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笑的作文600字9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的笑的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
笑的作文600字 篇1
笑，可以拉近人和人之間的距離；笑，可以讓人和人之間更甜蜜；笑，可以促進同學(xué)之間的友誼。在我成長的路上，就有過一次甜蜜、會心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難度很大的應(yīng)用題。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考著，教室里時不時傳出同學(xué)們互相討論的聲音，然后便是筆尖劃過紙張的.“沙沙”聲……
不一會兒，老師說：“這道題有兩種方法，大家課后認真思考，爭取都找出來�！蔽乙豢幢恚貉�！再有五分鐘就放學(xué)了，看來課堂上確實做不出來了。這時老師又說：“我們留今天晚上的作業(yè)，請大家翻到……”朱老師話音剛落，鈴聲響起，那些急于回家的同學(xué)早就飛出了教室，其他同學(xué)也漸漸地走了，教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考，在一張草稿紙上，畫著數(shù)量關(guān)系圖，一遍又一遍地列著小算式，尋找最終的結(jié)果。沒過多久，曉紅的一個算式讓我靈光一閃，我把她的那個式子套在我的算式里，果然求出了最終的結(jié)果。這時候，王曉紅說：“宋佩瑤，我們回家吧！咱們已經(jīng)消滅這個大家伙了！”
“不，我們再找找第二種方法吧！”我沒抬頭，又拿出一張新的草稿紙。
“好吧，我和你一起來吧！”聽了我的話，她也又坐了下來。
我一會兒在紙上畫圖，一會兒羅列可能用到的公式，一會兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著，忽然她說：“是不是我們可以這樣來！”說著，拔開筆，刷刷刷地列了一個綜合算式，幾分鐘后，我們算出了結(jié)果，和剛才第一種的結(jié)果一模一樣，果然功夫不負苦心人！“耶——！我們解出來了！”我兩四掌相擊，會心地笑了……
這是成功的笑。這種笑，獨一無二、與眾不同，讓人回味無窮。
笑的作文600字 篇2
微笑在則個社會道德風氣逐漸下降的形勢下，雖然不多，但還是有的！
笑可以分為很多種，有：苦笑，嬌笑，微笑，幸福的笑……不同的笑表達出來的意思也不相同，但眾多的笑中，或許只有微笑最能打動人心，抨擊心靈！
”smile“一個有五個簡單字母組成的單詞！卻又包含了那么多的深意！剛上公交車，里面喧鬧的氣氛不禁使我微微皺了皺眉，正如公交車上的提示說，公交車就如一個小型社會，各種各樣的人都有，各種各樣的事也會發(fā)生。這時，一個清脆的聲音使我側(cè)了側(cè)目，只見一個長相甜美的女孩與一位兇神惡煞的大叔爭論著。女孩道，我又不是故意的，你憑什么讓我給你的鞋子賠錢，你真是無理取鬧。那位大叔也不甘示弱，說;我這雙鞋是我老婆親自替我訂做，而且價值上千，被你踩了當談要賠禮道歉。只見兩人又要吵起來，旁邊的人也努力的`勸解著。
不久兩人的怒火平息了下來，女孩說道，大叔剛才可能使我失禮了不還意思對不起，同時臉上露出一抹微笑，大叔見此也撓了撓頭，憨厚的笑了起來，全車人也跟著笑了起來
果真，微笑能打動人心！作為中國人，一個被譽為文明四大古國之一的公民，我們更應(yīng)該時刻謹記文明的主要是禮貌，而禮貌的語言是微笑。微笑只需你將自己內(nèi)心的喜悅、感激的感情展示出來。微笑兩字是小，但禮貌是大。或許，只要一個小小的微笑，便能造就一個和諧的社會。如今的我們或許身處一個和諧的社會，但微笑卻比并不是充滿整個社會，表面的平靜，內(nèi)里的xx卻更令人擔憂，既然一個簡簡單單的微笑能造福萬千民眾，為何太多人不敢嘗試，因為心里的貪欲和自私總是阻擋了和諧社會的進步，微笑兩字可大可小，卻時時掌握關(guān)鍵，把握成功與失敗，人間有真情與真愛，而微笑便是真情與真愛的完美體現(xiàn)。希望每個人都能學(xué)會微笑待人。
