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    當(dāng)盲人的作文600字

    時(shí)間:2022-07-09 18:13:29 作文600字 投訴 投稿
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    當(dāng)盲人的作文600字6篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的當(dāng)盲人的作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    當(dāng)盲人的作文600字6篇

    當(dāng)盲人的作文600字 篇1

      人人都有一雙明亮的眼睛,我也不例外。你看,我的眼睛水汪汪的,清澈明亮,像閃閃發(fā)光的寶石。我的雙眸又大又圓,眼珠子黑白分明,閃爍著智慧的光芒。我有了這雙眼睛,就能看到青山綠水,能看到美麗的彩虹,能看到花兒競(jìng)相開(kāi)放。雨天,我能看到細(xì)雨蒙蒙;晴天,我能看到小鳥(niǎo)在飛翔……有了這雙眼睛,我感受到了無(wú)盡的'快樂(lè)。

      閉上眼睛,感覺(jué)到四周漆黑一團(tuán),我像是被困在一個(gè)黑乎乎的大牢里,看不見(jiàn)天,看不見(jiàn)地,看不見(jiàn)媽媽的笑容,眼前只有一片黑暗。頓時(shí),我的心里十分緊張、惶恐.我感到這樣的人生一點(diǎn)意思也沒(méi)有,恨不得死了算了。

      閉上眼睛能把事情做好嗎?老師讓我們當(dāng)一回盲童,畫(huà)一幅畫(huà)。只聽(tīng)老師在我們耳邊說(shuō)道:“金色的太陽(yáng)掛在天邊……”我每次都無(wú)從下筆,在總找不準(zhǔn)位置。我只好摸索紙的邊,估計(jì)著畫(huà)。唉,想起來(lái)容易,做起來(lái)難。我心里真難受,好想真開(kāi)眼睛看一看我的作品。終于大功告成了。我真開(kāi)眼睛一看,差點(diǎn)笑破肚皮:魚(yú)兒畫(huà)上了岸,小草長(zhǎng)在太陽(yáng)上,蝴蝶半個(gè)身子在這,半個(gè)身子在那。離開(kāi)了眼睛,我連一副畫(huà)都畫(huà)不好。

      我又想起了生活中那些值得同情的人-盲人。他們生活在黑暗中,看不到世界,分不清紅橙黃綠青藍(lán)紫,甚至看不到自己長(zhǎng)什么樣。他想喝開(kāi)水,也許會(huì)碰翻杯子;他想睡覺(jué),也許會(huì)撞上墻;他想開(kāi)燈,也許會(huì)摔遺教,碰傷了額頭。讓我們都來(lái)伸出援助之手,幫助他們吧。

      和他們比起來(lái),我暗暗感到慶幸,我有一雙明亮的眼睛。我曾經(jīng)用臟兮兮的手揉過(guò)眼睛;我曾經(jīng)一連看了兩小時(shí)的電視……現(xiàn)在想起來(lái),我感到羞愧不已,F(xiàn)在我明白了眼睛的重要性,讓眼睛伴我們一生一世吧!

    當(dāng)盲人的作文600字 篇2

      今天我嘗試當(dāng)了一回盲人,親身體驗(yàn)了一下盲人生活的不易。

      今晚,我學(xué)著盲人盛了一次飯,你瞧!我一閉上眼睛,就感到自己失去了方向感。我一步一步慢慢走著,生怕撞到什么或摔一跤。好不容易,我憑著直覺(jué)走進(jìn)了“廚房”。咦?怎么沒(méi)有聞到廚房特有的飯菜香味?難道這兒不是廚房?真是奇怪!哎呀,正想著,我就摔了一跤。這兒咋怎么滑呢?我正納悶之時(shí),一個(gè)念頭從我的腦海中一躍而出:這里是衛(wèi)生間!我無(wú)可奈何,只好轉(zhuǎn)身往回走,沿著香味兒來(lái)到廚房。我四處摸索著飯碗,哦,總算摸到了。我按照碗的位置判斷著電飯煲的位置。因?yàn)殚]著眼睛嘛,方向感幾乎一點(diǎn)也沒(méi)有……我不管三七二十一,向一個(gè)我自認(rèn)為正確的方向走去!懊搅!”我高興地叫起來(lái)。我趕緊四處摸找著電飯煲蓋子的把手。可摸來(lái)摸去怎么也摸不到。我心想:這電飯煲哪兒出毛病了?怎么連蓋子的.把手也沒(méi)了!我有點(diǎn)好奇,就睜開(kāi)眼睛一看,哈哈,不看不知道,一看嚇一跳,這什么電飯煲呀!分明是一只電熱水壺嘛!還好水壺不在燒水,不然我的手不燙傷才怪呢!我重新閉上眼睛,一步一步來(lái)到電飯煲前,打開(kāi)蓋子,就感覺(jué)熱氣一下?lián)涞轿夷樕蟻?lái)了。我拿起飯勺,舀了一勺飯,放進(jìn)碗里。哇,好燙手呀!燙得我差點(diǎn)把手中的碗給扔了。不用說(shuō),這勺飯肯定沒(méi)全放進(jìn)碗里面,準(zhǔn)有調(diào)皮的米粒會(huì)掉到外面。我就這樣忍耐著燙手的米飯,總算盛了五勺飯,夠我吃的了。我一步一步走出廚房,就迫不及待地睜開(kāi)眼睛。頓時(shí),我又重見(jiàn)光明。

