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精選眼睛作文600字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的眼睛作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
眼睛作文600字 篇1
“眼睛是心靈的窗戶”，因為有了這扇窗戶，我們才能飽覽世間的一切美好事物。林老師帶我們參觀了“眼視光”醫(yī)院，讓我對這扇傳達(dá)視覺信息的“窗戶”有了更深的了解，原來這里面還有神秘而有趣的學(xué)問呢。
進(jìn)入科普館，首先映入眼簾的是一個3D立體大球，旁邊擺著許多副眼鏡、VR以及和眼睛有關(guān)的設(shè)施，讓人應(yīng)接不暇。眼鏡是13世紀(jì)時一位名叫羅吉爾·培根的學(xué)者發(fā)明的，起初眼鏡是戴在頭上的，猶如一塊笨重的大石頭，極其不方便。后來經(jīng)過不斷改進(jìn)，鏡框與鏡片才變得越來越薄、越來越輕巧。
聽了解說員阿姨的講解，原來視力不好還分好多種類型：散光、遠(yuǎn)視、近視、先天近視、假性近視、弱視……與視力有關(guān)的'名詞竟然這么多，真漲知識。
接著，我們體驗了神奇的VR。VR的中文的意思是虛擬現(xiàn)實，通過三維實時圖形顯示、三維定位跟蹤、觸覺及嗅覺傳感技術(shù)，運(yùn)用科技模擬場景，戴著VR眼鏡觀看這些場景如同身臨其境，非常真實。
檢測視力當(dāng)然是必須體驗的，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，除了“視力表”外，還有好幾種檢測視力的儀器。阿姨的講解讓我明白了視力不好并非戴個眼鏡那么簡單，會給生活和工作帶來許多的不便和麻煩。比如戴眼鏡的人只能看到眼前，旁邊的余光都是模糊的;運(yùn)動起來時也特別不方便，除了眼鏡會往下掉，還有傷害到眼睛的危險;出汗了或者遇到熱氣時鏡片會變得模糊不清。戴眼鏡只是看著斯文，其實有諸多的不便? 。
這次參觀，讓我對這扇“心靈的窗戶”有了更深的認(rèn)識，也深深感到保護(hù)好眼睛的重要。我要科學(xué)用眼，做好眼部衛(wèi)生，不讓視力下降，爭取不在“心靈的窗戶”上加兩片玻璃。
眼睛作文600字 篇2
每雙眼睛都如星辰般美麗，上帝慷慨的將這些美麗的小天使贈予每一個人，帶給人們愛與光明。如果說人生是場充滿驚喜的探索，你不妨帶著一雙這樣美麗的眼睛出發(fā)。
那次春游，我不慎與幾個同行的小伙伴走散了，我很焦急，毫無頭緒的大喊大叫。其實，我的心里很清楚：我在野外，這里根本沒有人！那是我第一次體會到一種無助的感覺，像被拋棄的孩子，凄涼之意頓時席卷全身。
“咔擦，”我聽到身后有拍照的聲音，卻許久不見人影�！斑遣粒庇忠宦�！正當(dāng)我嚇得快哭出來的時候卻猛地發(fā)現(xiàn)有個小女孩在拿著相機(jī)拍照，一身綠色的蓬蓬裙如果不仔細(xì)看還以為是一團(tuán)草。
“喂！”我朝她大喊一聲。她像是故意似的把頭瞥向另一邊。我沒辦法，只好朝她走去。她是個挺清秀的小姑娘，美麗的大眼睛有些無神。
我拍了一下她的肩，她似乎被我嚇到了，相機(jī)從她的手中掉落。我看著她一直在摸地上的.草，而相機(jī)就在離他不遠(yuǎn)的地方時，心里明白了什么，很愧疚的把相機(jī)撿起來還給她。
我們交談了一會兒，從她的話中我了解到她是留守兒童，父母在外地打工，因為自己看不見而沒法上學(xué)，便喜歡拿著相機(jī)到處“旅行”。
我想，這個相機(jī)就是她的“眼睛”了吧？我的心中不禁涌起一陣酸澀。
她很樂觀，聽了我的情況后很熱心的提出為我?guī)返慕ㄗh。我婉拒了，因為我也想像她一樣——戴著眼睛來場景氣的旅行。
天漸漸暗下去，洋洋灑灑的有幾顆星星維持眾星拱月之勢。
“你說星星是什么樣的啊？”她好奇的問我。
我抬頭看了看那些亮亮的東西，又看了看她的相機(jī)，說“星星就像你的相機(jī)、我的眼睛，是很美、很溫暖的存在�！�
她聽完后沉思了一下，摸摸自己的相機(jī)說：“嗯，很美、很溫暖�！�
我們相視而笑。
我看著鏡子中自己的眼睛，不禁又想到那句話：很美，很溫暖。
眼睛作文600字 篇3
從小到大，“盲人”兩個字眼總是每隔一段時間就鉆進(jìn)我的耳朵來做客，這是大人在教育我要保護(hù)眼睛，不然會悔不當(dāng)初�？擅と说氖澜绲降资窃鯓拥哪�？我甚是好奇。
