【推薦】借書作文600字四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的借書作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

借書作文600字 篇1

　　我從小就特別愛看書，爸爸媽媽經(jīng)常也給我買書看，可是，我覺得這還不夠，我也想像其他同學一樣到潤澤書吧去借書看，聽同學們說那里的書可多了，那里是人山人海，也是書山書海。

　　那天天氣晴朗，陽光明媚。我連蹦帶跳地跑到潤澤書吧門口。突然，我想起同學們說過：要進去看書或借書需要會員卡，除非有特殊的日子才能免費借書或看書。想到這兒，我心里焦急得像熱鍋上的螞蟻，在門口急得團團轉(zhuǎn)。這時我又突然想著：說不定今天也是一個特殊的日子，可以免費看書或借書。于是，我壯著膽子若無其事地走了進去。一進去，仿佛進入了另外的一個世界，那里的書琳瑯滿目的，讓我目不遐接，果然像同學們說的是書山書海又是人山人海。我都忘了沒有會員卡不能進來的事。那邊看書的人姿勢真是千姿百態(tài)，有的站著看書，有的坐著看書，有的靠著書架邊看書，還有的趴著看書……我知道了像我這樣愛動的人到了那兒也要安安靜靜地看書。這時，我眼睛一亮挑了一本我最喜歡的`書――――《恐龍世界歷險記2》，放到桌子上要看的時候，發(fā)現(xiàn)有一位同學也拿著一本書給老板登記就走了。我明白了今天也是一個特殊日子，我激動得連一頁都沒有看就拿到老板那兒去登記了，登記好了我就抱著書愛不釋手地走出了書吧，一路上心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的。

　　雖然我第一次借書的經(jīng)歷是發(fā)生在一年級，可是這件事我依然記憶猶新，同時我了明白了一個道理：凡事是你沒有做過的事情，千萬不能總是聽取別人怎么說，一定要自己去嘗試才能真正知道結(jié)果如何。這也讓我想起了《小馬過河》的故事。

借書作文600字 篇2

　　我從小就很喜歡讀書，我們班有一位同學也非常喜歡讀書，但是在平常時間我的零花錢是比較少的，所以我一般會向同學們借書讀，然后在規(guī)定的時間內(nèi)還給他，因為我一直非常的講信用，所以同學們也很樂意的把書借給我，因為他們知道我是會按時還書的。有一次我向班里的小明同學借了一本叫鋼鐵，是怎樣煉成的書，他說兩個星期之內(nèi)要還給他，我承諾了他。

　　我很快的就讀完了這本書，但是在兩個星期之后我竟然忘帶了這本書，其實我的.心情是非常焦慮的，因為當我走出家門的時候，我就沒有意識到我沒有帶這本書，直到我已經(jīng)上車了走到了學校我才想起來我忘記帶他借給我的那本書了，我的心情非常的焦慮，因為我承諾給她今天要交給他，但是如果我沒有做到的話，他會很不開心的，而且也會覺得我是一個不講信用的人。我有想過去跟他解釋一下，并且讓他通融我一天，明天就把書帶給她，但是我不想這樣做，因為我覺得無論如何都要在規(guī)定的時間內(nèi)把書還給他。

　　就在我焦頭爛額的時候，我突然想到了一個方法，我可以找我媽媽打電話讓她把書送到學校來還給她，然后我就去老師的辦公室向老師說明了情況，老師也非常的通情達理，將公眾電話借給了我，讓我給媽媽打電話，我給媽媽解釋了這一切之后，媽媽夸我是一個講信用的臺子，然后在家里找到了一本書，讓我在學校里等著他過了20多分鐘，媽媽終于把書交給了門衛(wèi)，門衛(wèi)把書交給了我，拿到書的時候，我覺得我一切都放下來了，心情非常的輕松，于是我就把書拿著去還給了小明同學。

　　小明說其實他也不著急的用這本書，所以我可以晚交給他一兩天也沒有關(guān)系，但是我說不行，我承諾給你了的事情就一定要做到，于是他也夸我是個非常講信用的人，并且說如果有書想要借的話，他都可以借給我。

借書作文600字 篇3

　　“請問，是圖書館吧？”電話里傳來了一個聲音，“我想借幾本書，能借嗎？”“這里是北戴河圖書館。您要借什么書呢？”圖書guǎn lǐ員小王說。當電話里的人說出是哪些書后，小王抱歉地告訴他：“這幾本書按規(guī)定不能外借，只能到圖書館來看。對不起�！睂Ψ街缓冒央娫拻焐�。

