧名思義就是把橡皮放在桌子中間搶，而這個游戲可沒有想象的那么簡單，規(guī)則是:將一塊橡皮放在桌子中央，同桌兩人相對而坐，雙手交叉抱在胸前，等老師的指令。當老師說出了“3——2——左手（右手）”時，我們要快速地伸出相應的手去搶，搶到者贏，如果伸錯手，則算對方贏，三局兩勝。
游戲開始了，我被分到第二組。我將橡皮放到桌子中間，和同桌兩人虎視眈眈。我的左手離橡皮那么近，很容易搶到，而右手離橡皮相對遠，不好搶到。希望老師一會兒可以喊“左手”啊。想到這里，我的心又忐忑不安起來，“最好左手，最好左手……”我在心里默默地念道。
突然，“3——2——左手！”，老師快速地喊出口令，我先是一驚，然后左手也隨之伸出抓住了橡皮。而同桌慢了我半拍，撲了個空�？粗诡^喪氣的樣子，我不禁有些驕傲。接下來的比賽雖然我戰(zhàn)勝了我的'同桌，但是我們這組的小組賽的冠軍被莊煜鵬贏得。別看他個子嬌小，但是他的反應能力非常快，動作十分敏捷。我希望他能在決賽中取得好成績，為我們第二小組爭光！
半決賽的選手紛紛摩拳擦掌，都希望能挺進決賽，摘得桂冠。幾輪pk下來，由第一組的上官杜華和我們組的莊煜鵬爭奪冠軍。
比賽開始了，我們大家都屏息凝神地望著他們，一個大胖子，力大無窮，另一個小瘦子，身手敏捷，到底誰會勝利呢？我們都充滿了期待。只見他們倆都聚精會神地盯著橡皮，似乎擔心一不小心橡皮就會飛走似的。我們也在一旁用眼神為他們加油。最終莊煜鵬以他的速度取勝，以2：1的成績擊敗上官杜華。頓時，我們二組爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲為他慶賀。
游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我還從中明白了一個道理：不管做什么事，都要學會專注！
搶橡皮作文8
呵呵！今天，歡樂谷作文學�？烧鏌狒[�。∫驗槲覀冇滞媪藗�有趣的游戲。當老師走進班里，告訴我們今天要玩?zhèn)�很好玩的游戲時，我們一蹦三尺高，同學們都迫不及待的問陳老師：“給我們準備了什么游戲��？”陳老師笑嘻嘻的說：“今天我們要玩《搶橡皮》的游戲。”同學們開始議論紛紛“陳老師，這個游戲我都玩過了，可不可以玩點新鮮一點的游戲��？陳老師，這個游戲一點都不好玩，換個別的玩玩吧？”“我們還是玩一下再說好不好玩吧：”陳老師說道。
同學們都安靜下來了，老師說：“以前玩過搶椅子、搶氣球的游戲，我們今天就玩這個搶橡皮的游戲吧。”有些想玩的同學聽到老師的這句話覺得老師的聲音就像夜鶯那么婉轉(zhuǎn)好聽、悅耳動聽�？墒怯幸恍┎幌胪娴耐瑢W啊，聽了老師的這句話就像煩人的蚊子在旁邊嚶嚶地響。老師又說話了，她把搶橡皮的`游戲規(guī)則說了一次：“規(guī)則是這樣的，先叫幾個同學上來，雙手交叉放在胸前，我數(shù)：一、二、三，就會說左手搶還是右手搶，大家就開始搶。游戲開始了，大家紛紛舉手報名參加，老師找了塊橡皮，又找了四位同學來比賽。只見四位同學都虎背熊腰的走上講臺�？磥�，他們一定是有十足的把握了，這時，老師喊道：一、二、三、右手、同學們都很敏捷的伸出右手去搶橡皮，結(jié)果還是徐俊然贏得了第一局。
我看見他們玩得那么簡單，我也報名參加了，只覺得自己弓腰駝背的走到講臺前，緊張的把雙手交叉放在胸前，心里緊張的嘣嘣的。這時只聽老師說道：一、二、三、左手，我緊張的蒙了，手在當中停頓了幾秒，就在這幾秒鐘后，我已是最后一個手抓橡皮的同學，唉，這局我被淘汰了，勝利的同學臉上布滿了笑容。我垂頭喪氣……游戲結(jié)束了，我領悟了游戲的道理，我們做任何事情，只要覺得是對的都要果斷機智，該出手就出手，還要膽大，心細。
搶橡皮作文9
