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牛人的作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的牛人的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
牛人的作文600字 篇1
我們班有一位牛人，他——戴著一副眼鏡，淡眉毛，國字頭，看著有些微胖，高高的額頭亮亮的。他——就是我們的歷史老師。第一次上歷史課的時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)這位老師很不一般，因?yàn)樗榻B自己說我是這個(gè)學(xué)校的.副校長，這是我對(duì)他有了一種空前的敬意，校長，親自代課，真牛！
某個(gè)下雨天，體育老師不能來上課，我們的“牛人”歷史老師和數(shù)學(xué)老師不約而同的來上課，怎么辦呢？牛人于是對(duì)數(shù)學(xué)老師說道：“我只講這一點(diǎn)，講完了你來上課�！睌�(shù)學(xué)老師欣然同意了，抱著書站在門口等著，誰知道一等就是一節(jié)課，這就氣壞了數(shù)學(xué)老師，可又不能指責(zé)他，為什么呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師也不得不承認(rèn)“牛人”極強(qiáng)的責(zé)任心。反正這一次，倒使我對(duì)他佩服得五體投地。
不僅如此，在搬家時(shí)大掃除中，我們正在熱火朝天地打掃男生廁所，我不經(jīng)意間聽見：“副校長找你”，這也就引起了我的注意，弄清楚了原委才明白，是歷史老師派人催促還沒背提綱的同學(xué)打掃完廁所后抓緊時(shí)間到他辦公室去背書！咳，這叫什么事呢？催工催到廁所了！這使我感到好笑，又有點(diǎn)嚴(yán)肅，沒想到歷史老師的影響竟如此之大，這不得不使我更相信他的“�！绷�。
不過，直到有一天，我對(duì)他的敬畏變成了敬佩。那天，我起得很早，天還很昏沉，我懷著一絲絲不滿向?qū)W校走去，沒想到在寒風(fēng)中在校門口竟有他的影子，我向他打招呼，他微微抬起頭，瞇著眼對(duì)我微笑著說：“嗯，快點(diǎn)進(jìn)教室吧，外面冷�！蔽倚⌒牡狞c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊離開了�；氐浇淌抑�，幾乎沒什么人，我不自覺地對(duì)他展開了思考，他是副校長，每天很忙，但他還要在百忙之中來占課，不要休息時(shí)間，還很關(guān)心同學(xué)，難道他不牛嗎？我的心中不知不覺竟對(duì)他有了一份感激。
這位牛人為我們，竟然能這樣牛，處處關(guān)心我們，在我心中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)高大的形象，他就是我心目中的牛人。
牛人的作文600字 篇2
記憶里，總有一個(gè)人顧盼生輝，眉眼間帶著一絲絲笑意，齊耳的短發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是可以看到她堅(jiān)持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語課文，她就是我們班的牛人——魏小凡。
許多同學(xué)都只看到了她的表面，她作文好，她英語好，卻沒有關(guān)注到她更深一層的品質(zhì)——堅(jiān)持。
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始了，每個(gè)班的同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手一番。卻唯獨(dú)我們班的女子800米差一個(gè)人，這時(shí)她走了出來，把自己的100米換成了800米，讓同學(xué)們吃了驚。
每天晚上她拉著我一起去跑步，看著夕陽余暉下她的身影，我相信她一定會(huì)取得成功。
令人激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，蒙蒙細(xì)雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請(qǐng)到檢錄處檢錄。"伴隨著學(xué)生會(huì)甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿唇角，走上了操場(chǎng)�！班�"的一聲，槍響了，每一位選手都迅速的沖了出去。她也快速著向前奔跑，不甘落后于其他選手。第二圈了，她的速度漸漸慢了下來，雨也越下越大，我的.心也懸了起來。但，她沒有放棄，堅(jiān)持住了。最后一圈了，她滿臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的喘著氣，卻不肯停下來走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒，猛地向前沖去，近了，近了，近了，她里終點(diǎn)越來越近了，我不僅為她感到激動(dòng)�！暗诎嗣！彼贿呑咭贿厸_我喊，臉上帶著喜悅的笑容。
