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【精選】聲音的作文600字八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的聲音的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文600字 篇1
當(dāng)云朵泛起一片一片的紅色，我醒了。
坐在窗前看著《莎士比亞的悲劇》，窗外吹來陰涼的風(fēng)，吹過窗戶發(fā)出凄慘的聲音，像是無數(shù)個(gè)女孩在天空哭泣，又像是無數(shù)個(gè)少女在街頭懊悔。在烏鴉叫聲下，無疑是雪上加霜。滿世界只有悲慘、哭泣。風(fēng)輕輕的撫摸我的臉，像一只蒼白的手，毫無聲色。風(fēng)開始猛烈了，小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那門窗，不住地在發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替風(fēng)聲吶喊助威！街上的`柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。風(fēng)吹著云，云開始陰沉，像是要一訴苦衷。在風(fēng)的指導(dǎo)下，下起傾盆大雨。
“沙沙”雨聲清脆得很好聽。落在傘上發(fā)出演唱會(huì)的邀請函；落在馬路上猶如百馬齊鳴，萬馬奔騰；落在房頂發(fā)出啪啪的聲響，像是有1000個(gè)小孩在房頂放鞭炮；落在我心里，我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳，一直回味……
名師點(diǎn)評： 通過小作者的描寫，可見小作者在看《莎士比亞的悲劇》的時(shí)候，完全投入到了莎士比亞的世界中，體會(huì)著其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著其中的一切。
整篇文章一氣呵成，酣暢淋漓，文從字順，小作者的寫作功底不錯(cuò)哦！小作者文筆極佳，筆下的事物栩栩如生，讓讀者感覺身臨其境。文章中好多句子都寫得很棒，比如：“窗外吹來陰涼的風(fēng)，吹過窗戶發(fā)出凄慘的聲音，像是無數(shù)個(gè)女孩在天空哭泣，又像是無數(shù)個(gè)少女在街頭懊悔�！�。希望小作者可以繼續(xù)努力，多看看書，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷提高自己的寫作水平。
“風(fēng)輕輕的撫摸我的臉”應(yīng)改為“風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨薄?/p>
聲音的作文600字 篇2
一年四季中，我尤其愛秋。我愛它凌亂的美感，愛它令人微微惆悵的情懷和它那獨(dú)特的樂章。
秋天的風(fēng)聲是令人心動(dòng)的。風(fēng)涼涼的，吹在皮膚上，有些許寒意卻讓人十分享受這種感覺。只聽這頑皮的稚童從你身邊溜過，絲絲滑滑，百轉(zhuǎn)千回，與你私語，讓你的心微微有些沉醉，莫名地沉靜了下來。似清泉里的水向心河緩緩流淌，蕩漾著一圈又一圈的漣紋，輕輕柔柔地?fù)嵛恐覀兤v的心�？墒�，秋天令人著迷的不只有風(fēng)聲，還有其他愜意美好的事物，它們共同造就了秋天獨(dú)特的魅力。
秋風(fēng)起，黃葉落。這幾天，氣溫一夜之間下降了很多，樹上的葉子被吹落了不少，大地被枯黃的秋葉覆蓋，煞是美麗。從圖書館出來，看到那條小路早已變成了金色的地毯。于是，我不由自主地往那兒走去，仿佛有一股無形的力量牽引著我，慢慢地把我拉向那個(gè)秋的世界。
葉兒在秋風(fēng)中飄落，猶如一只黃色的蝴蝶在空中慢舞，有一種說不出的美感。我輕輕地踩了上去，細(xì)膩的聲音便傳入了耳中，是那種能進(jìn)入人的靈魂深處的美妙樂章，我喜歡這種聲音，干脆，悅耳，又精神。
秋天的雨聲讓人備覺愜意又充滿享受。結(jié)束了一天的任務(wù)，倒在床上，風(fēng)吹著，伴隨著窗外滋潤大地的'聲音，如一首美妙的曲子，讓人不知不覺中將回憶拽到了從前，讓你心生很多關(guān)于秋的懷念�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，這美妙的秋雨寄托了多少文人墨客的綿綿情思啊。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。是的，有人說秋天是萬物飄零的季節(jié)，蕭條荒涼，了無生機(jī)。而像劉禹錫一樣熱愛生活的人卻認(rèn)為秋天是一幅充滿詩情的唯美畫卷，讓人百看不厭，沉醉其中。這，就是秋的魅力。
