茶壺的作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的茶壺的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

茶壺的作文600字 篇1

　　清風(fēng)不請(qǐng)自來(lái)，拈來(lái)一縷輕哀。盛夏，梔子花開(kāi)。暗金的流痕，在印著時(shí)光流逝的厚重茶壺上開(kāi)出了花兒。霧氣緩緩升起，籠罩著，如煙雨般的回憶，在腦海中徘徊，不息。

　　猶然回憶，半年前那忙碌的一個(gè)個(gè)身影。而當(dāng)時(shí)的我，卻仍眉眼清淡如初，沉浸在那淡淡的茶香中。不問(wèn)將到來(lái)的秋風(fēng)，漸染紅的葉，只念想那清香。指尖輕輕劃過(guò)，被茶輕染成色。不如那所謂“一片冰心在玉壺”，卻有如“采菊東籬下”的'悠然。輕搖杯兒，目微凝，望著遠(yuǎn)方的流云，流去。而心中卻包含著一枚心事，如茶中微澀的苦香，將心兒籠罩。

　　時(shí)光飛逝，曾經(jīng)忙碌的歲月早已在不覺(jué)中渡過(guò)。“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，不論好壞，一切已成定局�；虬底源箿I，捶胸頓足，嘆失意。喜憂(yōu)悲樂(lè)，只是仍黯淡在心，自難相忘。

　　“早雁初鶯窗紅淚，只道當(dāng)時(shí)煙花媚”。輕輕，昂首，望著早已熟悉的容顏，面上茫然，心中有如雨雪紛飛一般的潸然淚下，暗藏一份心酸。

　　泡一壺清香滿(mǎn)溢，茶香十里。與友共飲，愿某日聞這茶香，又憶起今日清香，永不相忘。但歲月如歌，“逝者如斯夫，不舍晝夜”的悲情，卻有如香霧般盈漫。淡似流云，又濃比你我之誼。

　　轉(zhuǎn)眼間，即是分離。復(fù)泡一壺茶，卻微冷，心苦澀。纖手輕抬，飲一杯茶，相依望。縹緲如未來(lái)，君前淡坐念流年。卻微笑，道一聲“莫愁來(lái)日知己少”，便離去。但又是明朝行未忍殘淚。心微冷，悄悄隱去。

　　輕倚在窗前，遠(yuǎn)眺昔日校園�！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中，人面桃花相映紅”。如今卻是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。再閉眼，思未來(lái)。昔日已在心中，而如今香霧仍升騰，愿茶香十里，伴你我，攜手，啟程。

茶壺的作文600字 篇2

　　我的哥哥第一次上班的工資，大家去猜猜他干了什么？去給我們家人買(mǎi)了禮物？錯(cuò)了錯(cuò)了，我哥可沒(méi)有那么有心啊，他就是一個(gè)硬邦邦的木頭啊，什么都不知道；去請(qǐng)我們家人吃了飯？錯(cuò)了錯(cuò)了，最多就他給我們做了一頓飯，還出去吃？真是天方夜譚��；他拿錢(qián)去給自己買(mǎi)了衣服？錯(cuò)了錯(cuò)了，他可有的是衣服穿，怎么會(huì)做“敗家子”去買(mǎi)新衣服？哈哈，都錯(cuò)了吧？你們猜不出來(lái)了吧，那就讓我們和你說(shuō)說(shuō)吧……他去買(mǎi)了茶具！嘻嘻，你們想不到了吧，他怎么會(huì)拿自己一個(gè)月的工資去買(mǎi)一個(gè)茶具呢？這個(gè)茶具可是讓媽媽很是不高興，覺(jué)得買(mǎi)了個(gè)空架子很不值，好看又怎樣？但是，今天她才知道了這個(gè)茶具有多好……

