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【推薦】詩(shī)意作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的詩(shī)意作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)意作文600字 篇1
望了許多書(shū)不外爾最?lèi)?ài)好這標(biāo)名鳴《鼴鼠的月亮河》的書(shū)。
這本書(shū)的粗心是：鼴鼠媽媽生了七個(gè)小鼴鼠還有一位勤奮能干的姐姐。其中最小的鼴鼠和其他的鼴鼠不一樣。他剛生沒(méi)來(lái)，不吃飯，不睡覺(jué)，而且它的毛是黑的，其他的鼴鼠毛是灰的。他的媽媽爸爸都很焦急。其余的哥哥很調(diào)皮。媽媽給最小的棄了名叫米加，姐姐叫尼面。等米加長(zhǎng)大了，爸爸想他成替一名優(yōu)良的“擊洞博野”。后來(lái)，他爸爸沒(méi)想到的是米加要去冒險(xiǎn)，爸爸后來(lái)批準(zhǔn)了。在晚上，米加往找尼里，僧里在河邊等他。冒險(xiǎn)前的一個(gè)晚上，尼里迎它一顆英俊的鵝卵石。米加說(shuō)：“這塊美麗的鵝卵石像一只可惡的小螃蟹”。米加帶著這塊漂亮的鵝卵石開(kāi)端冒險(xiǎn)了。
米加在冒險(xiǎn)的路上碰到了一個(gè)清苦的魔法師，這個(gè)魔法師學(xué)了它良多魔術(shù)，比方把石頭變成葉子把石頭變成鬧鐘……后去，起初由于一個(gè)意外，米加變成了烏鴉。米添飛呀飛，逢到了烏鴉領(lǐng)袖烏冰跟黑鴉小姐紅辣椒。該米加不是鼴鼠的.時(shí)候，鼴鼠的天性反而得到了體現(xiàn)，它的發(fā)掘本事輔助烏鴉克服了老鷹鐵嘴，這讓它充斥自負(fù)。最后他又歸到了故鄉(xiāng)月明河，名現(xiàn)了它發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)的幻想。然而，米加卻十分悼念干烏鴉的日子，盼望能再次睹到這些烏鴉敵人們……
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了：在生涯中，我們要多向米加學(xué)習(xí)。它聰明，又愛(ài)著手，不像有些己，聰慧是聰明，但勤得作事，動(dòng)腦不動(dòng)手，再聰明也沒(méi)用。米加它的意志力很強(qiáng)，無(wú)論遭遇多多次失敗都不撤退退卻，把挫折化為力氣，咱們也一樣，不論多災(zāi)，只有能堅(jiān)定不移，信任本人，再艱苦的事也會(huì)勝利。一個(gè)小鼴鼠都能保持不懈地戰(zhàn)勝沉重難題，豈非我們就不言嗎？
我感到《鼴鼠的月亮河》這利書(shū)每集體皆值得一瞅，興許你看了這原書(shū)理解的情理比我還多呢。
詩(shī)意作文600字 篇2
“清晨倚欄望田園，朝暉傾瀉微風(fēng)棉。燕飛蝶舞蜂采蜜，花徑舒展天地間。”這就是我爺爺為我名字寫(xiě)的一首詩(shī)，字里行間蘊(yùn)含著深深的希冀與美好。
我叫秦晨倚。我名字的由來(lái)是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)少女倚靠在潔白的玉石欄桿上，望著綠油油的田野，太陽(yáng)的'光輝普照著大地，涼爽的微風(fēng)吹拂著少女的衣裙�；顫姷难嘧釉陲w翔，美麗的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，一條鋪滿(mǎn)鮮花的小路舒展在天地之間。這是爺爺為我人生設(shè)定的美好前程。
名字是什么？名字是人的代號(hào)，是區(qū)分人與人的符號(hào)。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三點(diǎn)：第一，取的名字要?jiǎng)e出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)重名。第二，在取名字時(shí)要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就滿(mǎn)載著爺爺對(duì)我的期望和祝愿。第三，名字的諧音不能是不吉利的詞語(yǔ)。我的名字不但意義好，叫起來(lái)還十分好聽(tīng)。
但就是這么美妙的名字居然也讓我難堪過(guò)。有一次，我們正在上語(yǔ)文課，那天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是紅臉關(guān)公、黑臉包公、猴臉孫悟空、白臉秦檜，郭老師問(wèn)道：“大家都喜歡哪個(gè)人物呢？應(yīng)該沒(méi)有人喜歡秦檜吧！”這時(shí)，我聽(tīng)到馬天逸說(shuō)：“老師，金悅顏說(shuō)秦晨倚喜歡秦檜�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣了一下，氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。哼！她居然說(shuō)我喜歡秦檜，秦檜是奸臣，我怎么可能去喜歡秦檜呢！我瞪了一眼金悅顏。還是郭老師為我解了圍，她說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)姓秦的就一定喜歡秦檜呢？”
