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精選拐杖作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的拐杖作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
拐杖作文600字 篇1
拐杖，是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有任何意義的詞語(yǔ)。也許，有人會(huì)說(shuō)：“拐杖，不就是根棍子么，有什么��？”其實(shí)并不是，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都會(huì)有屬于你自己的那個(gè)拐杖。
當(dāng)然，在這里的拐杖并不是實(shí)際意義上的拐杖。在這里，它可能是一個(gè)人，可能是一件事，也可能是一種信仰�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該都知道了，沒(méi)有任何人的一生可以是一帆風(fēng)順的，任何人的成功都來(lái)之不易：商人千萬(wàn)財(cái)富的背后是一條坎坷的路；明星的光環(huán)背后是汗水的澆灌；那些偉大的發(fā)明背后是千萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)……而他們成功的背后還有一樣不可或缺的東西--“拐杖”。
人生就好像是在翻越一座山峰，這山峰高的很，又布滿了坎坷的小路與荊棘，在山的底部人人都爭(zhēng)著要往上爬，而且每個(gè)人都有一副勢(shì)在必得的樣子，只是為了那山頂上最美的風(fēng)景�？墒牵部赖牡缆纷尯芏嗳硕纪丝s了。在半山腰的地方，只剩下了一半人，慢慢的他們發(fā)現(xiàn)，山路越來(lái)越陡了。他們一次又一次地摔倒、爬起，卻又停滯在原地。聰明的人找到了屬于他自己的“拐杖”，他們借助“拐杖”的幫助一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走，在他要跌倒的時(shí)候，“拐杖”及時(shí)地扶住了他。他和他的“拐杖”走完了一生，直到山頂。
面對(duì)你登頂之路上的荊棘：那令人頭疼的.成績(jī)、白手起家的困難、職場(chǎng)上的失敗、生意上的挫敗……你的父母、你的朋友，他們陪在你的身邊，對(duì)你鼓勵(lì)，給你幫助，盡自己最大的努力幫你走出困境。在漫長(zhǎng)的人生之路上，他們伴你成長(zhǎng)、幫助你成功，讓你一步一步走向成功，就好像是殘疾人的拐杖。拐杖可以讓殘疾人行走；而對(duì)于失意中的你來(lái)說(shuō)他們就是你的“拐杖”就好像那種最普通的拐杖一樣，他們可能沒(méi)有華麗的紋樣，沒(méi)有昂貴的價(jià)格，但他們有一個(gè)最最真誠(chéng)的心，他們可以做到伴你一生一世。
沒(méi)有誰(shuí)的人生中會(huì)沒(méi)有困難，只是要記得去尋找你自己的拐杖。
拐杖作文600字 篇2
各位同學(xué)，你們都認(rèn)識(shí)我吧，那就趕快叫聲“老”爺爺好！我是“老”字，活到今天，一直變到現(xiàn)在，好像孫悟空的七十二變。不信，請(qǐng)看！
在甲骨文中，我是個(gè)象形字。頭上有三根長(zhǎng)發(fā)，手中有根拐杖，加上彎腰駝背的樣子，完全是個(gè)老人的模樣，唉，那時(shí)我可是很年輕的呢！
文字發(fā)展到金文，隨著時(shí)間的推移，我也要變變變：頭發(fā)變長(zhǎng)了，手中的拐杖變得看不出來(lái)了，貌似變年輕了呢！
到了小篆時(shí)，我還要變變變：有聰明的人認(rèn)為我是個(gè)會(huì)意字，由“人”“毛”“匕”三部分構(gòu)成，意思是人的須毛變白了，就是“老”，因此我的本義就是指老人。
古人壽命不太長(zhǎng)，“人生七十古來(lái)稀”，七十歲就算老人。其實(shí)，直到今天，七十歲也仍然是老人，只不過(guò)并不稀奇罷了。
歲月在流逝，我的內(nèi)涵也在變變變。
一變：“姜還是老的辣”，老人閱歷多，見(jiàn)識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，辦事穩(wěn)妥，所以我被引申為“老練”的意思，如“老手”“老到”“老江湖”。
二變：“老”意味著年齡大，生活的時(shí)間長(zhǎng)，所以我又有“陳舊”的意思，如“老房子”“老腦筋”“老機(jī)器”。
三變：“老”，因其時(shí)間長(zhǎng)、年代久，又有“原來(lái)”的意思，如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。
四變：“老”還有“經(jīng)常”的'意思，如“老一套”“老辦法”“老是這樣”。
五變：“老”字有“很”的意思，如“老早就來(lái)了”“老早就知道了”“老遠(yuǎn)趕來(lái)”。
六變：“老”，還常用來(lái)表示尊稱，如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。