笑的作文600字 篇3
什么是美？它是一朵彩色的花嗎？這是一片壯麗的大海嗎？還是雄偉的山川？當然，這些只是大自然賦予我們的自然美。那么，什么是真正的美呢？她在哪？我要去看看！
今天，街上擠滿了人。我背著背包在公共汽車站等車。等了很長時間后，沒有公共汽車來了。我太累了。我真的想坐一會兒。然而，座位上已經(jīng)坐滿了人，唉！這時，一個叔叔似乎猜到了我的想法，站起來，笑著對我說：孩子們，你們累了嗎？過來坐一會兒！”突然，一股暖流涌上我的心頭。多好的叔叔��！他小小的微笑深深打動了我！
上車，公共汽車真擁擠！周圍都是人，更別說座位了，連扶手都抓不��！突然，汽車突然停下來。我沖上前去，不小心踩到了阿姨的`腳�！鞍眩 甭牭霉霉猛纯嗟娜滩蛔】蘖�，我連忙向她道歉。出乎意料的是，阿姨忍著疼痛笑著對我說：沒關(guān)系，小弟弟，你必須站起來。哦，小心摔倒！”啊，阿姨，你真誠友好的微笑是如此美麗，我似乎看到了你無私和寬容的心！
我下了公共汽車，去看望我生病的祖母。醫(yī)院里有許多生病的孩子。當他們看到注射器時，他們嚇得哭了起來。這時，奶媽走過來，看見她像天使一樣溫柔地微笑著安慰著孩子們。孩子們，不要害怕，沒事的，不會痛的！”就這樣，奇跡發(fā)生了，所有的孩子都停止了哭泣，好像被施了魔法一樣。嘿，這就是微笑的力量嗎？
在街上，辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人在微笑。在購物中心，優(yōu)雅的推銷員微笑著。在游樂園里，活潑可愛的孩子們在微笑。在風景區(qū)，悠閑的游客們在微笑。看著一張張燦爛的笑臉，我覺得這個世界真的很美！突然，我突然意識到我忍不住歡呼起來：我找到了美，我找到了美！”
孩子們，你們找到真正的美了嗎？她在哪？讓我告訴你，真正的美是微笑的人的美。她就在你身邊，等著你去感受和理解......
笑的作文600字 篇4
手捧著魯迅的散文，耳邊一陣清涼，干凈的琴聲，我抱膝坐在床上。轉(zhuǎn)眼望向外面—一片煙塵。一陣悠揚而哀傷的笛聲傳來。
我淚眼朦朧，恍惚間看見一個好的故事。
藍藍的天，清新的氣息使人氣爽。清清的小溪，平靜而使人快活。不遠處，幾處人家。周圍都是青綠的樹。有人拍我一下，原來是魯迅：“孩子，精神遭破壞的世界過去了，‘我的好的故事’結(jié)束了，這‘好的故事’由你繼續(xù)下去吧！”魯迅指了周圍：“這便是你與我的`好故事，記下每一棵樹的樣子，甚至它的紋路，記下每一滴水的形狀，記下著藍天的顏色，記下……”我不用回頭，我知道他走了，我也沒有時間回頭，因為我要記憶所有——-樹，水，天，云人家……
忽然大片的樹倒下，多了許多人家和炊煙，又出現(xiàn)了一個工廠，天空哭泣了，河又不安了，空氣變濁了。樹不在蒼翠，幾個小孩正拿著鋸，鋸樹我想喊，但我發(fā)不出聲，身體也被禁錮了。我看清了他們，他們眼中寫滿了利益。
樹雖然倒下了但它砸到了一個人，那個人被砸死了，我看到的不是人的悲傷而是人的麻木以及樹的憤恨我仿佛看到了樹快意的笑。
我能走動了，走到樹的跟前，撫摸它的年輪，上面歪歪扭扭寫著發(fā)展，規(guī)劃，我仔細地看著，驚出了我一身的冷汗，每個字縫便是一個“仇”字，我看見我被那些樹包圍，它們將我一點一點遮住，直到完全黑暗，我被嚇得大喊，突然一切變得破碎，扭曲了。我慌亂中看見書正躺在地上，那一頁正是“好的故事”。
魯迅，好像在對我笑，不是獰笑，而是相信的微笑。
笑的作文600字 篇5
如果我是畫家，我一定要畫一幅畫，畫出她微笑時的模樣；如果我是詩人，我一定要寫一首迷人的詩篇，寫出她微笑時的魅力，如果我是音樂家，我一定要演奏一曲動人的歌謠，唱出她微笑時的韻味……可惜，現(xiàn)在的我什么都不是，但是我依然要講出她的故事。因為她的微笑已經(jīng)深深地印在我的.心里。
在我心里，冰開朗活潑，成績好。在我眼里，冰長得很漂亮。她清澈明亮的大眼睛鑲嵌在一張胖胖的小圓臉上，眼睛上面掛著兩彎月牙般彎彎的眉毛。再加上一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了。但是我最喜歡的還是她那迷人的微笑。
那天，雨淅淅瀝瀝地下著，似乎是老天在為我流淚。小草也弓起了腰，似乎在對我說它也很傷心。