“今天，我們要來玩一個‘搶橡皮’的游戲。規(guī)則很簡單：就是把雙手抱在胸前，等我說出3——2——1——左手（右手）時，就伸出手去，按照我的指令去搶橡皮。如果出錯了手或者沒搶到都算輸。”一上課，老師就拿著一塊橡皮快樂地對我們說。
“首先，我們找兩位同學來一場熱身賽，三局兩勝�！崩蠋煱严鹌し诺搅俗郎�，“3——2——1——左手，開始！”老師喊道�！肮币魂嚉g笑聲傳來，原來一位同學手出錯了，出了右手。第二局開始了，剛才輸?shù)哪俏煌瑢W，盡管這回手沒出錯，但還是晚了一步，只好以0：2敗下陣來。
正式的比賽開始了，剛才還喧鬧的教室一下子安靜了下來，我也不禁被周圍的氣氛感染得緊張起來，連大氣也不敢吸一口。在我前面的一位女生，她和另一個女生比賽。大概是太緊張了，當老師說完“右手”時，她的手仍緊緊抱在胸前，一動沒動。另一個女生輕而易舉地就把橡皮奪走了；第二局也一樣，在連輸了兩局后，她的臉紅得就像一片晚霞。
輪到我了，當老師說完“3——2——1——左手”時，我的腦子里一片空白，只閃過一個念頭——那就是一定要搶到橡皮，于是我以迅雷不及掩耳的速度抓住了那塊橡皮�？墒怯捎谖疫^于慌忙了，竟然忘記老師是叫我們用左手。我用右手抓住了橡皮，可那又有什么用呢？我還是輸了。
第二局開始了，四周一片寂靜，我都能把自己的心跳聲聽得一清二楚。我心想上一局老師說了左手，這次肯定是要說右手了。于是就做好了讓自己的'右手去“參加賽跑”的準備，我把右手輕輕地搭在左手前�？赡闹肋@次老師說的還是“3——2——1——左手”�！笆裁�？左手？”我坐在那兒愣了一下，然后第一反應就是趕緊出左手，盡管我已經(jīng)用最快的速度伸出手去，可還是慢了一拍，這一局我又輸了。
雖然這次比賽我沒有獲得勝利，但是我還很開心能和同學們一起玩這個游戲。它不僅能鍛煉我們的反應力，而且能寓教于樂，讓我們在游戲中學會如何把作文寫好。希望我以后能多上一些這類游戲課。
搶橡皮作文10
今天的作文課，老師宣布課題是“搶橡皮的游戲”。大伙聽了以后，個個興高采烈，躍躍欲試等待游戲的開始。
首先，老師講了規(guī)則：每兩個人的桌子中間放塊橡皮，當聽到口令3、2、1——左手或右手時，搶到即勝利。但如果出錯了手，即使搶到的話，也算對方勝利，三局兩勝。
游戲開始了。我和對面的`兩個同學一組，我們準備大施身手。老師慢悠悠地喊道：“3、2——”當老師喊到一的時候，全班寂靜得連同學的呼吸聲也聽得一清二楚。老師終于脫口而出：“左手！”我反應最快，“嗖”的一聲就把給橡皮搶到了手。老師指著我說：“你搶什么？還沒輪到你們搶，真是猴急！“因為今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑起來。
這一回合重新開始。老師接著喊出：“3、2——左手！”教室里變得沒有之前那么寂靜了，取而代之的是一陣巨大的“嘭嘭”聲�，F(xiàn)在場上第一組和第三組的比分是1比0。
第二局正式開始，“3、2、1——右手！”老師快速地下達命令。�。∩弦痪州�?shù)耐瑢W反勝了！現(xiàn)在場上是1比1，賽點到了。
第三局，也是決勝局，所有人都屏住了呼吸，教室里靜得出奇。老師終于開始發(fā)令了，“3、2、1——右手！”有一組因為雙方都出錯了手，雙雙都被淘出去了。另外兩組選手勝利了，分別是王彥予和吳熙蕾。老師要從中選出一個決賽，王彥予果斷把這個“使命”給了吳熙蕾。第二組和第三組選出來的分別是鄭凱勻和陳逸堯。
決賽開始了，陳逸堯和吳熙蕾閃亮登場�！�3、2、1——左手！”吳熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。接下來是吳熙蕾對鄭凱勻，只見吳熙蕾的眼睛死死地盯著橡皮。當老師的口令落音的一瞬間，吳熙蕾搶到了橡皮，她理所當然成為冠軍了！
接下來是鄭凱勻VS陳逸堯，5分鐘后，鄭凱勻第三名，陳逸堯第二名。搶橡皮的游戲告一段落了，唯有吳熙蕾哈哈大笑，其他人都唉聲嘆氣。
