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鳥類的作文600字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的鳥類的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鳥類的作文600字 篇1
鳥類王國的國王鳳凰發(fā)現(xiàn)：鳥類的數(shù)量一直在減少，到底是什么原因呢？他派出蒼鷹去各地巡查原因，不久，蒼鷹就發(fā)回了兩封巡查報(bào)告。
巡查報(bào)告之一———鵪鶉的眼淚
我發(fā)現(xiàn)一只鵪鶉趴在草叢里。我猜想：它一定是在孵小鵪鶉。我輕輕地落在它旁邊，祝賀他快要當(dāng)媽媽了。它卻滿面愁容地說：“別祝賀了，看樣子我的寶貝們是孵不出來了�！�
“為什么呢？”我感到很奇怪。
“人們?yōu)榱顺�，噴灑了許多農(nóng)藥，我吃了這種噴過農(nóng)藥的草結(jié)的種子，身體里也有了農(nóng)藥殘留，它使得蛋里面的'胚胎變不成小鵪鶉?yán)�！”說完。鵪鶉媽媽重重地嘆了一口氣，眼睛里充滿了淚花。
那些靠吃野草種子和野果兒生活的鳥類，就這樣越來越少了。
鳳凰國王看了，不由得心情沉重起來，直替那些生活在山林里的鳥兒們擔(dān)心。
巡查報(bào)告之二———哭泣的燕媽媽
這一天，我飛過一個(gè)村莊，發(fā)現(xiàn)一只燕子躲在墻角哭泣。原來，它的孩子突然死去了。
“怎么會(huì)發(fā)生這樣的不幸呢？”我關(guān)切地問。
“剛才還好好的�！毖嘧�?jì)寢寙柩手�，“逮了幾只螞蚱和蚊子吃，它們就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，一會(huì)兒，口吐白沫死去啦！”
哎！原來它們是吃了打過農(nóng)藥的害蟲，發(fā)生食物中毒而死，這樣的悲劇太慘了。
那些靠吃害蟲的鳥兒就這樣數(shù)目越來越少。
鳳凰國王再也看不下去了，他連忙召集大臣，起草了一份告人類書：
我們鳥類為人類婉轉(zhuǎn)歌唱，為莊稼捕捉害蟲，可你們卻大量使用農(nóng)藥，使我們的生存受到了威脅，數(shù)量在不斷減少。人類��！地球是我們共同的家園，救救我們吧！
鳥類的作文600字 篇2
殘害鳥兒的人們，你們快醒醒吧!讓地球多點(diǎn)綠色，讓人類多些朋友，讓我們與鳥兒共享藍(lán)天!
鳥是人類的朋友，但是人類卻成了無形的殺手。廣場上的觀賞鴿多么漂亮，但誰又會(huì)知道，它們的命運(yùn)將要終結(jié)，應(yīng)為他們將要“飛到”餐廳成為人們的盤中餐，這是我們對朋友做出的行為，可能我們早已忘記鳥類對我們的幫助，誰又會(huì)記得人類怎樣飛上藍(lán)天，將自己的生活空間擴(kuò)大。那還不是因?yàn)轼B類對我們的`啟發(fā)，但是隨著我們的空間變大，鳥類的生活空間卻越來越小。我盼望著，哪一天人類能與鳥兒共享藍(lán)天!
某日，我從網(wǎng)上看到一則報(bào)道:“青年團(tuán)拉起‘護(hù)鳥隊(duì)’。夏季，隊(duì)員們頭頂炎炎烈日，每次去馬嶺山巡查一次都得走上三四十分鐘，回來時(shí)個(gè)個(gè)滿面通紅，大汗淋漓，胳膊上和脖子上還常常被山上的蚊蟲要出成片的紅疙瘩，但他們永不間斷……”這些人就有護(hù)鳥意識(shí)，應(yīng)為他們懂得人與鳥是分不開的。
喜鵲是一種益鳥，是保護(hù)大森林的忠誠衛(wèi)士。他一年能吃上萬條害蟲，為樹木的健康成長立下了汗馬功勞。是呀!喜鵲的功勞是不小。但是它們還是免不了一死，并不是生老病死，而是死在人類的魔掌之下，如果我們是只鳥，我們甘愿受到這樣的下場么?
