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同學(xué)印象作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)印象作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)印象作文600字 篇1
第一印象是對不熟悉的地方知覺對象第一次接觸后形成的印象，新同學(xué)的印象。初次見面時對方的儀表、風(fēng)度所給我們的最初印象往往形成日后交往時的依據(jù)。我們通常根據(jù)最初印象而將他人加以歸類，然后再從這一類別系統(tǒng)中對這個人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關(guān)系的建立，往往是根據(jù)第一印象所形成的論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應(yīng)該特別慎重哦。
而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個小酒窩不認識她的人都以為她是個特文靜的女孩呢！她就是我的同桌——趙越。
她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇見她時侯， 她總是帶著那如春風(fēng)般甜美的`微笑。并且既使當(dāng)她被冤屈或被批評， 她還微笑著堅強的面對它。！
星期五時一位新來的實習(xí)老師來為我們講評作業(yè)，這時我前面的男同學(xué)回頭自言自語，當(dāng)我更正完第9題時抬頭起來剛張口想對他說話時，老師就點了他、我和我同桌的名字當(dāng)時老師說話聲不是很大所以當(dāng)時沒有聽清楚。放學(xué)后我們班主任找值日班長匯報當(dāng)天的情況時點了6個同學(xué)的名字原因是上課說話。其中3個就是我同桌、我前面的男同學(xué)和我的名字。老師叫我們起立時，我同桌十分驚訝的站起來。后來班主任交代我們每人寫一份說明后就放學(xué)了。
放學(xué)后我就問我的同桌說：“你既然沒有說話為什么你不跟李老師說呢？”而她卻說：“寫說明書是鍛煉我們的寫作能力和反思我們做錯的地方，老師既然點了我的名字我就有錯的地方所以我就要寫這份說明書。”
同學(xué)印象作文600字 篇2
在我眾多的同學(xué)之中，最令我印象深刻的同學(xué)就是畢恩菲了。她長著一雙清靈的眼睛，臉圓圓的、肉嘟嘟的，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。她長得很高，每次跟她站在一起，我都覺得這是“最萌身高差”。
她是三年級上冊轉(zhuǎn)到我們班的，慢慢的，我們兩個就成為了好朋友、好知己、好同學(xué)。她每天跟我一起玩，一起去托管，一起補習(xí)。當(dāng)然了，我也視她為最好的朋友，不管有什么秘密，什么煩心事，都會跟她分享。
記得有一天中午，我要和畢恩菲一起去托管時，天空中突然烏云密布，緊接著，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘。正想要問畢恩菲有沒有帶傘時，忽然發(fā)現(xiàn)她不見了。我不停地尋找，可就是不見她。正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影停留在馬路邊，好像在等什么人。我定睛一看，是畢恩菲！我看到她就仿佛跟看到了我的救命稻草一樣。我連忙走過去，她看到我，對我說：“聶，你沒有帶傘吧，我們兩個一起去托管吧！”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中。
雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的`袖子，蹦進了我的衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“畢，你也遮些傘吧，要不會感冒的�！彼齾s笑著說：“沒事，反正我已經(jīng)淋濕了，你就不要再淋了。”聽到這句話，我感覺好像一顆蜜糖融化在了我的嘴里，甜到了我的嘴里，甜到了我的心里……
這就是讓我印象最深刻的同學(xué)，我的好朋友、好知己、好同學(xué)——畢恩菲。怎么樣，畢恩菲是不是一個很好的人呢？
同學(xué)印象作文600字 篇3
在我的成長中，認識了許許多多的朋友，他們給我留下了很多不同的印象。其中，令我印象最深的還是他——小林。
小林是我最好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起經(jīng)歷了許多開心的事。他給我留下的印象很好，是個很為別人著想的.小男孩。記得有一次，我們一起去學(xué)習(xí)繪畫�？墒俏掖中拇笠獾拿∮址噶恕泿сU筆和橡皮。要知道繪畫課上不追借東西，不然要罰留堂，寫一篇檢討。我害怕極了，心想：哎呀，怎么辦，問誰借，又可以逃過老師的法眼不讓他發(fā)現(xiàn)呢？糟糕，想不出辦法呀!這時候在旁邊的小林似乎發(fā)現(xiàn)了我的煩惱。不一會兒他捂住半邊嘴，踢了踢我的腳，小聲的說：“小何，小何，是不是忘記帶鉛筆和橡皮了？”我愣了一下才反應(yīng)過來，輕輕地點了點頭�！班�，那我接給你吧。”小林笑了笑說。說完他連忙把自己的鉛筆和橡皮小心翼翼地遞給了我，我只說了聲謝謝就低下頭畫畫。
過了幾分鐘，老師走過來檢查我們的工具。這時候，粗心的我才發(fā)現(xiàn)小林原來已經(jīng)沒有畫具了。我急忙拍了拍他的肩膀，說：“喂，小林還給你�！闭f完我把畫具遞給他。但是他又把畫具放在了我桌子上，還用手示意我別動。糟糕，他難道是想主動去認錯？我心里焦急地想。果然，小林主動地向美術(shù)老師承認了錯誤。放學(xué)時他還對我說：“兄弟就應(yīng)該互相幫助�！蔽也婚_心。想到小林為了我而被罰心里很不舒服，但經(jīng)過這件事情也明確了小林在我心中的印象——好朋友，為別人著想。
小林在我的心中是最與眾不同，因為他幫助了我，還有他的品質(zhì)很值得我去學(xué)習(xí)。
同學(xué)印象作文600字 篇4
我是一個五年級的學(xué)生，和同伴同學(xué)相處了五年了，每一個同學(xué)都給我留下了很深的印象，但是我印象最深刻的要數(shù)我最好的朋友素素。素素是一個好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)很好，而且很喜歡幫助別人。她長的并不漂亮，但是卻很可愛，尤其是她的眼睛，好像可以說話一樣。
記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是素素。她停下來對我說：“芳芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的`衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“素素，你也遮些傘吧，要不會感冒的�！彼齾s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好�！�
到家了之后，我身上只是稍微打濕了一點點，但是素素的衣服卻濕了一半，我讓她到我家里擦一下，喝杯熱茶，但是她擔(dān)心家里著急，所以坐都沒坐就走了……
這就是讓我印象最深刻的同學(xué)，我的好朋友——素素。怎么樣，素素是不是一個很好的人呢？我一定會向素素學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)，愛幫助別人的好學(xué)生!