在她的堅(jiān)持下帶動(dòng)我一起跑步，一起背課文，在腦海里總有一個(gè)姑娘明媚的笑臉激勵(lì)著我，她就是我們班的牛人——魏小凡！
牛人的作文600字 篇3
曬曬我們班的大管家
每個(gè)班都有一個(gè)“管家”，一個(gè)什么事都要管的“管家”。不論是我們的學(xué)習(xí)還是生活，他總是會(huì)操心，而且每次都是用嚴(yán)厲的口吻訓(xùn)斥著犯錯(cuò)的我們，這個(gè)人就是—我們的班主任。
我們班的班主任，是一個(gè)長相甜甜的美女，她很漂亮，也很嚴(yán)厲，每次在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是一副恨鐵不成鋼的樣子 就像我們的父母一樣，每次都喋喋不休的告訴我們一些我們不懂的道理。
我們班的大管家，在我的心里她就是一個(gè)萬能的人，她可以教給我們知識(shí)，可以告訴我們什么事情是可為的，什么是不可為的.，她會(huì)對(duì)我們生氣，大吼，會(huì)罵我們，但是從不會(huì)放棄我們，每次都是自己生完氣之后又給我們各種安慰。
她會(huì)給我們準(zhǔn)備“驚喜”，她也會(huì)在每次考試前囑托我們要細(xì)心，要認(rèn)真的做完題目。她不僅如此，她還管著我們的生活，每次我們同學(xué)之間有什么小打小鬧，她都會(huì)先罵完雙方，然后在告訴我們，我們要像一家人一樣好好的相處，不可以每天都這樣迷迷糊糊的，我們以后會(huì)感激我們的相遇，以后在社會(huì)上我們會(huì)是難得的“親人”。
我們班的大管家還是一個(gè)雷厲風(fēng)行的“女強(qiáng)人”，在我們學(xué)校，她是唯一一個(gè)坐在主席臺(tái)上的女領(lǐng)導(dǎo)，她是我們學(xué)校的校長之一，她每次的發(fā)言都鏗鏘有力，她對(duì)我們的要求很高，她覺得所有的人只要努力就可以擁有一個(gè)美好的未來，她不僅是我們班的“大管家”，更是我們所有同學(xué)之間的女神。
我們感激遇到這樣的“大管家”，我們將來在某一時(shí)刻想起她的時(shí)候，心里一定會(huì)會(huì)心一笑的，因?yàn)樗o了我們極力的鼓舞，讓我們走上了屬于我們的舞臺(tái)。
牛人的作文600字 篇4
世界之大，牛人之多。他們無不有著令人瞠目結(jié)舌的絕技。我們班也有著這么一群“牛人”，他們用“絕技”裝點(diǎn)著我們班的學(xué)習(xí)生活。
首先，登場(chǎng)的是賀文烽同學(xué)。別看他整天吊兒郎當(dāng)?shù)�，一上體育課，他就轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭Ｈ恕薄?/p>
體育課上，他以最快的速度，而且臉不紅氣不喘地跑完1000米。這實(shí)在是令我刮目相看。記得剛開學(xué)那會(huì)兒的.體育課，男生第一次200米賽跑，隨著體育老師的一聲令下，他如離弦的箭一般沖了出去，一下甩掉了好幾個(gè)人。只見他手似風(fēng)扇的擺動(dòng)，腿部的動(dòng)作完全是一片模糊。離終點(diǎn)線越來越近，他以最快的速度沖過了終點(diǎn)線，贏得了比賽！
接下來，登場(chǎng)的是奕琦和嘉明同學(xué)。如果要說學(xué)習(xí)成績，這兩位可謂是天壤之別。但是，如果要說他們的共同之處，那就是他們的搞笑功力十足。
記得在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)語文課上，語文老師正講到《秋天的懷念》這篇課文中的一個(gè)場(chǎng)景——“不，我不去！”我狠命地撞打這兩條可恨的腿，喊著“我可活什么勁啊！”母來撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊，好好活兒，好好活兒……”這一段時(shí)，語文老師突發(fā)奇想，說：“要不讓兩位同學(xué)上來表演一下這段�！崩蠋熯�沒說完，奕琦就吵要表演，然后就非要嘉明一起表演，無辜的嘉明就這樣被他拖下了水。奕琦扮演的史鐵生坐在椅子上，使勁又帶著一絲笑意地錘著腿喊：“我可活什么勁！”羅嘉明照本宣科，撲在曾奕琦身上。他一邊抓住曾亦琦的手拼命地?fù)u著，一邊鬼哭狼嚎地喊：“咱娘倆在一塊，好好活兒，好好活兒！�！笨吹竭@一幕，同學(xué)們哄堂大笑，而我看到這一幕，不由感嘆“此戲只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”！
自古少年“牛人”出，也正因?yàn)檫@些“牛人”才使我們班充滿活力！
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