明代文學(xué)家方孝孺有詩(shī)：“清晨倚樓望吳越，六合玉花飄未絕�！痹瓉�(lái)在古詩(shī)里也有我的名字。
詩(shī)意作文600字 篇3
喜歡在淡淡的月光下，托腮凝思；喜歡在暖暖的晨曦中，翻閱書(shū)籍；喜歡靜靜聽(tīng)著風(fēng)聲，喜歡看窗外的煙雨蒙蒙，喜歡用詩(shī)意，裝點(diǎn)生活。
在我世俗的眼里，推窗見(jiàn)綠是詩(shī)意，落花滿(mǎn)天是詩(shī)意，因?yàn)樵?shī)意，生活變得更加美好。
遙想歷史，走進(jìn)一本又一本線(xiàn)裝的、發(fā)黃了的古籍，找尋詩(shī)意……
我看見(jiàn)陶淵明放棄了官場(chǎng)，歸隱田園，種豆南山下，悠然見(jiàn)南山，帶月荷鋤歸，復(fù)得返自然，東籬下的菊花，成片地燦爛，飲一杯淡酒，消一份閑愁。閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，遠(yuǎn)離了勾心斗角，爾虞我詐，過(guò)著一個(gè)人的詩(shī)意生活，得一份悠哉游哉。從此，便是一個(gè)人的田園，一個(gè)人的灑脫，一個(gè)人的地老天荒。
我看見(jiàn)林黛玉，看見(jiàn)了她詩(shī)意的生活，瀟湘館里，清竹悠悠，撫琴作詩(shī)，無(wú)心世俗，無(wú)意附和，與竹為伴，倒也清心寡欲，只眼角眉梢的.憔悴，沒(méi)人看得懂，可畢竟合了她的性情過(guò)了一段屬于自己的淡淡歲月。之前總為她感到悲戚，此生就如此香消玉殞?zhuān)浠魉K去也，從此便是天上人間，可后來(lái)竟也釋?xiě)蚜�。如果她沒(méi)有那份詩(shī)意，縱是活得再長(zhǎng)久，也是不好的吧！是詩(shī)意，讓她的生活多了一抹色彩。
再看現(xiàn)在，看三毛，看她和荷西在撒哈拉，住著木屋，過(guò)著自己的詩(shī)意生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件家具，卻十分別致，漫天狂沙中手牽手幸福地微笑著，沒(méi)有燈紅酒綠的生活，沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有林立的高樓大廈。只一間木屋，一個(gè)輪胎做的小椅子，卻讓三毛度過(guò)了一生中最快樂(lè)的時(shí)光，縱使荷西先她一步去了天堂，可那段詩(shī)意的時(shí)光，給了她所有的笑容。
詩(shī)意，猶如一盞燈，點(diǎn)亮了生活，她是陶淵明田園中的淡菊，是林黛玉眼眸里的冷傲，是三毛在撒哈拉的微笑，詩(shī)意，讓生活更美好。
詩(shī)意作文600字 篇4
如果你熟知中國(guó)的地鐵，便會(huì)知道在上下班的時(shí)間里，那里根本就是一望無(wú)際的海洋。
人們排隊(duì)沿著固定路線(xiàn)向前涌進(jìn)，就像是大西洋某條循規(guī)蹈矩的洋流，這些洋流在換乘道里交錯(cuò)、融合、分開(kāi)。等待被一輛輛列車(chē)帶入黑暗的海底洞穴。
站里西裝革履的人們用頻繁的看表來(lái)表達(dá)他們的不勝其煩，彼此看不見(jiàn)對(duì)方，眼神里全都是無(wú)處傾瀉的壓抑。
一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，人群爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)了更大更擠的海洋中。
女孩昂首挺胸，揚(yáng)著細(xì)膩的驕傲的臉，像座孤塔一樣矗立在那兒，一個(gè)活脫脫的發(fā)光體。
她想起了今天的演講比賽，自己用抑揚(yáng)頓挫的情感博得了校友們的鼓勵(lì)，開(kāi)心地笑了笑，那種笑，讓人如沐春風(fēng)。
地鐵開(kāi)始報(bào)站，普通話(huà)加“塑料”英語(yǔ)。人群向車(chē)門(mén)涌動(dòng)著，繼而又向后門(mén)涌動(dòng)，這一來(lái)一去就像是一場(chǎng)循環(huán)，推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。
歇斯底里的吵鬧聲此起彼伏，人們?cè)缫褜?duì)這些與自己生存無(wú)關(guān)的故事免疫，以至于到了熟視無(wú)睹的境界。
女孩仿佛動(dòng)了動(dòng)嘴唇，像魚(yú)那樣一翕一張，也沒(méi)有聽(tīng)到聲帶震動(dòng)發(fā)出的聲音。
她緊緊的用左手按著右手，宛如安撫著一個(gè)脆弱的靈魂。
車(chē)廂里的喧鬧依舊永無(wú)止境。
“最美的愿望一定最瘋狂……我就是我自己的'神……在我活的地方……我和我最后的倔強(qiáng)……握緊雙手絕對(duì)不放……”
歌聲在空氣里傳播著，悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹(shù)葉。
“噓……”人們互相提示著，生怕驚擾了美。
女孩的膽怯一掃而光，聲音越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，感情越來(lái)越感人..
