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    風(fēng)的聲音的作文600字

    時(shí)間:2022-10-24 17:32:50 作文600字 投訴 投稿
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    風(fēng)的聲音的作文600字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的風(fēng)的聲音的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    風(fēng)的聲音的作文600字4篇

    風(fēng)的聲音的作文600字 篇1

      聽!風(fēng)的聲音是多么美妙,她婉轉(zhuǎn)地演奏著各種樂(lè)器。聽。★L(fēng)的聲音是多么迅速,她像雷奔馳著沖往前方。聽!風(fēng)的聲音是多么有力!呼嘯著穿過(guò)原野,高山。

      我小時(shí)候爬峨眉山,山上風(fēng)迎面吹來(lái),臉上是涼涼爽爽的。我努力地往山頂上走啊走,腳酸了停一停繼續(xù)前進(jìn),累了就對(duì)自己說(shuō):“到山頂就不累了!本瓦@樣,我到了半山腰。我是(實(shí))在累得不行了,便坐了下來(lái)。風(fēng)呼嘯著吹過(guò)我耳邊,我聽見了,我聽見了風(fēng)的聲音了。我伸長(zhǎng)耳朵,仿佛要把每一個(gè)音符都收進(jìn)耳朵里裝起來(lái)。

      風(fēng)的聲音推著(催促著)我,它鼓勵(lì)著我,“前進(jìn)吧,我在給你加油呢!”我繼續(xù)往山頂走了。不就,我趕到后面有股風(fēng)推著我前進(jìn)呢!我便小跑了起來(lái),迎面也吹來(lái)了風(fēng),我神清氣爽,更是加快了速度?粗铰放岳鄣牟恍锌煲瓜滤X的游覽者,我心里笑了,風(fēng)也笑了,它似乎能讀懂我的心。

      到了峨眉山的洗象池,我感到成功離我不遠(yuǎn)了,我馬上就能得到山頂風(fēng)的觸摸了。我竭盡全力往前跑著跑著,風(fēng)的聲音漸漸弱了,天也漸漸暗了下來(lái),沒(méi)有了風(fēng)的'聲音,我寂寞了。找不到了登山的感覺,一屁股坐在大石頭上,也許坐了半小時(shí),也許是一刻鐘,我記不太清了。一會(huì)兒,下起了小雨,我只能繼續(xù)往前跑。

      我身上被雨打濕了,心想:“真不該和爸爸比賽”但又一想:“馬上到山頂就有吃有睡啦!”于是打起了精神,往最后一段跑去。我的意志堅(jiān)定了起來(lái),不知怎么得,風(fēng)的聲音又來(lái)了,只是比以前更動(dòng)聽,更像樂(lè)曲。山頂?shù)乃聫R傳來(lái)了鐘聲,它向我招了招手,天要亮了,我終于到了。山頂上風(fēng)的聲音遍地布滿。風(fēng)撫摸著我,不一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,他說(shuō):“好小子,行!比兔子還快呢!”

      聽到了爸爸的贊嘆,我笑了,爸爸笑了,風(fēng)也笑了,它演奏了世界上最美的音樂(lè)——促使我勇往直前。

    風(fēng)的聲音的作文600字 篇2

      goodmorning!everyone。

      大家好,我是來(lái)自七年級(jí)六班的廖潔!

      站在這兒,大家聽一聽,有什么聲音?對(duì),有老師同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)的聲音——這是快樂(lè)的聲音;有落葉飄零“沙沙沙”的聲音——這是生命的聲音;有風(fēng)吹過(guò)臉頰“呼呼”的聲音——這是自然的聲音……那同學(xué)們?cè)傧胍幌,假如我們什么都聽不見,聽不見快?lè)、聽不見生命、聽不見自然,會(huì)是什么感受,你的世界有歡笑和生機(jī)嗎?

      這就是聾人的世界!

      今年的9月27日是世界聾人節(jié)。1957年,世界聾人聯(lián)會(huì)根據(jù)歐洲各國(guó)聾人組織的倡議,決定1958年起把每年9月最后一個(gè)星期天定為“國(guó)際聾人節(jié)”。

      讓我給大家說(shuō)一個(gè)觸動(dòng)人心的故事:

      “春節(jié)后,我將在老家上普通孩子的幼兒園!”這是出自曾經(jīng)聾人:仇茜的聲音。三年前,她是一個(gè)四歲的聾兒,聽不到任何聲音,也說(shuō)不出一句話,那時(shí)候,她只能孤獨(dú)地與自己的心對(duì)話。但今天,她是一個(gè)七歲的活潑女孩,聽力已經(jīng)完全康復(fù)。仇茜,這個(gè)得到晨報(bào)廣大讀者長(zhǎng)期關(guān)心和幫助的常州女孩,如今,她能夠朗讀出自己的心聲,聽到生命快樂(lè)的聲音。經(jīng)過(guò)一年半的康復(fù),仇茜的老師欣喜地稱贊:“茜茜在智力和藝術(shù)上的進(jìn)步是當(dāng)初不能想象的!”在這當(dāng)中,傾注了多少社會(huì)對(duì)她的幫助,還有她自己心中最堅(jiān)定的信念!同學(xué)們,這就是一個(gè)聾人的蛻變,離不開最初的.夢(mèng)想和愛。我們只需要用對(duì)待平常人的眼光給予她們微笑和關(guān)懷,讓他們的心靈獲得鼓勵(lì)和滋潤(rùn),重新?lián)碛忻利悺⒆孕牛?/p>

      仇茜和千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人一樣,聽不見風(fēng)的聲音,他們的世界很單調(diào),需要我們共同去幫助他們描繪那個(gè)純潔的世界!讓我們攜起手來(lái),在這個(gè)秋日充滿絢麗顏色的季節(jié),一起傾聽風(fēng)的聲音!

