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開學(xué)隨想作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)隨想作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)隨想作文600字 篇1
當(dāng)我醒來的時候，時針已走到了八點。今天可是開學(xué)第一天，這個時候班里的同學(xué)應(yīng)該都坐在自己的位置上嘰嘰喳喳興奮地說個不停。我苦笑起來，一覺醒來就八點，看來這個寒假真是把我慣壞了。
撓了撓頭，我識趣地爬了起來。不早不晚，媽媽剛好在這個時候吼道：
“快起床，9點的時候你阿公就要開車來了。今天可是你舅舅結(jié)婚的日子，我都幫你給老師請過假了，你可別再給我弄個什么遲到……喂，有在聽嗎？喂！”媽媽一把撞開了房間門。
“媽媽，我這不起了嗎？”我笑瞇瞇地看著她，總感覺眼睛還在打著結(jié)。穿著衣服，一邊打了個哈欠，眼角滲出了些眼淚來，趕緊用手擦掉。哪知我的皮膚不好，又蹭上了毛衣，眼角有些干得疼了。
“行了，我還有很多事情沒干呢。你也有點時間觀念，動作學(xué)快點，我可是一個人照顧兩個！”媽媽嘮叨了幾句，又去忙自己的了。
聽完媽媽的話，不禁有些感慨。六年級下半年了，我很怕會對不起自己，不想在距離成功一步之遙的地方放棄。所以我選擇前行，頭也不回的踏上泥濘卻可以留下腳印的'路。
下午回到校園，教室里零零亂亂幾個同學(xué)，他們看見我來了也很吃驚，一下子把我圍住問我干什么去了。一瞬間覺得那種久違了的感覺回來了，說不上來是什么，總之很溫暖，很貼心，還有一瞬間的恍惚，似乎好久沒有跟朋友們這樣溫馨地在一起，說自己想說的話，做自己想做的事情。
畢業(yè)是遲早的事情，這我也知道。六年來，學(xué)到的東西也不僅僅是課本和知識那么簡單了，更多的則是成長。天下沒有不散的宴席，人與人之間一定會有分別的那一天，所以，要帶著滿滿的幸福，微笑著揮手告別。
開學(xué)隨想作文600字 篇2
經(jīng)過了29天的寒假假期，在2月17日，我終于回到了生活將近5年了的校園，好激動哦！來到校門口，就看到各位校長、校領(lǐng)導(dǎo)、老師在門口迎接我們，那四顆木瓜樹也輕輕搖著“手”，向我們打招呼，真的感覺好親切啊！
登上教學(xué)樓，來到教室門前，再細細端詳一下夏天拍的班級照，突然感覺我咋這么難看嘞……好吧，趕緊進教室與我“久不相逢”的同學(xué)們打個招呼吧！呀！邵祎冉！嘿！李振宇！喲！吳昊！每個同學(xué)都喜笑顏開，互相打著招呼，談寒假趣事、旅游的地方。教室里的氣氛真活躍��！
經(jīng)過了漫長而寒冷的開學(xué)典禮，我們歡呼雀躍（不用挨凍了真好）的回到了教室，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。第一節(jié)是語文課，不過宋老師卻不打算給我們講課，而是與我們交流，講一些勵志的'話，希望我們可以快快樂樂的畢業(yè)（估計畢業(yè)時都一把鼻涕一把淚的）！宋老師又請美術(shù)梅麗娟老師在后面辦黑板報的黑板上寫了四個詞——“陽光文雅主動向上”，并給我們講了他對我們的期望。這節(jié)課真輕松！
第二節(jié)課就是孫老師的課了，孫老師可不像宋老師一樣會和我們談話，一上來就說：“拿出數(shù)學(xué)書，翻到第二頁！”然后給我們詳細的講了第一節(jié)數(shù)學(xué)課中數(shù)學(xué)書上第一單元第一個信息窗第一個學(xué)的內(nèi)容，其實也很不錯�。≈辽傥覀兊臄�(shù)學(xué)不會落后了！
今天，老師上來就給我們講了第四單元的課文，這跨越度有點大��！不過到時候我們第四單元就不用學(xué)了，挺好（什么心理�。�！
今天下午，我們又上了第一節(jié)體育課，結(jié)果體育老師讓我們做“軍紀(jì)拳”，都快累死了，老師我抗議！
哦對了！有一個最重要的事情！我們又榮幸的當(dāng)了很榮幸的開學(xué)第一周的榮幸的職業(yè)——榮幸的值周！
呵！這兩天的事情還真不少！我真是“收獲頗大”啊！
開學(xué)隨想作文600字 篇3
9月6日既是輕松卻炎熱的暑假的結(jié)束，也是傾注著殷殷期望的新學(xué)期的開始。從今天開始，我就是初二學(xué)生了，這既讓我高興，又讓我有些惶恐。
剛踏進校園，便嗅到一股油漆味，校舍的欄桿換成了黃色和橘色的，看上去挺結(jié)實。墻增加了黃色和橘紅，顯眼又干凈。報完名，我?guī)е环N復(fù)雜的心情找到寢室。原來，老師寫給我的是“105”，并不是上學(xué)期末與小伙伴商定好了的“303”，但似乎更近。這可是老師說的，改變不了。怎么辦？接受！
找到，其實準(zhǔn)備找時，發(fā)現(xiàn)原地便是。��？太近了！進去發(fā)現(xiàn)床的'位置與原來竟不太一樣，給人一種床位變少的感覺。室友沖我笑笑，心理受了沖擊，這…。這！環(huán)視一周，大家都在。
放洗漱品時，發(fā)現(xiàn)木桌可沒有，只有像是教室里桌子的放大版，長三米多，寬一米多的水泥桌。洗衣池也被整修了一翻，摸起來平滑多了。
晚上，夜風(fēng)撫摸蚊帳，涼涼的，忍不住抱緊了被子，好一會兒，睜開雙眼，盯著黑夜嘆息：被子如此溫暖，床上如此舒服，真想做些什么。白天的一幕幕浮出腦中。突然又笑了，像白天那般，挺好。一切都會在我的計算之中，一步一步地走進目標(biāo)。
新書一發(fā)，與時間的賽跑開始了：預(yù)習(xí)，利用補過課的優(yōu)勢做題；各科的同步練習(xí)，根據(jù)課本原有的來做；語文還沒來得及背詩，數(shù)學(xué)還有些難題不會，一下課，馬上找老師問題……
生活上：主動與同學(xué)搭話，嘗試用笑話調(diào)節(jié)氣氛；灰塵滿教室時，主動灑水，再找到拖把拖地后，然后到廁所里“啪”“啪”地弄，污水飛濺，拖把越發(fā)的笨重，但還是弄好了。費勁地舉起來微微的涼干一下，讓它從桶間穿梭，扭來轉(zhuǎn)去，還得注意來往的人，不然水滴在她們的身上或下面的桶，不然……
融洽的同學(xué)關(guān)系，優(yōu)異的成績，這都是我要努力抓住的。要拼才會贏，新學(xué)期，新打算，我要只爭朝夕，奮力前行，希望我付出了也能收獲滿懷。
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