“冰，我的飯卡不見了！”臨到吃飯時我的飯卡竟然不翼而飛了，我在焦急地在中心道花帶里左找找，右找找，而冰則在為我撐傘。
“還沒有找到嗎？不要著急，你再仔細回想一下，你會不會把飯卡放在書桌里里呢？”冰一邊幫我尋找，一邊關(guān)切地問。即使在這個時候，冰依然微笑著看著我。
當我鎮(zhèn)定下來時，我突然想起來飯卡可能是放在我的課桌里了。我們又急忙返回教室，在課桌的下面我果然看到了我的飯卡。只見它安靜地躺在那里，似乎在向我微笑著。我和冰也禁不住會心地笑起來。
冰不僅能在關(guān)鍵時刻給我鼓勵，給我?guī)椭�，而且在生活中，在學(xué)習上她也總是給我很多的微笑，逗我開心，消除煩悶，跟她在一起，哪怕是一個眼神，一個不起眼的皺眉的動作，都能給我?guī)硭膼偰康母惺堋?/p>
冰，你的微笑讓我的生活充滿了陽光，充滿了愛。請你每天都能向我綻放你那迷人的微笑，天荒地老！
笑的作文600字 篇6
我們每一天都在經(jīng)歷著多姿多彩的生活，你或許也有過“溫暖的撲克”中的經(jīng)歷，你或許也用心溫暖過別人，也或許在不經(jīng)意中被別人給予的溫暖呵護著。不管怎樣一個溫暖的眼神，一個溫暖的擁抱，一句溫暖的問候------都會讓我們感受著人與人之間的真情。
雨后，我從窗戶向外看到街邊的小樹被雨水沖刷得干干靜靜，心情頓時變得快樂起來，我穿上一件干凈的衣服走出家門，享受雨后湛藍的天空和清新的空氣，太陽的光芒化作一股暖流，流進我的心里。
年久失修的`路面坑坑洼洼的有許多積水。正的我跳過一個又一個水洼時，一輛黑色的摩托車飛快的從我身邊掠過去�！皣W”的一聲，飛濺起來的雨水無情的向我撲來，面對突如其來的雨水，我還沒反應(yīng)過來，身上便已經(jīng)遍布斑斑點點的雨水了，我摸著濕衣服好心情一掃而光。正當我轉(zhuǎn)身要回家時，突然有一輛小轎車又出現(xiàn)在我的眼前，我趕忙向旁邊躲閃著，免得我的衣服再次遭到雨水的襲擊，就在我回頭看的那一刻，司機似乎看懂了我的心思，減慢了車速，從我身邊緩緩地駛過。透過車窗我模糊地看見了司機的笑臉，一股暖流再次流到我的心里。這時我想到了一個好主題，急匆匆的跑回家，顧不得換掉濕衣服，找了一塊硬紙板并在上面寫到“前方積水，減速慢行”八個醒目的大字。我拿著警示牌，又跑到積水的路段并把它固定在一顆大樹上，提醒過往的車輛和行人。我在旁邊看著，來往的司機們看到牌子后都紛紛放慢了速度，都紛紛搖下車窗，向我點頭微笑。一股暖流沖上我的心頭，來往行人也都微笑著，那么多張笑臉驅(qū)散了我身上的寒冷和剛才的不愉快。太陽仿佛增加了光芒的強度，讓我感受到更加溫暖。
以后，每當我雨后漫步在街上的時候，總會時常想起他們。因為他們的微笑讓我感受到什么是溫暖，讓我感受到人與人之間的真情。
笑的作文600字 篇7
砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗：紅的、黃的、綠的、紫的焰火在空中飛舞著；遠處不時出現(xiàn)一道道紅光……因為今天是除夕！但美麗的夜晚、伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟響，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那本《燭光里的微笑》,這本書里充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合，真情意切、催人淚下。
這本書描寫了一個簡陋嘈雜的學(xué)校，一個令人頭疼的亂哄哄的班級，一位體弱多病的好教師——王雙鈴。她接班后全身心地投入了工作，無微不至地愛護每個學(xué)生，為他們的.成長操盡了心，最后獻身于祖國的教育事業(yè)。當她過早離開這些學(xué)生時，在她的遺像前閃爍著光芒的卻是王雙鈴生前最喜愛的燭光，一支支白色的蠟燭，一點點如瑩的燭光交織在一起，映照著那慈祥可親的笑臉，使她那顆真誠的愛心放射出奇異的生命之彩。燭光是王雙鈴老師最喜歡的東西，在王老師心中，燭光是生命之彩，是精神支柱；蠟燭的生命雖然很短，但是它卻燃燒自己，照亮別人；王老師就是把自己比作燭光，為同學(xué)們散發(fā)自己的光和熱，這是多么高尚品質(zhì)呀！ 談到這兒，我深深感到燭光的明亮，燭光的溫柔，燭光的無私，燭光的力量，在這融融的燭光里，不僅有微笑和關(guān)懷，有眼淚和悲傷，還有師生那深厚的情誼。