走在秋天里，享受秋風(fēng)的序曲，欣賞秋葉的舞蹈，傾聽秋雨的交響，聲音里的秋天竟如此美妙。
聲音的作文600字 篇3
大自然的聲音是美妙的，也是豐富多彩的，有動(dòng)聽的，刺耳的，洶涌澎湃的，驚天動(dòng)地的，還有輕聲細(xì)語的……
春雨踏著輕盈的腳步來了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂�！皣\嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來，竹筍從地里把頭探了出來，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。這時(shí)，爭奇斗艷的鮮花也忍不住了，也要出來炫耀自己，花朵變成了一大片花海。有了花當(dāng)然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去采蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。
春天的`聲音是美妙的�！爸酥恕币宦暵暯许懡议_了夏天的面紗。俗話說，天有不測風(fēng)云。突然，一朵烏云擋住了太陽，接著，接二連三的烏云出現(xiàn)了，天氣大變，一陣?yán)钻囉陙砹�，頓時(shí)狂風(fēng)大作，樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，霎時(shí)電閃雷鳴，接著就是“轟隆隆”的聲音，然后就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯(cuò)著，像一支樂隊(duì)。
北風(fēng)“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來了無比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時(shí)，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一絲溫暖，大樹變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機(jī)了。
大自然的聲音在世界的每一個(gè)地方，在每一個(gè)角落，只有用心去聆聽，任何地方都有美妙。
聲音的作文600字 篇4
我能說我最近聽的歌是什么么，由于QQ音樂現(xiàn)在維權(quán)，加上某些付費(fèi)的因素。所以我能聽到的喜歡等我歌已經(jīng)少了很多。而且大多數(shù)都還是翻唱版本的，不是說失了味道，而是有些人力下的太重。跟某些歌的清淺意思就完全南轅北轍。我喜歡周杰倫的終于聽到下雨的聲音。手機(jī)里唯一能聽能存的，是黃麗玲版本的。有些近乎委屈的遺憾。我也不是周杰倫粉。但是就這歌而言。周的嗓子比黃更適宜。
大概沒有人能否定周杰倫的作曲優(yōu)秀程度，更何況還有個(gè)方文山在那支著。這首歌也跟他沒啥關(guān)系。我只是說。他們的確是在我看來配合的比較好的音樂搭配。除此之外，我喜歡林夕。李宗盛。林憶蓮。在流行一點(diǎn)的，就屬于王菲和李健了。王菲確實(shí)沒什么可圈可點(diǎn)的東西在，好像除了她的天賦予的嗓子外就真的沒什么其他讓人可喜歡了。我比較偏喜歡那些作詞作曲家，對于王菲就只能倚重性的欣賞她的嗓音了。
我那么喜歡他們其實(shí)還有些原因。因?yàn)閱渭�。因�(yàn)楦枥锬苈牭綐銓?shí)的情感。樸實(shí)這東西說起來太過簡單，但是要體現(xiàn)。這是很難的 尤其是在藝術(shù)里，混著嘈雜的東西 你來表現(xiàn)一種沉寧的淡然，這不比一本書。因?yàn)殚喿x你可以放平自己的.心，而聽歌這一般就不能。你的耳眼仿佛都被陷入里邊。這倒不是說你的歌聲淡雅清麗就能讓人覺得這是樸實(shí)。不，是歌詞和曲的完全混搭讓人覺得這就是一生。這就是愛情。
這就是下雨的聲音，這就是我執(zhí)著癡迷的原因。
像如今院外嘰喳的鳥叫。想如今生命里用不消停的歌，想我心里永遠(yuǎn)不停止奔騰的大浪。像海里不能止住的嗚咽。像
像你一樣，我一樣的。
他們仿佛讓你聽到花開的聲音。靜默盎然�；ㄏ闼烈�。
聲音的作文600字 篇5
海南的秋是來的晚而去得早的，你還沒來得及看清她的眉目，冬就已經(jīng)逼得你裹上厚厚的衣服。但秋的特點(diǎn)也是鮮明的，她可以是漫山遍野望不透的紅葉，可以是香脆可口的蘋果梨子，可以是街上烤紅薯的陣陣甜香，但秋聽起來是什么樣呢?