　　圖書館里，靜得讓人感到無聊，外面的風雨是那么大，“不會有人來借書了�！毙⊥跸胫�。

　　忽然，門吱呀推開了，一個人帶著風聲雨水走進室內(nèi)。他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳也已經(jīng)濕透。他把雨傘放到墻邊，微笑地向小王走來，請求這姑娘把幾本參考書借給他看。當小王把書遞給這位同志時，她的雙眼吃驚地瞪圓了：“啊！您，您是周總理！”小王的心里又后悔又難過，她喃喃地說：“總理，真對不起您。我不知道是您要借書。我應(yīng)該給您送去，不該讓您冒雨借書，耽誤您寶貴的時間�！�

　　“哎，小同志，你把書管得很好嘛，”總理笑著回答，“有一套制度，這樣很好。沒有章程制度辦不好事情�！敝芸偫碚f完，就拿起書坐在桌邊認真地查閱起來。

　　小王看著總理那專心讀書的身影，心潮起伏，就像風雨中的大海。

　　總理查閱資料后，站起身，與小王告別，勉勵說：“一定要做好圖書館的工作呀！”“嗯，我一定聽總理的話，做好圖書館的.工作�！毙⊥跫�動地回答。

　　開門見山，沒有多余的話。以電話中對白開頭，點出借書的事由。

　　這里寫風雨，為下面寫周總理冒雨借書作了鋪墊。

　　“一個人帶著風聲雨水走進室內(nèi)”寫得很形象。“雨傘流著水”，“褲腳”“已經(jīng)濕透”，進一步寫出風雨之大。風大雨大阻擋不了周總理求知的愿望。誰會想到冒雨借書的人竟會是周總理。

借書作文600字 篇4

　　在一個大森林里面，住著兩個非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她們倆經(jīng)常在一起玩耍嬉戲，友誼非常深厚。

　　有一天，小刺猬嘟嘟看到一本書非常好看—《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環(huán)畫》，可是嘟嘟?jīng)]有那么多的零花錢去買這本書，于是她想去借來看。恰好，晶晶路過嘟嘟家，看見嘟嘟一個人在發(fā)呆，便問她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦……哦，我呀，想買一本連環(huán)畫，可是呢，卻沒有那么多的錢去買，我就想去借來看。你看，這么大個森林有一千多戶人家，我去向誰借呀！”“哦，原來是這樣啊。哎呀，怎么這么巧呢，我剛剛買了一本非常好看的連環(huán)畫，走，你去我家看看是不是你想要的那本連環(huán)畫�！痹拕傉f完，晶晶就拉起嘟嘟的手向她家飛快地奔去……一到家，晶晶就拿出剛買的連環(huán)畫，給嘟嘟辨認，咦，這不就是那本連環(huán)畫嗎？內(nèi)容也一模一樣吶！“是，是，就是這本！晶晶，你可以借我一個星期嗎？”“這當然沒問題啦！”晶晶毫不猶豫地答應(yīng)了。嘟嘟立刻捧著書向家狂奔去。到了家，她拿出新買的上好書皮，小心翼翼地給書包上。然后就津津有味地讀了起來。嘟嘟對這本心愛的'書是愛護有加，她輕拿輕放，哪怕有一絲灰塵也要吹去。到了還書的那天，嘟嘟又重新把書整理了一遍，可是她還未看完，到底該還不還呢？不還吧，我可以把書看完；還吧，我有還沒有看完。嘟嘟猶豫了一會兒，自言自語道：“還！人要講信用，既然我說過借一個星期，一個星期后我就必須還給晶晶！”于是，她來到晶晶家門前對晶晶說：“晶晶，我是嘟嘟，我來還書了！可是……可是……可是我還未看完，你看可不可以再借我看一個星期呢？”晶晶走出來，一看自己的書還是那樣新，而嘟嘟有那么有誠信，于是爽快地答應(yīng)了。

　　后來，一傳十，十傳百，百傳千，整個森林的小動物都知道了嘟嘟借書的事，于是親切地把她稱為“誠信大使”并且向她學習，因此整個森林還被譽為“十佳誠信森林”呢！

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