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【精選】感觸作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感觸作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感觸作文600字 篇1
在生活中,我們每家每戶都需要的就是糧食了,可是有的人很挑剔,把他們不喜歡吃的糧食,丟到了一邊,然后出去買什么山珍海味啊,烤雞烤鴨等之類的美食。
我的.母親是一個(gè)愛勞動(dòng)的農(nóng)民，她一天到晚都在田里耕種稻谷，為的是讓我們一家天天都能吃上米飯，我們就可以過著無憂無慮的生活，可是吃久了米飯，有時(shí)我會(huì)覺得有些厭倦，為什么別人家能吃上的山珍海味，而我們家卻不能。等到有機(jī)會(huì)，我一定要去同學(xué)家做客。
這天終于是來了，爸爸出去時(shí)，萬分的交待我要把桌上的午飯吃了，我假裝的答應(yīng)了爸爸，等爸爸出門后，我興奮極了！終于可以去同學(xué)家享受了。于是我為了澌 讓爸爸媽媽知道我沒吃午飯，就拿桌上的飯，扔進(jìn)了垃圾桶，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，”媽媽不知從哪里冒了出來，把我嚇了一跳動(dòng)，這時(shí)我迅速把手上的碗放到了后面，媽媽看見了我，就親切地走過來問我：“妮妮，你吃午飯了嗎？”看著媽媽越走越近，我嚇呆了，不知怎么的，我的手不停的抖，抖得很厲害，一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。媽媽看見了，好像明白了幾分，于是又問我：“是不是沒吃到呀？”媽媽一邊說一邊走到了垃圾桶看見了我倒的飯。于是她的臉變得嚴(yán)肅了：“你是不是把飯倒了！你知不知道這飯是媽媽辛苦勞動(dòng)得來的，你們不是學(xué)過‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”說著媽媽就從垃圾桶里把飯拿來了出來……
是呀！誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦��！媽媽辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，就因?yàn)槲遗c別人攀比，而把它扔了，這使我好慚愧！我發(fā)誓以后再也不與別人比，好好做自己。
從此這件事，一直提醒我要珍惜糧食，愛護(hù)糧食，到現(xiàn)在糧食已成了我的最愛。
感觸作文600字 篇2
今天，是開學(xué)的第一天，晨會(huì)時(shí)，蔡老師講了她剛教我們的時(shí)候，送給我們的“五心”：愛心，孝心，關(guān)心，熱心和專心�！皭坌摹币I(xiàn)給老師，“孝心”要獻(xiàn)給父母，“關(guān)心”要獻(xiàn)給同學(xué)，“熱心”要獻(xiàn)給班級(jí)，“專心”要獻(xiàn)給自己。
“愛心”獻(xiàn)給老師，必須要做到不管什么時(shí)候見到老師都要真心實(shí)意地喊一聲“老師好”。不管哪個(gè)老師，認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的都要喊。在我們班，蔡老師覺得真正做到“愛心”的只有陶治睿、張譯之、方晟皓、張偉豪。所以蔡老師覺得有禮貌的標(biāo)兵就是這四個(gè)人了。
“孝心”要獻(xiàn)給父母，如果你在家和父母頂嘴，就別談什么孝心，蔡老師讓沒有和父母頂過嘴的站起來，全班沒有一個(gè)人站起來，這就說明什么？也就是說全班沒有一個(gè)人有一顆孝心，我也在心里反思自己的行為，我不僅沒有做到“孝”，還經(jīng)常和父母頂嘴，父母也是愛你才會(huì)嘮叨，因?yàn)閾?dān)心你將來不能有自己選擇自己喜歡的工作，而是被迫謀生。
“關(guān)心”要獻(xiàn)給同學(xué)，比如：有同學(xué)受傷了，過去安慰他，在同學(xué)有困難時(shí)，及時(shí)得幫助他，這就是“關(guān)心”。
“熱心”要獻(xiàn)給班級(jí)，比如班級(jí)的垃圾袋沒有了，如果家里有，就帶過來捐獻(xiàn)給班級(jí)，班級(jí)是我們共同的`家，我們要愛護(hù)它！
“專心”獻(xiàn)給自己，要認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能粗心大意，而是專心致志。
另外，蔡老師還給我們看了龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來?yè)碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)給你快樂。
蔡老師的教育我會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)做到真正的“五心”。
感觸作文600字 篇3
在學(xué)校里，我有很多的回憶，尤其是與趙老師的回憶。
老師教給我們很多學(xué)習(xí)上的知識(shí)，也教會(huì)我們學(xué)會(huì)了如何做個(gè)優(yōu)秀的人；教我們?nèi)绾慰创�。再想想，還有兩百多天我就要學(xué)習(xí)畢業(yè)了，很難再有機(jī)會(huì)和趙老師朝夕相處，心里不免有些傷感。
回憶往事，還記得我三年級(jí)，剛轉(zhuǎn)來實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候。有一天，我的肚子忽然巨疼，趙老師知道后關(guān)心的對(duì)我說，找李老師帶我去看校醫(yī)�？墒切ａt(yī)不在，趙老師又讓我去廁所里上廁所，然而上了廁所也無用，于是趙老師又想出各種各樣的辦法，可是都沒用，過了午睡后，趙老師又關(guān)心地問：“怎么樣，好一點(diǎn)了嗎？”我說：“好一點(diǎn)了。”這才讓趙老師長(zhǎng)吁了一口氣，當(dāng)時(shí)我在趙老師身上看到了母愛的光環(huán)，她一定是把我們都當(dāng)成了她的孩子，才能這樣關(guān)心我們，為我著急。
還有一次，我的手不小心受了傷，是趙老師第一個(gè)來關(guān)心我的讓我去用碘酒消毒。藥用了之后，趙老師又看了一下我的傷，急切地問：“傷得重不重，如果嚴(yán)重就要去醫(yī)務(wù)室里看校醫(yī)？”還好是小傷，“好一點(diǎn)了”，我對(duì)老師說，這才讓趙老師放心的'去給同學(xué)們上課。每每這樣的時(shí)候，我總會(huì)很感動(dòng)。
讀六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)有所下滑，趙老師下了晚自習(xí)后找我談話，和我談了她自己的很多經(jīng)歷，給我講了她自己的小時(shí)候是如何克服懶惰，勤奮學(xué)習(xí)的，說：“還剩兩百余天，我就要和你們分開了，希望我能珍惜小學(xué)時(shí)光。”，雖是一句平凡的話，也讓我這個(gè)大男孩鼻子一酸，強(qiáng)忍著沒有流下眼淚。這樣的談話，讓我感覺是在和一個(gè)好朋友、一個(gè)知心大姐姐在聊天，一下子打開了我的心扉，我很慚愧總是讓她這樣為我操心
時(shí)光飛逝，兩百多天其實(shí)很快，一想到那個(gè)時(shí)候大家都要分開，進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，心里就像打翻了調(diào)味盤，五味雜陳，特別不是滋味，回憶就像錄像機(jī)，播放著一幕幕，一起學(xué)習(xí)的日子，一起游戲的日子，一起春、秋游的日子
唯一我能做的就是努力學(xué)習(xí)，考一所理想的中學(xué)，來報(bào)答老師的培育之情。
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