上面所說的一些鳥，大家可能會(huì)覺得，這種鳥多的是，殺幾只也沒什么。現(xiàn)在世界上瀕臨滅絕的鳥很多，但是人們還是忍不住殺它么，也有人捕捉它們當(dāng)野味、當(dāng)玩物賣掉。如果這些鳥真的有一天全部滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)是誰，可能就是上面所說的那些鳥類，如果它們也滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)……如果真得這樣下去，地球上可能就不會(huì)再有鳥類。
殘害鳥兒的人么，你們快快醒醒吧!讓地球多點(diǎn)綠色，讓人們多些朋友，讓我們與鳥兒共享藍(lán)天!
鳥類的作文600字 篇3
愛鳥是一種樂趣，愛鳥是一種美德，愛鳥是一種情操。鳥是大自然中最活潑最可愛的動(dòng)物，優(yōu)美的身姿、絢麗多彩而又五彩斑斕的羽毛，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽的鳴唱、輕盈而又矯健的身體無時(shí)無刻都展現(xiàn)在我們眼前。
清晨，走出家門，不時(shí)地會(huì)傳出陣陣啼叫，(.)這是鳥兒們正在彩排呢！他們正為晚上的表演做準(zhǔn)備；中午，呆在校園的操場，不時(shí)地會(huì)看見遠(yuǎn)處幾只鳥兒正三五成群，四五成伙的圍在一起，這是它們在互相化妝呢；晚上，看著夜幕漸漸的暗下來，一大群鳥兒站立在電線桿上，它們開始放聲歌唱了，習(xí)習(xí)涼風(fēng)便是它們最好的伴奏，片片白云就是它們最好的觀眾。
可是，正當(dāng)無知的人類還在默默地欣賞著這些展翅高飛的鳥兒在天空中盡情翱翔之時(shí)，卻不知道它們正受著滅絕的恐嚇。我很難想象地球上如果沒有鳥類會(huì)是怎樣的另一番景象。
近年來，人來不斷地將鳥類隨意的殺害，肆意的捕捉，無情的摧殘讓更多的鳥兒失去了雙翅，沒有了生命，喪失了家園，讓它們再也不能在天空中飛翔。人類卻不知道它們是整個(gè)動(dòng)物界中益處較大而害處極小的類群。
可想而知，地球上如果沒有鳥類，人類將遭受到更多的災(zāi)害，一系列有害的昆蟲，就會(huì)繁衍更多的后代，沒有了鳥類的捕捉，它們將會(huì)把郁郁蔥蔥的實(shí)木和碧綠碧綠的草原一食而空，所有害蟲就會(huì)襲擊我們整個(gè)地球，一口一口的侵蝕著我們這個(gè)人類的母親，生命的搖籃——地球。
鳥類是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，它無時(shí)無刻不在維護(hù)著自然界中的生態(tài)平衡，這小生命不但能為人類收益作出貢獻(xiàn)，還能為大自然增添幾分詩情畫意，這何不是一舉兩得呢？但為什么人類就不能還給它們一個(gè)自由的`國度呢？
無知的人類，覺悟吧！現(xiàn)在彌補(bǔ)自己犯下的過錯(cuò)還來得及，不要讓更多的鳥類喪失了稚嫩的小生命。讓我們大積極行動(dòng)起來保護(hù)鳥類資源、構(gòu)建人鳥和諧，為維護(hù)地球家園的生態(tài)平衡出自己的一份力，做出自己的貢獻(xiàn)。
鳥類的作文600字 篇4
四只小鳥的命運(yùn) 許多年過去了。有四只小鳥都失去了家園，于是，它們決定去找一個(gè)新的家園。它們飛呀，飛呀，飛呀飛到了一座工廠的上空。停了下來，但工廠的.黑煙太多了，這樣這幾只小鳥很難受，其中一只小鳥說：“這是怎么回事？咳，咳，哪來這么多的黑煙？”
另一只小鳥說：“當(dāng)然是從工廠里冒出來的啦，咳，咳，太難受了！”
“是啊，咱們趕快離開這兒吧，咳，咳，我快不行了，頭好暈啊��！”一只小鳥一不小心掉到了煙囪里，這把其它的小鳥嚇了一跳，于是，它們趕緊拍拍翅膀飛走了。
三只小鳥來到了一條河邊，小鳥們一起七嘴八舌地議論剛才的那件事。一只小鳥覺得非�？诳�，于是，它就喝了口水，但是，驚奇的是，它開始頭暈，嘔吐，打滾，呼吸困難，最后死在了河邊。兩只小鳥嚇了一跳，小鳥拍了拍翅膀，又飛走了。
