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嚴(yán)格的老師作文600字（精選67篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的嚴(yán)格的老師作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
嚴(yán)格的老師作文600字 1
四年級(jí)的時(shí)候，來了位新數(shù)學(xué)老師。她很嚴(yán)格，但不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嗎，嚴(yán)格，其實(shí)并不是件壞事。她的嚴(yán)格，反在我心里留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很嚴(yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。她剛來我們班時(shí)，我竟對(duì)她沒有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短發(fā)，頭發(fā)有點(diǎn)波浪形，是棕褐色的；她有一對(duì)雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無暇的玻璃……一次下午夕會(huì)，譚老師在黑板上寫了幾道題，要求我們列豎式計(jì)算，寫完題給她改就可以回家了。我寫完題，去給譚老師改。我錯(cuò)了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時(shí)候，看見同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上，他和我錯(cuò)的是同一道題，因?yàn)樗穷}是抄我的
。我見他收拾好書包就準(zhǔn)備走了，覺得很奇怪：為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺，疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來我想通了，老師是因?yàn)橄胱屛矣涀∵@道題的錯(cuò)誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué)，我第一次覺得天是那么的藍(lán)，云是那么的白！從那次抄完十遍以后，我再也沒錯(cuò)過類似的題。
那年的教師節(jié)的前一天晚上，我畫了一張我認(rèn)為十分好看的.賀卡并寫上了我真摯的祝福，打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天，我興高采烈地帶上了給語數(shù)英三科老師的賀卡。語文課上，我把賀卡送給了語文老師。英語課上，我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒看見譚老師。
我膽小，便沒去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著，使我永不忘記譚老師。雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心里。
嚴(yán)格的老師作文600字 2
上了初中，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的老師與同學(xué)，一切的一切都讓我們感到不適應(yīng)，在這期間一份溫暖悄然而至。
剛一開學(xué)我們就面臨著新的考驗(yàn)，那就是要趕快熟悉學(xué)習(xí)生活，這讓剛從小學(xué)升上來的我們的各種毛病都顯示出來，這也讓老師們個(gè)個(gè)想方設(shè)法地讓我們改正這些壞毛病。
我們的語文老師羅老師也是，就像是發(fā)生在前一陣子的一件事：那天中午，同學(xué)們來到了學(xué)校后，并沒有發(fā)出朗朗的`讀書聲，而是一陣陣吵鬧的聲音，這天正好班主任因事而比較晚來，就讓羅老師來巡查。老師巡查了一班、二班……輪到我們四班的時(shí)候，老師的笑意逐漸沒有了。老師走上講臺(tái)，沉默了會(huì)兒，她嚴(yán)肅的神情也使我們逐漸安靜了起來，接著她批評(píng)了我們，并且還在廣播上點(diǎn)名批評(píng)我們，還給了我們一個(gè)“大禮包”——在第三節(jié)課體育大活動(dòng)后，要靜站20分鐘。我們聽到后紛紛羞愧的低下了頭。當(dāng)我們靜站完畢，回到教室后，雖然此刻的我們已經(jīng)疲憊不堪，但我們心里仍然明白老師的用意，對(duì)于我們這些壞毛病，老師必須要嚴(yán)格對(duì)待，她希望能夠通過這次的懲罰能使我們真正改正錯(cuò)誤。
羅老師雖然嚴(yán)格，但她也有溫柔的一面。她會(huì)耐心的告訴我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)為幫助我們。
羅老師在給我們上課時(shí)，總是有趣的，她會(huì)用聲情并茂的朗誦把我們帶進(jìn)課文中，她會(huì)以她所學(xué)過的知識(shí)來教授我們，她那認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度也使我們深深愛上了語文。老師對(duì)我們也教導(dǎo)有方，早在暑假時(shí)，老師就布置有背弟子規(guī)和每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，讓我們背弟子規(guī)，是為了提高我們的道德修養(yǎng)，而運(yùn)動(dòng)是為了讓我們鍛煉身體。
謝謝您，羅老師，是您讓我們一步步的改正自己的錯(cuò)誤，慢慢的成長，這份恩情我們難以回報(bào)，但我們也會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我們的恩情。
嚴(yán)格的老師作文600字 3
今天是教師節(jié)，讓我想起了我的師父：孔老師，而我，就是他的關(guān)門弟子，得到了他的所有真?zhèn)鳌?/p>
孔老師雖然年近60，但仍很健康，年輕，他每天早晨都只吃泡飯，然后還對(duì)我們說：“校門口那些東西還有菜市場上的那些煎餅啊什么的，都是不能吃的，吃了就會(huì)變呆子，�！彪m然他講話尖刻了一點(diǎn)，也比其他的老師古怪，但他教出來學(xué)生的成績都是杠杠地，成績一流。他每教我們一些新知識(shí)，就給我們復(fù)習(xí)，所以我們的成績猶如火箭一樣，冉冉上升。
而我呢，有一次有一道題目不會(huì)，想去問老師，但又怕老師說我笨，所以，我走上了不歸路，和別人互抄，對(duì)答案等等，但是，經(jīng)過老師上課一講，說那些抄抄作業(yè)的人不要臉，不要好，我覺得老師就是在說我，我頓時(shí)臉通紅通紅心撲通撲通的跳，于是，在某一天，我終于邁出了這一步。這次遇到難題了，我來到老師辦公室，小心翼翼地問著，我正等著被罵的時(shí)候，老師卻對(duì)我笑笑，給我講解了題目的做法，我喜出望外，從今以后，我只要有不懂的.題目就去問，漸漸地，我的成績上升了。
馬上就要期末考試了，當(dāng)天老師把我叫到辦公室談話。
“你覺得自己能考好嗎？”老師的聲音格外沉重
“我覺得自己可以！”我信心滿滿地說。
“那你沒考到100分不要來見我！”
“我可以的！”
考試那天我心情十分沉重，因?yàn)槲也荒茏尷蠋熓】墒�，悲劇還是發(fā)生了，我在領(lǐng)成績的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己只考了97分，我居然讓老師失望了，老師看見我的時(shí)候，連一眼也不看我，分析的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的都是粗心的題目，我很自責(zé)！
最后，我要說一聲：“孔令福老師，我對(duì)不起你，我沒有考到你所期望的成績，我以后一定會(huì)加油的！”
嚴(yán)格的老師作文600字 4
課間操的鈴聲響起，在烈日的照耀下，從教學(xué)樓涌出一片紅色的火焰，這火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃燒。
但過了一會(huì)兒，剛剛那朝氣蓬勃的孩子們?nèi)缤蝗展庾苽臅一ㄒ粯訜o精打采，值日老師在前說著滔滔不絕的事，站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘，個(gè)個(gè)打扮的時(shí)尚耀眼。不時(shí)一身名牌，就是流行時(shí)裝。但她不一樣，她雖是老師們中的長者，但身上無不透著那份樸實(shí)的'氣息。
記得學(xué)校剛裝班班通時(shí)，老師們都十分了解——其實(shí)和電腦一個(gè)概念。只有她用時(shí)，不是出點(diǎn)意外，就是有點(diǎn)笑料。我從她的臉上讀出了尷尬，失落，對(duì)于她的失誤，我們班上一些調(diào)皮頭兒，不是笑個(gè)肚皮朝天，就是一邊暗暗取笑。也許她不會(huì)再用這種“高科技”了。第二堂數(shù)學(xué)課上，她悄悄地關(guān)上班班通，但是只這一小小動(dòng)作，又讓調(diào)皮鬼們發(fā)出嘲笑聲，“看，她不敢了�！庇忠粋�(gè)說：“這高科技她怎么會(huì)�！本瓦@樣，用粉筆上了一堂并不高興的課。
于是，每次在課間操時(shí)，她總是找老師來教她。一天天過去了，她竟奇跡般使用起了班班通，而且不再出現(xiàn)失誤了。對(duì)于她這種無畏嘲笑，堅(jiān)持求知的精神，我們對(duì)于學(xué)習(xí)也應(yīng)該一樣吧！每個(gè)人都不是天才，更不是一生下來就懂的，只有在不斷求知的路途上實(shí)踐，收獲，一點(diǎn)點(diǎn)積累，正如不積跬步，無以行千里。不積小流，無以成江河。但對(duì)于嘲笑，你是否堅(jiān)持去學(xué)習(xí)了？當(dāng)你明白后，會(huì)發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，云更白了，世界更美好了。
思緒勾起了學(xué)幾何時(shí)，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，而且格式十分講究，每個(gè)證點(diǎn)要后上理由。因而我們十分討厭。但考試時(shí)，主考官十分注重格式，后果你可想而知……
她是樸實(shí)的花工，修剪著我們這些祖國的花朵。她是甘甜的露珠，滋潤著我們這些祖國花兒。因?yàn)橛兴庞形覀冞@些花兒的綻放。感謝您，老師！
嚴(yán)格的老師作文600字 5
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的張老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。
語文課時(shí)，張老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的'“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過得充實(shí)而有意義!
嚴(yán)格的老師作文600字 6
一天，寒風(fēng)凜冽，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。我手里拿著采訪單，正籌備去采訪大家的語文老師——薛老師。
我站在辦公室門前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過一場雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動(dòng)的內(nèi)心。我清了清嗓子，喊了聲“報(bào)告”。“請(qǐng)進(jìn)！”老師回話。于是我按下門把手，推開了門，小心翼翼地走了進(jìn)來。
“找我有哪些事呀？”老師轉(zhuǎn)過身來，奇怪的問道。“老師，我想采訪采訪您。”“采訪我？”老師來了興趣，“請(qǐng)問吧！”
我瞟了一眼采訪提綱，問：“老師，您天天需要處置的工作哪些？”“有教研啦，備課啦，老師找學(xué)生談話啦，批改作業(yè)啦……天天要做的事不少�！薄鞍。沁@部分工作耗費(fèi)了您多少時(shí)間呢？”“大約12個(gè)小時(shí)吧�！崩蠋煹卣f道。12個(gè)小時(shí)！多么龐大的數(shù)字哪！
突然想起有一次假期，我睡覺睡的遲，12點(diǎn)半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒想到的是，老師居然還在線上，并立馬就回：“收到！快睡覺吧，注意身體�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)了，盯著手機(jī)屏幕，半晌說不出話來。
“老師，那您感覺如何才能成為一名合格的老師呢？”我拋出了最后一個(gè)疑問。
“當(dāng)然是認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生有愛！”老師不假思索地沖口而出。我愣住了。一位老師全心全意的地方，同學(xué)無私的奉獻(xiàn)著，毫無懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。
雨后天晴，陽光下，老師的.眼角已因疲勞、熬夜而出現(xiàn)了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學(xué)生哪！
這次采訪，拉進(jìn)了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我愈加真切地感受到老師對(duì)學(xué)生深沉的愛。
老師，謝謝您！
嚴(yán)格的老師作文600字 7
在老師眼里，優(yōu)生、差生是不等的級(jí)別。優(yōu)生犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)認(rèn)為那是不小心，是可以寬恕的;而差生犯了錯(cuò)，卻是不可寬恕的，甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。
有件事，您也許早就忘了，但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的項(xiàng)目是100米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前您對(duì)她千叮萬囑。要她小心點(diǎn)，不能跑就中途退下來，拿不到好成績不要緊，還給她買水喝，真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，我真懷穎我是不是空氣，沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的`笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我說句鼓勵(lì)的話，或是給我一個(gè)笑容，但是您什么也沒給我。
發(fā)令槍響了，我拼命地往前跑，真恨不得能多長出兩條腿來，當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)念頭：爭取得第一，為班上爭光，也想向您證明，我并不是個(gè)一無是處的差生，我也能為班上爭光，我并不奢求您能像對(duì)待優(yōu)生那樣對(duì)待我，我只希望您能多關(guān)心我一點(diǎn)。但是，當(dāng)我跑到中途的時(shí)候，身子像是失去了平衡，整個(gè)身子往前栽去，我終于跌倒了，膝蓋一陣陣鉆心似的痛，血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙，艱難地爬了起來，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。這時(shí)我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀!……運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時(shí)，我真以為您會(huì)對(duì)我說：不要緊吧�？赡僖淮蔚卮靷宋业男�，您瞟了我一眼說：“唉，我以為差生只是學(xué)習(xí)不好，原來體育也不行�！甭牶�，我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師，您知道嗎?此時(shí)我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長，您也會(huì)這樣嗎?
請(qǐng)您放平您心中那傾斜的桿秤吧!