人們用掌聲表示他們的贊嘆，繼而是萬(wàn)籟俱寂，只乘得下行云流水般的瀟灑，只裝得了小橋流水般的自如。
詩(shī)意作文600字 篇5
對(duì)于歷史學(xué)家而已，人生的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)歷史；對(duì)于老師而已，人生的價(jià)值在于教育學(xué)生。而我呢？想必我的人生價(jià)值應(yīng)該是堅(jiān)持自己的理想，我堅(jiān)信理想是詩(shī)意的花。
熱風(fēng)一遍又一遍地?fù)崦巴獾臉?shù)，葉子蔫蔫地?fù)P起頭，又百般無(wú)奈地隨風(fēng)晃動(dòng)。我出神地望著窗外，心情隨著樹(shù)葉起伏飄蕩，應(yīng)接不暇的考試總是會(huì)讓人束手無(wú)策，在跌宕起伏的分?jǐn)?shù)中，陷入了迷茫。
唉！人生處處是失意��！
風(fēng)，熱烈地吹著，吹躁了我的心，我抬起頭，天空中空無(wú)一物，就好比我現(xiàn)在的境遇一般，白茫茫的，讓我失了方向，在迷茫中四處碰壁，我不禁這樣問(wèn)自己：“所有的一切究竟是為了什么？人生的`方向又要何處尋呢？”。
我垂頭喪氣地坐在書(shū)桌前，目光緩緩落在一行字上：“總有人要贏，為何不是你？”在飄蕩的思緒中，我的腦海中出現(xiàn)了一些面孔，一些故事。
始終與聾疾抗?fàn)幍囊魳?lè)家貝多芬，在樂(lè)譜與琴鍵上奏響了人生的頌歌；高位截癱的作家張海迪，在文字與書(shū)籍中記錄了人生的篇章；因感染傷寒而失去左腿的數(shù)學(xué)卷華羅庚，在數(shù)字與公式中演算人生的價(jià)值……。
他們每個(gè)人都身有殘疾，但他們卻懂得把握人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而我，身體健康，又豈能做心靈的殘疾者，在迷茫中茍且地活著，不思進(jìn)取呢？
每個(gè)人的人生都會(huì)有失意，但這并不是失敗的理由。盡管離理想的路途遙遠(yuǎn)，荊棘滿(mǎn)布，天寒地凍，但我不能停下前進(jìn)的腳步，哪怕是赤手空拳也要前進(jìn)，要比留在原地更加接近理想，在荒涼中走出一片繁華。
尼采曾說(shuō)過(guò)：“那些沒(méi)有消滅你的東西，會(huì)使你變得更強(qiáng)壯�！蔽艺褡骶�，鼓足干勁，勢(shì)將困難夷為平地。
窗外，太陽(yáng)熱烈地照耀著，陽(yáng)光下的葉子散發(fā)出綠油油的幽光，墻頭的花更加鮮艷了，它的顏色、它的芬芳是那樣的迷人……
人生真的是處處是詩(shī)意��！
背起行囊，整裝待發(fā)，朝著自己的理想奮進(jìn)，一刻不停，終有一日，這路上會(huì)是繁花似錦！
詩(shī)意作文600字 篇6
生活，原本就充滿(mǎn)詩(shī)意，春花秋月、夏螢冬雪，時(shí)時(shí)姹紫嫣紅、處處別有洞天。
冬去春來(lái)，隨著白雪的慢慢消融，枯黃的草叢間隱隱泛出一絲綠色，使人想起一首描寫(xiě)初春的詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”又過(guò)些天，生機(jī)盎然的草色間不經(jīng)意開(kāi)出幾株小花，使人想起“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！焙芸炀偷搅四恰按撼菬o(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”的勝春。等到春光漸逝，楊花榆莢只能在“唯解漫天作雪飛”中去回味了。春，徜徉在溫暖的日子里，百花從她的'面前匆匆走過(guò)，雖然短暫，但卻永遠(yuǎn)那么美好。
到了夏季，驕陽(yáng)似火，但也不失情趣。人們可以在“輕羅小扇撲流螢”中盡享夏夜之美，也可以在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中感受荷花的在夏日的那種熱烈。
秋就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，是“秋水共長(zhǎng)天一色”的美麗，是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡那槿�，是“巴山夜雨漲秋池”的思念，也是“春花秋月何時(shí)了”的感慨。“紅塵路漫漫，能幾回歡？”秋季也是一個(gè)悲涼愴郁的季節(jié)，花落，葉落，落去的也是那份生機(jī)，那些多彩的顏色。