兩只小鳥來到了一片農(nóng)田，一只小鳥對另一只小鳥說：“快看，這食物充足空氣新鮮，這地方真是再好不過了！” “是呀，哇，快看，這有我最喜歡吃的甲殼蟲和蚯蚓！”它便馬上把甲殼蟲和蚯蚓吃了下去，突然，它全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會(huì)兒，就死了！剩下的一只小鳥看見了，又嚇了一跳，又拍拍翅膀飛走了。
最后一只小鳥飛到了一個(gè)公園的上空，自言自語地說：“現(xiàn)在只剩下我了�！蓖蝗唬宦牎芭椤币宦�，小鳥被彈弓射中了！跌了下來，落到了一個(gè)小男孩的手里。
可憐的四只小鳥就這樣被奪去了性命。
大家肯定會(huì)問兇手是誰？兇手是誰？兇手就是我們?nèi)祟惏。?/p>
鳥類的作文600字 篇5
一個(gè)星期六的上午，風(fēng)和日麗，萬里無云，爸爸媽媽帶我去黎坪森林公園玩。
汽車在彎彎曲曲的山路上蜿蜒窩行，道路兩旁，零零星星地點(diǎn)綴著些野花，像夜空的星星，鑲嵌在綠油油的草地上，蝴蝶、蜜蜂、還有不知名的.飛蛾都?xì)g快地翩翩飛舞，不遠(yuǎn)處，幾只小羊正躬著背、低著頭、悠閑地有滋有味地享受著美餐，我們仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷，成了“畫中人”。
到了森林公園，郁郁蔥蔥的樹木撲入眼簾，綠得讓人陶醉，綠得使人神往。特別是林間的小鳥，有的在歡快地跳躍，有的在婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在盡情地嬉戲，他們在用動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的姿勢告訴我們：大自然就是它們的樂園！
“快看！這棵樹上有一個(gè)鳥窩�！蓖蝗唬贿h(yuǎn)處傳來幾個(gè)小男孩興奮的叫聲。
“我們來比一比，誰用彈弓打中鳥窩誰就贏了！”另一個(gè)男孩說。
“好��！好��！”其他幾個(gè)男孩也異口同聲地答道。
聽到他們的對話，我立即朝他們跑去，想阻止他們�？墒且呀�(jīng)晚了，“子彈”已經(jīng)朝鳥窩射了過去，只聽一聲慘叫，一只幼鳥摔落在地上，一個(gè)男孩兒還上前朝躺在地上的幼鳥踢了一腳�？吹酱饲榇司埃遗鹬袩�，“你們怎么能傷害幼鳥！雖然它只是一只小鳥，但也是生命，我們每一個(gè)人都有保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的責(zé)任和義務(wù)！”聽我說得有道理，那些男孩兒羞愧地都低下了頭。我又說：“你們想想，如果你們的媽媽找不到自己的孩子了，她會(huì)有多傷心？”這時(shí)我看到其中一個(gè)小男孩還流下了懊悔的淚水，抽泣著說：“我以后再也不打小鳥了……”。看到他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我的心情也晴朗了起來。
鳥兒是我們的朋友，我們一定要善待朋友、保護(hù)朋友，我想大聲對所有人說：“請保護(hù)鳥類！”
鳥類的作文600字 篇6
一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽樂曲、一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動(dòng)聽的歌聲。
世界上如果一個(gè)國家和一個(gè)國家不和諧相處, 那么世界永無寧日。在這個(gè)社會(huì)上, 如果人與人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響。自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動(dòng)物人也難逃惡運(yùn)。
現(xiàn)在我們就來談?wù)勅伺c鳥的和諧相處吧!