嚴(yán)格的老師作文600字 8
老師是辛勤的園丁，嘔心瀝血培育著我們；老師是明燈，明亮照著我們的道路；＂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干＂是老師最確切的寫照。
許老師就是這樣的一位老師，她是教數(shù)學(xué)的。許老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中還染上了幾縷酒紅色，顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，不管誰在課堂上做小動(dòng)作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭，直射過去，你躲也躲不過。許老師還有一個(gè)櫻桃小嘴似的嘴巴，別看這張嘴很小，但是說起話來娓娓動(dòng)聽，滔滔不絕，引人入勝。
有一次，我同步做錯(cuò)了，第一次還沒有訂正過來，許老師溫柔地說：＂曉琳，上課要注意聽哦，把錯(cuò)誤的訂正過來。＂第二次我還是沒訂正過來，許老師又把我叫到一旁,十分嚴(yán)格地說：＂大家都訂正了，你是好學(xué)生，怎么還沒訂正？太讓我失望了。＂我聽到這句話，就像一把鐵錘一直打傷我的心。因?yàn)樵S老師還從來沒有這樣嚴(yán)厲地批評(píng)過我。！＂＂我，我??????不會(huì)做。＂我支支吾吾說。許老師聽了便讓我先回到座位上。
下課了，同學(xué)們都像剛飛出籠子的`小鳥一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省，我難過得快要哭了。這時(shí)候，許老師叫我去辦公室，一路上，我的心就像十五個(gè)吊桶一直在七上八下，無法平靜下來。
到了許老師的辦公桌，許老師先拿出一把尺子，教我怎樣做那道題。然后還問我?guī)讉�(gè)問題，我都回答對(duì)了。這時(shí)，許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑，她摸摸我的頭，柔聲對(duì)我說："你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。"聽了這句話，我比吃了三桶紅棗還要甜。
經(jīng)過這件事，我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
嚴(yán)格的老師作文600字 9
彎彎的眉毛下是一雙明亮?xí)f話的眼睛，炯炯有神，笑起來就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺得她是一個(gè)既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師的聲音很好聽，就像電臺(tái)的.主持人。每天我們都期待著上語文課，顧老師用美妙動(dòng)聽的聲音，幽默生動(dòng)的語言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們仿佛身臨其境，樂在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學(xué)生生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的時(shí)間
顧老師不僅課上得好，hai非常負(fù)責(zé)任。她每天一早就來到教室，開始一天的工作，有時(shí)別的老師都下班了，她還在辦公室里批改作業(yè)。記得有一次，我的作業(yè)本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業(yè)本后發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我敲了敲門，走了進(jìn)去，看見顧老師還在燈下批改作業(yè)，于是我問：顧老師您怎么還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑著說：我還剩幾本就批改完啦，已經(jīng)很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺得顧老師的笑容是天底下最美麗的風(fēng)景。
顧老師還特別關(guān)愛同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫(yī)院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫(yī)院回來后一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進(jìn)工作中去了。
正是這樣一位幽默風(fēng)趣的老師，喚起了我對(duì)知識(shí)的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹關(guān)愛著我，讓我茁壯成長。我愛可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 10
每個(gè)老師都不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我為大家介紹我的體育老師——付老師。
付老師有大大的眼睛，黑黑的眉毛，五官端正，看起來很溫柔。當(dāng)她開口笑時(shí)，就會(huì)露出潔白的牙齒，非�？蓯�。
別看付老師看起來溫柔，但是如果有人不按她的要求做事，她也是很嚴(yán)厲的。記得開學(xué)第一節(jié)體育課，老師讓我們下節(jié)課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。可是到了上課的時(shí)候，還是有人沒按要求穿服裝，老師就讓沒穿運(yùn)動(dòng)鞋的.同學(xué)不能上體育課，讓他們把第一篇課文抄一遍�！耙院笳l再不按要求穿服裝，就抄兩遍�！备独蠋焽�(yán)厲地說道。
付老師教學(xué)的方法很獨(dú)特。大約是在二年級(jí)的時(shí)候，付老師別出心裁地建了一個(gè)VIP隊(duì)。我們的體育隊(duì)原本是六對(duì)，二年級(jí)時(shí)變成了七隊(duì)，多出來的一對(duì)就是VIP隊(duì)，那里的隊(duì)員都是調(diào)皮的同學(xué)。在這些同學(xué)旁邊，付老師還安排了幾個(gè)遵守紀(jì)律的同學(xué)管著他們。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級(jí)了，VIP隊(duì)早已不在了，但是付老師依舊有獨(dú)特的教學(xué)方法。有一節(jié)體育課，我們練的是五十乘八折返跑。同學(xué)們的跑步姿勢千姿百態(tài)。付老師說：“你們的跑步姿勢不正確，我來模仿一下你們?cè)趺磁艿摹！闭f著，付老師就開始模仿起來。只見她一會(huì)兒像跳舞，一會(huì)兒像小鳥飛，一會(huì)兒像大猩猩，一會(huì)兒夾著胳膊跑。我們被自己的跑步姿勢逗得哈哈大笑。付老師對(duì)我們說：“回去對(duì)著鏡子跑，看看你們的跑步姿勢�！痹诟独蠋煹闹笇�(dǎo)下，大部分同學(xué)都能正確跑步了。
這就是我們可愛的體育老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，她讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感受到了快樂。
嚴(yán)格的老師作文600字 11
在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您這沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您這慈善的諄諄教誨；我曾記得您這新增的幾根銀發(fā)；因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績都離不開您的心血跟汗水，我們每一點(diǎn)成績都離不開您的輔助與教會(huì)。
想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的`紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅(jiān)持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī)，可您并沒有接，而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了，您無可奈何的接起手機(jī)，因?yàn)榻處熓职察o，所以能清楚的聽見手機(jī)里這個(gè)人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會(huì)加重這可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n，使病情更重了。��！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級(jí)學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，這是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，這里我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛。
夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢里，這夢準(zhǔn)時(shí)又香又甜……
祝您身體健康，天天開心。
嚴(yán)格的老師作文600字 12
從一年級(jí)到五年級(jí)，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績操碎了心。
記得那次，我是二年級(jí)的學(xué)生，在健身房里玩，看見幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說：“大哥哥，能讓我參加一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因?yàn)橛昧^猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來上班，他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的`心又酸了，因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>
�。√锢蠋�，你為了我們付出了許多，我們一定會(huì)用最好的成績來報(bào)答你。
從一年級(jí)到五年級(jí)，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績操碎了心。
記得那次，我是二年級(jí)的學(xué)生，在健身房里玩，看見幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說：“大哥哥，能讓我參加一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因?yàn)橛昧^猛，手沒抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭。田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來上班，他覺得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>
啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會(huì)用最好的成績來報(bào)答你。
嚴(yán)格的老師作文600字 13
我從幼兒園到現(xiàn)在五年級(jí)，遇到了許多老師，但給我印象最深的是徐靖利老師。
她老師教我們數(shù)學(xué)和英語兩門課程，有時(shí)還給我們輔導(dǎo)語文。她個(gè)子高高的，留著一頭利落的短發(fā)。一雙美麗的大眼睛炯炯有神，說起話來和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。
徐老師有一種獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們學(xué)校前所未有的。她講起課來總能讓我們愉快的接受，她把我們班分成三個(gè)學(xué)習(xí)小組，分別是百分組、優(yōu)秀組和奮進(jìn)組。我有幸分在了百分組，目標(biāo)是沖刺100分，徐老師會(huì)根據(jù)我們的表現(xiàn)進(jìn)行加分。
每天早上七點(diǎn)，我們都要準(zhǔn)時(shí)到校讀背英語，這樣就會(huì)加10分，如果遲到了就會(huì)扣10分。每天上課時(shí)，徐老師就要抽背重點(diǎn)內(nèi)容，不會(huì)的扣5分。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她會(huì)讓我們把不會(huì)的難題都說出來，然后進(jìn)行詳細(xì)講解。最后挑幾個(gè)“小老師”，把所講內(nèi)容再講一遍，一來是考察他們是否認(rèn)真聽講，二來是為了加深同學(xué)們的記憶。有時(shí)還會(huì)讓我們分組討論，對(duì)優(yōu)勝小組每人加20分。因?yàn)槲覀儼俜纸M都是好學(xué)生，所以我們總得高分。徐老師為了公平起見，每次搞小測試，都規(guī)定百分組必須全對(duì)才加分，優(yōu)秀組要考80分以上，奮進(jìn)組要考60分以上。到放學(xué)時(shí)，分?jǐn)?shù)最低的小組就要增加作業(yè)。經(jīng)過她這樣認(rèn)真輔導(dǎo)，我們逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣，全班成績都得到了普遍提高。
我們很喜歡聽徐老師的課，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都會(huì)提前到校。她還常常給我們帶一些水果和零食，與同學(xué)們一起分享喜悅。后來，我聽說徐老師是一名臨時(shí)代課老師，工資待遇很低，但她一直笑嘻嘻的，對(duì)我們就像媽媽一樣。
這，就是我可愛可敬的徐老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 14
哎，說起咱們班的汪老師的缺點(diǎn)，那真是三天三夜都說不完呀！
NO。一:婆婆媽媽
雖然汪老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，但一節(jié)課都有半節(jié)課在說紀(jì)律。這可能也怪我們啦！可說紀(jì)律歸說紀(jì)律，干嘛扯到我們長大？“你們現(xiàn)在就知道在下面講話、玩，�，F(xiàn)在玩的一身勁，我看等你們長大了怎么辦啊！你們以為都是在為我學(xué)啊，拜托，我不需要你們?yōu)槲覍W(xué)，你們不要學(xué)了，背書包回家吧！”哎！
NO。二：啰里八嗦
我們班的汪老師真是只能有一個(gè)詞形容：啰嗦！上一堂課，我們班經(jīng)常拖堂，不為什么，就是老師的啰嗦。書上或作業(yè)上有一題不會(huì)，老師就會(huì)不停的反復(fù)的講解，反復(fù)的問：“還有誰不會(huì)？”不管班里有沒有同學(xué)舉手，老師都會(huì)再說N遍!做完作業(yè)，老師肯定會(huì)問一句：“有沒有難題？”看著同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓似的，她就拍拍手上的.粉筆灰說：“那好，我來把作業(yè)講解一遍！”哎！
NO。三：是個(gè)不折不扣的“催尚宮”
自從看了《大長今》里面有一個(gè)崔尚宮之后，咱們班也有一個(gè)“催尚宮”。看，眼保健操剛開始，數(shù)學(xué)課代表就說：“請(qǐng)某某某同學(xué)帶著鉛筆橡皮速到老師辦公室。”“要訂正家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)的同學(xué)在中午放學(xué)之前交給汪老師！”“請(qǐng)組長把口算冊(cè)收齊，快點(diǎn)送到汪老師辦公室。”“請(qǐng)某某某同學(xué)在下午讓家長火速趕到學(xué)校來，否則，后果自負(fù)！”別看老師一句話也沒說，可這些同學(xué)的背后“主謀”還是那位“催尚宮”�。“�！
怎么樣？汪老師的缺點(diǎn)說三天三夜也說不完吧！哎！
嚴(yán)格的老師作文600字 15
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識(shí)的海洋；老師用愛伴我們茁壯成長；老師用愛溫暖我們稚嫩的心靈。
沒錯(cuò)，是老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我有一個(gè)風(fēng)趣十足的老師，姓武名敏，合起來就是武敏，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
開學(xué)第一天，老師自我介紹時(shí)，武老師是這樣說的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學(xué)老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學(xué)課。”
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學(xué)課。當(dāng)然我知道我們班很多同學(xué)都喜歡武老師。因?yàn)槲淅蠋煹臄?shù)學(xué)課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛又超簡單。
很重要很重要的一點(diǎn)是：武老師的幽默讓數(shù)學(xué)課堂又有了別樣的風(fēng)味。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費(fèi)。”
這時(shí)王禹童裝出一副乖巧的樣子說：“老師，您看我這么可愛還忍心向我要精神損失費(fèi)嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學(xué)們都哄堂大笑，連平時(shí)擺著一副“冰山臉”的`李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點(diǎn)多，在學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
嚴(yán)格的老師作文600字 16
我心里十分敬佩四個(gè)老師，它們雖然不是鼎鼎大名，但是家喻戶曉。它們就是四君子：梅，蘭，竹，菊。但今天就先講講兩個(gè)吧。
梅
王安石寫過一首詩《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來”最令我印象深刻這句詩寫的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻依舊可以分辨出哪個(gè)是梅花哪個(gè)是雪，就是因?yàn)槊坊ǖ南阄肚呷诵钠ⅰ＜词故窃诘嗡杀蠖�，梅花依然挺立在枝頭，裹著單薄的外衣和狂風(fēng)暴雪作斗爭，即使是鵝毛大雪，也不會(huì)有絲毫的低頭�，F(xiàn)在漫步在花園中，只有梅花像堅(jiān)強(qiáng)的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經(jīng)不可一世，最浪漫的玫瑰花，也彎下了腰肢，機(jī)票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風(fēng)霜，頑強(qiáng)與困難作斗爭的品質(zhì)，正是我們所要學(xué)習(xí)的，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。所以，我們必須要克服一切困難，勇往直前。