    風(fēng)的聲音的作文600字 篇3

      風(fēng),是四季的腳步;在風(fēng)里,有萬(wàn)物的回響;靜靜地聽一聽風(fēng),那是大自然和我們自己心靈的聲音。

      春天,乘著輕柔的微風(fēng),踏著輕快的舞步,搖動(dòng)著蔓綠色的裙擺,旅經(jīng)每一個(gè)山野,降臨大地。

      風(fēng),沙沙地吹醒了河邊還在睡夢(mèng)中的柳樹;風(fēng),嘩嘩地溫暖了冰封的小湖;風(fēng),悄悄地攀上樹干,飛上枝頭,柔柔地在那兒旋轉(zhuǎn),跳躍,舞動(dòng)著自己婀娜的身姿。在風(fēng)姑娘的不經(jīng)意間,一抹新綠便染上了枝頭。

      春的腳步剛剛遠(yuǎn)去,夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來(lái)。 風(fēng),呼呼地吹走了太陽(yáng)那熾烤大地的熱浪;風(fēng),嗚嗚地卷集起烏云,裹攜著傾盆大雨,嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦干的土地上。風(fēng),氣勢(shì)如洪地爬上樹干,騎上樹梢,拔下一根毫毛,呼地吹口氣,就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜里,在蟲兒們的湊鳴曲里,風(fēng)帶著露珠靜靜地落在草尖上;在夜空中,他輕柔地托起螢蟲,把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里;靜美和清涼通過(guò)我們的眼,我們的呼息,我們的皮膚沁入我們的.心田里。

      只是用了一場(chǎng)雨便消了暑氣,秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來(lái)了。 風(fēng),沙啦啦,一夜便吹紅了樹葉;風(fēng),吹熟了大片的高粱,在農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開了笑容,從農(nóng)家的土灶上吹來(lái)了米飯的香味。

      來(lái)的爽利,去的也干脆,冬天拽著秋的衣尾就來(lái)了。

      風(fēng),吹來(lái)了漫天的大雪,鋪蓋起這世界,讓土地得以休息,讓小動(dòng)物得體會(huì)夢(mèng)的香甜。風(fēng)吹著哨,帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢(mèng)。

      風(fēng),有不同的聲音;風(fēng)有不同的色彩。你摸不著他,你拘不住他。但你若仔細(xì)地聽,風(fēng)的聲音,那是自然和我們的心在回響!

    風(fēng)的聲音的作文600字 篇4

      曾經(jīng),一個(gè)小小的人兒,期待著那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò),漸漸覺得風(fēng),柔和得出奇。

      聽聽風(fēng)的聲音,輕輕的,吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水,終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去,發(fā)現(xiàn)了樹葉似乎更綠了一些,花兒向著蔚藍(lán)的天空微笑。踏上一步,發(fā)現(xiàn)泥土好松軟,猛然記起,剛才它們沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山頂,只是一顆小小的黑點(diǎn),仿佛觸手可及。童年,似乎一切都那么簡(jiǎn)單,那么美好……

      聽聽風(fēng)的聲音,緩緩的,吹向了那天真的我。每天,都像一只螞蟻一樣,忙忙碌碌地上學(xué)。上課了,靜靜地聽著老師講課,悄悄地望著外面平凡的世界。心里總在想:有一天我會(huì)不平凡的!下課了,就和同學(xué)們一起聊天,一起玩耍;氐郊依铮桶褧鼇G下,像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上,就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完,并且全對(duì)。而每一次試卷發(fā)下來(lái),總是覺得,清華北大就這么難考?

      聽聽風(fēng)的聲音,凜冽的,吹向那千瘡百孔的門邊。那冰冷的身體,在電腦前,發(fā)泄著潮水般的情緒。當(dāng)那沉重的嘴角揚(yáng)起的'那一刻,惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈,兩片嘴唇再次凝結(jié)。拖著沉重的腳步,爬到了教室。我還可以做得了什么?不,什么都做不了。喧鬧的教室,把我拉起。把所有隔絕了后,坐在座位上,補(bǔ)作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙,那紙卻冷得像冰,重得像鉛。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后,那紙?jiān)谏眢w繞了一圈,包裹住了自己。從此,冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多,什么傷沒(méi)劃過(guò)?什么痛沒(méi)嘗過(guò)?也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奈何橋,呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò),喚醒了我。我還有好多事情要完成,還有好多事情需要我完成。那淚水,開始變得純潔,沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。

      聽聽風(fēng)的聲音,沙沙地響著,吹向那黑暗的角落。年華耗盡,剩下一片繁花滿地……作文

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