正好今天作文課上，陳老師帶著我們在游戲中親身體驗了一次盲人的世界。游戲規(guī)則是將提前準(zhǔn)備好的礦泉水瓶放在桌上，用手扶好，另一只手則拿一支長短適中的`筆，懸于瓶口上方約5cm處，平行移動至自己認(rèn)為可以掉入瓶子的位置后松手，觀察筆是否能準(zhǔn)確落入到瓶中。為了讓我們感受到不同視力情況的區(qū)別，陳老師還不忘提醒我們先用雙眼看著做，再閉上一只眼睛用單眼看著做，然后分別計算出兩種情況下的命中率。
經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)后，游戲開始了。我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的十支筆，緊盯瓶口，一支接一支的抓起，放開，又抓起，再放開……雙眼做真是太簡單了，十支筆只有一支沒進(jìn)，我的成功率竟高達(dá)90%。而且不光是我，班上的其它同學(xué)也都表示非常容易。
接下來就是單眼測試環(huán)節(jié)了，我心想：反正看得見，還不是跟之前一樣，看我這次準(zhǔn)拿下100%的命中率�？僧�(dāng)我閉上一只眼睛后，情況根本不是我想象的那樣，單眼的立體感根本沒法與雙眼比，距離感更是幾乎沒有，“天哪，這怎么玩！”掃視一圈，到處都是撿筆的，我硬著頭皮忐忑不安的繼續(xù)做了起來，感覺手都在發(fā)抖，在“熬”完十次以后，成績出來了：命中率30%。雖然早已在我的意料之中，但還是掩飾不住沒心的沮喪和失敗感。
這個游戲讓我們意識到了眼睛的重要性，體會到了盲人的不便。畢竟我們做游戲的時候還有一只眼睛，做個小游戲都步履維艱，那完全看不見的盲人該怎樣生活呢？其實也不光只是眼睛如此重要，我們要好好珍惜和愛護(hù)身邊的一切，不要等到失去才追悔莫及。
眼睛作文600字 篇4
眼睛向我訴說了一個多姿多彩的世界，也令我認(rèn)識了許許多多了不起的人。
她，就是其中一個。
開學(xué)第一堂課，她對答如流的樣子，一個“學(xué)霸”的形象就在我的心中樹立起來。眼睛告訴我，她絕非泛泛之輩。語文課上，老師拋出了一個問題：說出一個關(guān)于“雪”的比喻句。這道題看似簡單，但同學(xué)們陸續(xù)給出的回答，老師并不滿意。她回答：“漫天的飛雪如不經(jīng)意間墜入凡塵的`仙子，凈化著人間的污點(diǎn)�！崩蠋煾袊@她的回答竟是如此完美，讓我們把她說的作為標(biāo)準(zhǔn)答案抄了下來。同學(xué)們紛紛鼓起了掌，我呆呆的也鼓起掌，但除此之外，我又能怎么樣呢？眼睛告訴我：班上竟有如此厲害之人，你怎能不發(fā)奮努力去追趕呢？
班主任也發(fā)現(xiàn)了她，立刻把她定為我們的班長。如果用一個詞來形容她，可能只能用“天才”了吧。但我不甘心，天才應(yīng)該也有弱的地方，考試時就知道了。
期待著，期待著，考試走近了。在這個過程中，她依舊扮演著“學(xué)霸”的角色，每次作答，都能博得老師的贊美與同學(xué)們的掌聲。
“叮呤呤”，久違的考試?yán)_了帷幕，我奮筆疾書，偶然間抬頭一看，同學(xué)們有的抓耳撓腮，面紅耳赤，有的因自己平時沒有復(fù)習(xí)好而發(fā)出一聲聲嘆息，還有的寫一會兒，停一會兒，手托著腦袋思考著。而她卻沉著冷靜地答題，筆桿子不斷地顫動著，眼睛死死地盯住卷子，生怕有一個字眼漏掉了。
考試結(jié)果出來了，她的成績是第一，她絲毫沒有驕傲，而是平靜地接受了老師的表揚(yáng)。
感謝眼睛，是你讓我認(rèn)識了這么厲害的人，驅(qū)使我在成長過程中不斷前進(jìn)。
眼睛作文600字 篇5
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會說話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：“人是在鍛煉中成長的，抓住了機(jī)會就有一半成功的可能，不抓機(jī)會就一定不會成功�！庇谑�，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時刻又退縮了。
“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲�！皺C(jī)會可是不等人的`喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會的同學(xué)就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請你來說說。”曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當(dāng)時自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”