竹
鄭板橋也有一首詩流傳至今，其中’’ 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”, 讓我永世難忘，這句詩則是介紹了竹子在受到風(fēng)吹雨打的艱苦環(huán)境下，依然屹立不倒，竹子雖然長得細(xì)枝嫩葉的，但是，卻可以又屹立在石縫中，若說沒，是仙女的話，那么竹子便是一個(gè)將軍，永遠(yuǎn)守護(hù)著那片土地，即使有任何困難都不害怕，勇敢與困難作斗爭，像我國戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著祖國，保護(hù)百姓，即使付出生命也不后悔，只要人們有困難，他們就一定會(huì)幫助，我們要向竹子學(xué)習(xí)，不怕任何困難，好好學(xué)習(xí)，小的`時(shí)候好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，長大了，好好工作，為祖國添一份力.
無論是梅花還是竹子，都是我們所要學(xué)習(xí)的，這樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，為祖國添一份力。
嚴(yán)格的老師作文600字 17
小學(xué)里教過我的老師很多，最使我難忘的是我小學(xué)一年級(jí)的語文老師吳玉瓊老師。
吳老師中等身材，長得很瘦。在我的記憶當(dāng)中她既是一個(gè)慈祥的老師，又是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
記得剛邁進(jìn)校門時(shí)，我還小不懂事，才七歲。我第一次來到學(xué)校，感到一切都十分新鮮。當(dāng)爸爸讓我進(jìn)去上課時(shí)，我死活都不愿意，經(jīng)號(hào)啕大哭起來。這是吳老師走了過來，她撫摸著我的小腦袋，掏出手帕擦了擦我腮邊的淚珠。笑瞇瞇的對(duì)我說道：“小朋友，走跟老師去上課，上課是很好玩的呢！”聽完我就裂嘴的笑了，她見我笑了！她也笑了。
我這才知道，吳老師是我的班主任，教語文課。以后我發(fā)現(xiàn)她的目光不只是吻合的`，還帶有幾分嚴(yán)肅。她常常表揚(yáng)我。
我受了不少表揚(yáng)，也挨過不少批評(píng)。記得那一節(jié)語文課。由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，覺得簡單，就津津有味剛借來的小人書。由于看得太專心，連老師點(diǎn)我的名讓我回答問題都沒聽見。自然書被沒收了，還挨了一頓批評(píng)。吳老師嚴(yán)厲地說道：“你玩性太大才會(huì)考不好�！蔽蚁耄翰粫�(huì)吧！于是我發(fā)誓再也不理她，不認(rèn)真聽她的課。于是一連幾天上語文課我總是懶洋洋的，下可見她走過來我就躲開。
吳老師覺察了我的心思，終于有一次，她把我叫到辦公室親自搬椅子讓我坐下，語重心長地對(duì)我說：“其實(shí)你是一個(gè)十分聰明的孩子，只要用心學(xué)習(xí)，一定會(huì)有出息的。記不清她還說了什么，總之我哭了。她又輕輕撫摸著我的頭說：”別哭了，回去吧！未了，我止住了哭聲，含著淚對(duì)她作了保證。吳老師微笑著拿出上次沒收的小人書還給了我；在借書的那一剎那，我心想：吳老師真善解人意�。�
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。我永遠(yuǎn)忘不了教育我關(guān)心我的恩師——吳玉瓊老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 18
有的老師是古怪的，有的老師是新奇的，有的老師是古板的……每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，而潮流、年輕、喜怒無常、健忘、有點(diǎn)小趣味則是我的老師的代名詞。
我的老師那是緊跟時(shí)代的潮流，她好似有穿不完的衣服，今天是一套，明天又是另一套，在我開學(xué)的兩個(gè)多月以來，竟沒有穿過一套重復(fù)的衣服。
她非常年輕，是剛邁出大學(xué)校門的.老師。
她的心情“喜怒無�！薄�
當(dāng)她心情好的時(shí)候平易近人，與我們一起歡笑。當(dāng)她笑時(shí)顯現(xiàn)出她的兩顆小虎牙，顯得她異�？蓯邸２贿^當(dāng)她嚴(yán)肅時(shí)，好似有什么大事要發(fā)生，但可能什么都沒有發(fā)生。
不過，最怕就是她在冷笑，這才是大事不妙，不一定是壞事，但也絕對(duì)沒有好事。
我們的課堂總是充滿著活躍的氣氛，大家爭先恐后地回答問題，而她每次上我們的課總是讓我們回答問題，讓我們認(rèn)真思考，體會(huì)作者的真實(shí)用意。
她的眼睛，好似總那么尖銳，就連她伏身寫教案時(shí)，總有第三只眼睛盯著我們，不管多么細(xì)微的動(dòng)作都逃不過她的法眼。
不過，她總是那么大大咧咧，沒有時(shí)間觀念，在開學(xué)初時(shí)，她就對(duì)我們說：“我去二十分鐘�！苯Y(jié)果讓我們等了兩個(gè)小時(shí)，使我印象深刻。最絕的還有一次，她講課講著講著，突然不知道為什么就愣了一下，就問出了那句話：“我剛剛講到哪里了？”
她教的是語文，作業(yè)量如山一般堆積著，有抄寫的作業(yè)，還有背誦、默寫等，都是語文老師所青睞的作業(yè)，不光這些，還有我們學(xué)校的老傳統(tǒng)——寫作呢！這是必不可少的一項(xiàng)。
潮流年輕，“喜怒無�！�，健忘等這些標(biāo)簽的老師就是我們親愛的語文老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 19
我最尊敬的一位老師是我楊老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我們寫的字歪歪扭扭的，非常難看。楊老師把我們留了下來，讓我們重新寫。一直讓我們把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的'，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊环挘颐靼琢死蠋煹挠靡�，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有40名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
嚴(yán)格的老師作文600字 20
看了這個(gè)題目，你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”，是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師！
雷老師是一本引人入勝的書。同學(xué)們很愛聽雷老師講課，她的課總是讓人感到非�？鞓贰＠桌蠋熤v起課來就像在講一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的故事，讓我們用心靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺得語文課時(shí)間太短了，似乎每次課才剛剛開始，很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的.書。她喜愛書法，經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗(yàn)，雷老師要求我們寫字要用心，并且要堅(jiān)持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響，字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中，家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識(shí)，還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游�，做人做事�?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中，我們誰也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近，所以我們不會(huì)的題都會(huì)問雷老師。有一次，有一名同學(xué)問了雷老師一道全班同學(xué)都不會(huì)的問題，而雷老師似乎沒有一絲不悅，而是為我們仔細(xì)地講解。還說：“這道題不難，只要認(rèn)真思考就能理解�！崩桌蠋熑齼煞昼娋偷玫搅苏_答案，還教我們思考問題的辦法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問題難倒她呢，同學(xué)們對(duì)她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識(shí)淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師！
嚴(yán)格的老師作文600字 21
您的名字之偉大，使我忘卻自己的——如陽光閃現(xiàn)，大霧便消散了。
——題記
手頭有一篇《藤野先生》，我恍如正與魯迅同在曰本求學(xué)，聆聽藤野的'教導(dǎo)。突然我想，我生命中不正也有一位這樣的老師嗎？慢慢放下了書，沉浸在對(duì)曾經(jīng)數(shù)學(xué)老師馬老師的懷念中。
那一年，剛上初一。馬老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓足干勁，想贏第一次考試�？删褪悄谴�，我以很小差距輸給了第一名。我立刻感到了失望和慚愧：那之前，大家可是很期盼這個(gè)第一��！我找到老師，垂頭喪氣地說：“對(duì)不起，這第二真是可惜，辜負(fù)……”馬老師果斷地打斷了這懺悔詞：“第一第二，能有多少區(qū)別呢？只要熱愛學(xué)習(xí)，有這種心就好了！”我一改頹喪之態(tài)。
有一次，竟真成功了。馬老師要求我遵守紀(jì)律，做岀表率。我卻很不情愿，還想“逍遙法外。”一次小測驗(yàn)，我向老師辯解扣分扣多了，老師卻沉默，我一怒之下撕碎試卷。放學(xué)后，她把我叫到辦公室，語重心長地說：“為什么呢？本無須這樣的�！蔽乙荒樿铗埐获Z“那兩分我不稀罕！”老師便換了柔和的語調(diào)：“其實(shí)我明白你覺得壓力很大，但我想，你是有能力的，責(zé)任就大，不是么？”她還說了很多，我只是噙著淚點(diǎn)頭。原來，她從未放棄我。
后來，由于某些原因，她不得不走。最后一課后，我對(duì)她說：“抱歉……終沒有在您在時(shí)得一次第一�！彼齾s說：“熱愛生活，融入社會(huì)才更重要�。 边@要求我學(xué)習(xí)最嚴(yán)厲的人給我最后的教誨竟是如此。
一聲雷響，我猛然驚醒。窗邊下起了雨，一切那么灰暗。但我卻分明覺得，馬老師黑瘦的面孔正注視著我，似有什么話將說岀來。夜深人靜時(shí)，每當(dāng)我擱置了筆想偷懶時(shí)，想到她的面孔、她的教誨，便振作精神，再去做一些值得她和我共同驕傲的事情來。
嚴(yán)格的老師作文600字 22
是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情？是老師！是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪！”
在人的一生中，會(huì)遇到很多很多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的.一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們！
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！渭宜勾罅窒壬f過‘教師是人類靈魂的工程師�！膶W(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇。’
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們！同學(xué)們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>
嚴(yán)格的老師作文600字 23
老師是靈魂的工程師，是最高尚的職業(yè)，我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的小學(xué)老師，李老師。
李老師是一位和藹可親的老師。她很少罵過我們，上她的課，從來不會(huì)呆板嚴(yán)肅，整個(gè)課堂都是活躍的。有一次，李老師請(qǐng)一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)卻是用方言回答的，惹得全班哄堂大笑，李老師不但沒有批評(píng)那位同學(xué)，反而和我們一起笑了，使課堂氣氛瞬間活躍了起來。
她還很欣賞我的作文，有很多次都把我單獨(dú)叫到辦公室，耐心地給我講解我寫的作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓我進(jìn)行修改，還讓我閱讀其他同學(xué)好的文章，讓我取長補(bǔ)短。
可以說，正因?yàn)槔罾蠋煟业淖魑暮臀膶W(xué)水平才得以飛快地提升。
經(jīng)過李老師的作文“培訓(xùn)”，我的作文水平有了很大的`提高。這時(shí)，李老師讓我寫一篇文章參加征文比賽，于是，我滿懷信心的寫了一篇文章交給了李老師。李老師看了文章，并沒有說什么，只是若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為寫的不好，心里沮喪極了。哪知，一下課，李老師就為我講解起了我的征文，并讓我修改，但讓我所沒有想到的是，之后一星期，我?guī)缀趺刻於荚谛薷奈恼拢疑踔帘г蛊鹆死罾蠋�，但苦后是甜，在�?jīng)過了多次修改過后，我的文章獲得了征文比賽一等獎(jiǎng)，但更讓我沒有想到的是，我的作文竟成了鉛字，登在了書刊上。那時(shí)的天，好藍(lán)，天空上最潔白的一朵云，便是李老師的微笑。
李老師在生活方面，也很照顧我們，有位同學(xué)感冒了，李老師會(huì)給他一些藥，還時(shí)常提醒我們?cè)鎏硪挛�，她就像我們的母親一樣，愛護(hù)、關(guān)心著我們。
可惜，上初中后，我就和李老師分別了，我是多么想念我的李老師��！
嚴(yán)格的老師作文600字 24
我們?nèi)昙?jí)的班主任——周潔，她是語文老師。周老師的性格非常溫柔，但遇到同學(xué)們調(diào)皮不聽話的時(shí)候，她也會(huì)生氣。
周老師講課時(shí)不是只講書本上的內(nèi)容，她經(jīng)常會(huì)跟我們科普一些地理、歷史的有趣知識(shí)，玩好玩的游戲，分享最新的新聞。我們總是沉浸在她的課堂里。周老師對(duì)我的教育在我的腦海里就像一只只貝殼，有的已經(jīng)被大海沖走了。但有的讓我歷歷在目。
有一天，周老師讓我、李想、胡梓陽、閆亦晨等人一起去參加默寫大賽。周老師說，要想獲得好成績，我們不僅要寫得快，寫全對(duì)，字還要寫得好看�！鞍�，還有這么多要求?”我心里想著，“我能行嗎?”我暗暗為自己捏了把汗，打起了退堂鼓。突然，我猛地抬起頭，看見周老師的目光停留在我的身上，仿佛看透了我的內(nèi)心。于是她拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“你可以的，加油!”那肯定又鼓舞的眼神和溫暖的微笑，激起了我的'自信，點(diǎn)燃了我的斗志。周老師還幫我們把可能默到的詞都講了一遍，最后我們大家都默寫得很好，我也獲得了滿分獎(jiǎng)狀，這就是現(xiàn)代版的“名師出高徒”吧。還有一次，學(xué)校給我們發(fā)了心理調(diào)查問卷，我在“你有什么煩惱”那一欄里寫了“爸爸媽媽總是偏心妹妹，經(jīng)常讓我感到很受傷”。周老師看到了我的問卷，把我叫到辦公室里，溫柔耐心地開導(dǎo)我，對(duì)我說：“爸爸媽媽是和愛妹妹一樣愛你的，只是有時(shí)候大人的精力有限，難免會(huì)有壞脾氣，很難做到完全的公平。你既然是姐姐，可以多和爸爸媽媽溝通，讓他們了解你的想法……”聽了周老師的一番話，我好像豁然開朗了，又好像沐浴在春風(fēng)里一樣溫暖。
在學(xué)習(xí)中，周老師帶給我諄諄教誨，在生活中，周老師也會(huì)給予我無微不至的關(guān)心，她是一位令我難以忘懷的好老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 25
春雨，染綠了世界，而自己卻默默的消失在泥土之中。
老師，培養(yǎng)了學(xué)生，而自己卻在歲月的流轉(zhuǎn)中默默老去。每次讀到這一類的句子，我都會(huì)想到我們老師曹淑娟，她把我們視如自己的兒女，所以我們都親切的叫他曹媽。
老師烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣自如地披在背上，長長的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架著幅眼鏡，看起來像一個(gè)美麗、可親而又有學(xué)問的天使。
記得有一節(jié)語文課，我顯得特別的'浮躁，無論怎樣都安不下心來。一會(huì)兒拍拍男生的頭，一會(huì)又跟女生講話，一會(huì)兒看看與課堂無關(guān)的書，一會(huì)兒又裝著很認(rèn)真地聽課……這節(jié)課我被提問了三次，我知道這是老師在用提問的方式告訴要守紀(jì)，可我就是明知故犯，結(jié)果下課就被叫進(jìn)了辦公室，我一邊往辦公室到走，一邊心里告訴自己：這下慘了！
我來到辦公室，曹媽放下課本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就語重心長的對(duì)我說：“你活潑是好事兒，但過頭了�！蔽壹傺b很同意似地點(diǎn)頭，老師接著說：“你跳舞跳得好，學(xué)習(xí)時(shí)間就不夠了，你跳舞的時(shí)候，別人在認(rèn)真做作業(yè)，在看很多課外書，你和別人在時(shí)間的使用上是有差距的，你不拿出十分的努力，怎么可能把學(xué)習(xí)搞好呢？你不僅不做到這些，還在課堂上搗蛋，這真是不應(yīng)該�！崩蠋煹脑捵屛覠釡I盈眶，這時(shí)我默默地想：“老師，我真的知道自己錯(cuò)了……”想到這里，我心里十分難受，只能夠保持著沉默。后來，就不知道怎么離開的辦公室，不曉得怎么回的家。
老師對(duì)我的關(guān)心教育，又豈止是這一兩件事呢？
很多很多，老師就像媽媽一樣關(guān)注著我，教導(dǎo)著我，我有進(jìn)步她就高興，我有退步她就著急，我只能夠一遍遍地在心里說，老師啊，謝謝你對(duì)我的批評(píng)，謝謝您為我插下了文學(xué)的種子。
嚴(yán)格的老師作文600字 26
當(dāng)每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，苗老師都會(huì)給那些三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等各方面出色的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀。我想：苗老師為了讓我們健康成長，日夜操勞，而且廢寢忘食的工作，費(fèi)盡了心血。為什么不給苗老師發(fā)一張大獎(jiǎng)狀呢？我主意一定，便迅速地跑回家征求媽媽的意見。得到媽媽的認(rèn)可后，我便讓媽媽給我買了一張大獎(jiǎng)狀。望著這張獎(jiǎng)狀，我苦苦思索著，上面該寫什么呢？這時(shí)，一件件往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個(gè)冬天的上午，苗老師的嗓子都啞了，可她還是堅(jiān)持給我們上課。幫我們分析文中的人物、動(dòng)物和景物。那時(shí)，同學(xué)們都感動(dòng)極了。在苗老師講課的時(shí)候，沒有一個(gè)同學(xué)說話，而且都認(rèn)真聽講，生怕漏掉一個(gè)字。