“搶橡皮”的游戲鍛煉了我們的敏捷力和反應力，同時也讓我獲得了不少的快樂。
搶橡皮作文11
童年的趣事像天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不完，但我要把最燦爛的那顆摘下來，慢慢講給你們聽……
“我贏了，我贏了！”咦，哪兒來的聲音？原來是從五（6）班傳來陣陣勝利的歡呼聲。
那是一個晴空萬里的日子，語文老師“梁老大”一進教室就故弄玄虛：“同學們，咱們今天上節(jié)游戲課，怎樣？”一聽到這消息，班里馬上炸開了鍋，“好呀！好呀！梁老大萬歲！”同學們歡呼雀躍。同學們都討論著梁老大要和我們玩什么游戲，大家七嘴八舌地議論開了。只見梁老大提高嗓門說到：“游戲準備開始羅！”同學們立馬安靜下來，聚精會精地盯著梁老大，梁老大細聲細氣地宣布游戲名稱——搶橡皮。
梁老大隨后宣布了游戲規(guī)則：1、同桌為單位，雙手握拳放胸前。2、老師說一！二！三！左手，用左手搶；一！二！三！右手，用右手搶！一！二！三！停，就馬上停止動作，犯規(guī)將淘汰。3、三局兩勝。
“準備！”頓時，淘氣的同學屏息凝視，教室鴉雀無聲。仿佛時間都停止了轉(zhuǎn)動。我看了看對手，只見對手胸有成竹地虎視眈眈得盯著那塊橡皮，我也聚精會神地望著那塊橡皮。我們都心急如焚，希望老師快點喊開始。
“一！二！三！左手！”我手疾眼快向橡皮進攻，可還是慢了半拍，被對手搶先一步。對手手舞足蹈，歡蹦亂跳。我垂頭喪氣，默不作聲，發(fā)誓下局一定要反敗為勝。
第二局開始了，我絲毫不敢放松，緊緊盯著那塊橡皮，信心十足�！耙�！二！三！右手。”只見對手手忙腳亂，我抓住機會，眼疾手快，把橡皮搶到手了�！肮�，哈哈哈！”“我贏了！耶！”贏了一局，我斗志高昂，可對手正垂頭喪氣地嘆息呢！
第三局又在緊張中開始了，老師準備宣布開始，我們正專心致志，心無雜念望著橡皮，我估計橡皮都嚇尿了。“一！二！三！停！”我同桌迅速向橡皮抓去�！肮�！”我忍不住大笑起來�！澳惴敢�(guī)了，我贏了，哈哈哈！”我對手的`臉就像要爆發(fā)的火山，氣得滿臉通紅。
這真是一節(jié)精彩的課堂，這個游戲不僅鍛煉了我的反應能力，還鍛煉了我的靈敏度！真好！期待梁老大多多開展這樣的活動。
搶橡皮作文12
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，在這節(jié)課上，老師帶領我們做了一個驚心動魄的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩人進行比賽，找出一塊最喜歡的橡皮，放在桌子正中間。參賽的雙方站在桌子兩側(cè)，老師說準備時兩人把手放在胸前，老師下達“1、2、左手或右手”口令時，按口令迅速搶橡皮，先搶到者獲勝，獲勝者可得到50分語塵幣。如果出錯左右手，搶到也算失敗。比賽采取三局兩勝制。
聽完游戲規(guī)則后，我把一塊橡皮放在天藍色的課桌中央，站在課桌一側(cè)，屏住呼吸死死盯著那塊白色的橡皮，似乎它隨時會離我遠去一般�；腥恢g，我把這塊橡皮當作了一塊閃爍著彩色光芒的寶石，在我眼中不只是一塊小小的橡皮，它身上承載著50分語塵幣，這是一份神秘的大禮。我的心里像裝了一只小白兔，跳個不停。霎時間，教室里靜得連根針從桌子上掉下來的聲音都能聽見。
這時，袁老師沉重的說：“準備！”全班人都兩手抱在胸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“1！2！左手！”一聲聲驚天地泣鬼神的拍桌子聲，傳了出來。說是遲那時快，我情不自禁的伸出左手，像子彈一般向橡皮飛去�！芭尽钡囊宦�，我的手把這個小小的'橡皮蓋得嚴嚴實實的，只見同桌的手正搭在我的手上呢！毫厘之間，我贏了！
