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發(fā)卷子作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)卷子作文600字3篇,歡迎大家分享。
發(fā)卷子作文600字 篇1
考完試已經(jīng)有好幾天了,今天就要發(fā)試卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)都靜靜地坐在教室里,都懷著忐忑不安的心情。我也焦急萬分,心想:希望成績(jī)不要太差,一定要考好點(diǎn)。
“叮鈴鈴!”上課了,老師拿了一疊試卷進(jìn)來。氣氛一下子變得緊張起來。隨著這疊試卷一張張發(fā)下來,有的同學(xué)興高采烈,有的同學(xué)卻愁眉苦臉。我的.試卷卻還沒發(fā)下,我心里為考好得同學(xué)喝彩,同時(shí)也想:我會(huì)不會(huì)考得不好,作文會(huì)不會(huì)扣很多分呢?
終于發(fā)到我的了,我拿著試卷的一角,小心翼翼地把它掀開!昂!”94分,還一般。我看了看錯(cuò)的題目:一個(gè)多音字組詞,一個(gè)填詞語(yǔ),錯(cuò)別字扣了0.5分,還有閱讀題和作文。
回到家后,我把考了94分的消息告訴媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你要找到錯(cuò)誤的原因,并改正它!甭犃藡寢尩脑,我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍試卷,找到了一些問題:
一、基礎(chǔ)不夠扎實(shí):”踏“字的多音字組詞和填詞語(yǔ)的錯(cuò)誤可以看出基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí)。
二、粗心:錯(cuò)別字寫錯(cuò)可以看出粗心。雖然只是0.5分,但就差這0.5分可能就后面好幾名。
三、寫作能力盡量提高:作文扣了3分,要多看好的作文選以及老師講課認(rèn)真聽。
這次考試最高分是97分,小明同學(xué)。我要向他學(xué)習(xí),付出努力,爭(zhēng)取也能達(dá)到他那種程度。甚至超過他。不過光說大話是不行的,要為此做出巨大的付出。
經(jīng)過了這次考試,我對(duì)自己在學(xué)習(xí)方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。要彌補(bǔ)自己某方面的不足,我要好好學(xué)習(xí),去迎接下一次考試的到來。
發(fā)卷子作文600字 篇2
輕輕地倚在窗前,夕陽(yáng)西下,大地在晚霞的映照中顯得格外冷靜,再不如清早般勃勃生機(jī),鳥兒的叫聲也是悲哀的點(diǎn)綴,我心情更是萬般復(fù)雜。
我像死囚犯等待宣判一樣等待明天。明天?它會(huì)給我?guī)懋悩芋@喜嗎?還是讓我失望?等待!等待是一種痛,等待是世界上最殘忍的殘忍。
夜幕將臨,我獨(dú)自徘徊在街頭,任晚風(fēng)吹打,今晚實(shí)在無法入睡。想著語(yǔ)文老師孜孜不倦的面龐,數(shù)學(xué)老師生氣的面孔,英語(yǔ)老師無奈的笑容,歷史、政治老師驚呆了的表情……明天的日子肯定不好過。
雷老師:其實(shí)語(yǔ)文的成績(jī)已不存在懸念。我不用等待,總算減去了我心靈的'罪過。其實(shí)有時(shí)現(xiàn)實(shí)比等待更殘酷,等待:在一切是未知數(shù)的時(shí)候,心中還會(huì)有一絲希望,當(dāng)冰冷的現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)時(shí),你的希望即將被崩潰。
嚴(yán)老師:提起數(shù)學(xué)我就心痛,心痛得我寢食難安。我也煩!本來英語(yǔ)就不好,數(shù)學(xué)又考這么差,語(yǔ)文也只是正常發(fā)揮,這會(huì)使我總分大跌!每一分丟得我痛心,我也在等待,等待懲罰……
劉老師:我是一個(gè)英語(yǔ)盲,英語(yǔ)我對(duì)它太敏感,上次的月考我是吃了不少虧,這一次,我是非常努力,非常細(xì)心,可好像也不是很好,我還是覺得它太神圣,我實(shí)在沒有這個(gè)天賦,我還在等待,等待分?jǐn)?shù),等待哪個(gè)觸目驚心的結(jié)果。心急如焚……
劉老師:您任職歷史和政治兩科,可我好像對(duì)政治情有獨(dú)鐘,歷史吧,我覺得它沒有感染力,我更喜歡近代歷史。政治,我有很努力在背,在理解,分?jǐn)?shù)至少不會(huì)讓我心痛。歷史,雖然我有背過、理解,但到了考場(chǎng)我一下就蒙了,歷史要考得太多,我一時(shí)想不起,分?jǐn)?shù)肯定使我難過。
這五科一分析,我似乎一點(diǎn)也看不見優(yōu)勢(shì),等待我的遲早是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
發(fā)卷子作文600字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”
上課鈴聲響后,張老師拿著一沓卷子走到講臺(tái)上說:“這次考試大多數(shù)考的很不好。好了,我開始念分?jǐn)?shù),被念到的上來拿自己的考卷!蔽业男睦镎媸欠浅!鹅费,考好了還行,可考不好就等于面臨著“死亡”唉!先祈禱考的好吧!在我祈禱時(shí)見幾個(gè)同學(xué)在做和我一樣的動(dòng)作,看樣子他們也沒好好復(fù)習(xí)吧!
“李某某100分,王某某83分……”“老師每次都打亂名次念,我可能在后面吧,而在后面也不一定考的不好!蔽易晕野参恐。突然,老師說:“范家瑞120分”我的心從18層地獄沖上了天堂,我問我同桌:“老師念的是我嗎?”她驚訝的說:“是,你怎么考的這么好!”我不敢相信我的耳朵,我打了自己了一下“啪”“呀,好痛,不是做夢(mèng)!弊匝宰哉Z(yǔ)道。這時(shí)老師說:“范家瑞你快上來拿你的卷子,在那發(fā)什么愣?”我快步到老師那拿好卷子。回到座位上看著卷子,那紅紅的“120”像陽(yáng)光一樣照得我心里暖洋洋的。
下課了,同學(xué)A說:“小子,考的不錯(cuò)呀!抄的吧?”我說:“我連小抄都沒來的及打,抄個(gè)P呀!”同學(xué)B說:“那就是抄的書!蔽艺f:“老師就在身邊站著,我哪敢抄呀!”同學(xué)C說:“不打小抄,不抄書,只能抄同桌的。你同桌可是語(yǔ)文課代表,我們班的尖子生!蔽液暗溃骸按蟾,你知情不知情?她還沒有我考的好!”同學(xué)A,B,C一起說:“反正就是抄的,你平時(shí)的.成績(jī)哪有這么好?也就是100左右,你怎么考的?”“我也不知道!蔽覠o辜的回答。同學(xué)A說:“算了反正你不承認(rèn),大家都覺的你是抄的”
唉!考了個(gè)好分?jǐn)?shù),卻是這樣的結(jié)果——杯具呀!
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