還有一次，學(xué)校舉行語文、英語、數(shù)學(xué)競賽。苗老師知道后，為我們精心輔導(dǎo)，讓我們多看書、多做練習(xí)題，果然，功夫不負(fù)有心人，在苗老師的指導(dǎo)下，我們班在語文、英語、數(shù)學(xué)這三科競賽中都獲得了第一名，并且，總分前十名的也是我們班最多。這不僅僅是同學(xué)們自己的努力，也是苗老師辛勤培育的結(jié)果呀！
類似這樣的事還有很多，苗老師是一位真正的好老師。對(duì)了，就寫好老師吧！于是，我便讓外公在獎(jiǎng)狀中央端端正正地寫上了“好老師”這三個(gè)大字。
那天發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我拿著獎(jiǎng)狀，懷著激動(dòng)的心情走到老師面前，恭恭敬敬地把獎(jiǎng)狀遞到苗老師的手里。在我給苗老師發(fā)獎(jiǎng)狀的.那剎那間，教室里頓時(shí)響起一片雷鳴般的掌聲。這時(shí)，苗老師捧著那張大紅獎(jiǎng)狀，眼里含著淚花說：“謝謝同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，我以后還會(huì)再繼續(xù)努力的……”
“嘩……”教室里又響起一片熱烈的掌聲。
嚴(yán)格的老師作文600字 27
童年很難忘記。是我的祖母編織了我童年的金色花環(huán)。奶奶也是我最親近的人。
我的祖母個(gè)子不高，她的衣服也不是名牌，但她總是把它們洗得干干凈凈，給人一種簡單的感覺。她的眼睛不太大，可能是眼袋引起的。一排整齊的牙齒，微笑總是讓我感到溫暖。皺紋爬上她的臉頰，幾縷銀絲混在她的頭發(fā)里。雖然她已經(jīng)60多歲了，但這絲毫沒有改變我對(duì)她的愛。因?yàn)槟棠滩粌H是我童年時(shí)陪伴我的人，也是教我最多的人。雖然她只會(huì)幾個(gè)字，但她很有資格也很有文化。我小時(shí)候脾氣很壞。只要人們?nèi)⌒ξ�，哪怕只是一個(gè)小小的玩笑，都會(huì)激起我的憤怒。有一次，幾個(gè)人作為客人來到我祖母家。奶奶給我吃東西，還和客人聊天。說著說著，其中一個(gè)客人突然取笑我說，“我這個(gè)年紀(jì)需要奶奶來喂你！”雖然這只是個(gè)玩笑，但我認(rèn)為這很諷刺。哦！原來是一個(gè)鑿槽，整塊都不見了！其他幾個(gè)客人立刻笑了。我的臉像一個(gè)成熟的蘋果。
我從凳子上跳起來，沖過去打那個(gè)人，然后大哭起來。看到這一幕，祖母立刻把我拉開，拖到房間里。她把我摟在懷里安慰我。雖然我知道我錯(cuò)了，但我認(rèn)為那個(gè)人對(duì)我來說太過分了。當(dāng)我平靜下來的'時(shí)候，奶奶對(duì)我說，“即使那個(gè)人說了你一點(diǎn)點(diǎn)，你也不能打別人，讓他們難堪�！备螞r，叔叔只是在開玩笑。學(xué)會(huì)寬容，你知道嗎？雖然我不太明白，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槲艺J(rèn)為這足以改變我的生活。寬容他人、明辨是非是多么重要！夜晚的微風(fēng)輕拂著澎湖灣，白色的海浪追逐著沙灘，這里沒有夕陽下的椰林，只有一片藍(lán)色的澎湖灣，澎湖灣，奶奶的澎湖灣，還有很多奶奶童年的幻想，即使你老了，走不動(dòng)了，我也會(huì)輕輕的牽著你的手，陪你前行。
嚴(yán)格的老師作文600字 28
也許你的老師是帶你探討自然的科學(xué)老師；也許你的老師是知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師；也許你的老師是充滿好奇心的英語老師；而我的老師又不一樣，那就是一位既認(rèn)真又有耐心的語文老師——譚老師。
譚老師的眼睛大大的，像一顆黑色的珍珠，有圓圓臉蛋，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果一樣，還有鼻子，挺起了一個(gè)高鼻梁，像一位戰(zhàn)士一樣站在地上，眉毛彎彎的，像一條彎彎的小船，還有頭發(fā)烏黑烏黑的`，像長長的柳枝，從遠(yuǎn)處看還閃閃發(fā)光呢！
老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次上課鈴響了，有一位同學(xué)摔倒了，告訴老師以后，譚老師馬上跑到外面一看，趕緊把他扶了起來問他：“有沒有摔到哪里？”然后又扶回了教室，帶他去外面拿藥，譚老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
老師會(huì)耐心的教我道理。第一堂課開始了，她到黑板上寫字的時(shí)候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。譚老師轉(zhuǎn)過身來，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室。最后盯著我說“放學(xué)后留下來�！庇谑俏揖土粝聛砹�，我忐忑不安，我心想：譚老師會(huì)不會(huì)對(duì)我兇呀，我心里怦怦直跳，出現(xiàn)了一串火花燃燒著我的心。然后我走進(jìn)辦公室，譚老師說：你以后上課的時(shí)候不要搞小動(dòng)作了，來學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是來搞小動(dòng)作。嚇了我一跳，我以為譚老師會(huì)大罵我一次，沒想到她還這么耐心教導(dǎo)我。
這就是我時(shí)而認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)而有耐心的語文老師——譚老師。是您教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)的，讓我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；是您給了我快樂的晴天，培育著有知識(shí)的我；是您給了我一個(gè)安靜的夜晚，讓我學(xué)習(xí)的更加放松，讓我受益匪淺。
嚴(yán)格的老師作文600字 29
轉(zhuǎn)眼間，我身上了六年級(jí)，已經(jīng)成為了面臨畢業(yè)的畢業(yè)班了。在這短短幾年之中，教過我的老師有許許多多，但其中我最敬愛的是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師林老師。
林老師長得不高不矮，不胖不瘦，她有著一雙看似普通而又覺得特殊的眼睛。那雙眼睛，會(huì)在我們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，發(fā)出警示，提醒我們要認(rèn)真上課，集中注意力；當(dāng)我們回答不出問題的時(shí)候，她會(huì)提醒我們一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)哦。一張紅潤的櫻桃唇，常常說出妙語連珠的話，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一張清秀的臉我們那幽默的數(shù)學(xué)老師展現(xiàn)而出。
有一次數(shù)學(xué)測試，我只拿了個(gè)八十八點(diǎn)五我映像中數(shù)學(xué)測試第一次沒上九十。我的'心微微的顫抖著我怎么可能考得那么低？許久才慢慢接受了這殘酷的現(xiàn)實(shí)唉！我嘆著氣，無奈的看著黑板。叮叮下課了，老師叫我去她的辦公室。我害怕極了，雙腿微微發(fā)抖，心想：“老師是要我打電話給家長嗎？還是罰站呢？或者說是讓我去《草原》參觀一下？我想出了一大竄可能會(huì)發(fā)生的”恐怖事件“。一到辦公室，我整個(gè)人都發(fā)冷，是不是馬上就要叫我去打電話給家長了？還是抄考卷？心里東想西想，忐忑不安。老師把我?guī)У剿霓k公桌旁，柔聲說：”這次考得很不理想哦！下次一定要繼續(xù)努力，明白了嗎？回家要認(rèn)真的訂正考試卷，把錯(cuò)誤的地方在練習(xí)一下，下一次別再犯同樣的錯(cuò)誤哦！“說完，老師拍了拍我的肩膀，讓我回教室。我的心里有一種說不出來的感覺老師對(duì)我真好，下一次我一定要考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)！
這就是我的數(shù)學(xué)老師林老師，你的老師是怎么樣的？
嚴(yán)格的老師作文600字 30
她，是我在茫茫大海中迷失方向的一座明亮的燈塔；她，是我在遇到難題時(shí)的救命稻草；她是我在迷茫和不知所措的一顆明亮的北極星。她有一個(gè)神圣的稱號(hào)老師。
剛進(jìn)入這座偌大的初中覺得一切都是非常新鮮，有趣，但又覺得省了幾分生疏、陌生。來到新的班級(jí)熟悉的同學(xué)，老師早已飄散如煙，舒服的座位早已換成了那張陌生的新的課桌。想去競選班委會(huì)的成員卻又擔(dān)心能力不足，遭到同學(xué)的笑話。是您，您在那初中新生入學(xué)講座上講到了這些事情，讓我重新拾起了信心，去競選。讓我大吃一驚的是：在競選副班長的時(shí)候，同學(xué)們將那信任的一票投給了我，我不僅成為了副班長，還成為了您的語文課代表，得力的助手。雖然在得力助手的稱號(hào)上有點(diǎn)欠缺，但是我會(huì)更加地努力去成為您認(rèn)為好的，一個(gè)負(fù)責(zé)任的課代表。
在我遇到不會(huì)的難時(shí)去問您，您總是會(huì)去給我耐心地講解。如果我沒有聽懂，您還會(huì)一遍遍地耐心地講給我聽，直到我弄懂為止。您在給我們講課時(shí)，總是能將枯躁無味的`課堂換著方法變得生動(dòng)有趣，在下課鈴聲響了以后，我們才覺得這一堂課才上了40分鐘，根本沒有到40分鐘。您在每一單元的測試卷中，認(rèn)真為我們批改，在課上講解易考點(diǎn)和易錯(cuò)題型為的就是讓我們?cè)谄谥衅谀┛荚囍谐煽冹橙�，名列前茅。感謝您為我們的付出老師。雖然只有短短兩個(gè)月的接觸時(shí)間，但我覺得這兩個(gè)月的時(shí)間卻可以比得上小學(xué)的兩年時(shí)間，您辛苦了！
如果您看到這篇作文，請(qǐng)不要生氣，感謝您為我們的付出我代表全班同學(xué)向您說一句“老師，您辛苦了！”
嚴(yán)格的老師作文600字 31
我們的語文老師賀老師是我們最尊敬最喜歡的老師，她也是我們的好朋友。
賀老師中等身材，彎彎的眉毛下面有一雙小而有神的眼睛，笑起來都看不到眼珠了。別看賀老師的'眼睛小，她的眼睛可特別厲害，上課時(shí)只要我們做一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì)被她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。賀老師有一頭烏黑的頭發(fā)，披在肩上，特別美麗。
賀老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音洪亮。自從她從三年級(jí)開始教我們后，我們班同學(xué)的語文水平有了很大的提高。尤其是習(xí)作方面，為了激發(fā)我們的寫作興趣，賀老師還創(chuàng)建了一個(gè)微信公眾號(hào)，每天輪流推送同學(xué)們的習(xí)作。現(xiàn)在，同學(xué)們的寫作熱情可高啦！我也“發(fā)表”了好幾篇了哦！
可是，賀老師有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡拖堂。賀老師說：“拖堂是因?yàn)槟銈兩险n開小差，老師講紀(jì)律耽誤了時(shí)間，所以以后你們上課要認(rèn)真聽課，不做小動(dòng)作，我就不會(huì)拖堂了�！钡俏覀冞�是偶爾被拖堂，因?yàn)榭傆袔讉�(gè)人上課做小動(dòng)作。
賀老師很關(guān)心我們，有時(shí)候就像媽媽一樣。記得有一次，不知道發(fā)生了什么事情，我們班柯好同學(xué)下巴突然流血了。大家一窩蜂地朝賀老師的辦公室涌去，向賀老師求救。賀老師一聽，立刻拿起藥箱向教室奔去，一邊小心地給柯好同學(xué)擦藥，一邊安慰她不要哭，問她痛不痛，還打了電話給她家長。
就在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，突然有一天，賀老師告訴我們說她下學(xué)期要去別的學(xué)校任教了。我們聽了心里很難過，很舍不得這么可敬、可愛的老師。我們都很希望賀老師不要離開我們，一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。但賀老師說，必須接受組織上的安排。
我在這里祝賀老師桃李滿天下，前程似錦！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們最尊敬、最可愛的賀桃紅老師！
嚴(yán)格的老師作文600字 32
這一題，重寫!每天，我的耳邊都回響著這樣的話語，不用多想，這一定出自我的老師——媽媽之口。
媽媽天生一副苦瓜臉，見到她的人都會(huì)覺得媽媽十分嚴(yán)厲。臉上常年不變掛著幅黑框眼鏡，布滿皺紋的眼睛從鏡片后面散發(fā)出炯炯有深的光芒。
媽媽的學(xué)識(shí)十分淵博，許多難題她全都能對(duì)答如流，講解得頭頭是道。小時(shí)候，她是我的偶像;長大后，她也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)方面幫助我，在生活中，她的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴也令我敬佩不已。
媽媽的孝心無人能敵。外公外婆在家里幫我們做飯，因?yàn)樯眢w不好，常常腰疼，媽媽便趁著暑假，天天為他們捶背，買藥，時(shí)不時(shí)還有一些小驚喜。
媽媽的細(xì)心無人能敵。每天早上，她都是第一個(gè)起床。先把被子疊得整整齊齊，接著把家里的水壺，水杯都加滿水，然后給狗狗喂食，清洗籠子，還把洗衣機(jī)里的衣服晾曬起來，做完這些，最后才把睡夢中的我喚醒。在日常生活中，媽媽還會(huì)做些小標(biāo)志，例如：在日歷上寫好上課時(shí)間，在冰箱上貼好食物的變質(zhì)時(shí)間，甚至把家里的每個(gè)垃圾都分好類別。
媽媽的愛心無人能敵。每天，她都會(huì)帶狗狗遛彎，還教狗狗一些小把戲。遇到流浪的貓狗，媽媽不僅主動(dòng)喂食喂水還為它們的境遇擔(dān)憂。每當(dāng)在報(bào)紙或是新聞上得知某某孤兒因貧困無法入學(xué)時(shí)，媽媽總是很傷心，忍不住為他們捐款。小區(qū)里為西部缺水兒童準(zhǔn)備的募捐箱中，還收納了許多媽媽送給他們的小物件。
我的三心級(jí)媽媽，有時(shí)十分嚴(yán)厲，一絲不茍，有時(shí)溫柔可親，細(xì)致入微。我愛這樣的媽媽，她不僅是我的啟蒙老師，更是我人生中的指明燈，教導(dǎo)我分辨對(duì)與錯(cuò)，善與惡。她照亮前方，指引我前行。
嚴(yán)格的老師作文600字 33
我有一位好老師，她就是我的語文老師。
王老師是從暑假開始教我們語文的，她有著烏黑油亮的長發(fā)，一對(duì)大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤的雙唇，總有說不完的知識(shí)。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生，從不放棄差生。我一開始來到她的班級(jí)的時(shí)候，我不敢回答問題，也很膽小，更不敢舉手回答問題，即使老師點(diǎn)名讓我起來，非要回答問題時(shí)，我也會(huì)用很小的聲音回答，而且頭也不抬。一次下課了，老師帶著我來到了辦公室，說：“好孩子，大聲說出自己的想法是成功的第一步，你不是不會(huì)，只是沒有自信，老師相信你�！闭f著，老師拉起我的手做出了勝利的手勢。
又一次上課的時(shí)候，語文老師出了一道題，我很明白這道題的解題思路，我就是沒勇氣舉起小手，我情不自禁地望了一眼老師，忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我，正在這時(shí)，我的手不由自主地舉了起來，果然，語文老師的眼神停留在我身上，“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的.名字，我緊張得出了一身冷汗，我膽怯地說出了正確的答案。就在這時(shí)，教室發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也興奮地說：“劉寧，你成功了！”
此時(shí)，老師和同學(xué)的鼓勵(lì)猶如小太陽，一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后，語文老師在我媽媽面前夸獎(jiǎng)了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時(shí)不小心滑倒了，膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮，鮮血直流。這時(shí)，王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰我，我感覺心里暖洋洋的。王老師，您真好！
老師，是您的鼓勵(lì)，給了我自信，讓我邁向成功的第一步。我很高興，您能一直教我語文到現(xiàn)在，謝謝您，帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
嚴(yán)格的老師作文600字 34
我們班的語文老師姓蘇，她是我們的班主任，蘇老師個(gè)子長得不高不矮，身材很苗條，長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮的眼睛，水靈靈的，好像會(huì)說話一樣。她的聲音十分動(dòng)聽，課講得很精彩。我們都很愛聽她講課。
記得有一次，蘇老師教我們“照”字時(shí)，我們老是記不住，總是寫錯(cuò)。后來，蘇老師打了一個(gè)字謎：一個(gè)日本人拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血。有趣的謎語讓我們時(shí)時(shí)刻刻的記住，從此以后我們?cè)僖矝]寫錯(cuò)“照”字了。我們知道，老師為了以形象生動(dòng)的方式教給我們更多的知識(shí)，她一定熬了不少夜，備課的時(shí)候動(dòng)了不少腦筋。所以，我們都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次我們班參加考試，成績都會(huì)位居前列，老師這時(shí)的笑容是最甜的，每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)鼓勵(lì)我們，并提醒我們：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
還有一次，語文小測試上，我寫著寫著，前面有一只“攔路虎”擋住了我的路，我冥思苦想，還是想出答案，急得我抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到了我的同桌小麗的試卷上，準(zhǔn)備抄襲，突然，我發(fā)現(xiàn)蘇老師嚴(yán)厲的眼光向我射來，好像在說：“洋洋，你要獨(dú)立完成……”。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，于是我打消了抄襲的念頭，趕緊認(rèn)認(rèn)真真的思考起來，過了一會(huì)兒，這個(gè)“攔路虎”終于被我打敗了。多虧了老師的及時(shí)的提醒，讓我可以真正的學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，這讓我很感動(dòng)。這個(gè)細(xì)心的'老師，以一種保全別人自尊的方式，教育著學(xué)生要腳踏實(shí)地，要誠信的學(xué)習(xí)，于是，我的成績一直名列前茅，很感謝有這么一位老師。她教給我的道理，我一定會(huì)銘記于心。