我開心地向同桌抖了抖眉，心里得瑟極了：“本姑娘就是那么的英明神勇，冰雪聰明，你想和我斗，在盤絲洞修煉一百年吧！呵呵！50分語塵幣我就不客氣嘍�！�
下一局又開始了，只見對手鎮(zhèn)靜地看著我，像是說：“我這一次一定能贏的，為了尊嚴，更為了我的稱號！”“1！2！左手！”同桌用迅雷不及掩耳之勢把我可愛的小橡皮搶走了，“可憐��！真不應該驕傲自大啊！”我心里后悔得都想跳樓了�！拔业�50分語塵幣啊！你們不該離我而去啊！”同桌輕蔑地看了看我，好像在說：“剛才讓你了，現(xiàn)在要拿回來了�！�
我們沐浴在歡樂而又驚心動魄的陽光中，歡樂和哀嚎鋪成了一堂有趣課。
搶橡皮作文13
今天，我們在課堂上玩了一個非常激烈的比賽——搶橡皮。
這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經(jīng)爛了，它留在我的身邊四年了，它永遠是我心目最美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會助我一臂之勝的。
王老師先講比賽規(guī)則：當老師說：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎品。
第一局比賽快開始了，吳洪睿“發(fā)怒”了，他在我的旁邊叫道：“葉冰，我一定會贏的，你就等著瞧吧！我聽到后，也“爆發(fā)”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會贏的�！毙南耄罕康�，立刻放馬過來吧！我才不怕你，你才等著瞧呢！王老師高聲叫道：“預備�！鳖D時，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說：“1……2……左手。”我用箭一般的速度，把左手伸了出去，我搶到橡皮了，吳洪睿垂頭喪氣地說：“唉！我的老天爺��！怎么會這樣呢？”這時，教室里像在“菜市場”一樣，同學們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的'用手重重的拍打著桌子……好熱鬧��！
第二局又開始了，我用焦急的眼神盯著那塊可愛的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說：“1……2……左手�！蔽业淖笫钟窒耧w鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏啦！”我的心樂開了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發(fā)發(fā)慈悲吧，讓他贏一盤吧！
第三局開始了，王老師說：“預備，1……2……右手�！蔽胰魺o其事地看著前面的黑板，吳洪睿搶到了“草莓”說：“耶！我贏了。”他瘋狂地叫起來，就像撿到了“十萬英鎊”一樣看著他那高興的樣子，我也笑了。
今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個比賽真有趣��！
搶橡皮作文14
今天，我們將在教室里玩一回搶橡皮的游戲。我很期待，也很高興。因為我從來沒有玩過。
游戲規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，兩人面對面站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，當老師發(fā)出口令左手或右手時，按指令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學為勝利者。但如果你出錯了手，即使搶到也算失敗。