如果你到本班來聽一節(jié)課，你就會發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會說話的眼睛是多么的與眾不同！
眼睛作文600字 篇6
她身體修長，步履輕盈，像楊柳那樣婀娜多姿。她的眼睛又黑又亮，好像沒有一點(diǎn)兒特別之處，可是你仔細(xì)一瞧，啊!老師的眼睛還會說話!我們常�？梢詮乃难凵窭镏浪胝f的話，哪怕我們在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的眼睛就會閃閃發(fā)光，好像在說：你真行!，當(dāng)有同學(xué)上課吵事的時候，她就會睜大眼睛盯著他們，仿佛在說：上課不認(rèn)真聽講，呆會你們就知道錯了。當(dāng)老師受到委屈時，她的眼睛就會黯然失色，她也許在說：你們怎能這么不理解我呢？
老師講課講得可好了�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴聲響起，她步入了我們的課堂，用她那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音流利地念著課文，那聲音是那么純正，那么悅耳。一會兒只見她熟練在黑板上寫著需要我們掌握的知識要點(diǎn)。
老師還特別體貼學(xué)生。有一次，我們班有一位同學(xué)心神恍惚，上課總是打不起精神，，老師看到后，用她那雙會“說話”的眼睛望著他，好像在說：什么回事��？下課后，老師找到了這位同學(xué)，了解到原來這位同學(xué)的'父母最近鬧矛盾，老師對這位同學(xué)說：“我去和你父母談?wù)劇薄＿^了幾天，我們發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)臉上掛上了笑容，看到他上課認(rèn)真聽講的樣子，大家都笑了，我們的老師也笑了。
老師不僅人長得漂亮，心腸也特別好。有一天，放學(xué)了，
老師和我們一同走出了校門，大家有說在笑地往回家的方向走著，忽然，老師她大步走向前去，我們正詫異，抬頭一看，只見前邊有一位老太太搖晃地走著，老師敢緊扶老太太，用她那雙會說話的眼睛望著我們,好像在說：快點(diǎn)過來，幫幫忙。于是我們一起把老太太送上了公共汽車。
這是一個眼睛會說話的漂亮老師，這是一個熱心腸，體貼人的好老師。你們一定會問，這個老師是誰？其實這個老師可能就在你身邊。
眼睛作文600字 篇7
走出影院，夜幕已經(jīng)悄悄降臨，繁忙的車輛穿梭在大街上，暖暖的橘黃色燈光映在車身……
帶著輕松的心情，我走在回家的路上。猛然間，一聲哀嚎“震住”了我的心。出于好奇，我向著聲音傳來的方向張望著：在一個黑暗的角落，一團(tuán)黑乎乎的東西慢慢地移動著。那是什么？我走上前去。意想不到的是，那竟然是一個活生生的人！他發(fā)出“嗚嗚”模糊不清的聲音，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力，他一點(diǎn)兒也不具有一個正常人所具有的條件。在他的面前，擺放著一個孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈。從那雙眼睛里，我看到了——他凄慘的生活、期盼的心聲、以及那絕望的心情。他把他所不能傾訴的、不能記錄的傷悲與苦難流入到了那雙眼睛里，以及他對人生的理解、對世道的思考流入到了那雙眼睛里，那雙眼睛里也流露出了他的愿望——能像正常人一樣地生活。同時，那雙眼也是凄涼的'、無奈的，又仿佛在責(zé)備、怨恨——那過路人的冷漠與無情。
過路的人，行色匆匆，大多數(shù)只是冷漠地掃上一眼，眼里充滿了深深的厭惡；有的嘴角輕輕上揚(yáng)，仿佛在譏笑，仿佛在嘲諷；縱使有能夠停下腳步的，也只是默默相望，終會抬起腳步，無奈地離開……
燈光下，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落，只能任憑路人從他身邊旁若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，帶著錢包而去，這些錢和他們一樣，冰冷冷，毫無生機(jī)與體溫……
我站在原地，愣了許久，從口袋里掏出僅有的十元錢，放在了盤子里……燈光照射著大地，我陷入了沉思，眼前，仿佛還是那雙眼睛在閃閃發(fā)光……
眼睛作文600字 篇8
風(fēng)，輕輕地拂過臉頰，我緩緩地翻開這本書的封面，每一個如詩如畫的故事將會在此為你洞開。