我心中的蘇老師，我愛您。長大后，我也要做一名像你這樣的人民教師。
嚴(yán)格的老師作文600字 35
我們很幸運(yùn)，擁有一位慈祥的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)待同學(xué)總是十分和善。
老師有著一雙會(huì)說話的眼睛，一閃一閃的，有點(diǎn)像天上的星星。她高挺的鼻子，長長的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對(duì)我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。
四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)中午，第一節(jié)課上課時(shí)，由于受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢中驚醒，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！
我乖乖把書遞給老師，等待著一場暴風(fēng)驟雨地襲擊。可是，老師拿走了我的`課外書，只是用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的練習(xí)本，輕輕說：“做好筆記�！比缓螅蠋熡珠_始講解習(xí)題。我的心“嘭嘭”直跳，筆記一點(diǎn)兒也不敢馬虎。下課后，老師把我叫到走廊，我心里一陣緊張，難道老師上課不批評(píng)我，現(xiàn)在要秋后算賬嗎？
可是，老師只是微笑著說：“以后不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學(xué)知識(shí)的，不是來玩的呀！”從那次談話以后，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發(fā)言更積極了，也許是老師看到我的進(jìn)步了，我和老師的關(guān)系更親近了。
后來，我想，老師當(dāng)時(shí)這么做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那么簡單。老師不在班里批評(píng)我，又是為什么呢？我想，老師不在班里批評(píng)我，是怕我難堪吧！不過，我以后再也不會(huì)在課堂上做其它事了！
這是我的數(shù)學(xué)老師，她慈祥，她愛微笑，她關(guān)愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 36
在許多陪伴我、教導(dǎo)我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。
從第一眼見到柳老師，我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時(shí)候，我很幸運(yùn)地分到我們的班級(jí)，成了柳老師的學(xué)生。
柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā)，當(dāng)陽光透過斑駁的樹影，照射在她的頭發(fā)上時(shí)，許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時(shí)嚴(yán)肅的表情下難以掩藏那雙迷人的.眼睛，她笑起來，眼睛好像會(huì)說話。
柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識(shí)，她似乎要把所有的知識(shí)都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學(xué)習(xí)的能力。課堂上，小組合作學(xué)習(xí)是必不可少的。老師提出一個(gè)問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后，我們最終確定了一個(gè)共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓(xùn)練，所有的難題都迎刃而解了。
柳老師很關(guān)心我們。清明節(jié)放假前一天，班上一位同學(xué)過生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫作業(yè)，只見幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑過來，手里抱著些零食。剛進(jìn)門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份。“同學(xué)們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學(xué)的生日，我買了一些零食來為他們慶生�！�。說完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動(dòng)沒動(dòng)，旁邊的同學(xué)拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節(jié)，學(xué)校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動(dòng)。我心想，老師連每個(gè)同學(xué)的生日都記得，她真是用心良苦�。�
柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護(hù)航。贊美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對(duì)她說：“老師，您辛苦了！”。
嚴(yán)格的老師作文600字 37
我有許多的老師，但我最喜歡的還是我的班主任李老師。
李老師差不多四十多歲了，長著一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛底下有幾道深深的皺紋，皺紋里不知藏了多少辛勤的汗水。李老師還有一對(duì)靈敏的耳朵，這些都是武器，實(shí)話告訴你，這些武器并不厲害，不過作用卻大的很。
有一次，李老師在黑板上寫字，幾個(gè)同學(xué)在下面說話，李老師聽見了，就回過頭來，看了看同學(xué)們，使了一個(gè)小小的'眼神，那些說話的同學(xué)看見了，就不敢再說話了。
又有一次，有個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作，李老師看見了，只是過去拍了一下那個(gè)同學(xué)，于是，那個(gè)同學(xué)就不做小動(dòng)作了。
李老師非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，記得是一個(gè)冬天，我們班有一位同學(xué)發(fā)燒，老師把這位同學(xué)扶到辦公室里，讓同學(xué)在床上躺一會(huì)，可是，那個(gè)同學(xué)頭疼的更厲害了，老師馬上穿上厚衣服，帶著那個(gè)學(xué)生到了醫(yī)院，過了幾天，那個(gè)同學(xué)病好了，老師卻病倒了。她雖然病了但還堅(jiān)持來給我們上課，并且講的很認(rèn)真，我們聽的也非常認(rèn)真。
李老師不但關(guān)心同學(xué)，而且她也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績。在一年級(jí)期末考試時(shí)，我們班考的不是很好。李老師知道了，就告訴了別的老師，并且還讓他們抓緊我們的學(xué)習(xí)，李老師想知道我們?yōu)槭裁纯嫉牟�，便在班上�?xì)心觀察，后來，她發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，李老師馬上在課堂上說了，還把那些抄作業(yè)的同學(xué)叫到辦公室，給他們講道理，還讓那些同學(xué)把作業(yè)交給自己。打那以后，我們班每次大型考試都考的很好。受到學(xué)校的表揚(yáng)。
我要感謝像園丁一樣撫育我們的李老師，我一定要用好的成績來回報(bào)您，我想說一聲：“李老師，我愛您！”
嚴(yán)格的老師作文600字 38
小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上跟人家說話，經(jīng)常聊得忘乎所以，什么“天上飛的，地下跑的，海里游的；除了地球以外的星球有什么東西；老師他們誰誰怎樣�！泵慨�(dāng)我們聊得很暢快的時(shí)候，老師就會(huì)一個(gè)粉筆飛過來，大聲呵斥：“小小跟劉琳，你們兩個(gè)給我出去外面，走廊罰站，順便說完你們想聊的話再給我進(jìn)來�！蹦菚r(shí)，我對(duì)老師的印象很差，就是覺得所有的老師都是一只又兇又恨的老虎，惹不得，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)把你吃得一干二凈。
不過，有一次，卻讓我對(duì)老師的印象大大的改觀，那是我們第一次接觸些記敘文的時(shí)候，我寫的是《我的媽媽》，主要是說有一次我發(fā)燒了，辛苦的媽媽要半夜爬起來細(xì)心照顧我的事。我很清楚的記著，那次，老師拿著我的作文，站在講臺(tái)上。我以為他要罵我呢，豎起耳朵準(zhǔn)備緊張的聽，老師說：“同學(xué)們，小小的這篇作文寫得很好，感情真摯，豐富多彩，很細(xì)膩的寫了辛苦勤勞的.媽媽是怎樣在夜里照顧女兒的，第一次寫記敘文就有這樣的效果，很不錯(cuò)哦，繼續(xù)加油�！崩蠋熜χ摇Ｔ瓉�，第一次被人夸獎(jiǎng)是這種感覺，很幸福，讓人有奮斗的心。從同學(xué)的角度來說：“他們覺得我像是變了一個(gè)人，上課不再愛說話，特別是語文課，認(rèn)真的勁連老師都豎起大拇指，語文成績那是一直是班里的第一名�！�
夸獎(jiǎng)的力量真的很大，它讓我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人變成了一個(gè)不斷努力、積極奮斗爭取的人。所以，不要吝嗇對(duì)他人的夸獎(jiǎng)，當(dāng)別人做好事或者正確的時(shí)候，該受表揚(yáng)時(shí)，就該夸獎(jiǎng)他。這有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
嚴(yán)格的老師作文600字 39
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我喜歡所有的科目，但是，我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)了。這要?dú)w功于我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓劉，我們都親切地叫他劉老師。劉老師有一雙大眼睛，而且這雙眼睛還是雙眼皮呢！老師有個(gè)高大的鼻梁，鼻梁上有一副天藍(lán)色的眼鏡，大大的嘴巴，笑起來很好看。他還很節(jié)儉，從不穿名牌的衣服。
劉老師的課講的還非常好，讓我佩服得五體投地。上課時(shí)講得通俗易懂，讓你感覺不到數(shù)學(xué)的高深莫測，講課時(shí)，他常常用每一道題給我們講一個(gè)小小的幽默有趣的故事，逗得我們常常開懷大笑，讓我沉醉于快樂有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)王國中了。
記得有一次，語文老師因?yàn)榧依锏氖虑檎?qǐng)了兩個(gè)星期的假，這一段時(shí)間，一直由數(shù)學(xué)老師代課。劉老師語文也不差，上課時(shí)，當(dāng)碰到我們讀不懂的句子，老師就反反復(fù)復(fù)地講好幾遍，直到我們能夠理解才教其他的知識(shí)。
還有一次，我放晚學(xué)往家走時(shí)，當(dāng)我剛出校門不久，我才想起文具盒落在了學(xué)校里�？晌矣植恢腊嗉�(jí)的門是否鎖上。我開始往學(xué)校跑去，快到教學(xué)樓門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室的.燈基本全都關(guān)掉了。而我們的教室燈還亮著，來到班級(jí)門口，我看見劉老師正在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)。我心疼地走進(jìn)了教室，向劉老師問好。到了座位上，剛拿了文具盒就要快速走掉的時(shí)候，劉老師叫住了我，和我交談?wù)Z文老師是怎樣教我們語文的。然后還讓我起帶頭作用，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我聽后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走出了教室。
我還有一年就要畢業(yè)了，我要好好的珍惜和劉老師在一起的這段時(shí)間，多學(xué)一些知識(shí)，不辜負(fù)劉老師的期望。
嚴(yán)格的老師作文600字 40
他，又高又瘦，天生歪著頭。他是我老家村上的，因此，爺爺奶奶、爸爸媽媽早就認(rèn)識(shí)他。
我親切地稱他“歪頭”老師，爺爺奶奶則稱他“李老歪”。他從不生氣，總是對(duì)我們和藹地笑笑。無論誰，只要一提他，總會(huì)豎起大拇指:“棒!”或嘖嘖稱贊:“這人真不錯(cuò)啊!”或許你已經(jīng)知道他是誰了—對(duì)了，他就是我校傳達(dá)室的李老師。
你可別小瞧他這個(gè)小小的“七品芝麻官”，他對(duì)工作可負(fù)責(zé)了。要是比誰到校最早，那李老師可是穩(wěn)奪桂冠。自我踏人小學(xué)的第一天到現(xiàn)在，都6年了，從沒有見一個(gè)早上比他到得早的。他每天嚴(yán)守自己的崗位，從來沒有絲毫馬虎。
這不，早上天還好好的`，到中午卻下起了大雨，偏偏這時(shí)郵遞員把報(bào)刊送來了。李老師是負(fù)責(zé)發(fā)報(bào)刊的，為了讓我們?cè)琰c(diǎn)拿到自己訂閱的刊物，他便冒雨給我們送。他一手抱住頭，一手緊緊地夾住藏在衣服里的刊物，貓著腰向教室這邊跑。學(xué)校共有19個(gè)班，他要一個(gè)班一個(gè)班地跑�？粗β档谋秤�，我們真的好感動(dòng)。
看到他那又高又瘦的樣兒，你可能以為他兇巴巴的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我每天經(jīng)過傳達(dá)室見到他，如果沒喊他，他就會(huì)張開兩手?jǐn)r住我，裝出生氣的樣子，說:“你這小毛孩兒.怎么這么沒禮貌?快叫我!不然的話，哼哼，就別想走。”我有時(shí)會(huì)機(jī)靈地從他腋下一鉆而過，笑著跑開。有時(shí)跑不掉，只好乖乖地叫他一聲。他聽了，臉上堆滿了笑容，說:“嗯，不錯(cuò)，可以通行!”
6年里，傳達(dá)室的李老師從沒給我上過一節(jié)課，從沒教我認(rèn)過一個(gè)字，但是，他的言行教會(huì)了我做人的道理，那就是:對(duì)人要真誠友善，對(duì)工作要一絲不茍。
嚴(yán)格的老師作文600字 41
自從我上初中后，我就認(rèn)識(shí)了一些不同尋常的人，像媽媽一樣的龔家琳老師，像爸爸一樣的黃和峰老師，像爺爺一樣有智慧的'李老師，但讓我印象最深的還是龔老師。
龔老師雖然長得有點(diǎn)黑，不高，還戴著一副眼鏡，但他可以跟同學(xué)打成一片，就拿開學(xué)來講，他給我們說一個(gè)關(guān)于“blue”的故事：“大海是白色的，因?yàn)轸~兒一直叫：‘布魯，布魯’，所以大海就被吐成藍(lán)色了�！敝v到這，我們哄堂大笑，這個(gè)老師太搞笑了，從此，他在我們心目中的形象上升了一步。還有一次，他給我們講個(gè)笑話：“在我剛開始教的時(shí)候，有個(gè)女孩想嚇我，就躲在門后面，沒想到我從后面進(jìn)來了，坐在講臺(tái)上，這個(gè)女孩說：‘龔老師唉？’，一轉(zhuǎn)頭，看見我正在盯著她，馬上跑了。所以，門叫‘door’�！边@一次，眾人笑得前仰后伏。
他不僅能講笑話，還能告訴我們?cè)趺从泦卧~。
例；“l(fā)anguage”語言的意思，剛開始，我們以為好難，誰知，他把拼音拼出來：“南—瓜—哥，記住，遇到“語言”就想到‘南瓜哥’�！边@真的是個(gè)好辦法，昨天考試，剛好遇到這個(gè)題，瞬間想到“南瓜哥”，這真是天助我也！
在生活上，他也給了我們?cè)S多關(guān)愛，例如他生病了，三天都沒來，黃老師就說好好養(yǎng)病。第二天，一大包感冒藥堆在講臺(tái)上，我們正疑惑是誰給的，龔老師上來說：“每人一包感冒靈，預(yù)防感冒�！蔽宜查g好詫異，龔老師生病了，還想著我們。這是我上學(xué)以來第一次遇到的。一個(gè)老師把學(xué)生放在心中，無論自己怎樣，總先想到別人。
遇到這種老師是我的福氣，如果不再認(rèn)真，那就……
嚴(yán)格的老師作文600字 42
瞧，正站在講臺(tái)上講課的是誰?高高的個(gè)子，細(xì)長的腿，說話聲音柔柔細(xì)細(xì)，活像一位模特，對(duì)，她就是我崇拜的老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語文老師——張礫月。
張老師從一年級(jí)就一直擔(dān)任我們的語文老師，她教我們就像對(duì)待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢”一樣，擁有一個(gè)百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕松解決。有一次，張老師讓我們把頭抬高，可沒過多一會(huì)兒，同學(xué)們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見這情景，一下子就想到了好辦法，她讓同學(xué)們把一本書頂在頭上，這樣同學(xué)們看書寫字都得小心翼翼，生怕書從頭頂上掉下來，不過才一小會(huì)兒功夫，有的同學(xué)頭頂上的書就掉下來了，張老師鼓勵(lì)道：“沒事，慢慢來，別著急�！本瓦@樣，同學(xué)們慢慢習(xí)慣了，沒過多久同學(xué)們坐姿端正了許多，“無精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定制了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒服多了。現(xiàn)在，同學(xué)們時(shí)刻會(huì)想著坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫字了。我真心佩服張老師，其他老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)都沒用，而她竟然一招就能全搞定。
你以為張老師的招數(shù)只有這些嗎?怎么可能，她可是會(huì)有七十二變。張老師常說：大量閱讀，勤于表達(dá)。從二年級(jí)就開始培養(yǎng)我們閱讀課外書的好習(xí)慣，以前給我們一本《書海拾貝》的`小本子，專門記錄閱讀和背誦，家長和張老師都會(huì)給積分，現(xiàn)在改成了在班級(jí)群里發(fā)微信，每天發(fā)讀了什么課外書，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，每天吃完飯都會(huì)在沙發(fā)上讀書，你看我們的語文老師厲害吧?
張老師法寶超多，被我們稱為“哆啦A夢”，張老師可是我的偶像!
