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【精選】美術(shù)作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的美術(shù)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)作文600字 篇1
周二下午的到來(lái)，意味著大事要發(fā)生——我非常期待的美術(shù)課來(lái)了。躺在床上，再也按壓不住心中的興奮，翻身起床，向?qū)W校出發(fā)吧。去享受那創(chuàng)意無(wú)限的美術(shù)課堂吧！
我們帶著美術(shù)課所需的材料走進(jìn)那間精彩的教室，課題板上啥字也沒(méi)有寫(xiě)上去，我只感覺(jué)一切都是帶著“興奮”兩個(gè)字的'未知數(shù)，趴下頭來(lái)休息吧。只見(jiàn)那課題板上終于寫(xiě)上了“搭建框架”四個(gè)字，我心里想著：“這倒是要干什么？”老師開(kāi)口了，他道：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)搭建框架，我們要用橡皮泥和牙簽，搭建出具有創(chuàng)意性的東西來(lái)，比比誰(shuí)搭的高，誰(shuí)更有創(chuàng)意！”然后老師就給我們看一些創(chuàng)意建筑物，創(chuàng)意裝飾品的圖片�？赐赀@些后，老師就吩咐我們開(kāi)始自己的創(chuàng)意搭建。我手忙腳亂地折騰起我的橡皮泥和牙簽，首先我抱著試一試的心態(tài)用橡皮泥直接連接起來(lái)，可惜搭到第二層就倒了，我嘆了一聲氣，心想搭建框架沒(méi)有牙簽做支撐不行的，于是我又繼續(xù)倒騰我的美術(shù)材料，按照自己的新思路來(lái)搭建，用牙簽把一個(gè)一個(gè)的橡皮泥球連接起來(lái)，終于，在第五層的時(shí)候，一件大事發(fā)生了，劉峻瑄閃過(guò)身子，把我的作品撞得稀巴爛，唉，真慘�。�
我苦惱著到了第二節(jié)課，冥思苦想著新頭緒，是搭個(gè)什么東西呢？眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，想再搭建個(gè)復(fù)雜的框架可能來(lái)不及了，我感覺(jué)到有點(diǎn)著急了，而我的藝術(shù)細(xì)胞已經(jīng)奄奄一息了，但我靈機(jī)一動(dòng)，又很快找到了神醫(yī)，老師不是說(shuō)看誰(shuí)搭得高嗎？我現(xiàn)在就來(lái)給他一個(gè)最高的搭建。是啊，一根吸管一層不好嗎？我先把二十四層吸管一個(gè)個(gè)接起來(lái)，再往連接處外面塞橡皮泥，我的創(chuàng)意搭建就這樣完成了，這可是班上最高的但也是班上最沒(méi)有創(chuàng)意的。我當(dāng)時(shí)就在心里指責(zé)自己不要臉，為了“最高”，竟想出這樣的辦法，人們常說(shuō)的“狗急跳墻”，就是這樣的結(jié)果啊！
望著這單柱的“南方明珠”感慨又感慨。不過(guò)創(chuàng)意也跟“最”字搭上邊呢！
美術(shù)作文600字 篇2
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒(méi)有綠葉的“樹(shù)林”。他的眼角布滿(mǎn)了皺紋，一笑起來(lái)皺紋就顯而易見(jiàn)了。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見(jiàn)。
他的水平名不虛傳，他畫(huà)的畫(huà)也栩栩如生。他畫(huà)的瀑布真是氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫(huà)的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫(huà)的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作都躍然紙上; 他畫(huà)的花真是爭(zhēng)奇斗艷、完美無(wú)瑕……他的畫(huà)濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對(duì)待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤(pán)，把地上弄地臟兮兮的'。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了，便“嗚嗚”的哭了起來(lái)，老師一聽(tīng)到哭聲，連忙大步走了過(guò)來(lái)，遞過(guò)一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說(shuō)：“別哭了，我不會(huì)批評(píng)你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了。”說(shuō)完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來(lái)一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會(huì)兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時(shí)候說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂(lè)快樂(lè)�！耙晃凰緳C(jī)開(kāi)著汽車(chē)來(lái)動(dòng)物園參觀，來(lái)到猴子住的地方，為什么車(chē)子不開(kāi)了呢？”頓時(shí)，周?chē)f雀無(wú)聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師！
美術(shù)作文600字 篇3
據(jù)說(shuō)今天美術(shù)課的主題非常奇特：潑墨山水�！皾娔剿钡降资鞘裁茨兀课野偎疾坏闷浣�。心中帶著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，我來(lái)到了美術(shù)教室。
這時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是國(guó)畫(huà)的裝備：黑色的毛氈，一桶水，兩個(gè)小碗。老師還讓我們每個(gè)人帶毛筆和墨水。這樣一來(lái)，裝備就齊全了。帶著疑惑的.心情，我等待著老師揭示答案：“潑墨山水就是把墨潑到紙上，再用筆繪出山的形狀�！薄奥�(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。”，我心想，“把墨潑在紙上，那不是一塌糊涂�。 蔽要q豫不決，眉頭都打成了“蝴蝶結(jié)”。可總不能一直傻呆著吧，最后我還是決定試一試。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗時(shí)，手不禁抖了一下，我緊張地閉起了眼睛，把碗傾斜了過(guò)來(lái)，墨水一滴一滴地滴在了紙上�！安粚�(duì)啊，既然是潑墨，應(yīng)該是要把墨水快速地潑在紙上，而不是滴上去�！毕氲竭@里，我把小碗里的墨水全部潑到了紙上，趕忙拿起毛筆，勾勒出山的形狀。咦，我成功啦，一座座山呈現(xiàn)在了紙上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起筆，輕松地勾勒出了其他山水。終于畫(huà)好了，但是總覺(jué)得山有點(diǎn)空蕩蕩，是缺了點(diǎn)什么嗎？我絞盡腦汁。哦，對(duì)了，可以再加些草木。正當(dāng)我想畫(huà)時(shí)，我又猶豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白畫(huà)了。正當(dāng)我不敢下手時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思：畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系的，試試看，或許有新的收獲呢！聽(tīng)老師這么一說(shuō)，心中的這塊“擋路石”瞬間被移除了，我再次拿起了毛筆，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔細(xì)一看，最后的那幾筆不是“畫(huà)蛇添足”，而是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”呢，整幅畫(huà)看起來(lái)有了一絲絲靈動(dòng)，我成功啦！
當(dāng)生活中的“擋路石”出現(xiàn)在你面前時(shí)，你不要害怕，挑戰(zhàn)它，或許會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地嘗試，這樣你才會(huì)有成功的可能。
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