同學(xué)印象作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已即將結(jié)束。時光一去不復(fù)返，在這六年的時光里，有些人和事是難以忘懷的，其中魏鵬程——就是最讓我印象深刻的同學(xué)。
魏鵬程是那種長相特別帥氣的男同學(xué)，一張圓圓的'小臉，一雙水靈靈的大眼睛，眼上的睫毛就像抹上睫毛膏一樣長而濃密，一閉眼就能遮住眼皮，高高的鼻梁下面還有一張櫻桃小嘴。
他不但長得帥氣可愛，而且十分大氣，從來不自私自利。
那是一個陽光明媚的上午，因為魏鵬程在上幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績，他媽媽一共獎勵了他兩百多元。他對我們幾個要好的朋友說了出來，并且說要在中午請我們吃飯。我們聽后雖然表面一致同意，但是極不情愿讓他請我們吃飯，畢竟這是他媽媽的血汗錢，可是盛情難卻。
中午吃好飯，我們回到學(xué)校卻聽說： “你們聚眾吃飯，被語文老師發(fā)現(xiàn)了�！蔽覀兠總�人并沒有推卸責(zé)任，誰都想把責(zé)任往自己身上攬。這時魏鵬程堅定地說： “這一切都是因我而起，誰都不用承擔(dān)，我來承擔(dān)，你們盡管放心吧！ ”我當(dāng)時無言以對，兩行淚水從眼眶里流了出來，他不停地安慰我。
他不僅十分大氣，還是我們班大公無私的小組長。
有一次考試，張浩然不會一些題目，請求他給抄幾題答案。但魏鵬程堅決地拒絕了，這可把張浩然逼急了，他一下子哭了起來，魏鵬程無奈地向他解釋： “我給你抄答案，不就是等于在害你嗎？ ”他的一番言語打動了張浩然，也使周圍的同學(xué)更敬佩他了。
六年的小學(xué)生活里，我印象最深刻的就是魏鵬程，我會終身把他銘記在心。
同學(xué)印象作文600字 篇6
開學(xué)以后，我們的新班級剛剛創(chuàng)建，在班級里發(fā)生了許多新鮮事。我也遇到了許多新的朋友。其中有一個令我印象深刻的同學(xué)——焉家祎。
他長著茂密的頭發(fā)像樹林一樣，還有一雙大而炯炯有神的眼睛，帶著大大的黑邊眼鏡，看上去就像一個知識淵博的學(xué)者。鑲嵌在眼睛的下面的是一個小小的三角形的鼻子。大大的嘴巴一笑就會露出兩排潔白整齊的'牙齒。他個子不高，但卻很引人注目，因為他總是愛笑。他那開朗、大氣和活潑的性格十分令人歡喜。他還特別愛鼓勵人，平時別人傷心或失落時，他總是會去安慰。他給我的最深印象在兩次課上很好的體現(xiàn)了出來。
一次是在音樂課上。焉家祎天生就愛唱歌。平時就很愛放歌聽，還很愛唱歌。有一次上課時，老師問我們誰想來唱一首歌。過了一會兒也無人舉手去踴躍嘗試，場面極其尷尬。老師接著又問了一遍，這一次有一個人舉手了，他就是焉家祎。我當(dāng)時就在想：“這個人一定不一般，能有這樣的膽量，其它方面必定也不同于他人�！惫�，他歌唱的也好，一下子把其余的同學(xué)調(diào)動起來了，課堂氣氛也活躍起來了。其他人也隨著他的節(jié)奏一起舞動起來了，大家都不亦樂乎。另一次就是在語文課上。有一次上課時，我按照老師要求在前面講課，有的同學(xué)心不在焉，不認真聽講。正當(dāng)我束手無策、手心冒汗的時候，這時我發(fā)現(xiàn)了一個眼神，那就是焉家祎的眼神。他向我投來信任的目光，好像在說：“你接著講，我支持你!”他的眼神給了我勇氣，讓我繼續(xù)講下去。我越講越自信，越講越放松。其他同學(xué)也隨著焉家祎與我的互動一起加入了課堂的活躍氣氛中來。最終，我的授課取得了圓滿的成功。
在這個新班級里有許多同學(xué)也有很多優(yōu)點，只不過他是最為顯著的一個人。焉家祎真是一個令我印象十分深刻的同學(xué)!
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