這本書對我來講十分寶貴，因為在這里面我從中領(lǐng)悟到了許多道理，每當(dāng)我翻開這本書時，我就會想到這本書的內(nèi)容，現(xiàn)在就由我來翻開這本書來解讀他。
書中的主人公毛頓開升到了五年級，終于聽說學(xué)校可以參加項目周活動了，于是他和他的同學(xué)們一起把票投在了戰(zhàn)狼特訓(xùn)營這個項目中。
在戰(zhàn)狼特訓(xùn)營里，主人公和他的同學(xué)們發(fā)生了很多有趣的事情：他們把原來的教官氣走后，又新來了一位教官，新來的教官完全不按套路出牌，他把訓(xùn)練改成了玩：水上戰(zhàn)斗；毛頓開在劃船時，偶遇一位神秘老爺爺; 楊博爾從云梯上跌了下來，摔得不輕; 真人cs比賽中，紅藍(lán)兩隊勝負(fù)難分……
書中也有一些幽默、風(fēng)趣的句子，例如人見人愛，花見花開，車見車爆胎等等。一看就讓人捧腹大笑。
雖然在一開始，毛頓開覺得他在戰(zhàn)狼特訓(xùn)營中的經(jīng)歷，現(xiàn)實與想象相差了一座喜馬拉雅山，但是他們還是勇敢地去面對。
最終，毛頓開以及同學(xué)們從一個個讓老師頭疼，調(diào)皮搗蛋的孩子，蛻變成了一個個讓老師們刮目相看的真正的“戰(zhàn)狼戰(zhàn)士”。而戰(zhàn)狼特訓(xùn)營中的其他孩子也都收獲了人生中最寶貴、最特別的禮物——愛的眼睛。
《戰(zhàn)狼特訓(xùn)營》這本書讓我看到了成長的真實狀態(tài)，也感受到了生命蓬勃的氣息，團(tuán)隊精神很重要，要敢于挑戰(zhàn)自我，一定要有一顆感恩的`心，感恩父母，感恩老師，感恩那些在我生命中曾經(jīng)給與過幫助我的人，我平常在想什么樣的童年才是好的童年，我應(yīng)該就是這樣，樂觀，向上，開朗，做一個真實的自己。
窗外，風(fēng)依舊吹過臉頰，我合上書，慢慢的閉上眼，我再次想起了在戰(zhàn)狼特訓(xùn)營中，主人公毛頓開和同學(xué)們克服種種困難之后，收獲了對自己最好的禮物。是啊，生活中，有愛，有信任，還有什么陰霾是不能被吹散的呢？
云淡風(fēng)輕的日子里，乘著《戰(zhàn)狼特訓(xùn)營》，穿梭在愛與信任之間，去追尋夢中那個神秘的家園……
眼睛作文600字 篇9
相信人的身上有“第三只眼睛”嗎？
相信。別急，這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。
游戲開始了，我的同桌先轉(zhuǎn)過頭，然后，她把手伸過來，迅速給我手中塞上一個固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心，只讓她用手指觸摸，只見她頭一會兒偏向左，一會兒偏向右，也許這就是所謂的左思右想吧，捏了有捏，她說：“可能是固體膠�！蔽掖蟪砸惑@，但又狡猾地笑著說：“肯定嗎？” “肯定！”她斬釘截鐵地說，“恭喜，猜對了！”該我摸了，她小心翼翼地把一個神秘的東西放在了我手上，我到處摸了摸，它的形狀又長又細(xì)，前面和后面都是三角形，于是我脫口而出：“是書夾�！币岔樌耐ㄟ^了。
然后，是用我們的手心觸摸，同桌說：“先猜�！蔽倚睦锖芫o張，想：“會是什么呢？是橡皮？是剪刀？是筆？”我正想著，同桌突然以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的`東西塞進(jìn)了我手心里。我把每個角落都摸了摸，但是還摸不出來，我急得臉紅得像個大蘋果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，終于想出來了，歡呼雀躍說：“是一元錢！”同桌敬佩地豎起了大拇指說：“你怎么這么聰明，這都能猜出來。”接著同桌又順利地通過了。
最后用手背去觸摸，這可是最難的，同桌先猜，我靈機(jī)一動，從頭上揪了根頭發(fā)放在她的手背上，只見她抓耳撓腮，眉頭緊鎖說：“這個東西毛茸茸的，是什么呢？”她實在猜不出來了，只好認(rèn)輸，她一看說：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一個東西，沒有考慮，眉開眼笑地說：“是橡皮。”
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡聲笑語之中。
今天這節(jié)課，我懂得了人身上有許多奧秘，人的眼睛不僅長在臉上，人身上第三只“眼睛”是無處不在的，它能幫們做很多事情。
同學(xué)們，們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧！
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