      我看著眼前明亮的生活,心想:盲人實(shí)在是太不容易了!我們一定要幫助他們。于此同時(shí),我們一定要珍惜眼前這美好生活。

    當(dāng)盲人的作文600字 篇3

      今天,老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室,好像這次老師不怎么神秘,只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,有的同學(xué)問(wèn):“老師,今天我們玩什么?”老師告訴了我們,今天我們玩,不,應(yīng)該說(shuō)體驗(yàn),體驗(yàn)什么?當(dāng)一會(huì)盲人,中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。

      當(dāng)一會(huì)盲人,真不可思議,當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗,“同學(xué)們大家都蒙好了嗎?下面請(qǐng)大家打開(kāi)作文本!崩蠋熛铝,雖然作文本就在桌子角上,但是還是有一點(diǎn)難度,我手摸來(lái)摸去。終于摸到了桌角,我記著作文本在記事本的下面,我摸到了記事本,放一邊,當(dāng)我快要拿到那作文本時(shí),可是它差點(diǎn)掉到地上,還好我抓的.快,要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆,這項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜半碟”,因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉,非常能辨別出來(lái),所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本,這可有一些難度,我寫(xiě)字重,應(yīng)該可以翻到吧,我一邊翻一邊摸,摸摸有沒(méi)有凹凸,終于知道了頁(yè)數(shù)在哪了。老師又叫我們寫(xiě)“黑暗的世界好可怕”寫(xiě)完后,我心里想:我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子,這可是超難了,但是我一是靈活,把記事本放到桌角,這樣一回來(lái)時(shí)摸到記事本時(shí)就知道是我的座位了,我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著步伐,生怕撞到哪兒了,突然我摸到了,一個(gè)直直的角我斷定這是講臺(tái)了,我隨便把本子放了位置,又成功的回來(lái)了,這還是要靠記事本的功勞。

      把紅領(lǐng)巾摘下,看到了講臺(tái)上一片狼跡,殘不忍睹。

      游戲結(jié)束了,我感受到了做盲人的痛苦和艱難,我們還得幫助那些盲人,讓他們從凄涼的心情中解脫出來(lái)。

    當(dāng)盲人的作文600字 篇4

      世界上每一個(gè)健康人可以靠視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)來(lái)感受身邊的每一種事物,而盲人是不可能用視覺(jué)來(lái)感受事物的,因?yàn)樗麄兊难劬o(wú)法看到事物。

      丁老師說(shuō),我們不是盲人,所以是無(wú)法體會(huì)到盲人的痛苦、無(wú)助和孤獨(dú)的。因此,丁老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人是怎樣度過(guò)每一天的。

      “六一”那天早晨起床時(shí),我突然想到老師布置的作業(yè),就立馬找來(lái)一塊黑布,把眼睛蒙住,馬上眼前一片黑暗,剛準(zhǔn)備穿衣服,媽媽就對(duì)我說(shuō):“該吃早餐了”。我從床上爬了起來(lái),在床上找我的衣服,它是一件短袖,我的床上堆滿了衣服,有短裙,有連衣裙,有上衣,我的短袖上面有一個(gè)大蝴蝶結(jié),知道了這個(gè)特點(diǎn),我把衣服挨著摸了一遍終于找到了,我穿上衣服,小心翼翼的走進(jìn)了衛(wèi)生間,我的刷牙工具在水池的右邊,杯子上面有一個(gè)蓋子,我找到了刷牙工具把口杯里接滿水,拿起牙膏可是我不知道該擠多少?算了,亂擠一點(diǎn)吧,擠完以后,我把牙刷放到嘴里,發(fā)現(xiàn)我擠的太多了,我連忙吐出來(lái)了一些,繼續(xù)刷,好不容易刷完了,開(kāi)始洗臉,臉還好洗一點(diǎn)。我的毛巾是一塊小方巾,浸到水里,我就可以擦臉了,洗完臉,我的盲人體驗(yàn)結(jié)束了,我的穿戴還算整齊,我一看鏡子發(fā)現(xiàn)了我的'嘴邊還有牙膏沫呢!我趕緊擦干凈。

      通過(guò)這次體驗(yàn),我認(rèn)為盲人生活非常艱難,他們還要洗澡,吃飯,過(guò)馬路,這都是在黑暗中進(jìn)行,所以我們要關(guān)心,愛(ài)護(hù)盲人。我的心中有無(wú)限感慨:因?yàn)槲覀兪墙∪,不用生活在一片黑暗之中。所以,伙伴們,讓我們快快行?dòng)起來(lái)吧!盡我們最大的力量來(lái)幫助身邊的殘疾人!

