【熱門】老師作文600字5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的老師作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文600字 篇1

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　每個(gè)人都有一個(gè)完美教師的形象，我也不例外。我敬佩的這位老師，他雖然只是一名普通的教師，但是他的形象已印在我的腦海里，他就是我們的語(yǔ)文老師——程老師。

　　程老師大約五、六十歲，這樣的年齡應(yīng)該是在家里看著電視，玩著手機(jī)，去旅個(gè)游等等，但是他還是堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)。當(dāng)老師他從不覺得煩，每天認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他總是認(rèn)真地備課，認(rèn)真的給我們上課，認(rèn)真地給我們批改作業(yè)。我們班的語(yǔ)文成績(jī)也總是遙遙領(lǐng)先。他就是這樣一位讓我們敬佩的老教師!

　　每當(dāng)上課鈴響了，程老師就非常霸氣的走上講臺(tái)。隨著一聲“上課!”，他那犀利的眼神告訴我們：一堂生動(dòng)有趣的.語(yǔ)文課開始了。他把那多么死板的文言文講得栩栩如生。老師把那一個(gè)個(gè)字解釋非常的明確，老師在黑板上每寫一個(gè)字都注意自己的形象。

　　剛剛步入初中的我語(yǔ)文一直不好!全班語(yǔ)文整體成績(jī)也一直不好。但自從程老師來(lái)教我們，成績(jī)進(jìn)步了!他講課有時(shí)候會(huì)給我們講他的親身經(jīng)歷，讓我們受益匪淺。我很喜歡上程老師的課，我也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文。

　　程老師，既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是他不像其他班主任一樣。又打又罵的，而是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，循循善誘地勸同學(xué)們學(xué)習(xí)。他平常也很關(guān)心別人的情況，學(xué)習(xí)情況，家庭情況，健康情況等。

　　那次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我更堅(jiān)信，就是我心目中最敬佩的老師。

　　班主任400米接力，每年級(jí)的四個(gè)班主任參加這個(gè)項(xiàng)目，他依然不害怕!自信的走上賽道。開跑啦!老師像一匹快馬，飛快的跑。他當(dāng)時(shí)在我心中比超人還偉大。

　　我的老師，他是高尚的、善良的、堅(jiān)強(qiáng)的、偉大的!我敬佩你!我的語(yǔ)文老師——程老師!

老師作文600字 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪侨绱�。還記得，我們當(dāng)時(shí)懷著對(duì)學(xué)校生活的憧憬，踏入初中的校門，老師在一旁引導(dǎo)，關(guān)心著我們。轉(zhuǎn)眼間，老師陪伴著我們已經(jīng)走過初中的六分之一了，回頭一看，真是百感交集，回味無(wú)窮。

　　還記得，快期末考試時(shí)，我們的班主任似乎早已看出我們的心思，她沒有搶過一節(jié)副課，她不僅善解人意、通情達(dá)理，還十分愛我們。那天，當(dāng)時(shí)天空烏云密布，大雨傾盆，天色陰暗。教室里開著燈，門和窗戶都關(guān)著，我們端端正正地坐著，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得能聽見自己的呼吸聲，外面豆大的雨滴打在走廊上，我們都在坐著、等著老師的到來(lái)。我們班里的探子來(lái)報(bào)說，老師前幾天我們?nèi)撬�發(fā)火了，她生病了，似乎很嚴(yán)重。大家十分愧疚。今天這節(jié)是語(yǔ)文課，我們相信老師會(huì)來(lái)上的。一分鐘、二分鐘、三分鐘。鐘滴答、滴答走著，老師還是沒來(lái)，我們絕望了，我和副班長(zhǎng)準(zhǔn)備去喊別的老師來(lái)上課，就在那一刻，門開了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了。老師拍拍身上的雨水，收起了雨傘抖了抖，說道：“同學(xué)們，對(duì)不起，我來(lái)晚了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書本打到ｘｘ頁(yè)。”這節(jié)課老師不停地在咳嗽，可她從未停止講課。望著老師頭上的`白發(fā)，她仍像以往一樣推了推眼鏡。看著老師，她是多么慈祥，看著老師，我仿佛看見了她在大雨中奔跑的樣子，她一想到班上的學(xué)生在等，她便加快了腳步�？粗�老師，我仿佛看見她在窗前仔細(xì)地備課，認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。這天，不僅多了歡快的雨，還多了我們朗朗的讀書聲。