我變變變，變來(lái)變?nèi)�，還是那三根頭發(fā)，一根拐杖。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)了解了我呢？快快叫聲“老”爺爺吧！我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲！
拐杖作文600字 篇3
有一個(gè)偉人，他拄著拐杖，用雙腳走遍天下，曾流落各州，人們都敬佩他，他便是蘇東坡，他帶著拐杖來(lái)點(diǎn)亮人間。
拐杖——仙人的象征，伴隨著一聲聲清脆的響聲給人們帶來(lái)的是一個(gè)五彩繽紛的文藝世界，當(dāng)年蘇軾被貶儋州、黃州、惠州，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)老了，就靠這拐杖笑著走過(guò)。
這根拐杖帶來(lái)的不僅僅是文學(xué)，而是快樂(lè)、滿足、樂(lè)觀、幽默，他不是對(duì)自己的自嘲，而是對(duì)生活的樂(lè)觀。
風(fēng)雨其實(shí)微不足道，給你一根拐杖，你就有立足之地，這就是仙人的力量。
組成這股力量的，是他的精神，他貫通的一切，使它們虛實(shí)相生，而又虛實(shí)結(jié)合了。
有句說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”蘇軾面對(duì)困難，不僅樂(lè)觀與精神更可貴的是勇氣，面對(duì)風(fēng)雨而全然不怕的勇氣，勇氣它使人毫不懼怕，毫不畏懼一切。
不管是天管是天涯海角，拐杖終在手里。
人生是一條坎坷的路，在兒時(shí)，你走它，在年輕時(shí)，你走它，在歷經(jīng)滄桑的年老時(shí)，你便學(xué)得這是一條平路了。慢慢地你帶上了一根拐杖，將精神也存在拐杖里，當(dāng)你的實(shí)體慢慢風(fēng)化之際，你早已到達(dá)一種新的.境界，你早已變成仙在，在白云之上鳥(niǎo)瞰人間，給人間留在一片快樂(lè)、精彩。
蘇軾留給我們的不僅僅是一根細(xì)小的拐杖，而是一種精神，而我們要做的，就是把這種精神傳承下去。
拐杖留在我心，這一位偉人的背影，不就是我所追隨的嗎？拐杖——一個(gè)偉人的神話傳奇，生活中的樂(lè)觀幽默勇敢，拐杖——仙人的靈魂所在。
雨下得更大了，風(fēng)刮得更強(qiáng)了，讓我們用精神的拐杖從這風(fēng)雨站起來(lái)，茁壯成長(zhǎng)。
拐杖作文600字 篇4
爺爺離開(kāi)我已三年之久，但我依然清晰的記得，爺爺柱著拐杖送我的場(chǎng)景。
小時(shí)候，爸爸媽媽去火燒坪打工，我便住在爺爺家。我喜歡吃糖。爺爺家有很多糖，特別是我最愛(ài)的巧克力。每次吃糖，爺爺便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“糖吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀牙的！”接著用那根橡木做的拐杖在我頭上敲兩下，那根橡木作的拐杖敲起來(lái)不疼，爺爺?shù)膭窀嫖覐奈绰?tīng)。
有一次為了吃糖，我趁爺爺不在家，拿起了幾塊錢。爺爺知道后，第一次在我面前生氣了，我低著頭，沒(méi)有說(shuō)話靜靜的等著爺爺?shù)奶幜P。爺爺揚(yáng)起手中的拐杖，我害怕的閉上了眼。然而拐杖只是輕輕的在我頭上，當(dāng)我睜開(kāi)眼，只看見(jiàn)爺爺柱著拐杖走向房子里去。我撓撓頭，又像個(gè)沒(méi)事人玩去了。
時(shí)間匆匆從指間流過(guò)，我再次留意到爺爺，他的背更駝，他再也離不開(kāi)那根拐杖。父母來(lái)接我回家時(shí)，爺爺柱著那根拐杖來(lái)送我，望著爺爺，想起來(lái)我給他帶來(lái)的煩惱，風(fēng)一吹，鼻子一酸，雙眼熱乎乎的。爺爺在村口望著我，我也望著爺爺，直到那身影消失在我的視線里，不爭(zhēng)氣的淚水流下來(lái)，滴打著我的`手……
那年暑假，我又回到了老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了爺爺，他的背更駝，“爺爺”我喊了戸，爺爺對(duì)我干笑著，給了我?guī)最w巧克力……我臨走時(shí)，爺爺柱著拐杖送我，不忘對(duì)我說(shuō)：“別吃太多糖！”“知道了”轉(zhuǎn)身熱淚盈眶。
我不知道這一別竟是永別。
那年秋天過(guò)得很慢，當(dāng)我得知爺爺去世了，我第一次失眠，躺在床上，淚水從臉頰劃過(guò)，滴在枕頭上，腦海里浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛�，逾行逾遠(yuǎn)。
三年后，我去老家祭拜爺爺，看見(jiàn)了那根用橡木做的拐杖，上面大面包灰，我用細(xì)布輕輕擦拭著，將它放在爺爺?shù)倪z像旁，眼淚不禁落下，朦朧中似乎又看見(jiàn)那駝背的身影……
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