單調(diào)的冬是一年時(shí)光的謝幕，處處一片潔白。那是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！钡钠鄾�，是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！钡乃寄睿恰扒Ю锉�，萬(wàn)里雪飄”的恢弘。是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡膱�(jiān)貞。漫天飛雪，映著紅梅的頑強(qiáng)，她無(wú)須像蓮那樣需要荷葉來(lái)庇護(hù)，她堅(jiān)毅，頑強(qiáng)，無(wú)意苦爭(zhēng)春，開(kāi)在無(wú)芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花叢中笑看百花的爭(zhēng)艷。
詩(shī)意的生活，是一種人生的態(tài)度，這種態(tài)度會(huì)讓你的生活花團(tuán)錦簇，會(huì)讓自己的生命一樹(shù)花開(kāi)。
心中若有詩(shī)意的桃花源，何處不是水云間？
詩(shī)意作文600字 篇7
閱讀是一種永恒的幸福！
——題記
閱讀，是賞心悅目，陶冶情操；
閱讀，是走進(jìn)圣賢，親近哲人；
閱讀，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香；
愛(ài)上閱讀，愛(ài)上詩(shī)意生活。
在這個(gè)大數(shù)據(jù)的信息時(shí)代，電子閱讀，淺閱讀的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸蔓延，我們是否思考過(guò)：閱讀的本質(zhì)是什么？我想應(yīng)該是提升生活品質(zhì)，是凈化靈魂。
手指與書(shū)頁(yè)之間的摩擦，就像是風(fēng)兒輕輕吹過(guò)樹(shù)葉，一陣清響，感受書(shū)香所帶來(lái)的自然和諧之韻，俯首細(xì)細(xì)品讀先賢們留下來(lái)的文字，感受不同時(shí)代的文化底蘊(yùn)，暢游在文字世界里句句斟酌，慢慢感悟。
我所謂的閱讀并不是淺嘗輒止的淺閱讀，而是要用心去閱讀。陶淵明喜歡“不求甚解”，而我更喜歡“知其然，知其所以然”的態(tài)度，唯有深思，我們才會(huì)學(xué)到精髓。
閑暇時(shí)，捧一本《邊城》，任由思緒飄蕩在湘西的自然風(fēng)光中。青山綠水，竹舟長(zhǎng)篙，聽(tīng)翠翠高聲呼喚著爺爺，靜謚的早晨被打破，邊城開(kāi)始了新一天的熱鬧。讀完之后，會(huì)驚嘆沈從文的文筆，清新的風(fēng)景，淳樸的民風(fēng)，明凈的人心，此刻都已讓人向往不已。
然而，文字的`魅力遠(yuǎn)不止于此。
這些古人留傳下來(lái)的著作影響了多少代人，給后人指點(diǎn)迷津，教人學(xué)會(huì)做人。讀《論語(yǔ)》，我們明“己所不欲，勿施于人”的善良；讀《孟子》，我們培養(yǎng)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷；讀《道德經(jīng)》，我們學(xué)會(huì)“功成名遂身退，天之道”的道理。
質(zhì)而樸，純而真，用心閱讀，方能讀出灼灼其華。
用心閱讀，感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯；用心閱讀，品味“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼；用心閱讀，學(xué)習(xí)“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)；用心閱讀，把握“盛年不重來(lái)”的青春年華。
用心閱讀，詩(shī)意生活。
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