想必那大雁的.鳴叫是很能配得上秋天的景色的。秋日是候鳥南遷的季節(jié)，或給人以那種"晴空一鶴排云上"的灑脫，抑或是"孤雁不飲啄，飛鳴聲念群"的那種憂傷。我是極憧憬這樣的感覺的，卻沒有過親身感受的機(jī)會(huì)，這難免令我遺憾。
中秋家人們團(tuán)聚時(shí)的歡聲笑語也可能是個(gè)不錯(cuò)的選擇。不過在這個(gè)節(jié)奏愈發(fā)加快，人們愈發(fā)追求物質(zhì)享受而非精神慰藉的年代，這恐怕也偏離了秋天聲音的意義。更不要提那媚俗的晚會(huì)，只得算入不了耳的噪音。
大概秋天就應(yīng)當(dāng)是安靜的吧，不會(huì)有什么秋天特別的聲音了。這么說我自己都不能接受，肯定是我觀察得還不夠仔細(xì)，我于是漫步在秋天的校園，豎著耳朵留意著只屬于秋的聲音。
"哧"一點(diǎn)細(xì)微的聲音在我腳邊響起，細(xì)看原來是剛飄下的樹葉與地面摩擦發(fā)出的聲音。我環(huán)視周圍的地面，并未看見其他落葉。我拾起那一小片葉子，發(fā)現(xiàn)它還沒落到干枯的地步，葉脈尚清晰。這樣還算健康的葉子怎么落下了呢?我不解。
"嘩啦"又一陣秋風(fēng)吹過，又落下了些同樣綠油油的葉子。抬起頭看看那樹，還是蔥郁的樣子，我依然不解。我又聽到一種樹葉劃過地面的聲音，眼睛追過去發(fā)現(xiàn)居然是葉子在"跑"向樹根。忽然我明白了，這秋天最先落下的葉子，是最心急歸根的那片。它腐爛在土地里，幫助大樹度過接下來的寒冬。
這小葉子還挺懂義氣的，我這樣想。大概龔自珍的詩最好地詮釋了這秋天的聲音--"落“葉”不是無情物，化作“泥土”更護(hù)花“根”。"我撒手任葉子飄落，果然，秋風(fēng)又將它送回樹根。
聲音的作文600字 篇6
城市與大自然，兩種截然不同的環(huán)境。無論哪種環(huán)境，聲音，都是必不可少的。城市中的聲音，是忙碌的。在城市這臺(tái)巨型機(jī)器里，每個(gè)人都像上滿弦的零件，日夜運(yùn)轉(zhuǎn)不息。可我更喜歡自然的聲音，因?yàn)樗鼈兛偸悄敲摧p快又愜意。于是，我的思緒隨著窗外如巨龍般嘶吼的火車，飄向遠(yuǎn)方的森林。
在那里，我甚至不需要視覺，所有的一切，靠想象任意改變。
風(fēng)，如一個(gè)調(diào)皮的孩子。他拂過樹的枝椏，撓得他們咯咯笑個(gè)不停，笑得前仰后合。哦！那棵樹笑得太厲害啦！他笑掉了幾片綠色的“大牙”！
風(fēng)也吹亂我的頭發(fā)，把它們吹到我的臉上。走的時(shí)候，還不忘留下一陣動(dòng)聽的笑聲。
一只小鳥正演唱著他獨(dú)一無二的'歌。漸漸地，聲音越來越多。雖多，卻不雜亂，你唱你的，他唱他的，從來都不會(huì)混雜。他們奏出的交響曲，氣勢之磅礴，陣容之宏偉，人類也會(huì)自嘆不如。
遠(yuǎn)處的小溪，也是一首歌。有時(shí)，她哼著一首安靜的小調(diào)，淅淅瀝瀝地淌著；有時(shí)，她放聲高唱一支活潑歡快的曲子，嘩啦啦地流著。溪流匯成的湖里，盛開著各色的睡蓮。我仿佛聽得到她們綻放時(shí)快樂的歌聲。
當(dāng)夕陽劃過樹梢，又回到扶桑樹上，夜晚，悄悄降臨。晚上，是昆蟲的天地。那些蟋蟀、蟈蟈以及各種不知名的蟲子放聲齊鳴。不同于日出時(shí)的鳥兒，他們的鳴叫使夜晚顯得更加靜謐。腐草化作點(diǎn)點(diǎn)螢火，在草叢中閃爍，照出一條如夢似幻的路，仿佛是銀河落在人間。不知何處傳來幾聲若隱若現(xiàn)的狼嚎，整個(gè)大地都沉寂下來。
我的思緒又被窗外火車的隆隆聲喚了回來。我還坐在椅子上，桌上的一切擺設(shè)也都沒有變，唯一變了的是，我頭腦中清晰的展現(xiàn)剛才的所見、所聞、所感，我不禁懷疑剛才經(jīng)歷的真實(shí)性。
聲音的作文600字 篇7
林間婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴讓我陶醉，窗外淅淅瀝瀝的雨聲讓我欣喜，母親充滿關(guān)愛的叮嚀讓我感動(dòng)，朋友發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)讓我振作……這世間美好的聲音實(shí)在太多，但有一個(gè)聲音卻時(shí)常在我耳邊回響，時(shí)常在我的心中回蕩。