　　這個(gè)茶具特別的精致好看，里面有八個(gè)仙人正在悠閑自在地品茶，看上去十分地自在。茶壺并不大，形象有些像一個(gè)碗，甚至比碗還要再小一點(diǎn)。而且這里面還有一顆茂盛鮮綠色的茶樹(shù)，有人在辛苦地摘著樹(shù)葉，一片有一片看上去十分地辛苦，我們喝茶的同時(shí)，似乎也明白了茶葉的來(lái)之不易，更加醒悟深刻。當(dāng)媽媽知道這個(gè)茶壺茶杯要將近倆千元的時(shí)候，震驚了，又帶著一絲憤怒，覺(jué)得哥哥是個(gè)敗家子�？墒�，有一次，媽媽無(wú)意中把這個(gè)茶壺打到了地方，媽媽都無(wú)法睜眼看這個(gè)茶壺的`“慘劇”，以為這個(gè)茶壺肯定是要“身亡”了，但是，讓媽媽意想不到的是茶壺竟然完好無(wú)損地摔在了地上，一點(diǎn)磨損傷痕都看不見(jiàn)，讓眾人都大吃一驚。媽媽更是贊賞地看著這個(gè)茶壺，覺(jué)得它物有所值，那么大的摩擦撞擊，都沒(méi)有破碎，這茶壺的材質(zhì)可見(jiàn)何等的好！

　　哈哈，這果然是個(gè)物有所值的茶壺！

茶壺的作文600字 篇3

　　傾斜茶壺，滾熱的茶水悄然流下，升騰起裊裊清香。透過(guò)薄薄的霧氣，“茶壺”老師的模樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前——依然是招牌的單手叉腰動(dòng)作，依然是熟悉的握筆描畫(huà)，依然是那和藹的微笑，變化著的唯有那鬢角漸顯的白色。

　　“茶壺”老師姓邱，一雙總是笑得瞇成一條縫的眼睛前面架著一副眼鏡，顯得十分親切。他的身材有些壯實(shí)，頗符合“茶壺”老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。不過(guò)這一雅號(hào)真正傳開(kāi)是在一個(gè)周末的下午。那天，我拎著裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱來(lái)到畫(huà)室上課，邱老師正在為另一個(gè)班的同學(xué)講課。我仔細(xì)一瞧，只見(jiàn)他一只手叉著腰，另一只手指著黑板上的畫(huà)作正在做即興點(diǎn)評(píng)，那姿勢(shì)活像一只大茶壺！課間，我把這“驚人”的發(fā)現(xiàn)告訴了另外幾個(gè)同學(xué)，就這樣，一傳十，十傳百，“茶壺”老師的雅號(hào)在班里傳開(kāi)了。

　　奇怪的是，邱老師聽(tīng)聞自己的雅號(hào)后并沒(méi)有生氣。他只是抿嘴一笑，還有些默許的.樣子，讓?xiě)?zhàn)戰(zhàn)兢兢等著挨批的我們摸不著頭腦。這份海納百川的包容讓“茶壺”老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)更顯貼切。

　　這天一早，我頂著瓢潑大雨匆匆趕到畫(huà)室。咦？往常早早就來(lái)到畫(huà)室打掃、準(zhǔn)備的“茶壺”老師今天居然沒(méi)來(lái)？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐了下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，其他同學(xué)陸續(xù)趕到，可“茶壺”老師卻始終不見(jiàn)蹤影。大家雖沒(méi)有抱怨，但心中都有些著急了，跺腳聲、咳嗽聲、竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。正在這時(shí)，一臉倦色的“茶壺”老師抱著一摞書(shū)推門(mén)而入。同學(xué)們像是見(jiàn)到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問(wèn)：“老師您去哪兒了？”“老師您怎么了？”邱老師滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起。我?guī)е�發(fā)高燒的孩子在醫(yī)院剛輸完液，沒(méi)想到回來(lái)的路上又遇到了大雨，來(lái)晚了……”他邊說(shuō)邊放下書(shū)本，站到講桌前：“好，我們開(kāi)始上課……”

　　傳播知識(shí)，送來(lái)美好，為他人煮沸一壺沁人心脾的茶，這就是我們的“茶壺”老師。好“壺”，好老師。

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