有一首歌，其中有一句是這樣唱的:“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……”
鳥很聰明，很友好，也會(huì)食害蟲，會(huì)捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥兒和諧相處嗎?對，因?yàn)榕c動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人應(yīng)有的品德。
在別人眼里，與動(dòng)物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥會(huì)把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動(dòng)植物都是因果循環(huán)的'。人與動(dòng)物一樣，人不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會(huì)報(bào)負(fù)人類。
一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽樂曲、一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動(dòng)聽的歌聲。
鳥類的作文600字 篇7
今天下午，我在奶奶家的陽臺(tái)上玩手機(jī)。突然，手機(jī)關(guān)機(jī)了，我按了一下啟動(dòng)鍵，原來是沒電了。沒辦法，我只能去看看我養(yǎng)的小雞了。我拿出我采來的一種長滿種子的草，分成了兩把，把一把伸到金羽毛的“金盔甲”前，一把伸到紅嘴殼的“紅尖嘴”前。突然，它們張開嘴，把草上的.種子啄個(gè)干凈。這時(shí)，我看見它們沒有一顆牙齒，腦袋里就出現(xiàn)了一個(gè)問題：鳥類是不是都沒有牙齒？于是，我上網(wǎng)查了一下鳥的圖片：鳥類竟然都沒有牙齒呢！我感到很奇怪，鳥沒有牙齒怎么吃食呢？我先去問爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的回答只有一個(gè)：“我不知道，你去問別人吧�！�
我又問去幼兒園老師，老師說：“我不知道，你回家去查資料吧�！苯又�，我又去查了書，書里也查不到。最后，我去查了電腦，總算找到了答案，答案是：動(dòng)物的食性與牙齒類型和消化系統(tǒng)特點(diǎn)有密切關(guān)系。動(dòng)物的牙齒有三種：切齒、磨齒和尖齒。鳥卻沒有牙齒�？茖W(xué)家對鳥的祖先始祖鳥的化石進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，始祖鳥長著牙齒。奇怪的是今天的鳥為什么沒有牙齒呢？原來，鳥在漫長的進(jìn)化過程中，從地上移到天空中活動(dòng)，使它們的消化器官發(fā)生變化，它們的食道中有一部分膨脹變大，形成嗦囊，食物能暫積存在這里；它的胃也變成了兩部分，前半部分叫前胃，后半部分叫沙囊，里面有很多沙粒，食物先從嗦囊到沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化。長期以來，鳥類不用牙齒而靠沙囊，牙齒就退化了。
通過這件事我明白了：只要認(rèn)真思考，勤于探索，就能發(fā)現(xiàn)大千世界中的小秘密。我以后一定要發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
鳥類的作文600字 篇8
這節(jié)課是生物課，上課鈴還沒打，老師和課代表就“呼啦，呼啦”地扛著一個(gè)好大好大的籠子，小心翼翼地把它放到講臺(tái)上d。