嚴(yán)格的老師作文600字 43
四年風(fēng)雨，有你相伴——老師，老師許多感謝的話已經(jīng)說不出來，那只有讓我們來回顧這四年的風(fēng)雨我們?cè)趺炊冗^，我們共闖的難關(guān)，我們共解決的困難。
老師一年級(jí)時(shí)你從拼音開始教我們，雖然我們?cè)谟變簣@已經(jīng)學(xué)過了，可是我們對(duì)陌生的`環(huán)境，陌生的人，變得不敢表達(dá)，不敢說：“這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過了�！笨墒羌�(xì)心地您對(duì)我們說：溫故而知新嗎�！�，我們就開始虛心聽講起來，老師讓我們每件事從基礎(chǔ)學(xué)起，一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們有許多不會(huì)的地方，老師都會(huì)對(duì)我們耐心的講解，半期、期末考試我們因?yàn)椴艅倓偛饺胄W(xué)的第一個(gè)升學(xué)考試，所以老師對(duì)我們總是特別的照顧我們，這樣我們就在老師的照顧下步入了二年級(jí)上期，領(lǐng)到新書的我們高興不已，高興是因?yàn)樽约洪L大了一歲，又能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)了，雖然我們只是二年級(jí)的學(xué)生，但是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的好朋友了，半期，期末考試?yán)蠋煂?duì)我們稍加嚴(yán)厲一些，但是老師卻在幫我們出復(fù)習(xí)資料，這樣我們又踏入了三年級(jí)，三年級(jí)最有挑戰(zhàn)力的合唱比賽出來了，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的支持，音樂老師對(duì)我們嚴(yán)苛的訓(xùn)練，家委會(huì)的家長對(duì)我們的力挺，我們獲得了一個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，一步步艱辛的步伐，我們踏入了四年級(jí)，四年級(jí)我們又迎來了合唱比賽，我們?nèi)〉昧硕燃?jí)，我們又迎來了一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的語文調(diào)研考試，老師拼了命為我們進(jìn)行語文的全方面復(fù)習(xí)，就是為了讓我們?nèi)〉靡粋�(gè)好成績。
接下來我們便要踏入五年級(jí)，不知道接下來會(huì)發(fā)生什么，但是我知道，老師依然會(huì)和我們相伴，共闖風(fēng)雨。
嚴(yán)格的老師作文600字 44
微胖的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙靈動(dòng)有神的眼睛中好似鑲?cè)肓藟K寶石般閃亮。長度適中的裙子，趁著她有點(diǎn)小可愛；笑起來的酒窩，使她更加動(dòng)人。她就是那不一樣的煙火，卻依舊光彩奪目。
她姓柳，我們稱她柳老師，柳老師是我們的語文老師。單從他的外表上來看，要是再編兩條麻花辮，外在流露出一派知識(shí)分子的氣息，真有點(diǎn)像民國時(shí)期的女大學(xué)生了。劉老師的'課堂，總讓人感覺時(shí)間過得很快，就像在流水中捉魚，那魚兒就像知識(shí)，只要用心抓總還是有的。
柳老師不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任。我總覺得柳老師好像萬能的一般，她會(huì)那么一點(diǎn)數(shù)學(xué)，也了解一點(diǎn)英語，在四小科背誦知識(shí)點(diǎn)方面她也總是全權(quán)操作負(fù)責(zé)到底。
柳老師講題時(shí)總是強(qiáng)調(diào)方法，語文成績?cè)诳荚囍蟹謹(jǐn)?shù)比例還是很大的，若是語文成績太低，總分也會(huì)拉低不少。而語文試卷中，除了作文最關(guān)鍵的就是閱讀了。閱讀題總得不上分，用柳老師的話來總結(jié)就是思維正確，方法不對(duì)，所以每當(dāng)考前柳老師就會(huì)講解閱讀題的方法，柳老師會(huì)給我們一個(gè)格式把內(nèi)容套在格式上，這個(gè)題的答案就完美了。
柳老師也是一個(gè)思想前位的時(shí)髦老師，不論是在講題還是課堂上她總是時(shí)不時(shí)冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語，倒使課堂十分有趣。
柳老師也總關(guān)心我們的生活。正值夏日炎炎，柳老師會(huì)幫我們買一些礦泉水來解渴，一瓶最簡單的礦泉水，卻包含了無盡的關(guān)心和愛，在班級(jí)比賽獲勝時(shí)柳老師也總能魔幻般地為同學(xué)們變出幾只冰淇淋，讓大伙兒樂呵樂呵。
柳老師啊，你就是那不一樣的煙火，美麗動(dòng)人。
嚴(yán)格的老師作文600字 45
我的啟蒙老師是一位溫和心細(xì)的人，她姓王，主要是負(fù)責(zé)教語文，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的'課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我至今還記得王老師微笑著走進(jìn)教室的那一刻，那時(shí)，我還不希望換老師，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)對(duì)宋老師很有感情，也很喜歡宋老師。但當(dāng)王老師把自己的名字寫在黑板上，做了自我介紹，又讓我們介紹自己班的優(yōu)缺點(diǎn)，講了第一堂課的時(shí)候，我開始喜歡上王老師了。
和王老師在一起的日子，是小學(xué)階段最快樂的日子，我們班享受著與其他班級(jí)不同的待遇。我們有：愚人節(jié)、打雪仗、優(yōu)點(diǎn)轟炸、缺點(diǎn)轟炸、生物角、圖書角……記得上五年級(jí)時(shí)那次愚人節(jié)真是太有意思了，一大早到了學(xué)校，班里同學(xué)在校門口守著，來一個(gè)攔一個(gè)，連人帶書包一起轟到操場上，我們還沒有搞清楚是怎么回事，又被叫了回去，原來同學(xué)們和老師開個(gè)玩笑，愚弄一下王老師，可是計(jì)劃失敗，還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。上課了，王老師說：“今天上課可以隨便坐�！�
聽?wèi)T老師話的我們便開始搶位，我也上當(dāng)了，坐在第一排，結(jié)果一些聰明的同學(xué)坐在位上無動(dòng)于衷，我一瞧不對(duì)勁兒，趕忙回位，同學(xué)們紛紛知道被愚弄了，趕忙回位。可王老師太記“仇”了吧，聯(lián)合全年級(jí)老師說明天去春游，“春游”，我們期待已久了，可放學(xué)時(shí)老師在教室里掛上一個(gè)小黑板，寫著：“愚娃娃，笨妞妞，上當(dāng)受騙，純屬自愿……現(xiàn)在想起來還會(huì)笑得肚子痛。王老師就是這樣教會(huì)了我尋找快樂。
雖然在我們的學(xué)生生涯中，可能會(huì)遇到很多個(gè)老師，但我的啟蒙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)的記得您，謝謝你教了我很多做人的道理。
嚴(yán)格的老師作文600字 46
老師不在的時(shí)候，教室里會(huì)發(fā)生什么？
進(jìn)入初中以來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的規(guī)律。自習(xí)期間每周一，所有老師都要參加會(huì)議。不，又是星期一。
我算準(zhǔn)了時(shí)間：“還有兩點(diǎn)……”果然，兩分鐘后，班主任拿起筆記本和筆�！拔乙_會(huì)了。我一會(huì)兒就來。你應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)。不要出聲……”老師告訴我的。但就在老師離開一段時(shí)間后，教室變得熱鬧起來。
各位，你們玩你們的，我玩我的。你根本不在家。坐在我的位置上，我想我得抓緊時(shí)間，不要白玩，老師不在的時(shí)候不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。首先，我撕了一張紙，折了一個(gè)紙飛機(jī)。然后我就爬到桌子上，扔了飛機(jī)就飛了。我輕笑一聲，偷偷坐下。
后面有很多噪音�；仡^一看，后面幾個(gè)“大佬”跳的是最流行的.歌舞——江南風(fēng)。騎馬舞和它一樣笨拙。
在最好的時(shí)候，值班老師突然出現(xiàn)在窗口，學(xué)生們急忙回到座位上。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室：“你能小聲點(diǎn)嗎？”噪音班扣1分。
值班老師來了之后，班里安靜多了，膽子也大了.看，班里三個(gè)有名的美女正聊得開心，聊得開心就忘乎所以了。他們的臉像花一樣明亮，美麗的女士們一遍又一遍地打扮，一遍又一遍地扎頭發(fā)，幾個(gè)通常很活躍的淘氣的國王在搖頭笑。
“開會(huì)，開會(huì)！老師來了！”突然，有人慌慌張張地喊了一聲，馬上開始認(rèn)真做作業(yè)。突然，所有的學(xué)生都開始聰明地寫作業(yè)和看書。老師走進(jìn)教室，看著大家，滿意地笑了笑：“還不錯(cuò)！我們懸著的心終于放下了。
這時(shí)，我們拼命做作業(yè)，努力思考.嘿，剛才是誰讓我們浪費(fèi)了這么多寶貴的時(shí)間？
嚴(yán)格的老師作文600字 47
轉(zhuǎn)學(xué)了，我懷著忐忑與新奇的心情來到新的學(xué)校、新的班級(jí)�！巴�！”我們的語文老師是個(gè)大姐姐。你瞧她，個(gè)子小小的，眼睛大大的，一頭烏黑的長發(fā)散發(fā)著淡淡的清香，還長著一張娃娃臉，她特愛笑，一笑就露出潔白的牙齒，猶如貝殼在陽光下閃閃發(fā)光。因?yàn)橥趵蠋煇坌�，笑起來臉蛋就是個(gè)紅蘋果，所以我稱她為“娃娃”老師。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，只見王老師邁著急促的腳步，急匆匆地走進(jìn)教室，一看就知道有不好的事情要發(fā)生。果然，王老師陰沉著臉說：“不知道有多少人有的抄就是不寫，叫到名字的給我站起來。”只見幾個(gè)不愛寫作業(yè)的同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，平日的'“豪邁”早已不見。“又是你們幾個(gè)，放學(xué)留下來，補(bǔ)完作業(yè)工整抄好一遍才能回家。”說著她將一摞的作業(yè)狠狠地扔下，與作業(yè)一起被重重地拋在桌上的，還有同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心！可是這時(shí)候，若有幾個(gè)孜孜不倦的同學(xué)跑上講臺(tái)去問問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，王老師一轉(zhuǎn)眼就變得和藹可親了，又露出她潔白的牙齒，和她娃娃臉上的小酒窩。我們同學(xué)都感嘆：王老師真是“翻臉”比翻書還快呀！
接下來一整節(jié)課，我都提心吊膽的，也不敢做小動(dòng)作了，就怕王老師二次爆發(fā)，到時(shí)候也不知道是要罰靜坐還是抄一百遍班訓(xùn)。下課時(shí)間到了，王老師還在眉飛色舞地講解課文，那張娃娃臉在陽光下閃著明媚的光芒，仿佛比夏日的驕陽還燦爛，但是至少有半班的同學(xué)都還精神緊繃著，不敢往窗外看。我有時(shí)覺得不拖課的老師不是好老師。
我們王老師每天早出晚歸，為了讓我們多掌握知識(shí)，提高語文成績，每天孜孜不倦地給我們布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)作業(yè)，連喝水的時(shí)間都沒有，像極了一只勤勞的小蜜蜂，她更是我們班的一位可愛、幽默的“娃娃臉”姐姐！
嚴(yán)格的老師作文600字 48
我班有一個(gè)“糊涂”老師，他和我同姓，但沒有什么關(guān)系，要說有關(guān)系，就是師生關(guān)系了。他大約40多歲了，烏黑略帶白發(fā)下面，生著一雙不大不小的眼睛，似乎能看出所有的事情一張能說會(huì)道的嘴和尖瘦的下巴。這就是我們班的數(shù)學(xué)科李老師。初時(shí)見到他，還以為他是一位很細(xì)心的老師，沒想到“日久見人心”，他原來是個(gè)“糊涂”的老師！
有一次，上課的鈴聲已經(jīng)響了，同學(xué)們都回到了教室，等英語老師來上課。等了好一會(huì)兒，從窗外突然出現(xiàn)一個(gè)身影，我還以為是英語老師呢，不料，走進(jìn)來的居然是李老師！我揉了揉眼睛，以為自己眼花了……不是，真的是李老師！這時(shí)，不知從那個(gè)角落里傳出一個(gè)聲音：“李老師，這節(jié)是英語課，下一節(jié)才是你的課，你怎么這么快就來啦？”李老師不太相信，但還是看了看課程表，然后自言自語道：“這節(jié)真的是英語課，我記錯(cuò)時(shí)間了！”頓時(shí)課室哄堂大笑，李老師不好意思地走了，這時(shí)英語老師終于來了，平息了課室的笑聲。
李老師雖糊涂，但也有不糊涂的時(shí)候。
一個(gè)清爽的早晨，到了李老師規(guī)定收作業(yè)本的時(shí)候，組長開始收作業(yè)本了。坐在我前面的`小A在書包里東翻西找，沒有找到作業(yè)本，這時(shí)他心里想：糟糕，作業(yè)肯定留在家里啦，只好不交一次，反正班里有76人，不可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。于是，心安理得地出去玩了。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師在講臺(tái)嚴(yán)肅地說道：“誠實(shí)是我們的傳統(tǒng)美德，可是有些同學(xué)卻故意隱瞞老師，欺騙老師，這是不好的！就拿這次的作業(yè)說，有一位同學(xué)沒交，我希望他下次改正，不再犯這樣的錯(cuò)誤。”這時(shí)，小A慚愧的低下了頭，我也為老師的認(rèn)真細(xì)心感到驚訝。
李老師是糊涂，還是不糊涂？
嚴(yán)格的老師作文600字 49
很奇怪為什么做這樣的題目吧？今天音樂課上，發(fā)生的一件不平的事引發(fā)了這個(gè)題目。
班里的調(diào)皮大王辰，在音樂課上每回都要接下茬，其實(shí)也很煩。但是，這只是尚未擺脫純真童年的孩子干的事，沒什么大不了。只是不能提倡這種風(fēng)氣，于是每回老師訓(xùn)他，也不會(huì)引起什么想法。可是今天，老師讓我們翻開音樂書，欣賞一首開幕式歌曲，何就提醒老師說：“我們已經(jīng)聽過了！”然后老師立馬就站起來，斥責(zé)道：“別廢話！”然后又在登記冊(cè)上扣分。為什么呢？這不過是一個(gè)小小的提醒，用得著如此憤怒么？
我不禁聯(lián)想到另一件事，讓我深感不平的一件事。那也是一堂音樂課，學(xué)校老師或主任的兒子博不認(rèn)真聽講，搬起椅子的一角，然后放開，立馬就發(fā)出了很大的響聲，“咚”的'一下把我嚇了一跳。誰知老師只是瞪了一眼，什么話沒說。于是他更加肆無忌憚，繼續(xù)搬椅子起來，放下。后來，直到他不玩，老師都沒多說一句話。這老師！
為什么？這究竟是為什么？善意的提醒反而遭到批評(píng)，還極為嚴(yán)厲；大膽的作為卻得到縱容，寬容的難以置信。難道，僅僅是因?yàn)椴┦抢蠋煹暮⒆用�？那又怎么樣？與我們特別么？老師的孩子更要好好表現(xiàn)，可是這卻成了博上課搗蛋的資本。受不了��！憤怒��！這就是中國教育普遍的疾病——不看個(gè)人，看出身！某某某的爸爸是領(lǐng)導(dǎo)啊，某某某的媽媽是個(gè)企業(yè)家啊!我說這些也許太過火了，可是，這是個(gè)不能忽視的問題。小學(xué)就這樣，中學(xué)大學(xué)呢？
反正，老師應(yīng)該反思教育的失敗在哪里。學(xué)生并不大于老師，更不可能小于老師。老師和學(xué)生是平等的��！我希望讓所有老師站到和學(xué)生一樣的高度，不要抬頭仰望天空了�。�
嚴(yán)格的老師作文600字 50
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛向南方的雁群，葉子一片又一片地落下，敲打著我的心弦，叩開了我鎖藏的記憶。我想起了無微不至關(guān)懷我們的老師，想起了發(fā)生在去年的一件催人淚下的事。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，那目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿了力量。她，有張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，娓娓動(dòng)聽。她，有著一雙勤勞的手，教室里的每一塊小黑板，都留有她的雙手的痕跡。她，就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，老師出了幾道題目給我們做，誰做得全對(duì)，誰就回家。我做完后，還沒來得及檢查就把自己的作業(yè)交給了老師，老師接過我手里的`作業(yè)，當(dāng)即開始批改，有兩道應(yīng)用題我做錯(cuò)了，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你最近數(shù)學(xué)有些退步了，看你上課還講不講小話！”我沒想到，老師竟然會(huì)這樣兇，只覺得臉上陣陣發(fā)熱，眼淚大滴大滴的往肚里流。我回到座位，抱著頭哭泣著，心里狠狠地罵著老師，我把改正過的作業(yè)再次交給老師，老師一邊批改，一邊嘆氣，一邊說：“唉，你以后有什么不懂的題目就來問老師呀，不要不懂裝懂�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上又添了幾根“銀絲”，額上的皺紋更深了。我想：“老師多好��！是我不理解她那顆園丁的心�！眲傋叱鲂ｉT，我突然想起語文作業(yè)沒拿，肚子里早就唱起了“空城計(jì)”。我再次跨進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里只有老師在，老師蹲在一旁專心的寫著小黑板，她的雙眼布滿了血絲，臉色蒼白、憔悴，但那雙眼睛依然很有神。淚水再一次迷糊了我的眼睛。
親愛的老師，您用千般的愛、真誠的心哺育著我們，我一定不會(huì)辜負(fù)您的殷切希望！
嚴(yán)格的老師作文600字 51