　　啊，老師是您，在我們心中播下文學(xué)的種子；是您，給予我們飛翔的勇氣和信心；是您，教會(huì)了我們抓住未來(lái)的力量和本領(lǐng)。

　　您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。您培育了一代又一代的國(guó)家棟梁。老師，您是園丁，您是蠟燭，您是春蠶。我長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，用自己的青春去奉獻(xiàn)教育事業(yè)。老師是偉大的，老師們的心都是一樣，都是最愛自己的學(xué)生，都有一顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心，老師我們——愛您。

老師作文600字 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師姓楊，他高大魁梧，言行風(fēng)趣幽默，說話時(shí)，臉上總是帶著淺淺的笑容，給人一種親切感，我們都很喜歡楊老師。但自從上六年級(jí)以來(lái)，楊老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)格了，這本是無(wú)可非議的，可是我們覺得有些時(shí)候是不是有些過余了，特別是最近發(fā)生的一些事，我們多么希望得到楊老師的理解和寬容��！

　　那是開學(xué)第三周的星期一，楊老師上了一課后，要求同學(xué)們積極思考準(zhǔn)備回答本課問題，一開始大家進(jìn)行著積極的討論，不一會(huì)兒就聽到幾聲吵鬧，同學(xué)們紛紛把頭扭向吵鬧聲傳來(lái)的`地方，原來(lái)是后排的代中梁和陶翼藝在大聲爭(zhēng)論一個(gè)問題。可是，楊老師，你不問清事情的來(lái)龍去脈，也不管三七二十一，就火冒三丈地對(duì)他們批評(píng)了一通，雖然他們也的一定的錯(cuò)誤，但您可否知道，他倆是因?yàn)槟堑李}的答案不統(tǒng)一，才喋喋不休的吵個(gè)不停。這件事后，代、陶二同學(xué)一肚子委屈，你的盲目批評(píng)，傷了他們倆的自尊心，同時(shí)對(duì)他們上課積極回答問題的上進(jìn)心也造成了嚴(yán)重的傷害。這也許至今你都還不明白的。所以今天我大膽地告訴，希望您能引起重視。

　　還有一次，同學(xué)們考試成績(jī)不理想，本來(lái)考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)，失敗乃兵家常事，可是你不知是傷了您的面子，還是何原因？你很生氣，于是讓成績(jī)差的同學(xué)一一“亮了像”。這對(duì)于一些臉破厚的男同學(xué)來(lái)說不算什么，可臉皮溥的女同學(xué)都偷偷地傷心地哭了。楊老師，每一個(gè)孩子都有自己的自尊心，光靠一張?jiān)嚲恚�一次考試，是不能斷定一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞的，您說是嗎？

　　尊敬的楊老師，我們多么希望得到您一如既往的理解和信任，多么希望永遠(yuǎn)看到您臉上和藹可親的笑容啊。楊老師，我想對(duì)您說，如果您能多給我們一些鼓勵(lì)，多一些理解，多一些寬容，多一些支持，少一些批評(píng)，那該多好�。�

老師作文600字 篇4

　　曾子曰：“五日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”的確，反省是一種性中行之有效的方法。那么，我該對(duì)老師同學(xué)說什么呢？

　　對(duì)老師，我們應(yīng)說：“謝謝您”。李商隱曾真情的贊美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！崩蠋煹囊簧�都奉獻(xiàn)在了這里，而我們呢？每天上課時(shí)喊起立說“老師好”時(shí)，我卻聽到了另一個(gè)聲音：“才怪呢！”這是我們的真心話。