記得去年春天的一個(gè)假日里，我和幾個(gè)伙伴一起去后山玩耍。我們走到山腳下，便聽見一陣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)蔫徥^的聲音。循著響聲向上望去，我看見一個(gè)人正在山上的那段陡坡上鑿石頭。我曾在那段陡坡上摔過好幾跤呢，這個(gè)人在那兒鑿石頭做什么？
我們沿著山坡往上走，我終于看清楚了，這是一位五十多歲的老伯，腰系汗巾，右手緊握鐵錘一上一下地?fù)]動(dòng)著。走到老伯身邊，我看見他的額頭上爬滿了皺紋，臉上掛著密密的.汗珠，一雙粗糙的手，左手握鋼桿，右手揮鐵錘，不停地鑿著、鑿著。隨著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懧暎槭w濺，他的腳下出現(xiàn)了一級級石梯。我們就站在旁邊，默默地看著。鑿?fù)曜詈笠患壥�，他放下手中的工具，捶捶腰，費(fèi)力地站了起來。他見我們在看他，就朝我們笑了笑。
“大伯，你鑿這些石梯能賺多少錢？”我很好奇，不由得脫口而出。
“多少錢？”他笑著說，“為大家做點(diǎn)好事，還要錢？”
聽了老伯的話，我頓時(shí)滿臉通紅。我怎么能這樣說，我這是在貶低老伯的人格��！
老伯收拾好東西，往山下走去。我和伙伴們喜滋滋地踏上老伯鑿的石梯，輕松地走上了陡坡。我轉(zhuǎn)過身去，看著老伯漸漸遠(yuǎn)去的身影，突然想到該問一下他的姓名，可是這位老伯的身影已融入春日的斜暉里了。
隨著時(shí)光的流逝，老伯的面容我已經(jīng)有些模糊了，但他的話語卻刻在了我的內(nèi)心深處，時(shí)常在我的心中回蕩。我時(shí)常用他的話來鼓勵(lì)自己，多做好事，不求回報(bào)。
聲音的作文600字 篇8
她，年近花甲，但上課仍然盡自己最大的努力。上課時(shí)，她在三尺講臺(tái)上的諄諄教誨；認(rèn)真地批改習(xí)題；下課時(shí)間，她回答同學(xué)們不解的問題，永遠(yuǎn)很耐心；有特殊情況，她就會(huì)主動(dòng)幫你補(bǔ)課。
她就是我們的歷史老師——李老師。
“同學(xué)們安靜一點(diǎn)，上課了�！碑�(dāng)我們還沉靜在下課的樂趣中時(shí)，突然聽見了李老師的聲音，大家都回到自己的座位上，認(rèn)真聽李老師講課。李老師教我們做選擇題有自己的一套方法：“同學(xué)們看，這四個(gè)選項(xiàng)其實(shí)都是對的，但我們只能選一個(gè)，最簡單直接的`方法就是看哪個(gè)選項(xiàng)的概括面最廣……”這種方法我們都很容易接受，做題猶豫不決時(shí)就想想這個(gè)選項(xiàng)的概括面是不是最廣的。每次李老師在給復(fù)習(xí)的時(shí)候不放心，自己會(huì)花很多時(shí)間來給我們。
李老師批改練習(xí)是相當(dāng)認(rèn)真的，從來不會(huì)批錯(cuò)，有的比較難的題老師會(huì)直接將原因?qū)懺谂赃�，幫助同學(xué)們更好理解、解決題目。
有時(shí)候中午吃完飯，我們都是有空余時(shí)間的，這時(shí)間便是同學(xué)們?nèi)柪蠋焼栴}的時(shí)候了，李老師也擠出時(shí)間來解答。有的同學(xué)為了吹會(huì)空調(diào)，就算都會(huì)也要憋出問題來，李老師當(dāng)然是可以看得出來的，但也沒有拆穿。
有一次，我因?yàn)樯∷哉埣倭�，歷史少上了一課，我打算等第二天上課問同學(xué)借一下筆記。李老師一早就找到了我，主動(dòng)說要幫我補(bǔ)課。我連忙道謝，李老師笑了笑說：一會(huì)兒的事�！�
快要考試了，大家都很緊張，李老師便安慰我們：“大家別太緊張了，同學(xué)們上次考得還是不錯(cuò)的，這次正常發(fā)揮的話也可以考得很好，更何況我們還做了那么多的習(xí)題。”我們聽了過后也放松了不少。
無數(shù)次的教誨，臨考時(shí)的安慰，講課時(shí)的幽默風(fēng)趣，無不溫暖人心。
李老師的聲音，是最美……
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