班主任陳老師不高，無論遠(yuǎn)看還是近看，都會(huì)以為她是一個(gè)不茍言笑、干什么都一本正經(jīng)、一臉嚴(yán)肅的老師。可是，只要你愿意來我們班坐一坐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上的陳老師活潑耐心，特別是學(xué)校比賽班級(jí)拿了獎(jiǎng)，她呀，笑得像一朵花似的，比吃了蜜還要甜，像個(gè)七八歲的孩子。
但也有特殊的情況。
四年級(jí)時(shí)，陳老師從李老師那兒得到了一些“情報(bào)”：班上有同學(xué)在玩踩腳游戲和貼人游戲。照理說班主任聽到肯定會(huì)火冒三丈，在班務(wù)整理時(shí)借題發(fā)揮教訓(xùn)一下那些同學(xué)�？晌覀冴惱蠋煵贿@么干。
陳老師戴著她鐵板一樣的“面具”走進(jìn)了教室，開口道：“聽說你們某些人在玩貼人和踩腳游戲啊？”下面許多同學(xué)小雞啄米一樣地點(diǎn)頭，教室里出奇的安靜。目光在班級(jí)掃射了一圈，她又說：“那些玩貼人的同學(xué)，你們是不是在比誰的502膠水效果更好，還是怎么著？”下面發(fā)出了幾聲偷笑。但見陳老師一臉的嚴(yán)肅，趕緊識(shí)相地用手捂住嘴巴。
“那些踩腳的同學(xué)，你們是不是在比誰的無影腳更有力氣、更厲害？”這次下面的`笑聲瞬間掀翻了屋頂，有些人竟然笑得前仰后合�？扇思谊惱蠋熅褪菦]笑，鐵板“面具”戴得牢牢的，除了這兩句，其他批評(píng)玩踩腳游戲和貼人游戲人的話只字未提。
說也奇怪，自從那次以后，班上同學(xué)玩踩腳和貼人游戲的越來越少，最后漸漸地銷聲匿跡了。后來，我又悄悄地發(fā)現(xiàn)，只有在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她才會(huì)戴上鐵板“面具”。
面具又硬又冷，可面具里是陳老師柔軟、溫暖的心，她用委婉的方式讓我們?cè)谛β曋忻靼琢耸裁词虑榭梢愿�，什么事情不能干�?/p>
嚴(yán)格的老師作文600字 52
“別說話，劉姥姥來了！”“咦，劉姥姥是誰呀？是紅樓夢里的劉姥姥嗎？”哈哈，當(dāng)然不是，這位劉姥姥是我們的語文老師，劉老師。喊她劉姥姥，不是因?yàn)樗�，而是她像姥姥一樣�?duì)我們特別好。
她有一雙神采奕奕的大眼睛，一頭棕紅色的卷發(fā)。個(gè)也比較高，再穿上一雙高跟鞋，更顯得高挑干練。
劉老師很幽默，總喜歡說英語和河南方言，每次都讓我們哈哈大笑。有一次，我們班的王梓暢遲到了，老師說：“王子怎么又遲到了，再遲到，可沒灰姑娘喜歡你了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。她還經(jīng)常給我們講兒時(shí)的故事，比如騎著自行車出來顯擺，卻摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米、蘋果吃，我們聽得津津有味。就這樣，我們?cè)趧⒗蠋煹耐旯适轮�，得到了歡快、學(xué)到了知識(shí)、懂得了道理。
別以為劉老師只會(huì)逗我們笑，她還是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，只要我們聽到她那錯(cuò)落有致的`高跟鞋聲響起，都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。有一次，我們班整體作業(yè)寫的都很差，劉老師一進(jìn)門就一拍講臺(tái)說：“你們的作業(yè)是用腳后跟寫的嗎，全體再寫一遍！”說著就把路隊(duì)旗打斷了，我們連大氣都不敢出一口。其實(shí)大家不是怕劉老師，而是怕惹她生氣，怕她氣壞了身體。因?yàn)槲覀兌贾�，劉老師為我們付出了很多，她�?duì)我們的嚴(yán)就是一種特別的愛。俗話說，嚴(yán)師出高徒，有了這種嚴(yán)愛才有我們的不斷成長。
劉老師對(duì)我也特別好，三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲艺Z文成績不太好，老師就單獨(dú)把我留下來補(bǔ)課，一直陪我到六點(diǎn)多。這件事已經(jīng)過去兩年了，可我從來沒有忘記。我想對(duì)她說：“謝謝劉老師，您辛苦了！”
這就是我的語文老師，劉老師，一位幽默、嚴(yán)厲、善良、負(fù)責(zé)任的好老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 53
隨著漫長的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了，我步入了初中的大門。
當(dāng)然功課多了，老師也全是新的面孔，同學(xué)更是來自“五湖四海”。
我是一名1913班的學(xué)生，開學(xué)的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的`到來。過了會(huì)，等不住了，就在教室外的走廊上走來走去。之后，有一位老師走進(jìn)了1913班的教室。我仔細(xì)觀察著，這位老師中等個(gè)子，有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑，梳著短而整潔的頭發(fā)，看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質(zhì)的感覺。
隨后,這位老師發(fā)話了:“我姓劉，大家可以叫我劉老師，我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解，所以我會(huì)一視同仁。初中是個(gè)全新的階段，在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)提升很簡單，學(xué)習(xí)退步也固然如此。我希望大家的學(xué)習(xí)都可以有效地提升�！边@樣的一句話給了同學(xué)們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火�！眲⒗蠋煂�(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，無論是在課堂上還是在休息時(shí)間:在課堂上，劉老師要求在上數(shù)學(xué)課時(shí)，課桌上不許有其他科目的任何東西，回答問題聲音要響亮，坐姿要標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)的內(nèi)容要及時(shí)掌握……在休息時(shí)間，老師要求同學(xué)之間不許發(fā)生矛盾，不得去別的班，并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對(duì)應(yīng)的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇，其實(shí)發(fā)起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天，我們排著路隊(duì)站在教室外的走廊，準(zhǔn)備去食堂用餐，可是在站立過程中，有一位同學(xué)東張西望，剛好被老師看見了。劉老師先是嚴(yán)厲的批評(píng)了這名同學(xué)一頓，然后親自教了他正確的立正姿勢。
這就是我初中新的老師中其中一位，當(dāng)然還有很多位老師，只是班主任劉老師與我們打交道的時(shí)間長，給我留下的印象更深刻一些。
嚴(yán)格的老師作文600字 54
老師，是我們?nèi)松缆飞锨斑M(jìn)的基石，他是我們的指路明燈，我們的人生，初二教育我們的父母親，另一個(gè)便是老師了，他對(duì)于我們的人生，是多么的重要。老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，一個(gè)好的老師能夠給學(xué)生帶來的`不僅僅是知識(shí)，更多的是對(duì)人生的展望和追求。
我的啟蒙老師，是開啟我人生路上的一把鑰匙，我還記得我第一眼看到她的時(shí)候，心里很激動(dòng)，她很年輕，是剛畢業(yè)的大學(xué)生，被安排在這里教書，正好，做我們班的班主任。她長得很漂亮，很溫柔，我還記得，她剛來的時(shí)候，那我們沒有辦法，我們不聽話，我們捉弄她，可是她毫不在意，也沒有放棄對(duì)我們的教誨，特別是我，因?yàn)樗�，好多事情都是我�(guī)ь^起哄的，畢竟我是班里的班長。那天，她把我叫到辦公室，對(duì)我說，黃同學(xué)，我知道是你哦，不過，老師還是希望你能幫我一起管理好這個(gè)班，還有，老師相信你，有一顆好學(xué)大的心。她的話不多，只是，我作為班長，以前的時(shí)候，我們?cè)僭趺呆[，也不會(huì)有老師愿意說我們什么，甚至是不愿意理會(huì)我們，很多班主任陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)走了，都是不愿意留下來叫我們，只有她，相信著我們。她還帶我們?nèi)ビ瓮�，讓我們感受大自然的奇妙，還和我們玩耍，有時(shí)候還溫柔的向母親，她給我們幼小的心靈帶來也太多太多。我還記得，她因?yàn)榧依锏木壒剩D(zhuǎn)走時(shí)，我們班哭的稀里嘩啦的，我們送走她，即使后面又換了班主任，我們也很乖，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)�，她的教育我們忘不了�?/p>
她是我們大家的啟蒙老師，讓我們明白，好多好多。
嚴(yán)格的老師作文600字 55
有人說，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為李老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我不開心時(shí)，汪老師也是一把鑰匙，幫我打開心靈的枷鎖，讓我的心靈重新獲得釋放。
記得那是剛開學(xué)不久，一早老師就來檢查語文預(yù)習(xí)情況。我突然發(fā)現(xiàn)昨晚預(yù)習(xí)時(shí)主要內(nèi)容忘記寫俐，我悄悄地拿出筆開始補(bǔ)作業(yè)，可是早不來晚不來，老師就站在我后面，她拿起我的課本，仔細(xì)地端詳了一番，而坐在位置上的我，盯著老師的.面孔，頭上滲出幾滴冷汗。我著急的像熱鍋上的螞蟻�！芭摹钡匾宦曊n本被甩到地上，老師發(fā)現(xiàn)我沒寫主要內(nèi)容。“吳向飛預(yù)習(xí)不完整，李俐記起來。”老師高聲喊道。“他，不會(huì)吧！”“他可是語文組長��！怎么可以不做作呢？”“他還配當(dāng)組長？他的組員沒有幾個(gè)沒做的，自己卻沒做”同學(xué)們紛紛議論道。被老師批評(píng)后的我，面紅耳赤恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。做完早操后，我主動(dòng)找到俐老師，吞吞吐吐地說道：“老師我不配當(dāng)組長�！睆�(qiáng)忍的淚水還是不禁意的留了下來。“怎么了？”老師關(guān)心地問。“我沒做作業(yè)！”我說道。人非圣賢，孰能無過。只要你下次認(rèn)真一點(diǎn)兒就行�！崩蠋熇蠋熯吥ㄈノ夷樕蠝I水邊說，“我們班男生就屬你和姚磊還有林鑫業(yè)你們這三個(gè)人最棒，要是少了其中一個(gè)怎么能行呢？”“但是我還是沒有做作業(yè)�！薄皼]關(guān)系只要你下次注意點(diǎn)就行了�！闭f完便拍了拍我的肩膀，把我送回教室。
沒想到，平時(shí)那么嚴(yán)厲的老師,還會(huì)安慰人。我在心暗暗下定決心：我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起老師。
嚴(yán)格的老師作文600字 56
在我人生當(dāng)中，那一位老師一直在我心底永遠(yuǎn)珍藏 ，他是一位老師，教會(huì)了我很多東西，他也是一位朋友。與我相伴，難以忘記 。
記得那個(gè)時(shí)候我剛剛?cè)胄?，陌生的環(huán)境讓我感到十分的害怕 。我是一個(gè)很內(nèi)向的人，很安靜，對(duì)陌生的環(huán)境只能選擇沉默，不主動(dòng) 剛剛來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，看到周圍的人雖然未曾相識(shí)，可是他們很快就相處的很好，開始稱兄道弟，在這種非常融洽的氛圍當(dāng)中更加讓我顯得格格不入 ，好像我就是不屬于這個(gè)世界 ，不屬于這個(gè)班級(jí)，不屬于這個(gè)集體 。
我不懂得如何與人相處 ，直到遇見你。遇見你真好 ，讓我感受 到一個(gè)集體是有那么多溫暖 ，一個(gè)集體能有多大的力量能夠融化一個(gè)人冰冷的心 ，因?yàn)檫@個(gè)集體有你。
是你讓我改變了我最討厭的.性格 ，讓我變得漸漸能夠融入這個(gè)集體 ，讓我感受到殘酷的現(xiàn)實(shí)也有了溫暖和驚喜 ，我一定要做一個(gè)像你溫柔的人 ，幽默風(fēng)趣，真好 ，在最美的年華遇見你 ，一切都不遲，一切都恰恰好 。
你說過 ，你是一名老師，教會(huì)我們很多東西 ，但是我們也是朋友 ，能夠和諧相處，沒有壓力，沒有代溝 。你說你希望我們成為朋友 。
后來分了班 ，你也不再教我，從此之后我也沒有再看到過你 ，我不知道你是不是還在這個(gè)學(xué)校，或者是去了其他的地方 ，之前你說你喜歡江南水鄉(xiāng) ，我也喜歡江南水鄉(xiāng)，那是一個(gè)溫柔的地方 ，我真的有一絲想要你去那個(gè)地方，我覺得那個(gè)地方 很適合你 ，溫柔的人就應(yīng)該在溫柔的地方 ，我內(nèi)心深處一直以為 你屬于那個(gè)地方，那個(gè)在我夢里的地方 。
我會(huì)一直記著你 ，在夢里 ，在心里 。
感謝你，我的老師 ，感謝你，我的朋友 。
嚴(yán)格的老師作文600字 57
'叮鈴鈴！”上課了。我們端端正正地坐著，等老師來講課。過了一會(huì)兒，張老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白，額頭皺紋似乎也多了。她捧著備課本和語文書，慢慢地走向講臺(tái)，步子不像往常穩(wěn)健。她站到講臺(tái)邊，輕輕的喘了一口氣，強(qiáng)打起精神對(duì)我們說：“同學(xué)們，對(duì)不起，我今天來晚了。”教室里似乎比任何時(shí)候都比任何時(shí)候都靜，靜得能聽見老師的喘氣聲。幾十雙眼睛緊緊盯著張老師。大家用眼波對(duì)老師說：“您回去休息吧！ ”張老師像是猜透了大家的心思，她笑了笑說：“同學(xué)們，我沒什么，咱們上課吧！”此時(shí)此刻，張老師顯得更加蒼老了。同學(xué)們?cè)僖部刂撇蛔∽约毫�，眼淚無聲地掛滿了腮邊。
張老師拿起一只粉筆，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了“撈鐵�！比齻�(gè)字。她的手在微微顫抖，但這三個(gè)字仍些得那么剛勁有力。接著，張老師給大家范度課文。啊，老師的嗓子啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽得比以前更認(rèn)真了。
啊，我們多么希望這節(jié)課快快結(jié)束，好讓老師休息一下呀，可時(shí)間過得是那么慢，那么慢。時(shí)間公公一點(diǎn)兒也聽不懂我們的心聲，看不見我們一顆顆急切的心。
老師邊打手勢邊向我們提出了一個(gè)個(gè)問題�？粗蠋煉鞚M汗珠的臉，同學(xué)們的耳邊又響起老師的教導(dǎo)：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上��！”幾十雙小手高高地舉起來……
終于，下課了。同學(xué)們有的'搬凳子，讓老師坐下歇一會(huì)兒；有的從辦公室倒來開水，讓老師喝一口潤潤喉嚨；還有的拿出了自己心愛的話手帕，讓老師擦一擦臉上的汗。張老師激動(dòng)得淚花涌出了眼眶，連眼睛片都濕了。這不是一般的淚呀，這淚水中有老師對(duì)我們的期望，也有老師的欣喜！
嚴(yán)格的老師作文600字 58
二零一八年八月三十一日，我初見我的老師。小白鞋、藍(lán)中褲、白T恤、馬尾辮。她的個(gè)子很小，很瘦，根本不像是一個(gè)中學(xué)老教師，倒像是剛剛參加工作的女青年。
九月一日正式上課，微風(fēng)輕拂，陽光明媚，上課鈴聲響起，老師邁著輕盈的腳步進(jìn)入這座著五十二名初二學(xué)子的教室�！吧险n！”“起立，老…師…好…”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”嚴(yán)肅認(rèn)真，全程毫不松懈。
但接下來我的老師就真的驚到了我們……“首先要我先介紹一下我，我的名字呢，不告訴你們，哈哈，接下來，眾所周知，我是教語文的，所以呢，如果有別的學(xué)科的問題，千萬別來找我，為師是真的'不會(huì)。”沒想到這嚴(yán)肅的外表下竟還如此的幽默詼諧，我原本緊張的內(nèi)心慢慢松弛了下來。我開始喜歡她了。
語文的第一節(jié)課是討論你愛語文嗎？我埋頭偷笑，心想，第一節(jié)課不上課卻開討論會(huì)，真是太好了！但事實(shí)證明，我的確低估了語文老師的威力。在這節(jié)課上，她用潛默化的教育上了第一節(jié)課，棒極了。因?yàn)樵谟懻摰倪^程中，我們絲毫沒有一點(diǎn)拘束感，而且在討論的過程中就學(xué)到了知識(shí)點(diǎn)，這太不可思議了……我突然發(fā)現(xiàn)我不僅喜歡上了她，還愛上了她的語文課堂……
之后的文學(xué)之路我也遇到了困難，但我的老師，每次都能幫我把問題變成優(yōu)點(diǎn)，每一次那雙纖細(xì)的指尖點(diǎn)在題目上時(shí)，問題總會(huì)被馴服，一遍不懂兩遍，兩遍兩遍不懂三遍……她總是這么孜孜不倦。是她帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她帶我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)繽紛的世界，我愛她！老師的教導(dǎo)深深地影響了我，使我的人生目標(biāo)漸漸明確了起來。
我愿自己能像她那樣出口成章；我愿自己將來能像她那樣教育祖國的花朵；我愿多年后與她成為同事，再續(xù)師徒之緣。
我愛您，我的老師……
嚴(yán)格的老師作文600字 59
老師用生命的火炬照亮了我們前進(jìn)的道路，一路上有他們的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有他們的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向，一路上有他們的關(guān)注，我們才更加的自信勇敢......
