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精選夸老師作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的夸老師作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夸老師作文600字 篇1
我們的班主任姓余，大家都叫她余老師.她總是用微笑與慈善的眼神望著大家，頓時，臉上如同春風(fēng)拂面。感到活躍與快樂！
余老師長得很漂亮！她的臉呈瓜子臉，身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的`長頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，一笑起來總會露出上下一排整齊又潔白的牙齒，一雙純潔的眼睛，像兩顆黑寶石一般閃閃發(fā)光。有一雙靈敏的耳朵，一但有同學(xué)搞小動作，肯定會一把盯著它，它決對逃不了，真是像傳說中的：“順風(fēng)耳”一樣，她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得更加文靜似的！她總是和藹可親，平易近人。就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們，花兒要歌唱太陽，而我們卻要歌頌我們敬愛的老師啊!
記得有一次，當(dāng)時都快放學(xué)了，余老師帶著隊伍下去了，那天是星期一，我要留下來搞值日。不過一會兒，余老師回來了，桌子上滿是作業(yè)本，寫字本，試卷以及拼音卷……數(shù)不勝數(shù)，只能估計罷了!她一回來拔開了紅筆蓋，低下了頭，開始批改那一層層的作業(yè)，手指仿佛馬上要妙筆生花似的，她一絲不茍，專心致志。時間一分一秒地流失了過去，我搞好了值日，正在準(zhǔn)備背好書包放學(xué)，但是余老師還在批作業(yè)，大約一根筆芯都快沒了，一個個血紅的勾包含著老師對同學(xué)們無私的關(guān)懷與期待，頓時我的心溫暖起來了。怪不得有句俗語叫：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
老師，您就像一位辛勤耕培的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，卻耗盡了自己；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無影無蹤地消失在泥土之中；
老師，因為有了你，世界才會如此美麗，我的生命才如此多彩!
夸老師作文600字 篇2
我想夸夸我的閱讀老師——韓冬老師！
新學(xué)期，班級開展了“大家同讀一本書活動”，班主任說由韓冬老師帶領(lǐng)我們讀名著《假如給我三天光明》，我心里特別期待。
終于收到媽媽給買的書，我打開一看，心涼了半截，書里沒有精美、生動的插圖，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。當(dāng)老師要求我們一起閱讀的時候，很多同學(xué)們和我一樣，根本沒有興趣讀，我們有的偷偷地拿出自己的漫畫書，有的干脆說起了悄悄話……
這時，韓冬老師好像看懂了我們的心思，只見她戴上厚厚的老花鏡，拿起書走到講臺上聲情并茂地朗讀了起來。我一下子被深深地吸引住了，故事的情節(jié)也在眼前浮現(xiàn)，感覺海倫凱勒就在身邊，忽然覺得這本書也不是那么枯燥無味了。教室里安靜下來，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓老師……以后的每堂課，我們都早早準(zhǔn)備好書本，期盼著韓老師走進(jìn)教室。
韓老師不光耐心地指導(dǎo)我們讀，還領(lǐng)著我們寫讀書筆記，讓同學(xué)們?nèi)ブv臺上分享自己喜歡的一句話，或者是說說自己有什么收獲。上次我去講臺上讀我喜歡的一句話，由于害怕，我讀的`磕磕巴巴的，韓老師就跟著我一起讀，她的聲音很溫柔，讓我感覺不再緊張。
在韓老師的指引下，我逐漸讀懂了這本書，被故事情節(jié)吸引，被海倫凱勒的精神打動。
失明的海倫凱勒能發(fā)現(xiàn)這么多美好的東西，而健康的我卻常常忽略生活中的美。一想到這些，我就發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，好好的熱愛生活，合理安排時間，不輕言放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時光。我想，只有這樣才不會辜負(fù)上帝賜予我的明亮眼睛和一切美好的東西。
夸老師作文600字 篇3
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵你，下次還會被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢，幸虧王老師聞訊及時趕到，一個箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的'。”王老師了解真相后，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學(xué)們啊，任何有過節(jié)的事都要做到“知錯就改，寬容大度”才能化解為零��！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好�。∠麓纹诖銈儭�。”聽了老師勸導(dǎo)，他們面對面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無私、無微不至地關(guān)心我們。
夸老師作文600字 篇4
做老師難，做好老師更難，做讓學(xué)生喜歡的好老師更是難上加難。初二的老師各個都是臥虎藏龍，他們帶走了一批又一批的學(xué)生，留下了一片又一片的光明，我們則是他們新一代的希望。
嚴(yán)格湯：數(shù)學(xué)湯老師是一個幽默詼諧并且嚴(yán)格的老教師。他不會布置特別多的作業(yè)，但布置的作業(yè)必須用心完成。他上課不死板，總會在有人分心的時候，用一個笑話把他“帶”回來，既不傷人自尊，又不會讓大家難堪，而且只要經(jīng)歷一次，便會終身難忘，上課再也不會開小差了。記得多了，成績也就上去了。
作業(yè)趙：英語趙老師總認(rèn)為，文科就是要多記多背，所以遵循的法則就是“勤背書，勤作業(yè)”。這種方法對于自覺性強(qiáng)的同學(xué)來說往往是奏效的，但是某些不自覺的學(xué)生便會耍些小聰明。在作業(yè)面前，我們的成績也宛如起床的公雞—提起來了。
方法邵：邵老師是一個年輕并且注重方法的科學(xué)老師。在她那，即使再枯燥的科學(xué)公式也會變得靈活生動，所以我們學(xué)得開心，考的放心。她誨人不倦，教人求真，我們一旦有問題，她一定會讓你聽明白了才行。即使在家中你遇上了不會做的題，也隨時可以使用現(xiàn)代工具來請教她，而她也一定會讓我們搞懂。
幽默湯：社會湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師，他聰明“絕頂”，上課生動，方法獨(dú)特，并且多才多藝，書法寫得賽過王羲之。上課他是眼里的.老師，下課他是搞笑的兄弟，所以我們都喜歡他。
接下來有請我們的領(lǐng)頭人—班主任王老師閃亮登場！
慈母王：王老師對我們是很好的，我們生活上，學(xué)習(xí)上有什么問題都會主動去和她交流，溝通。她就像是一個姐姐，時刻觀愛著我們，我們也不會讓她失望的。
老師的節(jié)日快到了，我們只能祝愿他們身體健康，美滿幸福，因為一日為師，終身為父，師恩難忘！
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