同學(xué)們立馬圍了上來，對著籠子問東問西，可老師卻神氣地對大家說：“瞧什么，都給我回到座位上坐好！”說著，還搖了搖手里的教竿，同學(xué)們被嚇的“吱溜”一聲馬上回到了位子上，老師把教竿放下，笑著對大家說“同學(xué)們，這節(jié)課我們到天空中上，所以，請大家拿著自己的椅子，課本和鉛筆盒，按順序坐到籠子里……”這可把同學(xué)們高興壞了，還沒等老師說完，都“呼啦”一下子跑到了里面，生物老師不但沒有批評(píng)同學(xué)們，反而高興的'拿著椅子，教案書，做到籠子的正中央。
大鳥籠里可真漂亮呀！擺著一張張大大小小不同款式的課桌，里面還飄著白云哩！各種各樣的鳥兒在里面自由自在地飛翔著，有喜鵲、布谷、鸚鵡……這些鳥兒就像是被生物老師訓(xùn)練過似的，老師讓它們干什么，鳥兒們就按老師的指令做。
哇！大鳥籠可真神奇，還沒等同學(xué)們坐穩(wěn)，就飄飄悠悠地升到了半空中，最后落到了一片超大的白云上，老師把籠子的大門打開，讓鳥兒飛出去，然后又挺嚴(yán)肅地我們說：“發(fā)什么愣，趕快出去站隊(duì)！”我們都迅速的跑到白云上，膽小如鼠的女生低頭一看，就看到芝麻般的城市，便“哇哇”地哭了起來，老師也拿她們沒辦法，便大聲地對她們吼道：“哭什么哭，在哭我就把你從這兒扔下去�！边@才沒有了哭聲，老師搖了搖了手，這時(shí)從南邊飛過來了一只超大的鸚鵡，對我們說：“這是鸚鵡，又叫鸚哥，鳥類學(xué)家已確定在我們的這個(gè)星球上產(chǎn)原我們國家的只有6種�！�
突然，一只蜂鳥飛到了老師的肩膀上，老師笑瞇瞇地說：“這是蜂鳥，它是世界上最小的鳥�！苯又蠋熡窒蛭覀兘榻B了杜鵑、喜鵲、畫眉、灰雀等。
哎！這節(jié)課可真短呀！這么快就下課了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，大鳥籠已經(jīng)飄回到教室里了，老師對我們笑了笑，然后就走了。
鳥類的作文600字 篇9
那件事發(fā)生在前年一個(gè)夏天。一天，天空布滿了鉛色的陰云。接著就下起了傾盆大雨，豆大的雨像斷了線的珠子從天空中“砸”下來。我在家中閑得正慌，就去楊博文家玩。當(dāng)我正要關(guān)上門的時(shí)候，一個(gè)黑點(diǎn)在我眼前閃過。仔細(xì)一瞧，那是只漂亮的小鳥，它長著一身烏黑光亮的羽毛，小腦袋上面鑲嵌著寶石般的眼睛。我高興得不得了跳了，連忙把門關(guān)得緊緊的。一場捕鳥大戰(zhàn)展開了。
小鳥驚恐萬分，百般無奈，在屋里飛來飛去，我們捉不到它，于是就把四處的門窗全部關(guān)上，小鳥眼看就要成為“階下囚”了，忽然，小鳥飛在離我不遠(yuǎn)的地方停下來，我一個(gè)魚躍，鳥受到驚嚇,一下子又飛到桌子上，一雙無援而又充滿敵意的眼睛死死地盯著我。小腳不停地抖動(dòng)，大概它很害怕吧？楊博文躡手躡腳向鳥逼去。他猛的一手抓住了小鳥的一只腳。哈捉住了，我高興得像吃了興奮藥一樣跳了個(gè)老高。
當(dāng)我們來到陽臺(tái)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只大鳥在我們的頭頂上盤旋著。在大雨中悲怯地嗚叫,似乎失去了比生命更重要的東西。我望了望楊博文手中的鳥，輕輕地?fù)崦▲B的羽毛。想必它們是母子關(guān)系吧！我有點(diǎn)想把小鳥放走，可又轉(zhuǎn)念一想，“在野外捉鳥多不容易，不等你靠近小鳥，小鳥就飛走了。我們倆辛辛苦苦捉來的'鳥，就這樣白白放走實(shí)在太可惜�！蔽蚁肓撕芫�。 心里終于明白了。我們離不開母親的呵護(hù)，難以想象沒有母親、沒有溫暖、沒有愛的童年生活，是多么的糟糕！多么的慘淡！小鳥可以沒有母親嗎？當(dāng)然不能！小了鳥離不開母親，離不開大自然，離不開森林。老師經(jīng)常教育我們要保護(hù)鳥類，書上也經(jīng)常說要保護(hù)鳥類與不準(zhǔn)亂取鳥蛋。最后我心一橫，決定把鳥放走。我用顫抖的雙手捧著小鳥伸出陽臺(tái)，往空中一拋，依戀地望著小鳥和它的母親飛向?qū)儆谧约旱奶斓亍?/p>
我們懷著愜意的心情，看著太陽公公羞澀而輕松的笑著。眼前總顯現(xiàn)小鳥和母親相依為命的情境。
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