老師，我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記，我成績落后時(shí)您那鼓勵(lì)的.笑臉；我不會(huì)忘記，我取得成功時(shí)您那無言的喜悅。
老師，像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我也會(huì)灰心喪氣，痛苦失落，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，終要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教誨；“敞開心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅(jiān)固的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不磨煉意志，又怎能成功？每一次挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后�！�
老師，生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時(shí)”面朝大海，春暖花開”。您是那么和藹的出現(xiàn)在每個(gè)人的心上，您讓我們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽光般裝點(diǎn)我們的人生，使它美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您！老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您！。老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您！老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您�！崩蠋�，謝謝您！”是您貫穿我整個(gè)人生的成長，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝愿與您——我最敬愛的老師。感謝您，老師！
嚴(yán)格的老師作文600字 60
樹葉黃了，秋風(fēng)颯颯，花兒飄落，大雁南飛，動(dòng)物們忙著冬季的食物。金秋帶來學(xué)生返校的九月！有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說，老師是一片茂盛的樹葉，用他強(qiáng)壯的身體呵護(hù)著我們的花和骨。穿越時(shí)間，我迎來了新的學(xué)習(xí)，設(shè)定了新的目標(biāo)，接受了新的任務(wù)。說到這里，我不禁想起了陪伴我六年的'老師和學(xué)生，更想起了一個(gè)以學(xué)生為子女，以課為家的優(yōu)秀老師。她也是六年級(jí)陪我一整年的劉老師。你教會(huì)了我成功的秘訣：自信！我記得那時(shí)候我在班里成績很好，但是一次偶然的考試成績帶走了我的信心。
那一次，你把我叫到你身邊鼓勵(lì)我；是你，告訴我學(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)；是你，精心策劃了我以后的學(xué)習(xí)。那一次，你給了我信心，你幫我走過了人生的一段坎坷！在你我一起走過的日子里，你教會(huì)了我堅(jiān)持，你教會(huì)了我如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)和困難！還記得嗎？我六年級(jí)的時(shí)候是班委，所以事情很多。雖然我做什么都盡力了，但是有些同學(xué)不領(lǐng)情，給我們?cè)斐闪死щy。這時(shí)你告訴我，他們不是在給我們制造困難，而是在給我們創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造管理的機(jī)會(huì)！
你教會(huì)了我，管理一個(gè)班級(jí)不是為班級(jí)買單，而是一種財(cái)富，一種可以讓我一生受益匪淺的財(cái)富！踏入社會(huì)之后，你能更好的展現(xiàn)自己，也正是因?yàn)槿绱耍≡谖液湍阋黄鹱叩娜兆永�，你教�?huì)了我。你教會(huì)了我知識(shí)，你教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何克服困難！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和你一起走過的日子！因?yàn)槲覉?jiān)信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們有最溫暖的感情，不是家人，可能比家人更好；不是友情，但可能比友情好。最明亮的陽光是愛，沒有什么是愛！
嚴(yán)格的老師作文600字 61
她有著一對(duì)超級(jí)可愛的酒窩，她的身高是她的特點(diǎn)。
在她高高的鼻梁上戴著一副大大的黑色眼鏡這更加突出她的可愛，她就是給予我許多影響的老王。
老王是我們初二新來的.語文老師，她幽默風(fēng)趣，在課上常常會(huì)用有趣的話語“挑逗”我們。但她也有超級(jí)可怕的一面！還記得初二開學(xué)的時(shí)候，老王講述她的專屬課堂紀(jì)律的時(shí)候，我心想：“這個(gè)老師怎么那么多要求……”后來因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被老王狠狠的罵了一頓，那時(shí)老王的臉紅通通的，應(yīng)該是被氣到了罷。可是不一會(huì)兒她又笑了，這又讓我對(duì)變化多端的老王增添了一份好奇。
身為語文課代表，自然與老王的接觸會(huì)更加多了一些。有一次我們語文統(tǒng)練，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)設(shè)備的原因我們統(tǒng)練卷子沒有拿到，剛打下課鈴老王就飛奔出語文辦公室，拼命似得搗著她那“小短腿”仿佛用出跑800米的速度了，頭發(fā)一跳一跳的，邊跑還邊嘀咕“完了完了不能讓12班同學(xué)拿不到卷子，再快一點(diǎn)再快一點(diǎn)”我在后面都追不上老王的步伐……但事后回想起，老王這樣不正是因?yàn)樗龕畚覀儐岵徽且驗(yàn)樗谋M職盡責(zé)嗎。
當(dāng)然老王還有一個(gè)外號(hào)“靈魂畫手”為什么這么叫老王呢，因?yàn)槔蠋熆偸窍矚g用她那“飄逸”的畫技來為我們解釋我們不懂得文章，只見老王拿起粉筆在黑板上“神來之筆”，一副超級(jí)抽象的畫就新鮮出爐了。
我能在初中這三年里遇到老王這樣的老師我無比榮幸，因?yàn)槔贤鯋畚覀兯圆艜?huì)給我們那么多要求，因?yàn)槔贤鯋畚覀兯艜?huì)希望我們能在第一時(shí)間做上卷子，因?yàn)槔贤鯋畚覀儾艜?huì)責(zé)備我們才會(huì)希望我們會(huì)更加完美。老王和我們的故事還未結(jié)束，更加期待她與我們發(fā)生的故事會(huì)精彩！
嚴(yán)格的老師作文600字 62
今年的校運(yùn)會(huì)，比賽項(xiàng)目很多，其中有男女子100米、200米、800米的賽跑，還有跳高跳遠(yuǎn)等。我平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳都來不及，就沒有參加。
在這些比賽中最有趣的要數(shù)老師接力賽了�？催@位年輕美麗的歐老師，她正做著健美操，又蹦又跳，真有精神。又看看這位胖胖身材的.許老師，她搖晃著自己胖乎乎又強(qiáng)壯的肌肉，我可真擔(dān)心她比賽時(shí)摔倒呢！再看看，吳校長也參加了，怪不得她這樣有活力�？磥磉@場接力賽很激烈喲！
比賽終于開始了，裁判員用槍對(duì)著天空“呯”的一聲響，老師們都用最快的速度向前沖，觀眾們亮開嗓門大聲地喊：“劉老師加油！黃老師加油！加油李老師……”
你看蹦跳的歐老師接住了棒子飛快地跑了起來。其他老師也不落后又追了上去。老師們飛快地把棒子一個(gè)一個(gè)地傳了下去，有好幾位老師把棒子掉在地上，這應(yīng)該是過度激烈的結(jié)果吧！但也不會(huì)影響任何一位老師，她們還是飛快地跑著。說到鐘老師，她平時(shí)膽小怕事，看著前面的老師飛快地把棒子傳給她時(shí)，她嚇得伸長手閉著眼把頭轉(zhuǎn)向另一邊，還真的害怕了起來。我們連忙把自制的小旗子拿出來，邊揮動(dòng)邊大聲地喊著：“鐘老師加油！鐘老師必勝！”鐘老師像全身充滿力量一樣，睜開眼睛接著棒子就飛跑起來，把棒子傳給了陳老師。
我們?cè)俅螕]動(dòng)小旗，大聲喊：“鐘老師真棒！”鐘老師害羞地笑了，也大聲說：“是你們給了我力量，我得謝謝各位啦！”就這樣，老師一個(gè)接一個(gè)地傳完了。有好幾組老師得了獎(jiǎng)，也包括膽小鐘老師，她再次對(duì)我們大家說：“堅(jiān)持就是勝利！團(tuán)結(jié)就是力量！”說完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
嚴(yán)格的老師作文600字 63
她，中等身材，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，白皙的臉龐，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，鏡片后面流露出嚴(yán)肅而又深沉的目光。她就是我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。
呂老師特別關(guān)心學(xué)生。記得有一次，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我有一道題不會(huì)做，就坐在位子上埋頭苦想，下課了沒出去玩。呂老師看見了，便走到我身邊關(guān)切的問：“干什么呢?為什么不出去玩?我說”我在想這道題呢，這道題我不會(huì)做�！眳卫蠋熌闷鸨究戳艘槐椋χ鴮�(duì)我說“體育課在教室里等我，我給你講講�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
體育課，呂老師來到班里，我從書包里拿出紙和筆，就給我講起題來。呂老師一邊講一邊寫，講完還問我是不是懂了。我若說懂了她就繼續(xù)講下去，我若說不懂，她就耐心地再給我見一遍，一遍不耐煩的'樣子都沒有。呂老師細(xì)心專注地給我講著，我認(rèn)真地聽著。她講得是那樣流利寫的是那樣工整。
講完題，我剛要收拾書包，呂老師又叫住了我，把一張寫滿了這道題思路的紙給我，說：以后再碰到這樣的題，要是不會(huì)，就拿出來看看，再不會(huì)就問我�！蔽罩@張“沉甸甸”的紙，我心里有說不出的感激。
呂老師像千千玩玩的老師一樣，像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們心田里播下知識(shí)和理想的種子;她又像一盞明燈，照耀我們前進(jìn)，引導(dǎo)我們走向成功。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長?又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，像小魚們張開自己知識(shí)的胸懷?——是您，我敬愛的老師!
呂老師，我敬佩您那大公無私的胸懷：我敬佩您是那樣關(guān)心學(xué)生。我真誠地說一句：“老師，您辛苦了!”
嚴(yán)格的老師作文600字 64
我們班的班主任是一位從漫畫中走出來的仙子。
我是五（4）班的新同學(xué)，開學(xué)那天，我認(rèn)識(shí)了向老師。在明媚的陽光下，一個(gè)窈窕的身影向我走來。我開始還以為那是一位舞蹈老師，那身材簡直比明星還要好，高挑，皮膚白皙，四肢修長。她面帶微笑地向我走來。天吶，那迷人的微笑如同芬芳的美酒，讓我陶醉�！澳愫谩！蹦乔宕嗟穆曇�，讓我以為那是百靈鳥美妙且?guī)в徐`性的歌聲。接下來的一句話讓我覺得自己仿佛還在夢境中�！澳闶巧袎衄幇�？我是你的班主任�！蔽覒岩勺约旱亩鋲牡袅耍粗缤瑥漠嬛凶叱鰜淼南勺釉趺纯赡芮『镁褪俏业陌嘀魅文�？我幸福地閉上眼睛，偷偷掐了一下自己，“很疼，是真的！”
近在眼前的向老師看起來更美。綢緞般的'秀發(fā)被向老師扎成一束高高的馬尾；斜斜的劉海遮住了向老師的柳葉彎眉；向老師的眼睛如同泉水那般清澈，如同星星那般明亮；那溫柔的目光如同一絲春風(fēng)，帶來溫暖。櫻桃般的小嘴是那樣紅潤，惹人喜愛。向老師喜歡穿藍(lán)色的長裙，簡直就是冰雪公主的化身。這種與生俱來的親和力讓我第一次與她見面就產(chǎn)生了無限好感。
向老師是打心眼里關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。有一次，我同桌不小心將教室里的一個(gè)花瓶打碎了�？粗鴿M地的碎渣，她被嚇哭了。向老師聞聲趕來，看了看打碎的花瓶，又走到同桌的面前，輕聲說：“沒受傷吧？”同桌用通紅的眼睛望著向老師說：“謝謝您！”向老師只是笑了笑，下午，老師又拿來了一個(gè)漂亮的花瓶放在了教室里。
這就是我的班主任，一個(gè)從漫畫中出來的仙子。
嚴(yán)格的老師作文600字 65
我們降臨到這個(gè)世界上，不僅僅只應(yīng)該感謝生養(yǎng)我們的父母，教會(huì)我們知識(shí)的老師也是偉大的。
老師似那春蠶，嘔心瀝血，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)著他們知道的知識(shí)，只為了讓我們了解，豐富。偉大，是個(gè)很好的詞，可以形容世間無數(shù)英雄，讓父母，老師，一樣可以。
那年汶川大地震，無數(shù)感人事跡滿天飛，有關(guān)于父母為了救自己孩子而犧牲的，有關(guān)于哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關(guān)系的這些感人事跡都那么震撼人心，那么完全沒有血緣關(guān)系的老師和學(xué)生呢？有老師為了讓自己的學(xué)生平安活下去而自己犧牲的，就只是為了他們心中那個(gè)小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以后可以報(bào)效祖國。
還有一段時(shí)間，劫匪闖入學(xué)校亂砍學(xué)生，當(dāng)時(shí)在上課沒有一點(diǎn)防備的學(xué)生只會(huì)四處逃竄，沒有一點(diǎn)秩序，這時(shí)沒有家人無條件的保護(hù)，學(xué)校里的大人就只有老師……老師，一個(gè)偉大的詞，他們這時(shí)并沒有逃跑，而是選擇守護(hù)。也是因?yàn)檫@樣，學(xué)生的傷亡并沒有很多……
老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業(yè)，她崇高，她寂靜，她似那婉言動(dòng)聽之聲，震撼世間的無數(shù)人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉(zhuǎn)眼，望著我那生活的了六年的'學(xué)校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進(jìn)去，那絲幽香還是沒變，一樣得瓷磚，一樣的感情……抬首望向那棟樓，辦公室里的那縷幽光飄進(jìn)我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……
那縷陽光，分外溫暖，我的心，分為惆眠。
嚴(yán)格的老師作文600字 66
我們有一個(gè)很“怪”的老師，她姓張，每天上班的時(shí)候都不穿運(yùn)動(dòng)鞋，我很想問問張老師：“你到底每天會(huì)不會(huì)摔跤？”張老師沖進(jìn)教室時(shí)，總是披頭散發(fā)，胳膊上套著皮筋，好像每天都差點(diǎn)遲到的樣子。
張老師是一個(gè)非常用心的人而且”殘暴“，每當(dāng)我們有不會(huì)做的題，只要去問她，她都會(huì)解答，似乎在說“就算你們有一本題不會(huì)，你們拿過來，我也會(huì)給你們解答。”張老師也很嚴(yán)厲，她每天都會(huì)拿著一張表格，改完錯(cuò)的，打一個(gè)對(duì)勾，你但凡沒有改完或者沒寫完，那你可就慘了，會(huì)體味到張老師的終級(jí)大法——作業(yè)加倍��！
張老師也是一個(gè)“大喇叭”。其他班的同學(xué)在一樓上體育課，而我們?cè)谖鍢牵寄苈牭綇埨蠋煹暮鸾�。她其�?shí)也是一只“小貓”，每當(dāng)我們上副課的時(shí)候，有的同學(xué)想，終于可以放松一下了，可是她正像一名臥底一樣監(jiān)視著我們，時(shí)不時(shí)還拍兩張照片當(dāng)證據(jù)。她也是我們心中的“女神”，每當(dāng)她走進(jìn)教室，我們都自覺地把手前后，不然就會(huì)感覺到死亡凝視。要是有人動(dòng)一下，她就會(huì)大聲提醒，那聲音傳入我的'耳朵、肺腑和心臟，不禁讓我毛骨悚然。
張老師也是一個(gè)“拖堂大王”，因?yàn)閺埨蠋煘榱酥v仔細(xì)，就會(huì)比較慢，結(jié)果達(dá)不到她的預(yù)期，她就會(huì)拖堂。然后會(huì)說：“把這道題講完就下課�！苯Y(jié)果，講完這個(gè)題張老師又會(huì)說：“我出一道相似的題，你們趕緊回答�！笨蛇@樣一來，就上課了，下一節(jié)課的老師已經(jīng)來到教室門口。
這位“奇老師”，真是把自己的所有心思都放在我們身上，我們暗自喜歡她！
嚴(yán)格的老師作文600字 67
一節(jié)引人入勝的數(shù)學(xué)課，一陣爽朗悅耳的笑聲，都源于一位幽默風(fēng)趣的老師……
黑色的頭發(fā)又短又硬，如同一根根鋼針一般;高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，后邊是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒;下面是一張能說會(huì)道的嘴，各種有趣的話語宛如滔滔江水般從這里噴涌而出。這就是我的'數(shù)學(xué)老師——鄭老師，一位善于“變臉”的老師。
記得有一次，鄭老師信步走進(jìn)教室后，照例和顏悅色地講起了課。忽然，他壓低聲音，將粉筆輕輕一放，伸出食指放在唇前，示意我們不要出聲。他不動(dòng)聲色地走到一位同學(xué)身邊，輕輕一抬掌，隨后猛得一擊桌面，嚇得我心里一驚，桌子抖了三抖，整個(gè)教室似乎隨之顫動(dòng)起來。那位正埋頭“用功”的同學(xué)沒有絲毫防備，一下子抬起了頭，腰板一挺。鄭老師大吼一聲：“這是上課還是干亂七八糟的事情來的，拿出來!”他眉頭緊皺，盯著那位同學(xué)，眼睛好像要噴出火來。等那同學(xué)乖乖“繳了械”，他又激情滿滿地上起課來，好像什么事都沒發(fā)生過。
他不僅經(jīng)�！白兡槨保�常常逗得我們捧腹大笑。
一天，上課鈴剛打響，班里一時(shí)還吵吵嚷嚷著。鄭老師大步流星地走了進(jìn)來，面無表情，突然頓了一下，又退到門邊，盯著班牌，仔細(xì)看了又看，用故作驚訝的聲音說道：“我是不是走錯(cuò)教室了，學(xué)校什么時(shí)候開了個(gè)菜市場啊!”他撓著頭皮，眼睛一瞪，整張臉?biāo)坪鯇憹M了問號(hào)，逗得我們笑得喘不過氣來。從那以后，我們就很少聽到這句話了。鄭老師用風(fēng)趣的語言，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
這就是我們的鄭老師，如果要給他畫一張漫畫，我真不知道該畫什么表情，他的臉經(jīng)常在變。但不論怎樣，他都是我們幽默的好老師!
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