這燭光情比山高比海深，這燭光情促人向上，催人備發(fā)。 這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到王雙鈴老師手拿一根閃爍著五彩光芒的蠟燭，在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福的微笑著……
笑的作文600字 篇8
老師，我想看見你的笑。
你是我們的語文老師，是被學(xué)校委以重任的語文教學(xué)的把關(guān)教師，可是，一年多來，我?guī)缀鯖]有看見過您的笑。
我可以十分肯定地說，你面部的`肌肉絕對沒有任何問題，絕對沒有患肌肉萎縮癥。我可以十分肯定地說，你并不缺乏細膩的內(nèi)心情感，要不然，為什么你會跟著課文中人物的感情變化而或喜或悲？我可以十分肯定地說，你非�？释麨槲覀冃�，要不然，怎么會在為另一個班高興時，為我們哀嘆。
可是，一年以來，我?guī)缀鯖]有看見過你的笑。
是沉重的教學(xué)任務(wù)讓你的心很累而懶得笑嗎？嗯，可能是吧。有幾次，我們不好好學(xué)習，貪玩，你總是萬分無奈地告訴我們說，為了讓你們好好學(xué)習，你不在乎每年高強度的教育教學(xué)工作，為了我們，你愿意付出比其他老師更多的汗水。你說，你只是想讓我們好好學(xué)習，不要虛度了美好的光陰。別的老師們都可以在課后喝茶、聊天時，總是看到你忙碌的身影�？吹侥阍阢@研教材，編寫教案。
你是擔心我們看到你的笑而松懈的緣故吧！
有幾次課間，我看到你和另外幾個老師和教學(xué)樓前一邊候課一邊聊天，你們談得真投機啊，雖然不知道你們聊什么，可是，你是那么地開心，一次一次笑得瞇起了雙眼。啊，真沒想到您的笑原來這樣的燦爛�？墒牵斘覀儙讉�，走過您身邊時，你像覺察到敵情一樣，將笑容收藏了起來。
老師，我多想看到你的笑，你面對的不是困難更不是挫折，它只是個重擔而已，憑您的能力，你完全可以將這個擔子挑起�？赡銥槭裁匆谶@重擔面前如此緊張呢？還有，我們多想跟您親近，親近不會讓你失去師道尊嚴，反而會讓我們更加喜歡你，尊重你。
可是，一年多來，我?guī)缀鯖]有看見過你的笑。
老師啊，我多想看到你的笑。
笑的作文600字 篇9
我的同桌是班上最愛賣“萌”裝可愛、賣乖的一個幽默風趣的男生，是班上名副其實的“搞笑”男“萌呆”。
某天，同桌的量角器忘帶了，他把書包翻了個底朝天，匆匆丟下一句話：“前桌！借一下量角器！”
前桌把頭扭回來說：“拜托你向人借東西的時候口氣好一點，OK？”
同桌聽了這句話，臉上堆起了笑容，用它獨特的.娃娃音，百般討好的說：儀態(tài)不凡、氣質(zhì)高雅、貌美如花的唐詩唐小姐，同學(xué)的好榜樣，我知道你一向最愛助人為樂，一定不會在乎借我一個量角器吧！嗯哼？”同桌的那副表情好像把前桌當成了老佛爺，把能夸的詞都用上了，正坐在那里一臉期待的望著唐詩。見唐詩沒有什么反應(yīng)，便撕下他的那張“偽裝面具”像一頭發(fā)瘋的獅子向唐詩口孔去：“唐詩��！你怎能見死不救了，你看我都夸你了，你總該把量角器借我了吧！快點�。【燃卑�！”
“現(xiàn)在是你向我借東西，你態(tài)度那么惡劣，我可以不借，哦！”唐詩故意用第二聲的語氣拖長語調(diào)說。
“好的�！蓖朗諗苛艘幌聞偛诺膽B(tài)度，一副真心悔過的樣子，“我錯了�！闭f完，他用兩手握拳拖著下巴，眼睛爭的大大的兩科門牙把下嘴唇緊緊的咬住，扮了一個“土撥鼠”的可愛表情，“看在我那么‘萌’的分上，把量角器借我吧！”這家伙，變臉變的比翻書還快，我們都被逗笑了。
瞧：這就是我的同桌，一個，愛“賣萌”裝可愛的幽默的小男生。
[推薦理由]小作者能撲捉一個瞬間，用準確而生動的語言把一個同學(xué)的形象勾勒出來，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴謹，用詞準確，值得推薦。
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