我盯著要搶的橡皮：這橡皮也太丑了吧，它的身上全是小破洞，原本鮮黃的皮膚變得灰黃了，全身臟兮兮的。如果不是為了玩游戲，我才不想搶它呢！
第一回，熱身賽開始了。準備，三、二聽著老師報數(shù)，我心不由一緊，懷里像有只小兔子似的。一等等，老師會說左手嗎？右手也有可能呀！哪只
右手！還沒等我思考完，老師已經(jīng)說出來了。右手？哪只是右手，應該是這只吧！我剛準備伸手，對手已經(jīng)拿到了橡皮，看樣子，她也猶豫了，就見她慢慢伸出一只手，又回縮了一下，猶豫著拿走了橡皮，瞧她，拿著橡皮還有點難以置信的樣子，確認伸對了手后才露出興奮的笑，看來也是個左右手不分的人啊！
唉，這回我是怎么了，她這么慢，我應該可以拿到的呀，都是因為我太緊張了，不專注，下回，我一定要勝她，我暗暗下了決心。
第二回，正式賽開始了。我深深地吸了一口氣，又慢慢呼了出來，加油！沒事的.，相信自己！我雙眼緊盯著橡皮，頭腦快速地轉(zhuǎn)，一般來說，上回是右手，這回可能是左手，但也不一定，有時老師也會反著來，很可能仍是右手
準備，三、二隨著老師說話聲的加長，對手的雙手已經(jīng)抱不住了，手開始往下滑，隨之五指已張開呈鷹爪狀，身體向前傾。切，靠犯規(guī)取勝可不算英雄好漢，我不會這樣，我要堂堂正正地打敗對手。
右手！如我所想，我以雷電般速度伸出了右手，只聽啪一聲，打破了剛才的安靜！我勝了！啪一聲，對手那沒來得及收回的手，竟結(jié)結(jié)實實地打在我的手背上，真疼��！望著手中搶到的橡皮，忘記了疼痛。對手氣得臉色發(fā)白，牙關緊咬，卻無可奈何
回想這次比賽，最重要的不是勝敗，而是考驗我們的反應力、靈敏力，所以，做任何事都要專注，否則只能失敗結(jié)束。
搶橡皮作文15
上一節(jié)課后，老師讓我們下節(jié)課準備一塊橡皮帶來。咦，老師這是什么意思？今天我才知道，原來是要玩?zhèn)�游戲——搶橡皮。
這個游戲的規(guī)則很簡單，只要雙手交叉抱在胸前，然后聽老師喊口令，按照口令去搶橡皮，搶到者贏，如果出錯手搶到了則是對方贏。
“準備！”老師喊了。我和李想面對面站好，我把右手放在左手上面，可是轉(zhuǎn)念一想：不行，如果老師是喊“出左手”怎么辦，那我不就慢了嗎？要不雙手合十，這樣想出哪只手就出哪只手。我趕緊雙手合十，等待老師喊口令�？墒遣磺桑徊恍⌒谋焕钕腩┮娏�，他直接說我是作弊，哎，好朋友不給力呀！我只好雙手交叉抱在胸前�！�3——2——”老師繼續(xù)喊道。這時，空氣似乎都凝固了，只聽見我緊張的心在“咚咚咚”地跳�！�1——”由于我太緊張了，還沒等老師說完，我已經(jīng)拍下去了，惹得大家哄堂大笑。
第一輪正式開始，我把手交叉放好后，等老師口令�！皽蕚�，3——2”，我心里像藏了一只兔子在里面跳來跳去�！�1—一”這時我差點又把手拍下去，還好，忍住了�！白笫帧崩蠋熢捯粑绰洌宦犚姟芭尽钡囊宦暰揄�，我拍到了橡皮的'三分之二，李想只拍到了剩下的三分之一。這局我贏了！我高興地松了一口氣，李想呢，他氣得瞪著那塊橡皮恨不得吃了它。
接下來的第二輪，老師的口令是左手，由于我反應慢了一下，不小心被李想搶去了，這時李想的臉也由多云轉(zhuǎn)成了晴朗，高興得手舞足蹈。
第三輪，我重整旗鼓，調(diào)整好緊張的心情。雙手交叉抱于胸前，想：老師前兩輪都是出左手，這次肯定說右手。想到這兒，我不由自主地把右手放在了前面�！白笫�！”老師話音剛落，“砰”桌子差一點被拍碎了，橡皮是搶到了，哎呦，我的手疼死了……老師真聰明，居然識破了我的計劃�？墒俏夷兀磻杆伲�是被我搶到了，我以三局二勝贏了！
今天玩得真開心，我希望還可以再來一次跟他再較量一番！
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