　　有一則故事：三個(gè)孩子有先天殘疾，不是跛腿就是兔唇。身為老師的王阿姨把三個(gè)孩子帶到家中。看著他們說：“你們都會(huì)要成大氣的.！”十幾年后，三個(gè)孩子兌現(xiàn)了當(dāng)年的承諾。紛紛來(lái)到王老師家，感慨著當(dāng)年的預(yù)測(cè)，王老師卻道：“我那會(huì)什么預(yù)測(cè)，我只是希望你們能成才罷了�！北娙梭@愕，繼而三人潸然淚下，明白老師的苦心。這師生叫人為之心頭一顫

　　對(duì)同學(xué)，我們應(yīng)該說什么呢？大概也只有謝謝吧。純真的少年時(shí)代如奔騰大河中一汪清澈的激流，在陽(yáng)光下折射出繽紛的光芒，而朋友就是那和煦的陽(yáng)光，折射出你絢爛的色彩。一句關(guān)心的問候，一個(gè)貌似漫不經(jīng)心的眼神，如細(xì)石沉潭，蕩漾出層層同心圈，如葉兒的哭泣，露出晶瑩的淚珠。純潔的如水一般，但不嬌貴，只要用心去呵護(hù)，用心澆灌，然他繁茂。所以，用謝謝去闡釋，無(wú)需更多的話語(yǔ)，就如深邃的湖水，彌漫著氤氳，空氣中泛著菊花茶淡淡的香，香樟葉片在空中劃出一道柔美的弧，茉莉花的芬芳浸滿整個(gè)身體，流淌在血液中，這不正是這三年寒窗情嗎

　　最后，輕嘆一聲真情：“謝謝”。

老師作文600字 篇5

　　天空感謝白云，點(diǎn)綴了它的遼闊；河流感謝大海，容納了它的渺小；花朵感謝草地，襯托了它的美麗；而我，要感謝老師，成就了我美好的夢(mèng)想。我的老師姓李，是四年級(jí)剛接手我們班的，也是一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師。一頭烏黑亮麗的黑發(fā)自然的披在肩上，一雙炯炯有神的大眼睛里閃著智慧的光芒，臉上總是有一副和藹可親的樣子，給人很親近的感覺。

　　上早讀的時(shí)候，李老師總是早早地來(lái)到班級(jí)，站在一旁，靜靜地觀察著我們的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)新古詩(shī)的時(shí)候，李老師總是一遍一遍的教我們，直到我們學(xué)會(huì)了為止。上語(yǔ)文課時(shí)，老師把課文的每個(gè)細(xì)節(jié)都清清楚楚的講了一遍，而且還不停的提問我們，這使我們的課堂活躍了起來(lái)。老師讀課文的語(yǔ)速很快，每次都目不轉(zhuǎn)睛地看著那密密麻麻的字，舌頭跟著目光的移動(dòng)快速的上下擺動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)的字從嘴里一個(gè)一個(gè)的跳了出來(lái)，鏗鏘有力，這讓我們讀書的興趣大大增長(zhǎng)。但是，快速歸快速，老師在給我們有感情朗讀課文時(shí)，我們都閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味這種感覺，讀到優(yōu)美的句子時(shí)，我們仿佛身臨其境；讀到傷感的句子時(shí)，我們心里像打翻了五味瓶一樣難受；讀到幽默的句子時(shí)，我們覺得很開心�？傊�，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到不同的感覺。

　　李老師要求非常嚴(yán)格，也正是因?yàn)閲?yán)格，我們也有了很大的改變。一進(jìn)教室，原本在那嘰嘰喳喳說話的'同學(xué)立刻安靜了下來(lái)。中午到了教室，沒有一個(gè)說話的，都在安安靜靜的練字、讀書。不過，我們也非常愛李老師，前幾天的時(shí)候，老師感冒了，我們非常心疼，為了讓老師不多說話，我們就自覺的聽老師的話。因?yàn)�，李老師像�?duì)自己的孩子一樣對(duì)我們這個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)，老師生病了，我們更應(yīng)該體貼老師，在老師心里，我們都是平等的。

　　一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，老師，謝謝您這一年多的付出，您的付出沒有白費(fèi)，我一定會(huì)用小學(xué)這最后一年的時(shí)光來(lái)回報(bào)您的！

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