    當(dāng)盲人的作文600字 篇5

      以前我總覺(jué)得那些殘疾人也不怎么慘,今天我終于體會(huì)帶了盲人的不方便。

      今天作文班有個(gè)叫“愛(ài)心小游戲”的活動(dòng),老師每個(gè)同學(xué)抽一張紙,有四張是寫(xiě)分別什么地方殘疾,只有一張是“健全人”。很不幸,我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起,我的雙眼就閉上了,不知哪是黑板哪是墻,真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位,這下我可慌了,真不該如何走回去,就在這時(shí),一雙熱乎乎的手牽著我走到座位上坐下,也不知道是不是“健全人”尉儀。

      接著發(fā)生什么我就更不知道了,因?yàn)槲业碾p眼閉上了,什么也看不到。我有一種很想張開(kāi)雙眼的感覺(jué),可我得全心全意當(dāng)我的“盲人”,就沒(méi)張開(kāi)雙眼。耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲,可到底發(fā)生了什么,我根本一無(wú)所知,心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌,緊跟著心跳越來(lái)越快,好像心被提到了嗓子眼,快要蹦出來(lái)了。

      接著老師讓我們寫(xiě)“愛(ài)心活動(dòng)”這四個(gè)字。還好老師有念出來(lái),我才寫(xiě)得出,不然我又看不到,旁邊又坐著個(gè)“啞巴”,問(wèn)她她也不能說(shuō),真是慶幸啊。我寫(xiě)好了,可旁邊的同學(xué)一直要著我的手,我想應(yīng)該是寫(xiě)錯(cuò)了,就不管三七二十一的再寫(xiě)一遍,結(jié)果她就沒(méi)再要我的手了。

      從這次中我體會(huì)到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦,而且生活是那么不方便,處處都要?jiǎng)e人幫助,自己無(wú)法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了,何況那些真正的`盲人呢!他們又是多么痛苦啊,或許剛走幾步就撞到了墻;或許一下子就摔倒;或許會(huì)不小心打碎東西;或許……那些盲人是多么不方便。∥覀円院笠煤谜湎а矍八鶕碛械,所看到的一切,好好珍惜自己的雙眼,不要做一個(gè)痛苦的盲人!

      ……

    當(dāng)盲人的作文600字 篇6

      今天,老師讓我們當(dāng)一回“盲人”。

      上課鈴聲響了,我用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,頓時(shí),眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界,和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡(jiǎn)直有著天壤之別。我心里空空的,試圖邁出第一步?墒,我猶豫的左腳還是停留在了半空,心里茫然地想著:這個(gè)方向?qū)?前面有障礙物嗎?會(huì)不會(huì)摔倒呢?……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳,要是沒(méi)有墻壁這座“靠山”,我就會(huì)像不會(huì)游泳的人失去救生圈那樣,沒(méi)了安全感,渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下,證明了前方?jīng)]有東西,才會(huì)猶豫著邁一步。

      下樓梯時(shí),由于十分恐懼,我整個(gè)人都靠在了欄桿上。此時(shí)的腿,好像綁著千斤重的沙包,只能在地上拖著,一點(diǎn)一點(diǎn)挪移著,與地面摩擦出“呲——”的.響聲。不時(shí),還在嘴里默默地念著:一級(jí)臺(tái)階,兩級(jí)臺(tái)階……在心里默默算著:還有五級(jí),還有四級(jí)……動(dòng)作是如此緩慢,生怕踩了空,跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的樓梯,現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。

      唉,這還只是在自己經(jīng)常在的教室里體驗(yàn)。走出學(xué)校,借我十個(gè)膽我也不敢。而我們平常所見(jiàn)的那些盲人,都是堅(jiān)定地走在車來(lái)人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一樣生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧?那真是太棒了,你簡(jiǎn)直不會(huì)覺(jué)得是盲人在幫你推拿;看過(guò)盲人書(shū)畫(huà)嗎?那真是筆走龍蛇,美輪美奐……

      通過(guò)這次體驗(yàn),我對(duì)盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

      同時(shí)也暗下決心,自己這樣一個(gè)健全的人更應(yīng)該好好生活,創(chuàng)造出美好的明天。

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