寫吊蘭的作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫吊蘭的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

寫吊蘭的作文600字 篇1

　　在今天的作文課上，老師帶了一盆菖蒲給我們觀察。

　　“吊蘭也叫折疊鶴蘭和景天，”老師開始滔滔不絕地說，“在西歐它叫飛機(jī)草。以前，它起源于南非，但現(xiàn)在它傳播到了全世界�！�

　　吊蘭的葉子薄而長，中間有一條淺條紋。它的正面非常光滑，顏色也比較暗。后面像結(jié)霜一樣，比前面淺。從遠(yuǎn)處看，一片接一片的樹葉看起來像一個(gè)綠色的瀑布�？匆粫�(huì)兒，肯定會(huì)是一場賞心悅目的比賽！

　　它的花莖將從葉叢中拔出，一段時(shí)間后，它將長成匍匐莖。它還有空氣根，像小疙瘩。新葉將從頂部被抽出，它們將聚集在一起成為一個(gè)新家�；ㄇo一節(jié)一節(jié)地生長，顏色一點(diǎn)一點(diǎn)加深。在嫩葉的`旁邊，有幾朵花，潔白無瑕，像閃閃發(fā)光的珍珠，點(diǎn)綴在綠葉中，看起來很新鮮。2—4朵花組成了一個(gè)家，就像純白色的乒乓球。一朵花有六個(gè)花瓣，雄蕊是金黃色的，非常漂亮。

　　“粽子，粽子！”嗯？哪里可以找到粽子？哦，原來花已經(jīng)變成小水果了。它很小，有一根“線”纏繞著它，就像日常生活中的食物——粽子！"我不知道這么小的粽子里有沒有棗？"“不確定！”水果里有什么？它是種子嗎？還是什么都沒有？不懂的人可能會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)小粽子！

　　哦，差點(diǎn)忘了，如果你想舉起起重機(jī)，不要把它放在陽光下！吊蘭喜歡溫暖潮濕的地方。這是一種室內(nèi)盆栽植物。它一定是在半多云的環(huán)境中。冬天，保持室溫，否則蘭花活不長。

　　各種各樣的花都會(huì)開放，不管它漂亮與否，不管它是否五彩繽紛。我們都會(huì)長大，不管他好不好，不管他好不好，畢竟，我們必須開放，所以，努力工作！

寫吊蘭的作文600字 篇2

　　我家的植物很少，只有一盆吊蘭。這盆吊蘭在我們家的客廳。每當(dāng)我進(jìn)門，第一眼看到的總是電視、沙發(fā)這些大件。直到目光掃到西北角，一抹亮麗而又稍有濃重的綠色，才會(huì)映入我的眼簾。

　　這盆吊蘭一直不是能夠讓人感到存在的.植物，似乎從來都沒有活在我們家人的視線之中。它躲在角落里，孤獨(dú)地生長著。原先媽媽還會(huì)記得每天給它澆水。到最后，這個(gè)習(xí)慣也同這盆吊蘭一起，漸漸地被我們遺忘了。但它，還是頑強(qiáng)地活著。

　　然而，當(dāng)我有一天注意到它時(shí)，卻被它深深地吸引了。

　　這盆吊蘭從根部開始，便分成了一片片寬而厚的葉片，呈墨綠色。葉片向天生長，高度參差不齊。而最中間的一片則直直地向天生長，雖然較為單薄，卻沒有低頭。相比之下，其他葉片則或多或少地下垂，有的甚至垂得比花盆還要低。這些葉片上又生出了細(xì)枝，細(xì)枝的末尾則又生出了葉片。末尾的葉片雖不如扎根于土中的葉片深沉，卻清新可愛，呈新綠色，似乎是一張兒童甜美的笑臉，惹人喜愛。

　　再次觀察吊蘭，我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么壯觀的景象！在同一株植物上，葉片新老同生，濃淡并存，似乎將世間的所有一切對立的事物都揉合到了一起。可是，吊蘭為什么要以這樣的形態(tài)出現(xiàn)在世間呢？萬物生長都有著豐富的哲理，像吊蘭這樣變化多端，又能蘊(yùn)含著怎樣的人生道理呢？

　　突然，從中間那片向天生長，沒有低頭的葉片中，我發(fā)現(xiàn)了問題的答案。那沒有低頭的葉片，一定是吊蘭的主心骨。它，高高地昂著頭。如果低頭代表謙遜，那么昂頭就代表不屈。我們不正是要“低調(diào)處事，昂頭做人”嗎？而新老同生，則代表了即使生命已經(jīng)衰老，也一定會(huì)有新的生命產(chǎn)生。濃淡并存，說明了事物會(huì)不斷地變化……

　　原來，在這盆普通的植物中，也蘊(yùn)藏著這么多的道理！我不禁迷上了這盆外表普通，卻并不尋常的植物——吊蘭。

寫吊蘭的作文600字 篇3

　　“野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又會(huì)高大”，這是生命的力量；“劍鋒來自磨尖，梅花香來自苦寒”，這是人生的毅力。“出淤泥而不染，干凈而不妖”，這是高尚純潔的生活。

　　幾年前，我們家開始種花。原因只是因?yàn)槲覀兟犝f在家種花可以凈化空氣。母親一共帶回四盆鮮花，說他們將參加一場比賽，每盆一個(gè)，看看誰營養(yǎng)良好。大廳里還有一罐留給每個(gè)人加注。我選擇了一個(gè)我喜歡的`罐子，但是從我的感覺來看，它似乎不是一朵花。我媽媽告訴我，它也是一朵花，叫吊蘭。事實(shí)上，我也不太喜歡養(yǎng)花和植物，但是當(dāng)我看到一點(diǎn)綠色的時(shí)候，我的心會(huì)立刻平靜下來，所以我把它放在電腦旁邊。每當(dāng)我厭倦了用電腦做作業(yè)和用電腦檢查數(shù)據(jù)，我經(jīng)常給這盆吊蘭澆水。

　　一天，我的蘭花不知何故變黃了，澆水也沒用。后來，我剪掉了枯葉。結(jié)果，樹葉一片接一片地落下，最后變得又弱又薄。然而，兩片葉子長得很長。葉子的末端有兩個(gè)圓形的東西，我不知道它們叫什么。

　　看著我懸掛的蘭花越來越小，我很擔(dān)心，難道你不就這樣枯萎，向我揮手告別嗎？雖然我沒有放棄，但我的吊蘭葉子掉得很快。我很快問我母親，她也很無助。這時(shí)，媽媽有了一個(gè)主意，說：“玉香，否則，我們就把它埋在土里當(dāng)作肥料，給蔬菜施肥！”“不，我不想，我想觀察。”我否認(rèn)。我沒有否認(rèn)的余地。吊蘭的葉子最終枯萎了，我悲傷地決定把它埋在土壤里作為肥料。

　　很快，奇跡出現(xiàn)了，蔬菜地里種了兩種植物。我左右看，這不是洋蔥嗎？但是洋蔥的葉子越來越圓，而它稍微更寬更平。這不可能是洋蔥！母親問，母親說，這是吊蘭的“寶貝”在長大。簡而言之，當(dāng)肥料被掩埋時(shí)，蕨菜和它的種子也被掩埋，蕨菜就生長了。

　　我很驚訝植物也能生出“嬰兒”和“延續(xù)家庭”，并頑強(qiáng)地生長？

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