【精華】今天作文600字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的今天作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天作文600字 篇1

　　人的一生只有三天，昨天，今天，明天。

　　這三天都不一樣，也許是快樂，也許是痛苦；只有自己去體驗，才能體會到生活的酸，甜，苦，辣。

　　我們不可以忘記的是昨天發(fā)生在我們身上的恥辱，我們不能任人宰割。有一句話說的好，前事不忘，后事之師。我們所經(jīng)歷過得不好的事，都要阻止，不讓它在發(fā)生。我們不能做吃了一欠，還不長一智的事，但你可以去挽回。雖然昨天是不會回來的，但你還有今天和明天。

　　昨天也許是不完美的，不順心的。我們要做的不應(yīng)該是一味地抱怨，而是應(yīng)該去想辦法去改變，今天的.我們是不同于昨天，我們不可以沉浸在昨天。也許會發(fā)生不愉快，但那終究是會過去的。我們應(yīng)該忘記所有的不愉快，打起精神，去面對今天。每天都是一個新的開始。

　　我們不應(yīng)該把所有的事都拖到明天。今天的事都要在今天做好。如果不按時完成，一日一日地拖下去，最終一事無成。

　　我們是每一天的主宰，我們有選擇的權(quán)利，不用服從什么上天的安排。我們理當(dāng)掌握自己的命運，而掌握命運的最好表現(xiàn)，就是把握今天；把握了今天，你才是真正擁有了它。

　　明天，是向往，是未來，是希望。要擁有美好的未來，而使其不是空想，也正建立在今天的努力奮斗的基礎(chǔ)之上。而希望卻有為今天的努力指明了方向，使我們不走彎路，埋頭拉車，也抬頭看路。美好的未來也在召喚著我們，給予我們激勵的力量。

　　總結(jié)昨天，做好今天，展望明天。

　　站立在今天，回顧昨天，展望明天；做一個大寫的人，你才是時間的主宰。

今天作文600字 篇2

　　西安。一提起來，大家肯定都知道這個地方。因為，它是一座非常有名的古城。而且，西安是我的姥姥家。所以今年的暑假，我和媽媽去西安旅游。

　　坐上回鄉(xiāng)的大巴車，我的心情很激動。已經(jīng)有兩三年沒有回西安了。如今的西安會是什么樣子？懷著好奇的.心情，我睡著了。

　　再醒來，已經(jīng)是傍晚了，大巴車已經(jīng)到了西安市。我們下了車，那時大約6、7點鐘我睜開朦朧的睡眼，真真被這豪華的夜景所震驚。 明明是傍晚，夕陽已經(jīng)要戀戀不舍的離開我們了，無力的散發(fā)著微弱的光芒，將天空照成了夢幻的玫瑰紫。但是，大街小巷里，不甘落后的霓虹燈、路燈、彩燈爭先恐后的亮起自己來，好像在害怕等太陽升起后，沒有了它們的一席之地，要好好把握這短暫的時間。

　　忽的，廣場、高樓大廈仿佛約好了似得，同時亮了起來，把逐漸被黑夜侵蝕的天空照成了白晝。黑夜頓時被擠走了。

　　媽媽跟我說。這哪里是幾年前的西安啊。那時，西安的漫天灰塵讓人喘不過氣來，而且，哪有如此奢華的夜景，就連星星也一個個的躲了起來。沒有燈火輝煌的街頭。只有一片片的平房，大樓像顆突出的金星，難以尋找。而現(xiàn)在，老遠(yuǎn)就可以看見鐘鼓樓散發(fā)的耀眼的光芒，高樓大廈更是數(shù)不勝數(shù)。

　　我和媽媽走著走著，還能看見，遠(yuǎn)處緩緩升起的孔明燈，還有探路燈，像是為迷路的人們開辟一條通往天堂的道路。

　　媽媽說：“以前還沒有這么多彩燈，只有發(fā)著慘白的光的路燈，如今科技真是發(fā)達(dá)”。

　　我也點頭表示同意。就這樣，一直欣賞著西安美麗的夜景，走到了賓館。

今天作文600字 篇3

　　天上，白云不知趣地悠然地飄著，而太陽也在天上往大地照射陽光，不禁令人有厭惡之情······

　　來到教室，被一種莫名其妙的氣氛給鎮(zhèn)壓住了，心情再也好不起來。平時，課前的教室總是亂哄哄的一片，可是，今天，這種氣氛使教室出奇地靜，就連一根細(xì)小細(xì)小的針掉下在地上，也能發(fā)出巨大的聲響。

　　我來到座位，向同桌詢問原因后，才知道，這個六班，即將分班。我吃驚極了，心情從那一瞬間墜入深谷。我望向各位，只見有的正在思考著什么；有的正看著全班的同學(xué)；而有的，正奮筆疾書地寫著別的同學(xué)的同學(xué)錄······在這時，外面一片喧鬧，教室里卻鴉崔無聲。

　　班上的同學(xué)們個個強(qiáng)顏歡笑：瞧，愛笑的她，失去原本真摯的笑容，取而代之的是假笑；還有，那愛說話的同學(xué)們，也改變了往常的作風(fēng)，靜靜地坐著反思，因為，這消息，來得突然，來的兇猛，令人心痛，心累，心流血。大家都將淚忍住。

　　當(dāng)蔡老師，也就是數(shù)學(xué)老師來的時候，全班人都相互擁抱一起，傾訴這不舍，眼角的淚，就再也忍不住，悄悄地滑落下來，像歡騰的'精靈一樣，在每位同學(xué)的眼眶里滾動，滾動，那眼眶，紅紅的，好紅。在講臺的蔡老師，似乎被這悲傷的氣氛渲染了，也無聲地流下淚，“滴答滴答”，眼淚滴在講臺，聲音異常的響，竟讓平日冷酷無情的班長也流下淚，想必，他也舍不得班上的同學(xué)們。

　　教室里，依舊悄無聲息，因為，大家都在靜靜地反思，反思，悄悄地流淚，流淚······靜，太靜，連別人也不禁被這氣氛渲染，感染，不禁，有了同樣的感覺；不禁，有了更多的悲傷···········

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